孔子曾對他的學生說：“舉一隅，不以三隅反，則不復也。”意思是說：“我舉出一個方面，你們應該要能靈活地推想到另外幾個方面，如果不能的話，我也不會再教你們了。”后來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學一件東西，要可以靈活地思考，運用到其他相類似的東西上。《論語(yu)·雍也(ye)(ye)》有言(yan)：“中人以(yi)(yi)(yi)(yi)上(shang)(shang)，可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)語(yu)上(shang)(shang)也(ye)(ye)；中人以(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)，不可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)語(yu)上(shang)(shang)也(ye)(ye)”。在(zai)這里，孔子(zi)提(ti)出了“啟發式”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的思(si)想。從教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方面而言(yan)，孔子(zi)反對(dui)“填(tian)鴨式”、“滿堂灌”的作法。要(yao)求學(xue)(xue)(xue)生(sheng)能夠(gou)“舉一反三”，在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)充(chong)分進行(xing)獨立思(si)考的基礎上(shang)(shang)，再進行(xing)啟發、開導(dao)，這是符合教(jiao)學(xue)(xue)(xue)基本(ben)規律的，而且具有深遠的影響，在(zai)今天(tian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中仍可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)加以(yi)(yi)(yi)(yi)借鑒。
舉一反三：指從一件事物的情況、道理(li)類推(tui)(tui)而知道許多事物的情況、道理(li)；形(xing)容善于類推(tui)(tui)，能由(you)此及彼。反(fan)：類推(tui)(tui)。
成語出(chu)自《論(lun)語·述(shu)而》：“舉一(yi)隅不(bu)以三隅反，則(ze)不(bu)復也。”
舉一反三，作謂語(yu)、定語(yu)、狀語(yu)；含褒義。
近義詞：拋磚引玉、貫(guan)(guan)通(tong)融會、問牛知(zhi)馬、融會貫(guan)(guan)通(tong)、一隅三反、以微(wei)知(zhi)著、觸類旁通(tong)、一舉三反、聞一知(zhi)十。
反義詞：囫圇吞(tun)棗、生(sheng)吞(tun)活剝、食古不化、不求甚解、淺嘗輒止。
舉一(yi)反三和“觸類旁通”；都比喻只要(yao)了(le)解(jie)某一(yi)方(fang)面的(de)事物；就(jiu)能類推懂得同(tong)類的(de)其他事物；有(you)時可連用(yong)。但(dan)舉一(yi)反三偏重(zhong)(zhong)在“反三”；指從(cong)懂得一(yi)點；類推而知(zhi)其他；這里的(de)其他不限于同(tong)類；“觸類旁通”偏重(zhong)(zhong)在“旁通”；指能對同(tong)類事物融(rong)會貫通。
艷陽(yang)高照
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