華(hua)南師(shi)范大學附屬龍崗雅寶小(xiao)學創辦于2016年，位于坂田街道南坑(keng)社區，占地面(mian)積(ji)為11306平方米。  學校(xiao)秉(bing)承華(hua)師(shi)理念(nian)(nian)，創設成長(chang)文化，打造生態課堂，落實素(su)質教育。學校(xiao)堅持“一體(ti)兩(liang)翼(yi)(yi)三格”教育理念(nian)(nian)，“一體(ti)”，即人(ren)格培養(yang)(yang)和(he)(he)體(ti)格培養(yang)(yang)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)學校(xiao)教育穩固的本體(ti)；“兩(liang)翼(yi)(yi)”，即科技素(su)養(yang)(yang)和(he)(he)人(ren)文素(su)養(yang)(yang)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)學校(xiao)教育發展的翅膀；“三格”，即“人(ren)格”、“品格”、“體(ti)格”，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)學校(xiao)教育培養(yang)(yang)的目標。                

在兒童心理學(xue)和(he)核心素養(yang)理論(lun)的(de)基(ji)礎(chu)上，進行(xing)系統的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)設(she)計、教學(xue)探(tan)索(suo)和(he)評價改革(ge)。以開(kai)足開(kai)齊(qi)國家課(ke)程(cheng)(cheng)為前提，在學(xue)習方(fang)式和(he)能力培(pei)養(yang)方(fang)面做進一步探(tan)索(suo)。如基(ji)于(yu)審美能力培(pei)養(yang)和(he)人(ren)格修養(yang)塑造，引進一帆文化(hua)“快樂習字”的(de)書法課(ke)程(cheng)(cheng)；基(ji)于(yu)行(xing)為調整(zheng)和(he)知識優化(hua)，與天辰(chen)科教合作(zuo)開(kai)發創新(xin)課(ke)程(cheng)(cheng)；基(ji)于(yu)邏輯領域和(he)智能領域訓練，開(kai)設(she)數學(xue)思維課(ke)程(cheng)(cheng)。

因為(wei)關注全人教育，學校鼓(gu)勵學生依(yi)據自身(shen)興趣和特長(chang)進(jin)行社團活動的自主選擇。開設了健美(mei)操、乒(ping)乓球、葫蘆絲、合唱、舞蹈(dao)、數獨(du)、魔方、田徑、西點制作等活動型社團，目的是把孩子們(men)培養(yang)成(cheng)體魄強健、樂觀自信、有中國文化基(ji)因和國際視野的未來公民(min)。

學校進(jin)行立體(ti)評(ping)價探索，構建(jian)“陽(yang)光評(ping)價”體(ti)系：從品德、身心、學習、創新、國際、審美、信息、生活等(deng)八個“經度”，從認知、注意、記憶、思(si)維、語言、想象等(deng)六個“緯(wei)度”，進(jin)行綜合(he)評(ping)價，旨在發現每個學生的(de)特(te)長，實現不同孩子的(de)成長。

學校(xiao)以“雅文化”為(wei)內核，讓(rang)每一(yi)個孩子都(dou)擁有(you)欣賞包容的空(kong)間，讓(rang)每一(yi)次教育活動都(dou)充滿陽(yang)光(guang)快樂的氣息，讓(rang)每一(yi)個平凡普通的日(ri)子都(dou)積(ji)蓄蓬勃生長的力量(liang)。華(hua)附教育在這(zhe)里得到高標準(zhun)詮釋。

以下(xia)為(wei)學校的“一訓(xun)三風”：

校訓：做最好的自己

校(xiao)風：欣賞包容——待人接物有同理心

學風：學而不(bu)厭——求學問道有進取心

教風：誨人(ren)不(bu)倦——答疑解惑(huo)有平(ping)和心