城(cheng)鄉規劃(hua)是(shi)支撐我國國民(min)經濟(ji)與社會發展、保(bao)護生態環境(jing)、繼承和創新中(zhong)華優秀文化、營造美好人居的重要領(ling)域。城(cheng)鄉規劃(hua)專業培養德智體美全(quan)面發展，具備堅(jian)實(shi)的城(cheng)鄉規劃(hua)基礎理論知識和實(shi)踐應用能(neng)(neng)力，具有社會責任感、團隊精神、創新思維和可持續發展理念，能(neng)(neng)夠在專業規劃(hua)設計機構(gou)、管理機構(gou)、研究(jiu)(jiu)機構(gou)從事(shi)城(cheng)鄉規劃(hua)設計及其相關(guan)開發管理、研究(jiu)(jiu)教育等(deng)工作(zuo)的高級專門人才。
城(cheng)鄉(xiang)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)專(zhuan)業的(de)(de)主要(yao)領(ling)域涵蓋城(cheng)鄉(xiang)物質環境空(kong)間形態(tai)的(de)(de)控制與引導(dao)、土地(di)使(shi)用與開發、道路與交通、市政與服務設(she)施、住房(fang)與社區、生態(tai)控制與環境保護、遺產保護與城(cheng)市更新、地(di)域文化與城(cheng)鄉(xiang)風貌(mao)、防災減災與衛(wei)生規(gui)(gui)(gui)劃(hua)等內容，具有多(duo)學(xue)科交叉融合(he)的(de)(de)特點(dian)。城(cheng)鄉(xiang)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)的(de)(de)類型(xing)主要(yao)有區域規(gui)(gui)(gui)劃(hua)、城(cheng)鎮體系規(gui)(gui)(gui)劃(hua)、城(cheng)市規(gui)(gui)(gui)劃(hua)、鎮規(gui)(gui)(gui)劃(hua)、鄉(xiang)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)、村莊規(gui)(gui)(gui)劃(hua)和專(zhuan)項規(gui)(gui)(gui)劃(hua)。
專業要求學(xue)生系(xi)(xi)統(tong)學(xue)習城(cheng)鄉(xiang)規(gui)(gui)劃(hua)的(de)基(ji)(ji)本(ben)(ben)知識與(yu)基(ji)(ji)礎(chu)理(li)(li)論(lun)，接受城(cheng)鄉(xiang)規(gui)(gui)劃(hua)的(de)原(yuan)理(li)(li)、程序、方(fang)(fang)法以及(ji)設計表(biao)達等方(fang)(fang)面的(de)基(ji)(ji)本(ben)(ben)訓(xun)練，掌(zhang)握協調處理(li)(li)城(cheng)鄉(xiang)發展(zhan)與(yu)自然環境(jing)(jing)、社會(hui)環境(jing)(jing)、文(wen)化環境(jing)(jing)等復雜關系(xi)(xi)的(de)基(ji)(ji)本(ben)(ben)方(fang)(fang)法，具備(bei)初步開展(zhan)科學(xue)研(yan)究的(de)能力，并具有從事(shi)城(cheng)鄉(xiang)規(gui)(gui)劃(hua)設計和(he)城(cheng)鄉(xiang)規(gui)(gui)劃(hua)管理(li)(li)工作的(de)基(ji)(ji)本(ben)(ben)素質。
畢業生(sheng)應獲得以(yi)下幾方面的素質(zhi)和能力：
1．具(ju)(ju)備高尚的(de)職業道德(de)素養和(he)正確的(de)價值觀、扎實(shi)的(de)自(zi)然(ran)科(ke)學(xue)和(he)人文社會科(ke)學(xue)基礎、良好(hao)的(de)專業素質、人文修養和(he)身心素質；兼具(ju)(ju)本土情懷與(yu)國際視野(ye)；具(ju)(ju)備現代意識(shi)(shi)和(he)健康的(de)人際交往意識(shi)(shi)；具(ju)(ju)有較強的(de)自(zi)學(xue)能力和(he)創新意識(shi)(shi)。
2．掌握自然科(ke)學和(he)人(ren)文社(she)會科(ke)學的基(ji)礎知識(shi)、專(zhuan)業(ye)所需(xu)的外語和(he)計(ji)算機應用技術等(deng)工具知識(shi)、專(zhuan)業(ye)理論(lun)知識(shi)和(he)相關(guan)知識(shi)；
3．具(ju)有系統思維(wei)、公正處(chu)理、認知分析和綜合表(biao)達等專(zhuan)業基本能力以及前瞻預測、創(chuang)新設計、共識(shi)構(gou)建和共同行動等專(zhuan)業執(zhi)業能力；
4．熟悉我國城鄉建設領域的方(fang)針、政策和法規(gui)；
5．掌握文獻檢索、資料查(cha)詢(xun)的基本方法(fa)，具(ju)(ju)有(you)一定大數據(ju)時代下的信(xin)息技(ji)術(shu)能力，具(ju)(ju)有(you)職業發展持續學習能力；
6．了(le)解我國人(ren)居環(huan)境學科領域(yu)的理論前(qian)沿、應用前(qian)景、發展(zhan)動態和行業需求。
城(cheng)鄉規(gui)劃(hua)專(zhuan)業畢業生可在政府(fu)管(guan)理部門、規(gui)劃(hua)設計單位(wei)、建設與開(kai)發企業從(cong)事城(cheng)鄉規(gui)劃(hua)設計、研究(jiu)等專(zhuan)業技(ji)術(shu)工(gong)(gong)作；可在政府(fu)管(guan)理部門從(cong)事城(cheng)鄉規(gui)劃(hua)與建設方面的(de)管(guan)理工(gong)(gong)作；也(ye)可在教(jiao)育、科(ke)(ke)研機(ji)構從(cong)事相關的(de)教(jiao)學及科(ke)(ke)研工(gong)(gong)作。
當(dang)今中國(guo)正處在城(cheng)(cheng)鄉發(fa)展(zhan)的(de)(de)轉(zhuan)型期，新(xin)(xin)型城(cheng)(cheng)鎮化建(jian)設、城(cheng)(cheng)鄉統(tong)(tong)籌(chou)發(fa)展(zhan)、鄉村振興等都離(li)不(bu)開規(gui)劃(hua)(hua)人才(cai)。隨著(zhu)國(guo)家機(ji)構(gou)改革(ge)(ge)的(de)(de)完成、自然資(zi)源部(bu)的(de)(de)組建(jian)以(yi)及相關政(zheng)策(ce)的(de)(de)陸(lu)續出(chu)臺，國(guo)家提(ti)(ti)出(chu)構(gou)建(jian)基于生態文明建(jian)設的(de)(de)國(guo)土(tu)空(kong)間規(gui)劃(hua)(hua)體(ti)系。該體(ti)系要(yao)求規(gui)劃(hua)(hua)管(guan)制核心由耕地資(zi)源單(dan)要(yao)素保(bao)護向(xiang)山、水、林、田、湖、草(cao)全(quan)要(yao)素保(bao)護轉(zhuan)變(bian)，統(tong)(tong)籌(chou)配置城(cheng)(cheng)鄉人居環境(jing)在內的(de)(de)各類(lei)要(yao)素的(de)(de)空(kong)間資(zi)源，實施“多規(gui)合一(yi)(yi)”實現(xian)全(quan)域(yu)全(quan)類(lei)型用途管(guan)控，規(gui)劃(hua)(hua)行業(ye)在機(ji)構(gou)設置和工(gong)作體(ti)系等方(fang)面將經歷重大變(bian)革(ge)(ge)和全(quan)新(xin)(xin)探索(suo)。同時，隨著(zhu)信息科技的(de)(de)不(bu)斷發(fa)展(zhan)，“大數據(ju)”引入(ru)城(cheng)(cheng)鄉規(gui)劃(hua)(hua)領域(yu)建(jian)立城(cheng)(cheng)市時空(kong)大數據(ju)平臺，構(gou)成為(wei)城(cheng)(cheng)市管(guan)理提(ti)(ti)供(gong)(gong)一(yi)(yi)張底(di)板、一(yi)(yi)個平臺、一(yi)(yi)套數據(ju)的(de)(de)重要(yao)基礎，也體(ti)現(xian)了(le)城(cheng)(cheng)鄉規(gui)劃(hua)(hua)和數學、統(tong)(tong)計和計算機(ji)等學科的(de)(de)交(jiao)叉發(fa)展(zhan)。這些發(fa)展(zhan)、轉(zhuan)型、變(bian)革(ge)(ge)都為(wei)本專業(ye)的(de)(de)學子(zi)提(ti)(ti)供(gong)(gong)了(le)廣(guang)闊的(de)(de)發(fa)展(zhan)空(kong)間。
夢的起航 
