平昌縣(xian)得(de)勝中(zhong)學(xue)位(wei)于平昌縣(xian)得(de)勝鎮，得(de)勝鎮的北山(shan)寺是紅四方面軍“反六路圍剿”軍以上干部會議遺址。
與北(bei)(bei)(bei)山寺約千(qian)米相(xiang)望(wang)的南山寺北(bei)(bei)(bei)麓(lu)下就是(shi)平昌(chang)縣得勝(sheng)中(zhong)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校位于平昌(chang)縣北(bei)(bei)(bei)大門，學(xue)(xue)校與巴中(zhong)、通(tong)(tong)江、平昌(chang)三縣（區(qu)(qu)）接壤，服務區(qu)(qu)轄(xia)得勝(sheng)、五(wu)木、雙鹿(lu)、高升（平昌(chang)縣轄(xia)）、花溪（巴中(zhong)區(qu)(qu)轄(xia)）、太平、石廟、三溪、長興（通(tong)(tong)江縣轄(xia)）等九鄉（鎮）12萬人口(kou)。
截止2011年(nian)，校內有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)職工115人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，中學(xue)高(gao)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師17人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，中學(xue)一級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師48人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師106人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，平均年(nian)齡38歲。有(you)研修生1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，本科學(xue)歷(li)45人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，專(zhuan)科學(xue)歷(li)75人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。受國家表彰(zhang)獲得(de)榮譽證書的(de)(de)3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)次，受市表彰(zhang)的(de)(de)8人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)次，縣(xian)表彰(zhang)的(de)(de)35人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)次。省(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，國家二(er)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)裁判1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，市級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師5人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，縣(xian)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師13人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。縣(xian)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)黨代表1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)師撰寫的(de)(de)論文有(you)200多篇在(zai)國家、省(sheng)、市級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)刊物發表或(huo)獲獎，16名教(jiao)(jiao)(jiao)師先(xian)后獲得(de)全(quan)市 “高(gao)考(kao)優勝獎”，有(you)60余名教(jiao)(jiao)(jiao)師獲縣(xian)中考(kao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)顯著獎；由教(jiao)(jiao)(jiao)師輔導的(de)(de)學(xue)生參加全(quan)國和省(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)科競(jing)賽，有(you)15人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)次獲全(quan)國或(huo)省(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)表彰(zhang)獎勵。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持“抓(zhua)質量強科研，創巴蜀名校(xiao)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)目標，將(jiang)“依法治校(xiao)，質量立校(xiao)，科研強校(xiao)，特色名校(xiao)”作為辦(ban)學(xue)(xue)(xue)方(fang)向(xiang)，以(yi)“民主(zhu)開放，拼搏進取”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特色，把“團結奮進，求實(shi)創新”作為校(xiao)訓，全(quan)面貫徹黨的(de)教(jiao)育方(fang)針，努力(li)提(ti)高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量，取得了顯著成績。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)培(pei)養了大批高、中級(ji)人才，為國家直接(jie)(jie)或間(jian)接(jie)(jie)培(pei)養了3000多名本、專、中專（師(shi)）等優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)生。
建校(xiao)以來，不(bu)僅吸引著(zhu)一批又一批莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)子來此求學(xue)(xue)，培養出(chu)了以中國探月(yue)工程總(zong)設計師吳偉(wei)仁為代(dai)表(biao)的大批優秀(xiu)人才。學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)特(te)色(se)凸(tu)顯(xian)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)果顯(xian)著(zhu)，每年高考創歷史新高，2011年高考21人上本科(ke)線(xian)。在重慶舉行的全國陽光體育活動中，學(xue)(xue)校(xiao)代(dai)表(biao)四川(chuan)省參賽，獲(huo)得3個(ge)一等獎(jiang)，2個(ge)二(er)等獎(jiang)。
學(xue)(xue)校背靠(kao)風景秀(xiu)美林(lin)木豐茂(mao)的(de)(de)南山寺，面向古木參天的(de)(de)市級文物保護單(dan)位北山寺，校園內綠樹成蔭，寧靜(jing)致遠，是(shi)理想的(de)(de)學(xue)(xue)習場(chang)所。3幢教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)品字形(xing)排開，60個教(jiao)室(shi)寬(kuan)敞明亮(liang)，現(xian)代(dai)化的(de)(de)多媒體教(jiao)室(shi)、忙碌的(de)(de)計算機(ji)房、安靜(jing)的(de)(de)實驗室(shi)， 300米(mi)的(de)(de)環形(xing)塑膠跑(pao)道(dao)、標準的(de)(de)籃球場(chang)、排球場(chang)、乒乓(pang)球場(chang)；學(xue)(xue)生公寓、師生食堂；大型(xing)LED電子顯示屏，透出農村(cun)中學(xue)(xue)現(xian)代(dai)氣息。
學校全面啟(qi)動了10年建設的“1234工程”。
一(yi)個改善：加強基礎設(she)施建(jian)設(she)，全(quan)面改善辦(ban)學條件。從(cong)2003年開(kai)始，多方(fang)(fang)爭取資金近千萬(wan)元(yuan)，新建(jian)了2480平方(fang)(fang)米的(de)二教學樓，1800多平方(fang)(fang)米的(de)學生(sheng)食堂，5500平方(fang)(fang)米的(de)學生(sheng)宿(su)舍，300米的(de)環形(xing)塑膠(jiao)跑(pao)道。
二(er)項活(huo)動：在全校開(kai)展“我(wo)為創示(shi)范性學校添磚加瓦(wa)”、“樹好得中人形(xing)象”兩(liang)項活(huo)動，極(ji)大(da)地提升(sheng)了(le)(le)全校師生素質，強化了(le)(le)大(da)家(jia)的責任感和使命感。
三步創(chuang)建(jian)：5年內(nei)創(chuang)建(jian)市級(ji)合格高(gao)完中(zhong)(zhong)學校(xiao)，10年內(nei)創(chuang)建(jian)市級(ji)示范性高(gao)中(zhong)(zhong)，并同時創(chuang)建(jian)省(sheng)級(ji)校(xiao)風示范學校(xiao)。目前，這三大創(chuang)建(jian)目標均提前完成。
四(si)項(xiang)制度：全(quan)面(mian)實行全(quan)員聘(pin)任制、班主任崗位競聘(pin)制、科任教師選(xuan)聘(pin)制、績效工資制。通過四(si)項(xiang)制度的實施(shi)，全(quan)面(mian)調動了教職工的工作熱(re)情和進取心。
團結(jie)奮進求實創新(xin)
團結：“和(he)為(wei)貴”“和(he)氣(qi)生財”“家和(he)萬事興”。和(he)為(wei)本，何為(wei)源。
奮進：奮發進取之意，乃人應有之品質。
求(qiu)實：博學求(qiu)知，努力探索規(gui)律，追求(qiu)真實。
創新：開拓(tuo)，進取(qu)，即(ji)勇于向前，不斷進取(qu)，科學(xue)求知(zhi)。
繼承和(he)發揚(yang)中(zhong)(zhong)華民族的團(tuan)結(jie)奮進(jin)、開(kai)(kai)拓創(chuang)新、勇于(yu)進(jin)取(qu)、努力探索教育規律，開(kai)(kai)創(chuang)新局面，取(qu)得新成績(ji)，辦好農(nong)村高(gao)完中(zhong)(zhong)，不斷為(wei)平昌教育做(zuo)出新貢獻。
平昌(chang)縣(xian)(xian)得勝中學(xue)校(xiao)徽用(yong)兩(liang)個(ge)(ge)圓形(xing)(xing)(xing)和(he)兩(liang)個(ge)(ge)字(zi)(zi)母(mu)(mu)變形(xing)(xing)(xing)組(zu)(zu)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的人體，中英文“平昌(chang)縣(xian)(xian)得勝中學(xue)”字(zi)(zi)樣和(he)阿(a)拉伯(bo)數字(zi)(zi)1976等部(bu)分組(zu)(zu)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，顏色為(wei)深藍色。內圈的字(zi)(zi)母(mu)(mu)變形(xing)(xing)(xing)組(zu)(zu)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的人體由我(wo)校(xiao)“得勝中學(xue)”首字(zi)(zi)母(mu)(mu)“D”“S”“Z”“X”變形(xing)(xing)(xing)而來，組(zu)(zu)合成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)一個(ge)(ge)人形(xing)(xing)(xing)。其寓(yu)意為(wei)我(wo)校(xiao)象(xiang)一個(ge)(ge)正在成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長的青年，舞(wu)動青春；又象(xiang)一個(ge)(ge)人向(xiang)前奔跑，向(xiang)未來奔去；還寓(yu)意為(wei)平昌(chang)縣(xian)(xian)得勝中學(xue)正向(xiang)前邁進，每個(ge)(ge)學(xue)生(sheng)都(dou)能成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)人、成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)才。阿(a)拉伯(bo)數字(zi)(zi)“1976”代表了我(wo)校(xiao)的成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)立時(shi)間是1976年。
外圈的中英(ying)(ying)文(wen)(wen)平昌縣得勝中學，中文(wen)(wen)指(zhi)明了主(zhu)體(ti)，而英(ying)(ying)文(wen)(wen)適應了現(xian)代社會發展需要；中文(wen)(wen)在(zai)上(shang)，英(ying)(ying)文(wen)(wen)在(zai)下(xia)，表示(shi)中文(wen)(wen)永遠都是(shi)我們的至上(shang)母語，中文(wen)(wen)采用手(shou)寫(xie)簡體(ti)，具(ju)有傳統的中國風格與氣派；大(da)寫(xie)的英(ying)(ying)文(wen)(wen)采用宋體(ti)，顯得莊(zhuang)重大(da)方(fang)。
整(zheng)體上看(kan)，校(xiao)徽結構優美，色(se)潤(run)清新(xin)，內容健康(kang)，簡潔明快，極富個性特色(se)和時代特征(zheng)，是一個給(gei)人新(xin)意(yi)，令人鼓舞，催人奮進的校(xiao)微。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)(xian)(xian)后榮(rong)獲四川省“模范職工之家”、“檔案工作二級(ji)(ji)達標”，巴(ba)中(zhong)市“示范性普(pu)通高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“藝術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)特(te)色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“體(ti)育(yu)傳統(tong)項(xiang)目（田徑）示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“校(xiao)風示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“學(xue)(xue)(xue)校(xiao)德育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)工作先(xian)(xian)(xian)進集(ji)體(ti)”，平昌(chang)縣“校(xiao)園文化建設示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“素質教(jiao)(jiao)育(yu)三星(xing)級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“社會滿(man)意學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“2009-2010年(nian)度高中(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)質量優勝(sheng)單位”等(deng)榮(rong)譽(yu)稱號。 校(xiao)長(chang)(chang)、中(zhong)學(xue)(xue)(xue)高級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師王成軍，不(bu)僅(jin)有《與時俱進，結合滲透》、《疏堵技巧在(zai)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)的運用》、《“留(liu)守學(xue)(xue)(xue)生”的現狀分析及(ji)管理對策(ce)》等(deng)多篇文章在(zai)全國、省、市發表或獲獎，還先(xian)(xian)(xian)后獲得(de)四川省“優秀(xiu)校(xiao)長(chang)(chang)”，巴(ba)中(zhong)市“第(di)二屆青年(nian)校(xiao)長(chang)(chang)”等(deng)榮(rong)譽(yu)稱號。
截(jie)止(zhi)2011年，校(xiao)內有教學班(ban)40個(ge)，其中(zhong)(zhong)高中(zhong)(zhong)13個(ge)班(ban)（700多(duo)人(ren)(ren)），初中(zhong)(zhong)27個(ge)班(ban)（2200多(duo)人(ren)(ren)），常年在校(xiao)學生(sheng)2000多(duo)人(ren)(ren)。每年招生(sheng)1000人(ren)(ren)左右。
創建于1956年8月(yue)，成(cheng)立平(ping)昌縣(xian)得勝(sheng)小學(xue)，招收附設(she)初中(zhong)生。其(qi)后成(cheng)立平(ping)昌縣(xian)得勝(sheng)農(nong)業中(zhong)學(xue)。于1976年8月(yue)，經(jing)原達(da)縣(xian)地區(qu)行政(zheng)公署(shu)批(pi)準，掛牌成(cheng)立“平(ping)昌縣(xian)得勝(sheng)中(zhong)學(xue)”。
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