學校簡介

深圳市南湖小學創建于1987年6月，位(wei)于羅湖區友誼路48號，是廣(guang)東省一級學校(xiao)，也是教育部首(shou)批(pi)全國(guo)現代(dai)教育技術(shu)實(shi)驗學校(xiao)。

學(xue)校位(wei)于羅湖區中心地段，占地8287平方(fang)米，建筑面(mian)積5200平方(fang)米，現代化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)設(she)施一應俱全。學(xue)校目(mu)前(qian)有26個班級，共有學(xue)生(sheng)1292人(ren)，教(jiao)職工71人(ren)。在這里，清新宜人(ren)的校園環境(jing)與濃郁的現代化(hua)氣息融為一體，朝氣蓬勃的師生(sheng)面(mian)貌(mao)與昂揚向上的發展進程(cheng)緊(jin)密結合。

多年來，學(xue)(xue)校堅持“為(wei)每一個(ge)孩子的(de)終身發展奠基”的(de)辦學(xue)(xue)理(li)念，以(yi)“創建(jian)現代化精品學(xue)(xue)校”為(wei)辦學(xue)(xue)目標(biao)，致力于全體(ti)師(shi)生的(de)健康(kang)、全面和可持續發展。

在過去幾年(nian)(nian)中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)特色建設、提(ti)(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)品質(zhi)等方(fang)面，做了大量的工(gong)作，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各項工(gong)作捷報頻傳(chuan)(chuan)，碩(shuo)果(guo)累累：學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)連續三年(nian)(nian)獲羅(luo)(luo)湖區(qu)(qu)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)綜合質(zhi)量獎，被評為羅(luo)(luo)湖區(qu)(qu)獲“深圳(zhen)市信息學(xue)(xue)(xue)(xue)科示范科組”學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，先(xian)(xian)后(hou)榮獲“教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位”、“德育(yu)管理(li)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位”、“繼續教(jiao)(jiao)育(yu)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位”、深圳(zhen)市第(di)三批“智慧(hui)校(xiao)園”示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、“NOC信息化教(jiao)(jiao)育(yu)實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“高(gao)效課堂小(xiao)課題研究”優秀組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、“明日之星”小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)園網(wang)球項目特別(bie)貢獻學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、“網(wang)球”體育(yu)傳(chuan)(chuan)統項目學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)網(wang)球賽校(xiao)園網(wang)球模范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、“深圳(zhen)市羅(luo)(luo)湖區(qu)(qu)業(ye)余(yu)體校(xiao)帆船帆板訓練(lian)點”等等。近幾年(nian)(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)生源數(shu)不斷增(zeng)長(chang)，班(ban)級數(shu)不斷增(zeng)加，南湖小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)用日益提(ti)(ti)升的教(jiao)(jiao)育(yu)品質(zhi)，贏(ying)得了家長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的青睞和良好的社會(hui)口(kou)碑，成為孩子們健(jian)康成長(chang)的搖(yao)籃，收獲幸福的沃土。

師資力量

探索信息化建設道路，深化智慧校園建設

南湖小學(xue)1997年被教(jiao)育(yu)部定為(wei)(wei)首批全國(guo)現代(dai)教(jiao)育(yu)技(ji)術(shu)實驗學(xue)校，多年來，學(xue)校以(yi)信息化建設為(wei)(wei)特色(se)，在信息化基礎建設、研(yan)(yan)究性學(xue)習(xi)、信息技(ji)術(shu)與學(xue)科教(jiao)學(xue)整(zheng)合策略研(yan)(yan)究等方面進行了深入(ru)探索。

學(xue)(xue)(xue)校完成(cheng)了全(quan)國教育科(ke)學(xue)(xue)(xue)規(gui)劃“十一(yi)(yi)五(wu)”、“十二五(wu)”重點課(ke)題子課(ke)題研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)工作，目前繼續申報研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)“十三五(wu)”重點課(ke)題《基于(yu)(yu)(yu)互動反饋(kui)信息和(he)微課(ke)的(de)(de)精(jing)準教學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》子課(ke)題，在互動技術運(yun)用(yong)于(yu)(yu)(yu)教育教學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)道路上探(tan)索深遠；學(xue)(xue)(xue)校積極探(tan)索研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)ipad一(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)數字學(xue)(xue)(xue)習(xi)環境下的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)整合策略(lve)，構建一(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)環境，創(chuang)(chuang)新學(xue)(xue)(xue)習(xi)方式；學(xue)(xue)(xue)校還改進升級基于(yu)(yu)(yu)微信平(ping)臺的(de)(de)高效移(yi)動辦公平(ping)臺，對(dui)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)管理、教育、教學(xue)(xue)(xue)、評價實(shi)行全(quan)方位的(de)(de)信息化(hua)管理。2016年(nian)，南湖小學(xue)(xue)(xue)在深圳市70所申報“智慧(hui)校園(yuan)”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校中脫穎而(er)出(chu)，成(cheng)為(wei)第(di)三批“智慧(hui)校園(yuan)”示范(fan)學(xue)(xue)(xue)校；2017年(nian)，學(xue)(xue)(xue)校喜獲“深圳市第(di)二批100所學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)客實(shi)踐室”授(shou)牌。

未(wei)來(lai)，學(xue)校將實(shi)施(shi)構建一對(dui)一數字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)學(xue)習環境，深(shen)入發展(zhan)創客實(shi)踐室，實(shi)現(xian)數字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)教學(xue)資(zi)源(yuan)共建共享，升級高效移動辦公平臺，加速信(xin)息化(hua)(hua)(hua)課程的實(shi)踐研究與(yu)探索等項目，積極打造數字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)、智(zhi)慧化(hua)(hua)(hua)未(wei)來(lai)教育。

以研促教以教促學，全面提升教育教學質量

學(xue)(xue)(xue)(xue)校以教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)為龍頭，提升教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量，開(kai)展多樣化教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動。邀請學(xue)(xue)(xue)(xue)科專(zhuan)家開(kai)展講座、聽課(ke)評(ping)課(ke)、集(ji)中研(yan)討學(xue)(xue)(xue)(xue)習，深(shen)化理(li)念，改進(jin)方(fang)法；開(kai)展全校性教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)比武(wu)大賽(sai)，實現“以賽(sai)促(cu)(cu)教(jiao)(jiao)(jiao)，以賽(sai)促(cu)(cu)學(xue)(xue)(xue)(xue)，以賽(sai)促(cu)(cu)發展”；定期委派各學(xue)(xue)(xue)(xue)科骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師、學(xue)(xue)(xue)(xue)科帶(dai)頭人參加(jia)全國各省市教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)討活動，了解國內(nei)外先進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法，并將所學(xue)(xue)(xue)(xue)運用(yong)于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐(jian)之中；推動課(ke)題研(yan)究，創(chuang)建(jian)研(yan)究型教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍。

學(xue)(xue)(xue)校發(fa)揮校長和副(fu)校長兩(liang)個省(sheng)市級(ji)名(ming)師(shi)工(gong)作(zuo)室的(de)(de)引(yin)(yin)領輻射作(zuo)用，引(yin)(yin)領教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍深入(ru)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)討和課題研(yan)(yan)(yan)究，有方向有規(gui)劃(hua)地(di)引(yin)(yin)導教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業化成長。經過不懈的(de)(de)努力，教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)專(zhuan)業素養穩步發(fa)展，學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)穩步提升，2017年1月，在羅(luo)湖區(qu)(qu)四(si)年級(ji)調研(yan)(yan)(yan)考試(shi)中，語、數(shu)、英、科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)四(si)科(ke)(ke)(ke)總分(fen)(fen)超出區(qu)(qu)平(ping)均分(fen)(fen)31分(fen)(fen)，創造了南湖小學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)高分(fen)(fen)歷史記(ji)錄，振奮人心！2017年7月，在羅(luo)湖區(qu)(qu)六年級(ji)調研(yan)(yan)(yan)考試(shi)中，學(xue)(xue)(xue)校繼(ji)續取得了優(you)異成績：四(si)科(ke)(ke)(ke)全超區(qu)(qu)平(ping)均分(fen)(fen)，共計達17.56分(fen)(fen)。

發展陽光體育運動，提升學生綜合素養

“陽光(guang)體(ti)育”建設一直(zhi)以來(lai)是學(xue)(xue)校(xiao)的(de)重(zhong)點(dian)發(fa)(fa)(fa)展項目，自2013年(nian)起，學(xue)(xue)校(xiao)大力(li)發(fa)(fa)(fa)展校(xiao)園網(wang)球(qiu)(qiu)，組建校(xiao)園網(wang)球(qiu)(qiu)隊(dui)，成(cheng)為(wei)“明日之(zhi)星”校(xiao)園網(wang)球(qiu)(qiu)發(fa)(fa)(fa)展項目推廣活(huo)動(dong)(dong)(dong)點(dian)。2017年(nian)5月，南湖(hu)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)掛牌成(cheng)為(wei)“深圳市(shi)(shi)羅湖(hu)區業(ye)余體(ti)校(xiao)帆(fan)(fan)(fan)船(chuan)(chuan)帆(fan)(fan)(fan)板訓練(lian)點(dian)”，并(bing)正式啟(qi)動(dong)(dong)(dong)了該項課程。近幾年(nian)來(lai)，南湖(hu)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)先(xian)后獲得“明日之(zhi)星”小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)園網(wang)球(qiu)(qiu)項目特別貢獻學(xue)(xue)校(xiao)、“網(wang)球(qiu)(qiu)”體(ti)育傳(chuan)統項目學(xue)(xue)校(xiao)、中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)網(wang)球(qiu)(qiu)賽(sai)校(xiao)園網(wang)球(qiu)(qiu)模范學(xue)(xue)校(xiao)、“深圳市(shi)(shi)羅湖(hu)區業(ye)余體(ti)校(xiao)帆(fan)(fan)(fan)船(chuan)(chuan)帆(fan)(fan)(fan)板訓練(lian)點(dian)”等殊榮，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)多次參加省市(shi)(shi)區各項體(ti)育運(yun)動(dong)(dong)(dong)比賽(sai)項目，成(cheng)績斐然。無(wu)論是日益(yi)發(fa)(fa)(fa)展蓬(peng)勃的(de)校(xiao)園足球(qiu)(qiu)運(yun)動(dong)(dong)(dong)、校(xiao)園網(wang)球(qiu)(qiu)運(yun)動(dong)(dong)(dong)，還是新興引進(jin)的(de)帆(fan)(fan)(fan)船(chuan)(chuan)帆(fan)(fan)(fan)板訓練(lian)課程，越來(lai)越多的(de)陽光(guang)體(ti)育運(yun)動(dong)(dong)(dong)項目走進(jin)南湖(hu)校(xiao)園，給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)帶來(lai)健康成(cheng)長的(de)同時(shi)，提(ti)升(sheng)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)國際(ji)化視野和素(su)養，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)未來(lai)成(cheng)長提(ti)供了廣闊的(de)平臺。

兼顧多樣化特色教育，打造國際化學生社團

學(xue)(xue)(xue)(xue)校面向(xiang)全體學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)(kai)展普(pu)及性、經常性、綜合(he)性、多樣性的(de)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)活動。積極開(kai)(kai)展社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)建設，形成科(ke)技類社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)：機器人社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)、電腦(nao)動漫社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)；藝(yi)術類社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)：書畫(hua)社(she)(she)、合(he)唱團(tuan)(tuan)(tuan)、鼓號社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)、舞蹈(dao)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)；體育類社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)：籃球隊、足球隊、游泳社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)等(deng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參與(yu)率100%。同時，學(xue)(xue)(xue)(xue)校積極創設與(yu)國(guo)際運動接軌的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)，如網(wang)球、帆(fan)船(chuan)帆(fan)板、拉丁舞、外(wai)教(jiao)英(ying)語社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)等(deng)，加大專業化外(wai)籍(ji)教(jiao)師的(de)投入力(li)度，增強國(guo)際理解教(jiao)育，拓展學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)國(guo)際視野(ye)，加強學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)國(guo)際交流能力(li)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)未來(lai)發展搭(da)建平臺。此(ci)外(wai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校融合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)興趣熱(re)點、國(guo)粹經典(dian)，寓教(jiao)于樂，編(bian)排了近20套廣播操(cao)，其(qi)中2套武術操(cao)、1套戲(xi)曲操(cao)、1套戒煙(yan)操(cao)，深受學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)喜愛。