在碧波蕩漾的(de)南(nan)廣河(he)之畔，風(feng)光秀麗的(de)芙蓉山南(nan)麓，鑲嵌著(zhu)一(yi)顆璀(cui)璨(can)的(de)教育明珠——珙縣(xian)第一(yi)高級中學。
徜徉校(xiao)園(yuan)(yuan)芳徑，綠(lv)陰(yin)似蓋，芳草如茵，鳥語花香，賞簇(cu)簇(cu)櫻花，看朵朵睡(shui)蓮，這是一(yi)(yi)個風(feng)景如畫的美麗校(xiao)園(yuan)(yuan)；漫(man)步校(xiao)園(yuan)(yuan)角落(luo)，銳(rui)意進(jin)取的老師(shi)，以禮待人(ren)的學(xue)生，聽朗朗書聲，享彬彬待人(ren)，這是一(yi)(yi)個銳(rui)意進(jin)取的文明校(xiao)園(yuan)(yuan)。
學校成(cheng)立于(yu)2001年，建校后珙(gong)一(yi)高人篳(bi)路藍縷，銳意進取(qu)，探索形成(cheng)了符(fu)合珙(gong)縣實際的(de)“立足山區，體教結合”辦學模式(shi)。
學(xue)校(xiao)截止2020年有(you)教(jiao)職工280人(ren)，其中專(zhuan)任(ren)教(jiao)師(shi)279人(ren)，有(you)研究生學(xue)歷(li)3人(ren)，本科學(xue)歷(li)279人(ren)。高級(ji)職稱(cheng)76人(ren)，中級(ji)職稱(cheng)105人(ren)，全國優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)2人(ren)，省(sheng)(sheng)市縣級(ji)骨干教(jiao)師(shi)及學(xue)科帶頭人(ren)、拔尖人(ren)才、優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)、優(you)秀(xiu)班主任(ren)、優(you)秀(xiu)德育工作者等近150人(ren)，現有(you)78個教(jiao)學(xue)班，3886名在校(xiao)學(xue)生。2004年1月，四川省(sheng)(sheng)教(jiao)育廳批準為“四川省(sheng)(sheng)示范性(xing)普通(tong)高中學(xue)校(xiao)”。
為(wei)了(le)“創示”成功，縣政(zheng)府投資近(jin)一(yi)(yi)千多(duo)萬(wan)元修建(jian)了(le)一(yi)(yi)幢(chuang)嚴格按照《中學建(jian)筑設(she)計(ji)規范(fan)(fan)》要求(qiu)設(she)計(ji)的(de)綜合大樓，建(jian)筑面積近(jin)一(yi)(yi)萬(wan)平方米。建(jian)有(you)(you)標(biao)準(zhun)(zhun)的(de)理(li)(li)化生實(shi)驗室(shi)(shi)、儀器室(shi)(shi)、準(zhun)(zhun)備(bei)(bei)室(shi)(shi)、購置(zhi)了(le)儀器柜、桌(zhuo)凳等實(shi)驗設(she)施以及(ji)條例要求(qiu)的(de)圖書室(shi)(shi)、電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)、語音(yin)室(shi)(shi)、電(dian)(dian)子備(bei)(bei)課室(shi)(shi)、多(duo)媒體(ti)教室(shi)(shi)、微機(ji)室(shi)(shi)、多(duo)功能廳、音(yin)、體(ti)、美、衛(wei)及(ji)科技活動等用(yong)房(fang)。設(she)計(ji)合理(li)(li)、采光充分，供電(dian)(dian)、排水(shui)、通(tong)風、防毒等符合建(jian)筑規范(fan)(fan)要求(qiu)，并有(you)(you)齊備(bei)(bei)的(de)消防安全(quan)(quan)設(she)施，使(shi)用(yong)更安全(quan)(quan)。
縣(xian)政府先后(hou)投入近三百(bai)萬元(yuan)，以(yi)(yi)解決小硬件配置(zhi)，為(wei)(wei)學校(xiao)理、化、生實(shi)驗室(shi)配備(bei)(bei)了(le)儀器設備(bei)(bei)等；為(wei)(wei)圖(tu)書館添置(zhi)了(le)圖(tu)書和設施(shi)以(yi)(yi)及音、體、美、衛等器材，建成了(le)校(xiao)園網(wang)和網(wang)管(guan)中心，以(yi)(yi)及校(xiao)園閉路電視系統；為(wei)(wei)教室(shi)、食堂配備(bei)(bei)了(le)彩電，為(wei)(wei)學校(xiao)各處室(shi)和年(nian)級(ji)辦(ban)公(gong)室(shi)配備(bei)(bei)了(le)電腦并聯網(wang)，共享教育資(zi)源(yuan)，提高(gao)了(le)辦(ban)公(gong)自(zi)動化程度，使(shi)學校(xiao)的管(guan)理更加科學化、規范化。
由(you)宜賓市教(jiao)科所承擔的(de)(de)四川省中小學(xue)教(jiao)育專家培養對象兩(liang)個(ge)專項課(ke)(ke)題(ti)(ti)“中學(xue)課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)的(de)(de)優化(hua)策略研(yan)(yan)究”和(he)“現(xian)代信息技術有效輔(fu)助中學(xue)物理教(jiao)學(xue)的(de)(de)理論(lun)與實踐研(yan)(yan)究”，經省市級教(jiao)育科研(yan)(yan)管理部分組(zu)織過程檢測(ce)和(he)成果鑒定，業已結(jie)題(ti)(ti)。我(wo)校(xiao)共(gong)承擔了(le)此課(ke)(ke)題(ti)(ti)的(de)(de)4個(ge)子(zi)課(ke)(ke)題(ti)(ti)的(de)(de)研(yan)(yan)究工(gong)作，經課(ke)(ke)題(ti)(ti)組(zu)對4個(ge)子(zi)課(ke)(ke)題(ti)(ti)研(yan)(yan)究過程、成果材料(liao)等綜合(he)評(ping)估，同(tong)意子(zi)課(ke)(ke)題(ti)(ti)結(jie)題(ti)(ti)，并(bing)對研(yan)(yan)究報(bao)告和(he)課(ke)(ke)題(ti)(ti)論(lun)文進行了(le)評(ping)獎。
據(ju)悉，此次兩個(ge)省級課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)結題(ti)(ti)的(de)(de)子課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)分別有15個(ge)和7個(ge)，我校承研并(bing)由廖長江老師(shi)(shi)負責(ze)(ze)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)“高(gao)中(zhong)美術課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學模式的(de)(de)優(you)化策略(lve)(lve)研究(jiu)”獲(huo)得二(er)等(deng)獎，吳(wu)在琴老師(shi)(shi)負責(ze)(ze)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)“中(zhong)學英語課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學模式的(de)(de)優(you)化策略(lve)(lve)研究(jiu)”、丁凈老師(shi)(shi)負責(ze)(ze)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)“高(gao)中(zhong)音(yin)樂(le)課(ke)(ke)(ke)堂鋼琴教(jiao)(jiao)學的(de)(de)優(you)化策略(lve)(lve)研究(jiu)”、賴雨財老師(shi)(shi)負責(ze)(ze)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)“運用微視頻輔助高(gao)中(zhong)物理教(jiao)(jiao)學的(de)(de)研究(jiu)”獲(huo)三(san)等(deng)獎。
同時還有(you)三篇論(lun)(lun)(lun)文(wen)獲一等獎，分別是：廖長江老(lao)(lao)師(shi)的論(lun)(lun)(lun)文(wen)《從觀察到描繪――關于學(xue)生繪畫(hua)觀測能(neng)力的培(pei)(pei)養(yang)研究(jiu)》，林凱、肖忠彩老(lao)(lao)師(shi)的論(lun)(lun)(lun)文(wen)《淺析中(zhong)(zhong)學(xue)地理課(ke)堂教(jiao)學(xue)生活化》，賴雨財老(lao)(lao)師(shi)的論(lun)(lun)(lun)文(wen)《如何利(li)用(yong)微視頻培(pei)(pei)養(yang)學(xue)生的物理思維能(neng)力》，另有(you)一篇論(lun)(lun)(lun)文(wen)《高中(zhong)(zhong)音樂(le)課(ke)堂中(zhong)(zhong)對(dui)學(xue)生聽辨能(neng)力的培(pei)(pei)養(yang)》獲三等獎。
珙縣地處西部偏(pian)遠山(shan)區(qu)(qu)，交通不(bu)便，經濟基礎薄(bo)弱，信息相對(dui)閉塞，因而學(xue)(xue)生(sheng)普遍存在見識不(bu)廣，素質(zhi)(zhi)不(bu)高等(deng)問題，為(wei)(wei)提高山(shan)區(qu)(qu)教學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)，培養適(shi)應(ying)現代社(she)會的高素質(zhi)(zhi)人才，該(gai)校以(yi)“力足山(shan)區(qu)(qu)，教體結合，整體提高“為(wei)(wei)辦學(xue)(xue)特色，在軟硬件(jian)方面為(wei)(wei)山(shan)區(qu)(qu)學(xue)(xue)生(sheng)素質(zhi)(zhi)做了大量(liang)工作。根據山(shan)區(qu)(qu)學(xue)(xue)生(sheng)大都吃若耐勞(lao)，意志堅韌(ren)的特點，為(wei)(wei)充分發揮學(xue)(xue)生(sheng)的一技之長(chang)，該(gai)校特開辦了藝體特長(chang)班、舉重、摔跤班。
學(xue)校還(huan)開展了一(yi)系列形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)(de)課外文體活(huo)動，如篝火晚會(hui)(hui)、雜技表演、露(lu)天表演、師生(sheng)籃球運(yun)動會(hui)(hui)、學(xue)生(sheng)田(tian)徑運(yun)動會(hui)(hui)等，尤其是(shi)一(yi)年(nian)一(yi)度(du)的(de)(de)藝(yi)術節更是(shi)充分展示了全體學(xue)生(sheng)的(de)(de)情趣特(te)長，深受各(ge)界好評。學(xue)校也在各(ge)級各(ge)類(lei)藝(yi)體活(huo)動中獲得(de)良好成(cheng)績。
