學校簡介

園(yuan)(yuan)嶺實驗小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)身(shen)為園(yuan)(yuan)東(dong)(dong)(dong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，1985年，園(yuan)(yuan)東(dong)(dong)(dong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)隨著改(gai)革開(kai)放(fang)的(de)(de)(de)腳步誕生于(yu)(yu)園(yuan)(yuan)嶺社區(qu)的(de)(de)(de)東(dong)(dong)(dong)部，十(shi)七年的(de)(de)(de)勵精圖(tu)治(zhi)，使(shi)得(de)園(yuan)(yuan)東(dong)(dong)(dong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)彰(zhang)顯出(chu)其特(te)有(you)的(de)(de)(de)內蘊氣質。2002年，園(yuan)(yuan)東(dong)(dong)(dong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)順(shun)應教育(yu)整合(he)和重構的(de)(de)(de)潮(chao)流加入大園(yuan)(yuan)嶺，十(shi)年的(de)(de)(de)大園(yuan)(yuan)嶺教育(yu)小(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)熏陶，使(shi)得(de)她(ta)在保留園(yuan)(yuan)東(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)精神底氣之余(yu)而(er)又增添了(le)開(kai)放(fang)的(de)(de)(de)青(qing)春和活力。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后獲得(de)全國(guo)現代教育(yu)技術實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、國(guo)家(jia)級科研興校(xiao)示范基(ji)地、全國(guo)心理健(jian)康教育(yu)特(te)色(se)(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣(guang)東(dong)(dong)(dong)省文明單位、廣(guang)東(dong)(dong)(dong)省一級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣(guang)東(dong)(dong)(dong)省依法治(zhi)校(xiao)示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣(guang)東(dong)(dong)(dong)省紅領巾示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)等榮(rong)譽稱號(hao)。2012年9月，再一次，也許是(shi)機緣巧合(he)，也許是(shi)命中注(zhu)定，她(ta)又被推向福田教育(yu)的(de)(de)(de)風口浪(lang)尖(jian)，她(ta)充當了(le)教育(yu)孵化的(de)(de)(de)一棵青(qing)蔥的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)苗的(de)(de)(de)角色(se)(se)，她(ta)有(you)了(le)屬于(yu)(yu)自己的(de)(de)(de)新名(ming)字——深圳市(shi)福田區(qu)園(yuan)(yuan)嶺實驗小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)嶺實驗(yan)小學(xue)(xue)已迎風起航，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現有29個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班，1300多(duo)名(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)，93名(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)職員工，其(qi)中(zhong)(zhong)，特級教(jiao)(jiao)師(shi)2名(ming)(ming)(ming)，中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)高級教(jiao)(jiao)師(shi)2名(ming)(ming)(ming)，外(wai)籍教(jiao)(jiao)師(shi)2名(ming)(ming)(ming)，區級以上名(ming)(ming)(ming)師(shi)、骨干教(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)科帶頭人15名(ming)(ming)(ming)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)特別重視注(zhu)重文(wen)化(hua)(hua)立校(xiao)(xiao)(xiao)，通過(guo)挖掘(jue)“幸福福田”、“園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)嶺東部”、“園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)東”、“園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)實”這一(yi)組與學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)息息相(xiang)關的(de)(de)(de)名(ming)(ming)(ming)稱的(de)(de)(de)內涵，“微(wei)(wei)(wei)風化(hua)(hua)雨，幸福花(hua)開”，提(ti)煉出“微(wei)(wei)(wei)風”作為文(wen)化(hua)(hua)意象(xiang)背(bei)后所承載的(de)(de)(de)“田園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)”（校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)），構(gou)建(jian)(jian)(jian)以中(zhong)(zhong)國傳(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)中(zhong)(zhong)“笑(xiao)”為核心的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)(hua)，同時賦予時代氣(qi)息。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以“讓(rang)(rang)每一(yi)個孩(hai)子(zi)享受童年(nian)微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)宗旨，以“微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)、微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)孩(hai)子(zi)”的(de)(de)(de)“三微(wei)(wei)(wei)”教(jiao)(jiao)育理念為價值(zhi)追求，堅持“五笑(xiao)”并舉(ju)，即通過(guo)建(jian)(jian)(jian)設(she)微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、構(gou)建(jian)(jian)(jian)微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)課堂、培養微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)少年(nian)、打(da)造微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)、形成微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)團隊為實施途(tu)徑，進(jin)一(yi)步(bu)統整各項(xiang)工作，讓(rang)(rang)每一(yi)位(wei)孩(hai)子(zi)都能(neng)摘到自己的(de)(de)(de)星星，以六年(nian)的(de)(de)(de)微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)成就(jiu)孩(hai)子(zi)一(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)。

“笑(xiao)”的(de)(de)(de)教(jiao)育理(li)念下的(de)(de)(de)“微(wei)笑(xiao)教(jiao)師”具有“大氣、和氣、正氣、福氣”的(de)(de)(de)團隊標志。學校通(tong)過各種途(tu)徑讓每(mei)一(yi)位教(jiao)師得到溫暖(nuan)和善意，提升(sheng)自身專業修養，體驗(yan)與(yu)眾不(bu)同的(de)(de)(de)精彩，凝(ning)聚幸福家園(yuan)的(de)(de)(de)團隊力量。近(jin)年來涌現(xian)出(chu)一(yi)批德藝(yi)雙馨的(de)(de)(de)優秀教(jiao)師，學校現(xian)擁有省特級教(jiao)師、中(zhong)學高級教(jiao)師、區級以上名師、骨(gu)干教(jiao)師、學科帶頭人(ren)等(deng)一(yi)支“微(wei)笑(xiao)骨(gu)干”團隊。

“笑”的教育理念下的“微笑少年”具有“文雅、向善、靈動、陽光”的個性標志。學校通過“微笑少年”的評比將讀書節、體育節、藝術節、科技節、微笑社團等活動全方位整合起來，通過特色課程的建設：童聲合唱團、小提琴俱樂部、班級讀書會、好書推介、國學經典、書法段位、閱讀考級等活動讓每一位孩子都能摘到自己的星星。園嶺實驗小學將在新的(de)征途上，微笑起航，詩意前行(xing)，成為一所浸潤獨特文化(hua)氣質的(de)“笑園”、“田園”和“心園”。

學(xue)校(xiao)先后獲得全國(guo)(guo)(guo)現代(dai)教育技術實驗學(xue)校(xiao)、國(guo)(guo)(guo)家級科研興校(xiao)示范基地、全國(guo)(guo)(guo)心理健康(kang)教育特色學(xue)校(xiao)、廣東(dong)省文(wen)明單位、廣東(dong)省一級學(xue)校(xiao)、廣東(dong)省依法治校(xiao)示范學(xue)校(xiao)、廣東(dong)省紅領巾示范學(xue)校(xiao)等(deng)榮譽稱(cheng)號。

辦學特色

國學經典

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)啟動(dong)《國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經典誦(song)讀課程》，與北京育靈童教育研(yan)究(jiu)院(yuan)合作，運用(yong)《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經典教材》，積極探索具有園(yuan)實特(te)色(se)的國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教育模式。每(mei)天中午，隨著(zhu)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時間(jian)的到來，廣(guang)播里會響起《弟(di)(di)子(zi)規》的誦(song)讀，每(mei)一個班級在(zai)老師的帶領下齊誦(song)《弟(di)(di)子(zi)規》，致力于培養園(yuan)實學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的“中國(guo)靈魂”和(he)“世界(jie)眼光”。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)每(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期吟(yin)誦(song)一本國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教材，小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)六年12個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期，孩子(zi)將會吟(yin)誦(song)《弟(di)(di)子(zi)規》、《千字文(wen)》、《論語》、《大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《中庸》、《老子(zi)》、《史(shi)記》、《資治(zhi)通鑒》等12本國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教材。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)定(ding)期舉行大型的廣(guang)場“國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經典誦(song)讀展(zhan)示(shi)”活動(dong)。

閱讀考級

學(xue)校啟(qi)動(dong)《少(shao)兒(er)課外(wai)(wai)閱(yue)讀(du)(du)考(kao)(kao)級(ji)課程(cheng)》，設(she)計《少(shao)兒(er)課外(wai)(wai)閱(yue)讀(du)(du)考(kao)(kao)級(ji)手冊》，精心(xin)挑選(xuan)適合孩(hai)子們閱(yue)讀(du)(du)的(de)200本書籍，將學(xue)生(sheng)的(de)課外(wai)(wai)閱(yue)讀(du)(du)通過(guo)考(kao)(kao)級(ji)的(de)形(xing)式進行量(liang)化。整個考(kao)(kao)級(ji)從(cong)低到高(gao)分為赤、橙、黃、綠、青(qing)、藍(lan)、紫七色，每級(ji)都有相應的(de)閱(yue)讀(du)(du)量(liang)、必讀(du)(du)書目、推薦書目等(deng)。學(xue)校自主研制完成《少(shao)兒(er)課外(wai)(wai)閱(yue)讀(du)(du)網上(shang)考(kao)(kao)級(ji)平臺(tai)系統》，全校共有851名學(xue)生(sheng)參加在線考(kao)(kao)級(ji)，其中393名學(xue)生(sheng)通過(guo)考(kao)(kao)試，獲得(de)了考(kao)(kao)級(ji)證書。

童聲合唱

愛(ai)樂童(tong)聲合(he)唱隊，是(shi)一支頗具水準的(de)(de)(de)兒童(tong)合(he)唱隊。自己作詞作曲(qu)創作了園嶺實驗小學的(de)(de)(de)校(xiao)歌——《我們的(de)(de)(de)童(tong)年充滿微(wei)(wei)笑》，合(he)唱團孩(hai)子們用他們天(tian)籟般的(de)(de)(de)嗓音(yin)傳遞學校(xiao)的(de)(de)(de)微(wei)(wei)笑文化，在(zai)福田區校(xiao)歌比賽中一舉(ju)獲(huo)得金獎(jiang)第三(san)名。2013年8月10日晚(wan)，在(zai)深圳市(shi)音(yin)樂廳舉(ju)行“美好(hao)的(de)(de)(de)遠方”專場音(yin)樂會，讓微(wei)(wei)笑教(jiao)育乘著(zhu)歌聲的(de)(de)(de)翅膀飛翔在(zai)福田的(de)(de)(de)天(tian)空。音(yin)樂會獲(huo)得了圓滿成(cheng)功，獲(huo)得了各方好(hao)評(ping)。

弦樂社團

我校的小提琴(qin)樂(le)團，曾(ceng)獲得福(fu)(fu)田(tian)區樂(le)隊比賽第四(si)名，多次參加福(fu)(fu)田(tian)區樂(le)隊展演。

辦學目標

培(pei)養(yang)微(wei)笑學生(sheng)，爭(zheng)做微(wei)笑教師；

建立(li)微笑(xiao)校園，培植微笑(xiao)品牌。