學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)創(chuang)辦于1958年(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終堅持(chi)“關愛生(sheng)命，注重實(shi)踐，自(zi)主(zhu)成(cheng)(cheng)長，多元發(fa)展”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念。在(zai)(zai)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色方(fang)面(mian)，走(zou)農(nong)科教(jiao)結合之路(lu)，突(tu)出(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)農(nong)業科技創(chuang)新實(shi)踐能力(li)的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)科技創(chuang)新成(cheng)(cheng)果先(xian)(xian)后榮(rong)獲(huo)北京國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)博(bo)覽會(hui)、國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)明協會(hui)金牌2枚，全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)青少年(nian)科技創(chuang)新大賽金牌4枚，銀牌5枚，銅牌3枚。在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)面(mian)，大力(li)推進(jin)寫優(you)(you)質教(jiao)案、講優(you)(you)質課(ke)、寫優(you)(you)質論文(wen)、爭做(zuo)名師的(de)(de)(de)“三優(you)(you)一(yi)名”工程，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中積極實(shi)施自(zi)立、自(zi)治(zhi)、自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)“三自(zi)工程”，突(tu)出(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能力(li)的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)。十年(nian)來(lai)高考質量(liang)(liang)穩步(bu)攀(pan)升，連(lian)十年(nian)被運城市教(jiao)育局授予“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)先(xian)(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。在(zai)(zai)文(wen)明校(xiao)(xiao)園(yuan)創(chuang)建方(fang)面(mian)，實(shi)施“德育先(xian)(xian)導、質量(liang)(liang)立校(xiao)(xiao)、環境推動、活(huo)動升華”四大戰(zhan)略和“貼(tie)(tie)(tie)(tie)近(jin)(jin)時代、貼(tie)(tie)(tie)(tie)近(jin)(jin)師生(sheng)、貼(tie)(tie)(tie)(tie)近(jin)(jin)生(sheng)活(huo)”的(de)(de)(de)“三貼(tie)(tie)(tie)(tie)近(jin)(jin)”原則，突(tu)出(chu)全(quan)面(mian)育人的(de)(de)(de)目(mu)標，形成(cheng)(cheng)了良好(hao)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)風。教(jiao)師中涌現(xian)出(chu)全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)五一(yi)勞動獎(jiang)章獲(huo)得者、全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)優(you)(you)秀教(jiao)師、全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)優(you)(you)秀班主(zhu)任、全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)優(you)(you)秀科技輔導員(yuan)、特級教(jiao)師等一(yi)批名師。
一、堅持向(xiang)高(gao)校輸(shu)送英才，為當地培養新(xin)人兩條(tiao)腿走路，服務(wu)經濟(ji)的(de)辦(ban)學方(fang)向(xiang)；
二、創設校本(ben)課(ke)程，在國家課(ke)程中滲透，改革課(ke)程設置開展勞技(ji)教(jiao)育的教(jiao)改之路；
三、辦小農場，培育作物新品種(zhong)，建(jian)好基(ji)地，開(kai)展科技(ji)創新實踐活動，培養學生創造力的優秀育人特(te)色；
四、由“校、村(cun)、戶”三聯(lian)網發展到輔導員社團(tuan)、學(xue)生社團(tuan)、農(nong)村(cun)農(nong)業合(he)(he)(he)作社“三社合(he)(he)(he)作”教學(xue)科研生產(chan)相結合(he)(he)(he)，服新農(nong)村(cun)建(jian)設的(de)辦學(xue)道路。
中(zhong)國(guo)陶(tao)(tao)行(xing)知(zhi)(zhi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)會(hui)(hui)實驗(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)是中(zhong)國(guo)陶(tao)(tao)行(xing)知(zhi)(zhi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)會(hui)(hui)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)和實踐偉大的(de)人(ren)民(min)教(jiao)(jiao)育(yu)家陶(tao)(tao)行(xing)知(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)思(si)想的(de)重要基(ji)地。多年來，學(xue)(xue)校(xiao)志立(li)于研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)并(bing)實踐陶(tao)(tao)行(xing)知(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)思(si)想，以推動學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)改革，提高教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量和辦學(xue)(xue)水(shui)平為目標(biao)，并(bing)有較好(hao)的(de)陶(tao)(tao)研(yan)(yan)(yan)(yan)工作基(ji)礎，經(jing)學(xue)(xue)校(xiao)申請，市陶(tao)(tao)行(xing)知(zhi)(zhi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)會(hui)(hui)考察評估，省(sheng)陶(tao)(tao)研(yan)(yan)(yan)(yan)會(hui)(hui)初審(shen)(shen)，由中(zhong)國(guo)陶(tao)(tao)行(xing)知(zhi)(zhi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)會(hui)(hui)審(shen)(shen)核，2012年元(yuan)月(yue)(yue)確定學(xue)(xue)校(xiao)為中(zhong)國(guo)陶(tao)(tao)行(xing)知(zhi)(zhi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)會(hui)(hui)實驗(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)，是山西(xi)省(sheng)被確定的(de)17所實驗(yan)(yan)校(xiao)之一。2012年6月(yue)(yue)17日，山西(xi)省(sheng)陶(tao)(tao)行(xing)知(zhi)(zhi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)會(hui)(hui)常委副會(hui)(hui)長荊(jing)世華一行(xing)3人(ren)為學(xue)(xue)校(xiao)授牌“學(xue)(xue)陶(tao)(tao)師(shi)陶(tao)(tao)研(yan)(yan)(yan)(yan)陶(tao)(tao)實驗(yan)(yan)校(xiao)”。
辦小農場，培育作物新品種，風陵渡中學教學成果(guo)《在服務“三農”綜合實(shi)踐活動中提高學生科學素養的長期探索與實(shi)踐》，歷專家委員會審議評選，獲首(shou)屆基礎(chu)教育國家級教學成果(guo)一等獎。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后被授予全(quan)國(guo)精神文(wen)明(ming)(ming)建設(she)工作先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、全(quan)國(guo)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生實(shi)踐活(huo)動先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、全(quan)國(guo)勞(lao)動技術教育(yu)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、山西省教育(yu)紅旗單(dan)位(wei)、模(mo)范單(dan)位(wei)、特色中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、德育(yu)示范校(xiao)、綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)等殊榮，辦學(xue)(xue)(xue)經驗(yan)被《人民日報(bao)》、《光明(ming)(ming)日報(bao)》、《中(zhong)(zhong)國(guo)教育(yu)報(bao)》等報(bao)道，并(bing)收錄入(ru)《中(zhong)(zhong)國(guo)普通中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)教育(yu)》一書，上報(bao)聯(lian)合國(guo)教科文(wen)組織，受到國(guo)務院83（25）號(hao)文(wen)件和何東昌、朱開軒兩位(wei)教育(yu)部長、中(zhong)(zhong)國(guo)陶(tao)研會(hui)(hui)方明(ming)(ming)會(hui)(hui)長的充分肯定。
城(cheng)市琴淑
】編輯上(shang)傳(chuan)提供，當前頁面所(suo)展示的詞條介紹涉及(ji)宣傳(chuan)內容屬于注冊用戶個人編輯行(xing)為，網站不(bu)完全保證內容信息(xi)的準確性、真(zhen)實(shi)性，也不(bu)代表本站立場。
