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基本介紹

2020年，28歲就身(shen)為世(shi)界知名(ming)企業人(ren)事總監的(de)南(nan)(nan)向(xiang)(xiang)晚(wan)(wan)，同時也(ye)是(shi)(shi)學(xue)歷歧視癥患者，她(ta)表面叱咤(zha)人(ren)生(sheng)(sheng)，內(nei)心卻充滿(man)焦慮。一(yi)(yi)場高科技的(de)心理治療將南(nan)(nan)向(xiang)(xiang)晚(wan)(wan)“帶回”了(le)(le)10年前，讓她(ta)重(zhong)溫高三生(sheng)(sheng)活。起初(chu)南(nan)(nan)向(xiang)(xiang)晚(wan)(wan)以為這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)場別開(kai)生(sheng)(sheng)面的(de)同學(xue)聚會，于(yu)是(shi)(shi)迫不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)及待地打了(le)(le)招(zhao)呼，興(xing)致勃(bo)勃(bo)地向(xiang)(xiang)前看(kan)，又(you)歡欣鼓舞地向(xiang)(xiang)后(hou)轉，根本不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)顧老師的(de)怒喝，直到拿起一(yi)(yi)部老款手機撥(bo)通屬下的(de)電話，得(de)到的(de)回應竟是(shi)(shi)陌生(sheng)(sheng)疑(yi)惑。自從鬧出這(zhe)場笑話之后(hou)，原本毫無存在(zai)感的(de)南(nan)(nan)向(xiang)(xiang)晚(wan)(wan)，徹底在(zai)學(xue)校(xiao)出了(le)(le)名(ming)，并被同學(xue)們調侃為南(nan)(nan)總。為了(le)(le)重(zhong)新(xin)(xin)考上(shang)名(ming)牌大(da)學(xue)，南(nan)(nan)向(xiang)(xiang)晚(wan)(wan)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)解決一(yi)(yi)個(ge)又(you)一(yi)(yi)個(ge)的(de)麻煩：不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷打擾她(ta)學(xue)習(xi)的(de)同學(xue)、曾經痛恨的(de)父親、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)堪(kan)面對的(de)高中(zhong)回憶。在(zai)這(zhe)個(ge)過程中(zhong)，南(nan)(nan)向(xiang)(xiang)晚(wan)(wan)漸漸和(he)(he)體育生(sheng)(sheng)林驍(xiao)然(ran)成為朋友，兩(liang)(liang)人(ren)在(zai)斗智斗勇(yong)中(zhong)互相成長。南(nan)(nan)向(xiang)(xiang)晚(wan)(wan)終于(yu)意識(shi)到，分(fen)數之外(wai)，每個(ge)人(ren)也(ye)有自己的(de)閃光點，人(ren)生(sheng)(sheng)并不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)只有“贏”才是(shi)(shi)最重(zhong)要的(de)。她(ta)開(kai)始幫(bang)助同學(xue)們愛(ai)上(shang)學(xue)習(xi)，追(zhui)逐夢想。最終，南(nan)(nan)向(xiang)(xiang)晚(wan)(wan)收獲了(le)(le)友誼，找回了(le)(le)青(qing)春的(de)熱血(xue)，也(ye)和(he)(he)父親獲得(de)了(le)(le)和(he)(he)解。當她(ta)再次遇見林驍(xiao)然(ran)時，她(ta)決定主動出擊，兩(liang)(liang)人(ren)重(zhong)新(xin)(xin)認識(shi)彼此(ci)，攜手奔向(xiang)(xiang)幸福生(sheng)(sheng)活。

參演人員

演員表

賴冠霖 飾 林(lin)驍然

李蘭(lan)迪(di) 飾 南向晚

王潤澤 飾 劉羽白

陳(chen)姝君(jun) 飾 陳(chen)詩韻

趙珞然 飾 姜達令

張琛 飾 張超

吳恙 飾(shi) 張主任

白(bai)妤(yu)霏 飾 于美麗

趙軒 飾 曾建飛

王馨偉 飾 李帥

職員表

出品(pin)人 張華立、張勇、蔡懷軍、王柯

制作人 唐(tang)藩、張琳熙

監制 丁(ding)誠、蔡(cai)懷軍(jun)

角色介紹

林驍然

演員 賴冠霖

一位熱血奔放的(de)體育生(sheng)，也是(shi)一個討厭唯成績論，喜歡天(tian)馬行(xing)空(kong)的(de)少年。以“打擾南向晚(wan)學習”為目標，并且攜(xie)帶“干(gan)擾團”上(shang)陣狂放狠(hen)話“跟南向晚(wan)沒完”，是(shi)與南向晚(wan)曾經(jing)互(hu)有好感的(de)男生(sheng)。

南向晚

演員 李蘭迪

28歲(sui)就身(shen)為世界知名企(qi)業人事總監的她，同時(shi)也(ye)是(shi)學歷歧(qi)視癥患者(zhe)，表(biao)面(mian)叱咤人生(sheng)，內心卻充滿焦慮。一場高科(ke)技(ji)的心理治療將(jiang)南向(xiang)晚的記憶帶回了(le)10年前，讓她重溫高三(san)生(sheng)活，面(mian)對自(zi)己曾經格格不入的第7班。

劉羽白

演員 王潤澤

校園男神，學校里的我風云人(ren)物。斯文白凈，文質彬彬，熱(re)愛建筑，既是校草也是學霸，完(wan)美貼合眾(zhong)多女(nv)生心目中“白馬(ma)王子”的形(xing)象。

陳詩韻

演員 陳姝君

標準的(de)校園女(nv)神(shen)一枚。外人眼中氣質清冷，傲氣，實則(ze)源于她的(de)自閉(bi)。母親去(qu)世后，父親的(de)“背叛”讓她覺得自己被遺棄，引發了自我(wo)保護。在南向晚身上找(zhao)到(dao)了隱約的(de)鼓(gu)舞和(he)信心，并解(jie)開心結。

姜達令

演員 趙珞然

追逐音樂夢的(de)(de)酷女孩，一(yi)個敢(gan)作(zuo)敢(gan)當，率真努(nu)力的(de)(de)女生(sheng)，為了自己的(de)(de)音樂夢想(xiang)不斷努(nu)力，從上(shang)課從來不聽講，到后面(mian)認真學習，最后考上(shang)北京音樂學院，展(zhan)現了她的(de)(de)毅力。

張超

演員 張琛

刺(ci)頭體育生，畢業后完(wan)成籃球(qiu)夢想。因為弄丟(diu)了好兄弟李(li)(li)帥的釘(ding)子球(qiu)鞋(xie)而導致李(li)(li)帥跑(pao)步(bu)受傷。畢業前(qian)夕，張(zhang)超等人在來到運(yun)動場(chang)回憶(yi)高三的點(dian)點(dian)滴滴，張(zhang)超借此(ci)機會(hui)將買了很久的一雙新鞋(xie)送給李(li)(li)帥，彌補(bu)了之前(qian)的遺(yi)憾(han)。

鑒賞評價

《別想打擾我(wo)學習》是(shi)聚焦學習的(de)青(qing)(qing)春(chun)成(cheng)長劇，以(yi)高(gao)中(zhong)生(sheng)活(huo)為背景(jing)，深度挖掘(jue)每個人成(cheng)長階段中(zhong)的(de)真實(shi)困境(jing)，不僅有熱(re)血的(de)校園情誼(yi)、義無反顧的(de)并肩同(tong)行，還首(shou)次細致描寫被青(qing)(qing)春(chun)劇長期忽略的(de)“學習”話(hua)題，以(yi)學生(sheng)視(shi)角(jiao)反思(si)教育問題。賴冠(guan)霖、李(li)蘭(lan)迪在(zai)劇中(zhong)的(de)造(zao)型十(shi)分彰顯青(qing)(qing)春(chun)活(huo)力，外(wai)形與角(jiao)色高(gao)度貼(tie)合(he)，也詮釋出(chu)了青(qing)(qing)春(chun)最(zui)美好的(de)模樣。除(chu)了主演(yan)(yan)外(wai)形亮(liang)眼，賴冠(guan)霖、李(li)蘭(lan)迪飾演(yan)(yan)的(de)角(jiao)色CP感十(shi)足，劇中(zhong)兩人從斗嘴互懟到一起學習闖關，笑料不斷。女主在(zai)重走高(gao)三之(zhi)路(lu)上反復進行自我(wo)思(si)考、獲(huo)得(de)蛻(tui)變的(de)設定更(geng)是(shi)一大看(kan)點，讓觀眾在(zai)看(kan)劇的(de)過程(cheng)中(zhong)可以(yi)感受到青(qing)(qing)春(chun)的(de)美好，也能從中(zhong)收獲(huo)感悟和啟迪。（《金陵晚報》評）

《別想打擾我(wo)學(xue)習》通(tong)過南(nan)向晚(wan)這一(yi)角色(se)，以(yi)(yi)成(cheng)年(nian)人心(xin)態(tai)重回(hui)(hui)(hui)校(xiao)園，用28歲(sui)的(de)視角重新(xin)自(zi)己(ji)(ji)審(shen)視18歲(sui)的(de)青(qing)春(chun)(chun)路。該劇聚(ju)焦學(xue)習以(yi)(yi)及青(qing)少(shao)年(nian)成(cheng)長的(de)同(tong)時，也將觀眾代入其(qi)中，回(hui)(hui)(hui)憶反(fan)思自(zi)己(ji)(ji)的(de)校(xiao)園時光。此(ci)外(wai)，劇中的(de)細節更是彰顯誠意(yi)：mp3、文曲星、小靈通(tong)、舊(jiu)式投影儀等物品，回(hui)(hui)(hui)憶滿滿，暖(nuan)色(se)色(se)調更顯得(de)青(qing)春(chun)(chun)的(de)美好(hao)與(yu)珍貴。同(tong)學(xue)們(men)間或爭(zheng)吵、或溫情的(de)故(gu)(gu)事(shi)打動著每一(yi)個追劇的(de)觀眾，看他們(men)的(de)故(gu)(gu)事(shi)，好(hao)像瞬間被帶回(hui)(hui)(hui)了高中時光，滿滿感(gan)動，掀起(qi)一(yi)陣關于(yu)青(qing)春(chun)(chun)回(hui)(hui)(hui)憶的(de)熱潮(chao)。（環球(qiu)網評）

其他信息

創作背景

該劇以高中生活(huo)為背景，深度挖掘每個人成(cheng)長階段中的(de)(de)真實困境，不(bu)僅有熱血的(de)(de)校園情誼(yi)、義無反顧的(de)(de)并(bing)肩同(tong)行，還(huan)首次細(xi)致描寫(xie)被青(qing)春劇長期忽略的(de)(de)“學習(xi)”話題，以學生視角反思(si)教育問題，向大眾(zhong)呈現“全民學習(xi)”的(de)(de)價值輸出。

拍攝過程

2020年6月(yue)22日，該劇舉(ju)行(xing)開機儀式。9月(yue)，該劇殺青 。