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學校簡介

深圳(zhen)市紅桂(gui)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)是深圳(zhen)市一級(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)前身是創建于1929年(nian)(nian)的燕(yan)貽小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)，燕(yan)貽小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)主(zhu)要(yao)由蔡(cai)屋圍(wei)村旅居海外的華僑捐資興建。乘(cheng)改革的春風，燕(yan)貽小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)于1993年(nian)(nian)易地重建，改名紅桂(gui)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)。1995年(nian)(nian)，紅桂(gui)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)通(tong)過了(le)區(qu)一級(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)評(ping)(ping)估，1999年(nian)(nian)被深圳(zhen)市教(jiao)(jiao)育局教(jiao)(jiao)研室定為(wei)(wei)“小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)素(su)質教(jiao)(jiao)育課程改革實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”，2000年(nian)(nian)被評(ping)(ping)為(wei)(wei)深圳(zhen)市綠色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2002年(nian)(nian)被評(ping)(ping)為(wei)(wei)深圳(zhen)市“園林式(shi)、花園式(shi)”單位，2002年(nian)(nian)通(tong)過了(le)市一級(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)評(ping)(ping)估，2004年(nian)(nian)被中(zhong)教(jiao)(jiao)創新教(jiao)(jiao)育研究(jiu)院評(ping)(ping)為(wei)(wei)“中(zhong)國特(te)色(se)教(jiao)(jiao)育示范基地”。

多年(nian)來(lai)的(de)(de)求(qiu)實與探索，多年(nian)的(de)(de)辛勞和奉獻(xian)，換來(lai)了有目共(gong)睹的(de)(de)喜(xi)人(ren)成果。學(xue)校(xiao)先(xian)后被評為“區(qu)紅(hong)旗大隊”、“區(qu)先(xian)進(jin)教(jiao)育(yu)(yu)單位”、“區(qu)優(you)秀(xiu)黨支部”、“中國(guo)特(te)色(se)教(jiao)育(yu)(yu)示范基地”。近(jin)三年(nian)來(lai)，在全校(xiao)師生的(de)(de)不懈(xie)努力(li)下，教(jiao)師參(can)加國(guo)家(jia)、省、市(shi)、區(qu)各類競賽共(gong)獲(huo)304個獎(jiang)(jiang)項，學(xue)生參(can)加國(guo)家(jia)、省、市(shi)、區(qu)各類競賽共(gong)獲(huo)390個獎(jiang)(jiang)項，紅(hong)桂小(xiao)學(xue)取得(de)集體(ti)榮譽41項。在羅湖區(qu)科技信(xin)息(xi)節活動中，紅(hong)桂小(xiao)學(xue)獲(huo)得(de)一等(deng)獎(jiang)(jiang)8人(ren)，二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)14人(ren)，三等(deng)獎(jiang)(jiang)8人(ren)，優(you)秀(xiu)獎(jiang)(jiang)69人(ren)，共(gong)計91人(ren)次獲(huo)獎(jiang)(jiang)的(de)(de)喜(xi)人(ren)成績，獲(huo)獎(jiang)(jiang)率(lv)達66%，為紅(hong)桂小(xiao)學(xue)帶來(lai)了豐(feng)收的(de)(de)喜(xi)悅。

師資力量

學(xue)校有(you)一個年輕化(hua)、專業化(hua)、求真務(wu)實的(de)領(ling)導班(ban)子，改革意(yi)識強，注重(zhong)(zhong)吸納先進的(de)教(jiao)育理念(nian)，注重(zhong)(zhong)創新，把辦(ban)好(hao)紅桂小學(xue)作為最高追(zhui)求。截至2004年12月(yue)學(xue)校有(you)教(jiao)職員工(gong)65名，不(bu)少教(jiao)師(shi)(shi)(shi)曾(ceng)被評為各類(lei)先進人(ren)(ren)物，在市區有(you)一定的(de)影(ying)響(xiang)。其中小學(xue)高級教(jiao)師(shi)(shi)(shi)36人(ren)(ren)，區“百佳班(ban)主任”一人(ren)(ren)，區骨干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)4人(ren)(ren)，校學(xue)科帶頭人(ren)(ren)5人(ren)(ren)，是一支受學(xue)生(sheng)愛戴、家長信賴(lai)的(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍。“最充分(fen)發(fa)展學(xue)生(sheng)，最好(hao)地服務(wu)社會”，“做人(ren)(ren)民滿意(yi)的(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，辦(ban)人(ren)(ren)民滿意(yi)的(de)教(jiao)育”是紅桂小學(xue)每一位教(jiao)職員工(gong)的(de)職業信念(nian)和共同心聲。

辦學特色

1999年，紅桂小學(xue)被深圳市教(jiao)(jiao)育局教(jiao)(jiao)研(yan)室定為(wei)(wei)“小學(xue)素質教(jiao)(jiao)育課(ke)程(cheng)改革實(shi)驗(yan)學(xue)校”。在“最(zui)充分發(fa)展(zhan)學(xue)生，最(zui)好地服(fu)務社會(hui)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)理念(nian)指導下(xia)，學(xue)校把面向全(quan)體學(xue)生，促進(jin)學(xue)生全(quan)面發(fa)展(zhan)作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育宗(zong)旨，努力為(wei)(wei)學(xue)生的(de)(de)可持續(xu)成長創(chuang)造條件。經(jing)過多年的(de)(de)努力，現已形成了以“少年稅校”和“環境(jing)教(jiao)(jiao)育”為(wei)(wei)特(te)點，以“綜(zong)合實(shi)踐活動課(ke)程(cheng)”開發(fa)為(wei)(wei)特(te)色的(de)(de)辦(ban)學(xue)模(mo)式。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的活(huo)力、生命力都源(yuan)于教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一直以來(lai)都以“科研(yan)興校(xiao)(xiao)，科研(yan)興教(jiao)(jiao)(jiao)”為指(zhi)導思(si)想。相繼(ji)承擔了“現代小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)數學(xue)(xue)”、“英(ying)語一體化(hua)”、“小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)語文(wen)343課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)計(ji)實驗(yan)(yan)”、“小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)語文(wen)發(fa)展與創(chuang)新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”、“語文(wen)個性化(hua)作文(wen)”“信息(xi)技術與學(xue)(xue)科整合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”等國家、市(shi)、區級(ji)實驗(yan)(yan)課(ke)(ke)題。尤其(qi)在綜合(he)實踐(jian)活(huo)動(dong)課(ke)(ke)的開發(fa)與研(yan)究方面(mian)已形成了自己(ji)獨到的課(ke)(ke)程特色和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)，現已逐步(bu)滲透到學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，力求全方位(wei)培養學(xue)(xue)生的創(chuang)新精神和實踐(jian)能力。

學校在努力抓好教(jiao)育科研的(de)基礎上(shang)，也積極(ji)尋(xun)找(zhao)德(de)育突破口。經(jing)過幾年來的(de)實踐，“自主性(xing)教(jiao)育”的(de)格(ge)局已形成(cheng)。少年稅(shui)校，環保教(jiao)育，活動化(hua)、體驗化(hua)、滲透化(hua)的(de)思品(pin)課，極(ji)大(da)地豐富、充實了學校德(de)育活動內容(rong)，被(bei)老師和(he)同(tong)行(xing)們稱為“看得見、摸得著、有(you)抓手”的(de)思想教(jiao)育，有(you)利于學生的(de)成(cheng)長(chang)。