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學校簡介

曲(qu)沃中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)山(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)歷史上(shang)較為(wei)悠久的中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之一，是(shi)山(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)重(zhong)點(dian)(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，山(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)示(shi)范(fan)高(gao)中(zhong)(zhong)。自(zi)宋代(dai)的儒(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)清代(dai)的喬山(shan)(shan)書院、絳山(shan)(shan)書院，以至晚清的從(cong)教書院，文(wen)脈綿延已近千(qian)年。自(zi)1907年興(xing)辦新學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)始，由“曲(qu)沃縣高(gao)級小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂”到(dao)(dao)“河東道立曲(qu)沃中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”，再由“山(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)重(zhong)點(dian)(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”到(dao)(dao)現在的“山(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)示(shi)范(fan)高(gao)中(zhong)(zhong)”，百年傳承，薪火相繼，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)卓犖，人(ren)才(cai)輩出。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后被評為(wei)“山(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)德育(yu)示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)”“山(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)民主管理先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”“山(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)體(ti)(ti)育(yu)傳統項目(mu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”“山(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)文(wen)明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”“山(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)青少年科技教育(yu)模范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”“全國群眾體(ti)(ti)育(yu)先進單(dan)位(wei)”“全國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)育(yu)場館向公眾開(kai)放先進單(dan)位(wei)”。

辦學特點

1、重(zhong)修了清代(dai)貢(gong)院，獨有的古(gu)建特色處處透著校園(yuan)歷史文(wen)化底蘊(yun)，平添了書香(xiang)氣息。校園(yuan)文(wen)化墻(qiang)、文(wen)化長廊(lang)、半畝園(yuan)、桃李園(yuan)、顧(gu)炎武(wu)紀念館(guan)(guan)、校史展覽館(guan)(guan)充分(fen)體現(xian)學校文(wen)化建設的品位(wei)。

2、構建了(le)以責任(ren)為(wei)核心的(de)(de)校園(yuan)文化體系。學(xue)校確(que)定的(de)(de)“有(you)責力(li)行(xing)，修(xiu)己達德”校訓既傳承著顧炎(yan)武“天下興亡，匹夫有(you)責”的(de)(de)精神內涵，又具有(you)嚴謹治(zhi)學(xue)，擔當(dang)責任(ren)的(de)(de)時代特點。

3、深化課堂教(jiao)(jiao)學(xue)改革，創新校(xiao)本研(yan)訓模(mo)式。學(xue)校(xiao)能一貫堅持基(ji)于(yu)課標的聽、評課制(zhi)度，堅持一對(dui)一師(shi)徒結對(dui)和2+2研(yan)課模(mo)式，打造了一支較為(wei)優秀的教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。

4、堅持升(sheng)學預備(bei)教育的辦學定位，為國家高(gao)一級(ji)優質院校(xiao)輸送了大批(pi)人才(cai)。

歷史沿革

1907年(nian)(nian)，徐(xu)昭儉創(chuang)辦曲沃縣高等(deng)小學(xue)堂，曲沃中學(xue)邁開了肇始的步履。同樣(yang)有幸的是，這通“興(xing)學(xue)紀念碑”，也至(zhi)今依然(ran)保存(cun)在學(xue)校(xiao)校(xiao)園，為曲沃中學(xue)的“新(xin)學(xue)百年(nian)(nian)”歷史豎起了一座明確清晰的起點性坐(zuo)標。

辛亥革命后，曲沃新學教(jiao)育(yu)曾經有(you)過長(chang)足的發展(zhan)。

1937年抗戰爆發(fa)，不久學(xue)校停辦。

1943年(nian)重新恢復，更名為曲沃初級中(zhong)學校。

1947年曲沃(wo)解(jie)放，又更名為(wei)太岳區曲沃(wo)中學(xue)校(xiao)。期間，學(xue)校(xiao)許多學(xue)生(sheng)參加了人民(min)解(jie)放軍(jun)，廣大(da)師生(sheng)踴躍支(zhi)持前線，為(wei)中華人民(min)共和國的成立做出了積極的貢(gong)獻(xian)。

1952年，曲沃(wo)中(zhong)(zhong)學開設(she)高中(zhong)(zhong)班，正式成為完全中(zhong)(zhong)學。

1962年，成為山西省首(shou)批重點中學。