孔子曾對他的學生說：“舉一隅，不以三隅反，則不復也。”意思是說：“我舉出一個方面，你們應該要能靈活地推想到另外幾個方面，如果不能的話，我也不會再教你們了。”后來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學一件東西，要可以靈活地思考，運用到其他相類似的東西上。《論語·雍(yong)也》有(you)(you)言：“中(zhong)人以(yi)上，可以(yi)語上也；中(zhong)人以(yi)下，不可以(yi)語上也”。在(zai)(zai)這里，孔(kong)子提出了“啟發(fa)式”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)思想。從教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方面而言，孔(kong)子反對“填鴨式”、“滿堂灌”的(de)作法。要求學(xue)(xue)生(sheng)能(neng)夠“舉(ju)一反三”，在(zai)(zai)學(xue)(xue)生(sheng)充分進行獨立思考的(de)基礎上，再(zai)進行啟發(fa)、開導，這是符合教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基本規(gui)律的(de)，而且具有(you)(you)深(shen)遠的(de)影響，在(zai)(zai)今天教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程中(zhong)仍可以(yi)加(jia)以(yi)借鑒。
舉一反三：指從一件(jian)事物的情(qing)況、道理類推(tui)而知(zhi)道許多事物的情(qing)況、道理；形(xing)容善于類推(tui)，能由(you)此及彼。反：類推(tui)。
成(cheng)語出(chu)自《論(lun)語·述而》：“舉一隅不以三隅反(fan)，則不復(fu)也。”
舉一反三，作謂語(yu)、定語(yu)、狀語(yu)；含褒義。
近義詞：拋磚(zhuan)引玉、貫通(tong)融(rong)會(hui)、問(wen)牛知馬(ma)、融(rong)會(hui)貫通(tong)、一隅三反、以(yi)微知著、觸類旁通(tong)、一舉三反、聞一知十。
反義詞：囫圇吞(tun)棗、生吞(tun)活剝、食古不化、不求甚解、淺嘗輒止。
舉一反(fan)三和“觸類(lei)旁通”；都(dou)比喻只要(yao)了解某一方面的(de)事物(wu)；就能類(lei)推懂(dong)(dong)得同(tong)類(lei)的(de)其他事物(wu)；有時(shi)可(ke)連用。但舉一反(fan)三偏重在“反(fan)三”；指(zhi)從(cong)懂(dong)(dong)得一點；類(lei)推而(er)知(zhi)其他；這里的(de)其他不(bu)限于同(tong)類(lei)；“觸類(lei)旁通”偏重在“旁通”；指(zhi)能對同(tong)類(lei)事物(wu)融會貫通。
艷陽(yang)高照
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