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基本介紹

2020年(nian)，28歲就身為(wei)(wei)世界知(zhi)名企業人(ren)事總監(jian)的(de)(de)(de)南向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)晚(wan)，同(tong)時也是學(xue)(xue)歷(li)歧視(shi)癥患者，她(ta)表面叱咤人(ren)生，內心卻充滿(man)焦(jiao)慮。一(yi)(yi)(yi)場高科技的(de)(de)(de)心理(li)治療將南向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)晚(wan)“帶回(hui)”了10年(nian)前(qian)(qian)，讓她(ta)重(zhong)(zhong)溫(wen)高三生活(huo)。起(qi)初南向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)晚(wan)以為(wei)(wei)這是一(yi)(yi)(yi)場別開生面的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)聚(ju)會，于(yu)是迫不(bu)(bu)(bu)及(ji)待地打了招呼(hu)，興致(zhi)勃勃地向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)前(qian)(qian)看(kan)，又歡欣鼓舞地向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)后(hou)轉，根本(ben)不(bu)(bu)(bu)顧老師的(de)(de)(de)怒(nu)喝，直(zhi)到拿起(qi)一(yi)(yi)(yi)部老款手機撥通屬下的(de)(de)(de)電話(hua)，得到的(de)(de)(de)回(hui)應竟是陌(mo)生疑惑。自(zi)從鬧(nao)出這場笑話(hua)之后(hou)，原本(ben)毫無存在(zai)感的(de)(de)(de)南向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)晚(wan)，徹(che)底在(zai)學(xue)(xue)校出了名，并被同(tong)學(xue)(xue)們(men)調侃為(wei)(wei)南總。為(wei)(wei)了重(zhong)(zhong)新(xin)(xin)考(kao)上(shang)名牌大學(xue)(xue)，南向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)晚(wan)不(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)解(jie)決(jue)一(yi)(yi)(yi)個又一(yi)(yi)(yi)個的(de)(de)(de)麻煩(fan)：不(bu)(bu)(bu)斷打擾她(ta)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)、曾經痛恨的(de)(de)(de)父親(qin)、不(bu)(bu)(bu)堪面對(dui)的(de)(de)(de)高中回(hui)憶。在(zai)這個過程中，南向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)晚(wan)漸(jian)漸(jian)和(he)體育(yu)生林驍(xiao)然成(cheng)為(wei)(wei)朋友，兩人(ren)在(zai)斗智斗勇中互(hu)相成(cheng)長。南向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)晚(wan)終于(yu)意(yi)識到，分(fen)數之外(wai)，每個人(ren)也有自(zi)己的(de)(de)(de)閃光點，人(ren)生并不(bu)(bu)(bu)是只(zhi)有“贏”才是最重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)。她(ta)開始幫助同(tong)學(xue)(xue)們(men)愛上(shang)學(xue)(xue)習，追逐夢想。最終，南向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)晚(wan)收獲了友誼(yi)，找回(hui)了青春的(de)(de)(de)熱血(xue)，也和(he)父親(qin)獲得了和(he)解(jie)。當她(ta)再次遇見(jian)林驍(xiao)然時，她(ta)決(jue)定主動出擊，兩人(ren)重(zhong)(zhong)新(xin)(xin)認識彼此，攜(xie)手奔(ben)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)幸(xing)福生活(huo)。

參演人員

演員表

賴冠(guan)霖(lin) 飾 林驍然

李(li)蘭迪 飾 南向晚(wan)

王潤澤 飾(shi) 劉羽白(bai)

陳(chen)姝君(jun) 飾 陳(chen)詩韻

趙珞然 飾 姜達令

張琛 飾 張超

吳恙 飾 張主任

白妤霏 飾 于美(mei)麗(li)

趙軒 飾 曾(ceng)建飛

王馨(xin)偉 飾(shi) 李帥

職員表

出(chu)品(pin)人 張華立、張勇、蔡懷軍、王柯(ke)

制(zhi)作人 唐藩、張(zhang)琳熙

監制 丁誠、蔡懷軍

角色介紹

林驍然

演員 賴冠霖

一位(wei)熱血奔放的(de)體育生，也是(shi)一個討(tao)厭唯(wei)成績論，喜歡(huan)天馬行空的(de)少年(nian)。以“打擾南向(xiang)晚(wan)學習”為目標，并且攜(xie)帶(dai)“干擾團”上陣狂放狠話“跟南向(xiang)晚(wan)沒完”，是(shi)與南向(xiang)晚(wan)曾(ceng)經(jing)互(hu)有好感的(de)男生。

南向晚

演員 李蘭迪

28歲(sui)就身為世界(jie)知(zhi)名(ming)企業人事總監(jian)的她(ta)，同時也(ye)是學歷歧視癥患(huan)者，表面叱咤人生，內心卻(que)充(chong)滿焦慮。一(yi)場(chang)高(gao)科技的心理(li)治療將南向晚(wan)的記憶帶回了10年前，讓她(ta)重溫高(gao)三生活，面對自己曾經格格不入的第7班。

劉羽白

演員 王潤澤

校(xiao)園男神，學校(xiao)里的我風(feng)云人物。斯文白凈，文質彬彬，熱愛建(jian)筑，既是校(xiao)草也是學霸，完美貼合眾多女生心目(mu)中“白馬王子”的形象。

陳詩韻

演員 陳姝君

標準(zhun)的(de)(de)校園女神一枚。外人眼中氣(qi)(qi)質清(qing)冷(leng)，傲氣(qi)(qi)，實則源于(yu)她(ta)的(de)(de)自閉。母親去世(shi)后，父親的(de)(de)“背叛”讓她(ta)覺得(de)自己被遺棄，引發了自我保護(hu)。在南向晚(wan)身上(shang)找到了隱約的(de)(de)鼓舞和信心，并解開心結。

姜達令

演員 趙珞然

追逐音樂夢(meng)的(de)(de)酷女孩，一個敢作敢當，率真(zhen)努(nu)力(li)的(de)(de)女生，為了(le)自己的(de)(de)音樂夢(meng)想不(bu)斷努(nu)力(li)，從(cong)(cong)上課(ke)從(cong)(cong)來不(bu)聽講，到(dao)后(hou)面認真(zhen)學習，最后(hou)考上北京音樂學院，展現了(le)她的(de)(de)毅力(li)。

張超

演員 張琛

刺頭體育生，畢業后(hou)完(wan)成籃球夢想。因為弄丟了好兄弟李(li)帥(shuai)(shuai)的(de)釘子(zi)球鞋(xie)而導致(zhi)李(li)帥(shuai)(shuai)跑步受傷(shang)。畢業前(qian)夕，張超等人在(zai)來到運動場(chang)回憶高三的(de)點點滴滴，張超借此機會將(jiang)買了很久的(de)一(yi)雙新(xin)鞋(xie)送給李(li)帥(shuai)(shuai)，彌補(bu)了之(zhi)前(qian)的(de)遺憾。

鑒賞評價

《別想(xiang)打擾我學(xue)(xue)習(xi)》是聚焦學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)青(qing)春成(cheng)長劇(ju)，以(yi)高中生活為背景(jing)，深度挖掘每個(ge)人成(cheng)長階段(duan)中的(de)(de)(de)真實困境(jing)，不僅有熱血的(de)(de)(de)校園情誼、義(yi)無反(fan)顧的(de)(de)(de)并肩同行(xing)，還首次細(xi)致描寫被青(qing)春劇(ju)長期忽略的(de)(de)(de)“學(xue)(xue)習(xi)”話題，以(yi)學(xue)(xue)生視角反(fan)思教育問題。賴(lai)冠霖(lin)、李蘭迪(di)在劇(ju)中的(de)(de)(de)造型十分彰顯青(qing)春活力，外(wai)形與(yu)角色高度貼合，也詮(quan)釋(shi)出了(le)青(qing)春最美好(hao)的(de)(de)(de)模樣(yang)。除(chu)了(le)主(zhu)演(yan)外(wai)形亮眼(yan)，賴(lai)冠霖(lin)、李蘭迪(di)飾演(yan)的(de)(de)(de)角色CP感十足，劇(ju)中兩(liang)人從(cong)斗(dou)嘴互懟到(dao)一起(qi)學(xue)(xue)習(xi)闖(chuang)關，笑料不斷。女主(zhu)在重(zhong)走高三之路上反(fan)復(fu)進(jin)行(xing)自(zi)我思考、獲得蛻變的(de)(de)(de)設定更是一大看點，讓(rang)觀眾在看劇(ju)的(de)(de)(de)過(guo)程中可以(yi)感受(shou)到(dao)青(qing)春的(de)(de)(de)美好(hao)，也能(neng)從(cong)中收獲感悟和(he)啟迪(di)。（《金(jin)陵晚報(bao)》評）

《別想打擾我學習》通過南向(xiang)晚這一(yi)角色，以(yi)成年(nian)人心態重回(hui)校園，用(yong)28歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)視角重新(xin)自(zi)己審視18歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)青春路。該(gai)劇聚焦學習以(yi)及青少年(nian)成長的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，也將觀眾代入其中，回(hui)憶(yi)反思自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)校園時(shi)光。此外，劇中的(de)(de)(de)(de)(de)細節更是彰顯誠意(yi)：mp3、文曲星、小靈通、舊(jiu)式(shi)投影儀等(deng)物(wu)品(pin)，回(hui)憶(yi)滿滿，暖色色調更顯得(de)青春的(de)(de)(de)(de)(de)美好(hao)與(yu)珍貴。同(tong)學們(men)間(jian)或(huo)爭吵(chao)、或(huo)溫情的(de)(de)(de)(de)(de)故事打動著每一(yi)個追劇的(de)(de)(de)(de)(de)觀眾，看他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)故事，好(hao)像瞬間(jian)被(bei)帶回(hui)了高中時(shi)光，滿滿感動，掀起(qi)一(yi)陣關(guan)于(yu)青春回(hui)憶(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)熱潮。（環球網評(ping)）

其他信息

創作背景

該劇(ju)以(yi)高中生活(huo)為背景，深度挖掘(jue)每個人(ren)成長(chang)階段中的(de)真實(shi)困境，不僅有熱血的(de)校園情誼(yi)、義無反顧(gu)的(de)并肩(jian)同行，還首次細致描寫被青春劇(ju)長(chang)期忽略(lve)的(de)“學(xue)(xue)習”話題，以(yi)學(xue)(xue)生視角(jiao)反思(si)教育問(wen)題，向大眾呈現“全民學(xue)(xue)習”的(de)價值輸出。

拍攝過程

2020年6月(yue)22日，該劇(ju)舉行開機儀式。9月(yue)，該劇(ju)殺青 。