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人物生平

1909年11月(yue)19日(ri)，彼(bi)得·德(de)魯克出(chu)生于奧匈(xiong)帝(di)國(guo)(guo)(guo)統治下(xia)的維也納，祖籍(ji)(ji)荷蘭。其家族在(zai)17世(shi)紀時(shi)就從事書籍(ji)(ji)出(chu)版工(gong)作。父(fu)親(qin)是奧國(guo)(guo)(guo)負責文化事務的官員，曾(ceng)創辦薩爾(er)斯堡(bao)音樂節；他的母親(qin)是奧國(guo)(guo)(guo)率先(xian)學習醫科的婦女之一。德(de)魯克從小生長在(zai)富裕文化的環境之中(zhong)。

德魯(lu)克先后(hou)在奧(ao)地利和德國受教育，1929年(nian)后(hou)在倫敦任新聞(wen)記者和國際銀行的(de)經濟學(xue)家(jia)。于1931年(nian)獲法(fa)蘭克福大學(xue)法(fa)學(xue)博(bo)士。

1937年(nian)移民美國(guo)，曾(ceng)在一(yi)些銀行、保險公司和(he)跨國(guo)公司任(ren)經(jing)濟學(xue)(xue)家與管理(li)顧問，1943年(nian)加入美國(guo)籍。德魯(lu)克(ke)曾(ceng)在貝寧頓(dun)學(xue)(xue)院(yuan)任(ren)哲學(xue)(xue)教(jiao)授和(he)政治學(xue)(xue)教(jiao)授，并在紐約大學(xue)(xue)研究生院(yuan)擔任(ren)了20多年(nian)的管理(li)學(xue)(xue)教(jiao)授。盡管被(bei)稱為“現代管理(li)學(xue)(xue)之父”，但德魯(lu)克(ke)一(yi)直(zhi)認為自己首先(xian)是一(yi)名(ming)作家和(he)老師。

1942年，受(shou)聘為當時(shi)世界最大企(qi)業——通用汽車公(gong)司的顧問，對公(gong)司的內部管理結構進行研(yan)究。

1946年，將(jiang)心得寫成《公司(si)概念》，“講述(shu)擁有不同技能和知識的(de)人在一個大型組(zu)織(zhi)里怎樣分工合作”。該(gai)書(shu)的(de)重要貢(gong)獻還在于，德魯克(ke)首次提出(chu)“組(zu)織(zhi)”的(de)概念，并且奠定了(le)組(zu)織(zhi)學(xue)的(de)基礎。

1954年，出版《管理(li)的(de)實踐》，提出了一(yi)個具(ju)有劃時代意義的(de)概念——目標管理(li)。從此將管理(li)學(xue)開創成(cheng)為(wei)一(yi)門學(xue)科，從而奠(dian)定管理(li)大師(shi)的(de)地位(wei)。

1966年，出版《卓有(you)成(cheng)效的(de)(de)管(guan)理者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)》，告知(zhi)讀者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)：不(bu)是(shi)只有(you)管(guan)理別人(ren)的(de)(de)人(ren)才稱(cheng)得上是(shi)管(guan)理者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，在當今知(zhi)識(shi)社(she)會中，知(zhi)識(shi)工作者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)即為(wei)管(guan)理者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，管(guan)理者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)工作必須卓有(you)成(cheng)效。成(cheng)為(wei)高(gao)級管(guan)理者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)必讀的(de)(de)經典之作。

1973年(nian)，出版巨著《管(guan)(guan)理：任務(wu)，責任，實踐(jian)》，是一本給企(qi)業經(jing)營者的系統化(hua)管(guan)(guan)理手(shou)冊，為(wei)學(xue)(xue)習管(guan)(guan)理學(xue)(xue)的學(xue)(xue)生提(ti)供的系統化(hua)教科書(shu)，告訴管(guan)(guan)理人員付諸實踐(jian)的是管(guan)(guan)理學(xue)(xue)而不是經(jing)濟學(xue)(xue)，不是計量方(fang)法，不是行為(wei)科學(xue)(xue)。該書(shu)被譽為(wei)“管(guan)(guan)理學(xue)(xue)”的“圣(sheng)經(jing)”。

1982年，出版(ban)《巨變(bian)時代(dai)的(de)管(guan)理》，探(tan)討了有(you)關管(guan)理者的(de)一(yi)些(xie)問題，管(guan)理者角色內涵的(de)變(bian)化，他們的(de)任務(wu)和使命(ming)，面臨(lin)的(de)問題和機遇，以及(ji)他們的(de)發(fa)展趨勢。

1985年，出(chu)版(ban)《創新(xin)(xin)與企業家精神》，被譽為《管理的(de)(de)實踐》推出(chu)后德魯(lu)克最重要的(de)(de)著作(zuo)之一，全書強調當前(qian)的(de)(de)經濟(ji)已由“管理的(de)(de)經濟(ji)”轉(zhuan)變為“創新(xin)(xin)的(de)(de)經濟(ji)”。

1999年，出(chu)版(ban)《21世紀的管理挑戰》，德魯克(ke)將“新經(jing)濟(ji)”的挑戰清(qing)楚地定義為：提高知識工作的生產力。

在(zai)歐洲經(jing)歷(li)了二戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)殘酷，并目睹了美國在(zai)兩次世界大戰(zhan)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)，德(de)(de)(de)魯(lu)克(ke)感到(dao)那些優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導(dao)者才是那個世紀(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英雄。德(de)(de)(de)魯(lu)克(ke)在(zai)他那本(ben)發人深省(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自傳《旁觀者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)冒險》中寫道：“我和其(qi)他維(wei)也納的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小孩一(yi)樣(yang)(yang)，都是胡佛總統(tong)救活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。他推(tui)動(dong)成立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)救濟組(zu)織(zhi)，提供學校每天一(yi)頓(dun)午(wu)餐(can)。這頓(dun)午(wu)餐(can)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)菜(cai)式，清一(yi)色是麥片粥與可(ke)可(ke)粉(fen)沖(chong)泡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飲(yin)料，直(zhi)到(dao)今天我仍然對這兩樣(yang)(yang)東西倒胃口。不過(guo)整個歐洲大陸，當然也包括(kuo)我在(zai)內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)百萬饑餓孩童的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性命，都是這個組(zu)織(zhi)救活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。”一(yi)個“組(zu)織(zhi)”居(ju)然能(neng)發揮這么大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功用(yong)！從德(de)(de)(de)魯(lu)克(ke)活(huo)生生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)歷(li)中，我們不難發現，德(de)(de)(de)魯(lu)克(ke)強(qiang)調(diao)“透過(guo)組(zu)織(zhi)這種(zhong)工(gong)具(ju)，盡量發揮人類創造(zao)力”觀念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根源。

此(ci)外，德魯克在(zai)預測商業和經(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)變化趨勢(shi)方(fang)面顯示(shi)出了驚人的(de)(de)(de)天賦。例(li)如(ru)，早在(zai)1969年(nian)德魯克就預言將(jiang)有(you)一(yi)種新(xin)的(de)(de)(de)類(lei)型的(de)(de)(de)勞動者出現———知識員工，他們(men)的(de)(de)(de)職(zhi)業將(jiang)由自己所(suo)學的(de)(de)(de)知識來(lai)決定(ding)，不(bu)再依(yi)靠出賣體力(li)來(lai)養家糊口(kou)。1987年(nian)10月(yue)(yue)，美國股市大(da)(da)崩盤。僅10月(yue)(yue)19日(ri)一(yi)天，美國全(quan)國損失股票(piao)市值(zhi)5000億美元。對(dui)此(ci)，德魯克說(shuo)，他早就預料到了，“不(bu)是因為(wei)經(jing)濟(ji)上的(de)(de)(de)原因，而(er)是基于審美和道德。”德魯克將(jiang)當時的(de)(de)(de)華爾街股票(piao)經(jing)紀(ji)人稱為(wei)“完全(quan)不(bu)具有(you)生產力(li)的(de)(de)(de)一(yi)群，但(dan)又能很輕(qing)易地大(da)(da)把(ba)撈(lao)錢。”

作為(wei)第(di)一個(ge)提(ti)出“管理(li)學(xue)”概念的(de)人，當今世(shi)界(jie)，很(hen)難(nan)找到一個(ge)比德(de)魯(lu)克更能引領時(shi)代(dai)的(de)思考者：1950年代(dai)初，指出計算機終將徹底改變商(shang)業(ye)；1961年，提(ti)醒美國(guo)(guo)應關注日(ri)本工業(ye)的(de)崛起；20年后，又是他首先警告這個(ge)東亞國(guo)(guo)家(jia)可(ke)能陷入(ru)經(jing)濟滯(zhi)脹；1990年代(dai)，率先對“知識經(jing)濟”進行了闡釋。

德魯克(ke)著書和授課未曾(ceng)間斷，自1971年起，一直任(ren)教(jiao)于克(ke)萊蒙特大(da)學的(de)(de)彼德·德魯克(ke)管(guan)理研(yan)究生院。為(wei)紀念(nian)其在管(guan)理領域的(de)(de)杰出(chu)(chu)貢(gong)獻(xian)，克(ke)萊蒙特大(da)學的(de)(de)管(guan)理研(yan)究院以(yi)他的(de)(de)名字命(ming)名。1990年，為(wei)提高非(fei)營利組織(zhi)的(de)(de)績效，由弗朗西(xi)斯·赫(he)塞(sai)爾本(ben)等人發起，以(yi)德魯克(ke)的(de)(de)聲望，在美國成(cheng)立(li)了(le)“德魯克(ke)非(fei)營利基(ji)金會(hui)”。該基(ji)金會(hui)十余年來選(xuan)拔優秀的(de)(de)非(fei)營利組織(zhi)，舉辦研(yan)討會(hui)、出(chu)(chu)版教(jiao)材、書籍及刊物多(duo)種(zhong)，對(dui)社會(hui)造(zao)成(cheng)巨(ju)大(da)影響。

德魯(lu)克至今已出版(ban)超過30本書籍，被翻譯成30多(duo)種(zhong)文字，傳播(bo)及130多(duo)個國(guo)家(jia)，甚至在前蘇(su)聯、波(bo)蘭、南斯(si)拉夫、捷克等國(guo)也極為暢銷(xiao)。其中最(zui)受(shou)推崇(chong)的(de)是他的(de)原則概念及發(fa)明，包括：“將管理(li)學(xue)(xue)開創(chuang)(chuang)成為一門學(xue)(xue)科、目標(biao)管理(li)與自我控制是管理(li)哲(zhe)學(xue)(xue)、組織的(de)目的(de)是為了創(chuang)(chuang)造(zao)和滿足顧客、企業的(de)基本功(gong)能是行銷(xiao)與創(chuang)(chuang)新(xin)、高層管理(li)者在企業策(ce)略(lve)中的(de)角色、成效比效率更重要、分(fen)權化(hua)、民(min)營化(hua)、知(zhi)識工作者的(de)興起、以知(zhi)識和資訊為基礎(chu)的(de)社會。”至2004年，德魯(lu)克還有新(xin)書問世(shi)。

2002年6月(yue)20日，美國總統喬治·W·布什宣(xuan)布彼得(de)·德魯(lu)克(ke)成為(wei)當年的(de)“總統自由(you)勛章”的(de)獲得(de)者(zhe)，這是美國公民所(suo)能獲得(de)的(de)最高榮譽。

無論是英特爾(er)公司創(chuang)始人安迪·格魯(lu)夫，微(wei)軟董(dong)事長比爾(er)·蓋茨，還是通(tong)用(yong)電氣公司前(qian)CEO杰克(ke)·韋爾(er)奇，他們在管理思想和管理實(shi)踐方(fang)面都受(shou)到了德(de)(de)魯(lu)克(ke)的啟發和影(ying)響。“假(jia)如世界(jie)上果真有(you)所(suo)謂大師(shi)中(zhong)的大師(shi)，那個人的名字(zi)，必(bi)定是彼得·德(de)(de)魯(lu)克(ke)”——這是著(zhu)名財(cai)經雜志《經濟學(xue)人》對彼得·德(de)(de)魯(lu)克(ke)的評價(jia)。

2005年(nian)11月11日，德魯(lu)克在(zai)美國加州克萊蒙特家中逝世(shi)，享年(nian)95歲(sui)。

1954年，德魯(lu)克提出了一個具有劃(hua)時代意義的(de)概(gai)念——目標管(guan)理(li)(li)（Management By Objectives，簡稱為(wei)MBO)，它是德魯(lu)克所發(fa)明的(de)最重(zhong)要(yao)、最有影響的(de)概(gai)念，并已(yi)成為(wei)當代管(guan)理(li)(li)學的(de)重(zhong)要(yao)組成部分。

目標(biao)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)最(zui)大優點(dian)也許(xu)是它(ta)(ta)(ta)使得一(yi)位經理(li)(li)人能控制(zhi)自己的(de)(de)成(cheng)就。自我(wo)控制(zhi)意味(wei)著更強的(de)(de)激勵：一(yi)種要(yao)做得最(zui)好(hao)而(er)不是敷衍了事的(de)(de)愿望。它(ta)(ta)(ta)意味(wei)著更高(gao)的(de)(de)成(cheng)就目標(biao)和更廣闊的(de)(de)眼(yan)界。目標(biao)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)主(zhu)要(yao)貢獻之(zhi)一(yi)就是它(ta)(ta)(ta)使得我(wo)們能用自我(wo)控制(zhi)的(de)(de)管(guan)理(li)(li)來(lai)代替由(you)別人統治的(de)(de)管(guan)理(li)(li)。

“管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)是(shi)(shi)(shi)一(yi)門(men)學(xue)(xue)科(ke)(ke)，這(zhe)首先(xian)就意味著，管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)付(fu)(fu)諸(zhu)(zhu)(zhu)實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)而(er)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)經濟學(xue)(xue)，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)計量(liang)(liang)方法，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)行為(wei)科(ke)(ke)學(xue)(xue)。無論是(shi)(shi)(shi)經濟學(xue)(xue)、計量(liang)(liang)方法還是(shi)(shi)(shi)行為(wei)科(ke)(ke)學(xue)(xue)都(dou)只是(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)工具(ju)。但是(shi)(shi)(shi)，管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)付(fu)(fu)諸(zhu)(zhu)(zhu)實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)并(bing)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)經濟學(xue)(xue)，正好(hao)像一(yi)個(ge)醫生付(fu)(fu)諸(zhu)(zhu)(zhu)實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)并(bing)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)驗血那樣。管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)付(fu)(fu)諸(zhu)(zhu)(zhu)實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)并(bing)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)行為(wei)科(ke)(ke)學(xue)(xue)，正好(hao)像一(yi)位生物(wu)學(xue)(xue)家(jia)付(fu)(fu)諸(zhu)(zhu)(zhu)實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)并(bing)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)顯微鏡那樣。管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)付(fu)(fu)諸(zhu)(zhu)(zhu)實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)并(bing)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)計量(liang)(liang)方法，正好(hao)像一(yi)位律師付(fu)(fu)諸(zhu)(zhu)(zhu)實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)并(bing)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)判例那樣。管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)付(fu)(fu)諸(zhu)(zhu)(zhu)實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)。”

德魯克認(ren)為：管理(li)在(zai)不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)組織(zhi)(zhi)里會有(you)(you)一(yi)些差(cha)異。因(yin)為使(shi)命(ming)決(jue)(jue)定(ding)(ding)遠景，遠景決(jue)(jue)定(ding)(ding)結構。管理(li)沃爾瑪(ma)（Wal-Mart）和(he)管理(li)羅馬天主教(jiao)堂當然有(you)(you)所(suo)不同(tong)(tong)(tong)，其差(cha)異在(zai)于，各組織(zhi)(zhi)所(suo)使(shi)用的(de)(de)(de)名詞（語言）有(you)(you)所(suo)不同(tong)(tong)(tong)。其他的(de)(de)(de)差(cha)異主要是(shi)在(zai)應用上(shang)(shang)而(er)不是(shi)在(zai)原則上(shang)(shang)。所(suo)有(you)(you)組織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)管理(li)者(zhe)，都要面對決(jue)(jue)策，要做人事(shi)決(jue)(jue)策，而(er)人的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)幾乎是(shi)一(yi)樣的(de)(de)(de)。所(suo)有(you)(you)組織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)管理(li)者(zhe)都面對溝通問(wen)題(ti)，管理(li)者(zhe)要花大量的(de)(de)(de)時間與(yu)上(shang)(shang)司(si)和(he)下屬進行溝通。在(zai)所(suo)有(you)(you)組織(zhi)(zhi)中，90%左右的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)是(shi)共同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)，不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)只(zhi)有(you)(you)10%。只(zhi)有(you)(you)這10%需要適應這個組織(zhi)(zhi)特(te)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)使(shi)命(ming)、特(te)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)文(wen)化和(he)特(te)定(ding)(ding)語言。換言之，一(yi)個成功的(de)(de)(de)企業(ye)領(ling)導人同(tong)(tong)(tong)樣能領(ling)導好一(yi)家非營(ying)利機(ji)構，反之亦然。

德魯克認(ren)為(wei)：經理人是(shi)企(qi)業中最昂貴(gui)的(de)(de)(de)資源(yuan)，而且也是(shi)折舊最快、最需要(yao)(yao)經常補充的(de)(de)(de)一種資源(yuan)。建立一支管理隊伍需要(yao)(yao)多年的(de)(de)(de)時間和極大(da)的(de)(de)(de)投入，但徹底搞垮(kua)它(ta)可(ke)能不(bu)用費(fei)多大(da)勁兒。21世(shi)紀(ji)，經理人的(de)(de)(de)人數必將(jiang)不(bu)斷(duan)(duan)增加；培養一位(wei)經理人所需的(de)(de)(de)投資也必將(jiang)不(bu)斷(duan)(duan)增加。與此同時，企(qi)業對其(qi)經理人的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求也將(jiang)不(bu)斷(duan)(duan)提高。

企業的(de)(de)(de)(de)目標(biao)能(neng)否達到，取(qu)決(jue)于(yu)經(jing)理(li)(li)(li)(li)人管理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)好壞，也取(qu)決(jue)于(yu)如(ru)何(he)管理(li)(li)(li)(li)經(jing)理(li)(li)(li)(li)人。而且(qie)，企業對(dui)其(qi)(qi)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)(li)(li)如(ru)何(he)，對(dui)其(qi)(qi)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)(li)(li)如(ru)何(he)，主要也取(qu)決(jue)于(yu)經(jing)理(li)(li)(li)(li)人的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)(li)(li)及如(ru)何(he)管理(li)(li)(li)(li)經(jing)理(li)(li)(li)(li)人。企業員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)態度所反映的(de)(de)(de)(de)，首先是其(qi)(qi)管理(li)(li)(li)(li)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)態度。企業員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)態度，正是管理(li)(li)(li)(li)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力與結(jie)構(gou)的(de)(de)(de)(de)一面鏡子(zi)。員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)是否有成(cheng)效，在很大程(cheng)度上取(qu)決(jue)于(yu)他(ta)被管理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)方式(shi)。

組織的(de)(de)目的(de)(de)是使(shi)平凡(fan)的(de)(de)人做出不平凡(fan)的(de)(de)事

德魯克認(ren)為：組織(zhi)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)是使平凡(fan)的(de)(de)人(ren)做出不平凡(fan)的(de)(de)事。

組織不能依賴于天才(cai)。因為天才(cai)稀少如鳳(feng)毛麟角。考察(cha)一個組織是否(fou)優(you)秀，要(yao)看其能否(fou)使(shi)(shi)平常人取得(de)(de)比他們看來(lai)(lai)所能取得(de)(de)的更(geng)好的績效(xiao)，能否(fou)使(shi)(shi)其成(cheng)(cheng)員的長處都發揮出來(lai)(lai)，并利用(yong)每個人的長處來(lai)(lai)幫(bang)助其他人取得(de)(de)績效(xiao)。組織的任務還在(zai)于使(shi)(shi)其成(cheng)(cheng)員的缺點相抵消(xiao)。

管理實質

1971年(nian)秋(qiu)天，德魯(lu)克(ke)離(li)開了(le)曾經任(ren)教20多年(nian)的紐約大學商學院研究生院，到(dao)洛杉(shan)磯(ji)的加州克(ke)萊爾(er)蒙特研究生院為企業高層管理人(ren)員培訓班授課。這所大學不僅在(zai)當(dang)時(shi)沒有什么影(ying)響(xiang)力，即(ji)便是現在(zai)的美(mei)國商學院排(pai)行榜中，其(qi)排(pai)名(ming)也在(zai)50名(ming)之外。

這個選擇反映了他(ta)對當時的(de)(de)管理學(xue)研究和(he)教(jiao)學(xue)的(de)(de)日益不滿。他(ta)相信管理學(xue)應該是一門綜合的(de)(de)人(ren)文(wen)學(xue)科，而(er)不是一些細分學(xue)科的(de)(de)組(zu)合。克(ke)萊爾(er)蒙特研究生院也遵(zun)從了他(ta)的(de)(de)管理哲學(xue)，在這里的(de)(de)學(xue)生不僅(jin)要(yao)學(xue)習經濟(ji)和(he)管理，而(er)且要(yao)學(xue)習歷(li)史、社會學(xue)、法律和(he)自然科學(xue)。

這種學術訓練方式沿襲了歐洲(zhou)的(de)(de)大學傳統，也反映了管(guan)理(li)的(de)(de)本質要(yao)求。那就是管(guan)理(li)不應該(gai)只是一些技能的(de)(de)訓練，而是一個對人(ren)類、社會和企(qi)業的(de)(de)整體認識。管(guan)理(li)不應該(gai)只是一些理(li)論和學術研(yan)究，而是應該(gai)用來解決社會和企(qi)業所(suo)需(xu)要(yao)解決的(de)(de)問題。

正(zheng)因(yin)為這(zhe)個緣(yuan)故，德(de)(de)魯(lu)克的(de)作(zuo)品贏(ying)得了(le)許多企業家的(de)高度評價。英(ying)特爾的(de)創始(shi)人安(an)迪(di)·格魯(lu)夫毫(hao)不掩飾對(dui)德(de)(de)魯(lu)克的(de)崇拜之情。“彼(bi)(bi)得·德(de)(de)魯(lu)克是我心中(zhong)的(de)英(ying)雄。他(ta)的(de)著作(zuo)和思(si)(si)想如(ru)此(ci)清晰有力，在(zai)那些(xie)狂(kuang)熱追求時髦思(si)(si)想的(de)管理(li)學(xue)術人群(qun)中(zhong)獨樹一(yi)幟。”杰克·韋爾奇也將其重要的(de)企業決(jue)策歸功(gong)于德(de)(de)魯(lu)克，他(ta)認為1981年(nian)整合通用電氣的(de)第一(yi)個核心思(si)(si)想——“第一(yi)第二”的(de)原則(ze)便來自彼(bi)(bi)得·德(de)(de)魯(lu)克。

幸好有像安迪(di)·格魯(lu)夫(fu)、比爾·蓋茨這(zhe)樣(yang)偉(wei)大(da)的(de)企業(ye)家和杰(jie)克(ke)·韋爾奇、張瑞(rui)敏這(zhe)樣(yang)偉(wei)大(da)的(de)經理人積(ji)極實踐(jian)他的(de)理論，從而(er)不(bu)容辯(bian)駁證明了他的(de)理論的(de)價值。而(er)這(zhe)些成就也符合德(de)魯(lu)克(ke)的(de)一貫(guan)看法：“管理是一種(zhong)實踐(jian)，其本質不(bu)在(zai)于(yu)(yu)知而(er)在(zai)于(yu)(yu)行(xing)，其驗證不(bu)在(zai)于(yu)(yu)邏輯而(er)在(zai)于(yu)(yu)成果(guo)。”

雖然是(shi)德魯(lu)克創建了現代管(guan)(guan)理(li)學(xue)(xue)，但恐怕連他自己當初也沒(mei)想到如(ru)今的管(guan)(guan)理(li)學(xue)(xue)已經走入了這(zhe)種(zhong)高度分(fen)工的學(xue)(xue)術研究之中(zhong)。一位不愿透露姓名(ming)的管(guan)(guan)理(li)學(xue)(xue)副(fu)教授告訴記者，當前(qian)的大多數管(guan)(guan)理(li)學(xue)(xue)學(xue)(xue)術論(lun)文雖然符合嚴(yan)格的學(xue)(xue)術規范，但其價(jia)值(zhi)卻不為企(qi)業界(jie)所認(ren)同，沒(mei)有(you)什么實(shi)踐的價(jia)值(zhi)。

追(zhui)隨(sui)德魯克的(de)(de)(de)其(qi)他管理大師(shi)(shi)在管理學(xue)界也一(yi)(yi)直沒(mei)有(you)得到主流的(de)(de)(de)認可，其(qi)中包括(kuo)《基業長(chang)青》和《從優秀(xiu)到卓越(yue)(yue)》的(de)(de)(de)作者(zhe)(zhe)吉姆(mu)·柯林斯(si)、《追(zhui)求卓越(yue)(yue)》的(de)(de)(de)作者(zhe)(zhe)湯姆(mu)·彼(bi)得斯(si)和《第五項修煉》的(de)(de)(de)作者(zhe)(zhe)彼(bi)得·圣(sheng)吉。以彼(bi)得·圣(sheng)吉為例，他現在只(zhi)是(shi)麻省理工學(xue)院的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個資(zi)深講師(shi)(shi)！