芒果视频下载

學校簡介

學(xue)校(xiao)現校(xiao)址1949年為私立牖(you)民小(xiao)(xiao)學(xue)，解放后改名為市第十七小(xiao)(xiao)學(xue)、外馬路第一小(xiao)(xiao)學(xue)。1972年學(xue)校(xiao)校(xiao)舍進(jin)行全面改建(jian)，原外馬一小(xiao)(xiao)遷往培新小(xiao)(xiao)學(xue)。

辦學特色

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)推行民主化(hua)(hua)、科(ke)學(xue)(xue)化(hua)(hua)管理，堅持(chi)依(yi)(yi)法(fa)治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、依(yi)(yi)法(fa)治教(jiao)(jiao)，不斷完善監督機制，使每位教(jiao)(jiao)師都(dou)(dou)積(ji)極(ji)主動(dong)參與學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管理。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)形成“團結、奉獻、務實、創新”的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)風，以“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)美，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風好，質量高(gao)，成才多(duo)，有(you)特色(se)”為(wei)奮斗目(mu)(mu)標(biao)，“相信學(xue)(xue)生人(ren)(ren)人(ren)(ren)有(you)才，實現學(xue)(xue)生人(ren)(ren)人(ren)(ren)成才。”成為(wei)大家的(de)(de)(de)(de)(de)共識，并(bing)為(wei)之而努力奮斗著。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)堅持(chi)走科(ke)研興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之路，先(xian)后(hou)承(cheng)擔了全(quan)(quan)(quan)國“小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)語文(wen)(wen)自(zi)學(xue)(xue)輔導”、全(quan)(quan)(quan)國“小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)語文(wen)(wen)‘四(si)結合(he)’”、省(sheng)“學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)學(xue)(xue)生創造能力培養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)研究”、市(shi)(shi)“多(duo)媒(mei)體(ti)(ti)輔助(zhu)數學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)”、區“加(jia)強藝(yi)(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)，創建藝(yi)(yi)術特色(se)”、省(sheng)“營造校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)心理環境的(de)(de)(de)(de)(de)實踐與研究”等(deng)多(duo)個(ge)課題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)實驗，面(mian)向(xiang)全(quan)(quan)(quan)體(ti)(ti)學(xue)(xue)生，全(quan)(quan)(quan)面(mian)實施(shi)素質教(jiao)(jiao)育(yu)。在實踐中(zhong)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)挖掘自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢(shi)，揚長避(bi)短(duan)，確定電教(jiao)(jiao)、體(ti)(ti)操(cao)(cao)、跳水(shui)(shui)、藝(yi)(yi)術、科(ke)技(ji)作為(wei)創名牌學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)切(qie)入(ru)點，經多(duo)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)探索和努力，鮮明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)特色(se)已(yi)突顯(xian)。1995年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被評(ping)為(wei)廣(guang)東省(sheng)電教(jiao)(jiao)先(xian)進(jin)單位；2002年(nian)12月被評(ping)為(wei)“廣(guang)東省(sheng)群眾體(ti)(ti)育(yu)先(xian)進(jin)單位”；2004年(nian)5月我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在第十(shi)九(jiu)屆(jie)廣(guang)東省(sheng)青(qing)少年(nian)科(ke)技(ji)創新大賽中(zhong)獲(huo)優(you)秀組織獎。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還是汕頭市(shi)(shi)體(ti)(ti)操(cao)(cao)傳統項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，先(xian)后(hou)輸送了李春陽、肖燕娟(juan)、池(chi)美蘭(lan)、吳純蘭(lan)、林英、李俊浩、林毅、陳聰等(deng)知名體(ti)(ti)操(cao)(cao)優(you)秀運(yun)動(dong)員。輸送的(de)(de)(de)(de)(de)跳水(shui)(shui)運(yun)動(dong)員鄭茹月、黃勝楠、李俊目(mu)(mu)前都(dou)(dou)是小(xiao)(xiao)有(you)名氣(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)跳水(shui)(shui)小(xiao)(xiao)將，他們在參加(jia)全(quan)(quan)(quan)國、省(sheng)、市(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)(xiang)比賽中(zhong)屢創佳績。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)藝(yi)(yi)術團排練的(de)(de)(de)(de)(de)節(jie)(jie)(jie)目(mu)(mu)參加(jia)市(shi)(shi)、區的(de)(de)(de)(de)(de)比賽多(duo)次獲(huo)獎。2003年(nian)參加(jia)市(shi)(shi)首屆(jie)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生藝(yi)(yi)術展(zhan)(zhan)演有(you)兩個(ge)節(jie)(jie)(jie)目(mu)(mu)獲(huo)二等(deng)獎，一個(ge)節(jie)(jie)(jie)目(mu)(mu)獲(huo)三等(deng)獎，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獲(huo)獎節(jie)(jie)(jie)目(mu)(mu)之多(duo)，獎項(xiang)(xiang)之高(gao)在市(shi)(shi)各(ge)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)中(zhong)首屈一指，得到廣(guang)泛的(de)(de)(de)(de)(de)好評(ping)。如果說特色(se)是創名校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之根(gen)，那么質量應該是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)之本。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在注(zhu)重發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)生體(ti)(ti)育(yu)、藝(yi)(yi)術等(deng)個(ge)性特長的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，在德育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)、學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)等(deng)方面(mian)也取得了豐碩的(de)(de)(de)(de)(de)成果。

辦學成果

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)少先(xian)(xian)隊大(da)隊部(bu)1999年(nian)獲(huo)全國少先(xian)(xian)隊紅旗大(da)隊稱號(hao)；2001年(nian)、2004年(nian)都(dou)被(bei)(bei)局(ju)評(ping)為(wei)先(xian)(xian)進(jin)大(da)隊。2001年(nian)被(bei)(bei)市(shi)(shi)(shi)評(ping)為(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)務公開(kai)先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)，“小慈善(shan)家”活動(dong)先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)，影(ying)評(ping)先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)。2002年(nian)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)市(shi)(shi)(shi)第(di)十五屆(jie)影(ying)評(ping)活動(dong)先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)；學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)2003年(nian)被(bei)(bei)市(shi)(shi)(shi)定為(wei)德育(yu)實踐(jian)基地(di)。2000年(nian)獲(huo)市(shi)(shi)(shi)第(di)三(san)(san)屆(jie)“特鷹杯”拼(pin)裝模型比(bi)賽一等獎(jiang)；學(xue)(xue)生(sheng)蔡婕2003年(nian)榮(rong)獲(huo)第(di)一屆(jie)“廣東(dong)省(sheng)少年(nian)兒童發(fa)(fa)明獎(jiang)”三(san)(san)等獎(jiang)。她創作(zuo)的(de)科技作(zuo)品《蟑螂捕(bu)捉器(qi)》獲(huo)省(sheng)三(san)(san)等獎(jiang)，并獲(huo)國家知識(shi)產權局(ju)頒發(fa)(fa)的(de)專利證書。近四(si)年(nian)來，共(gong)有(you)六人(ren)獲(huo)“潮汕(shan)星河獎(jiang)”，學(xue)(xue)生(sheng)在參加省(sheng)級(ji)、市(shi)(shi)(shi)級(ji)舉辦的(de)信息技術、體(ti)育(yu)比(bi)賽、科技創作(zuo)、藝術作(zuo)品、學(xue)(xue)科競賽中，共(gong)有(you)170多(duo)人(ren)次獲(huo)獎(jiang)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每年(nian)的(de)藝術節，都(dou)搞得轟轟烈烈、有(you)聲有(you)色，不管是在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)操場，還是在劇院(yuan)，都(dou)吸引了眾(zhong)多(duo)的(de)家長和(he)慕名而來的(de)群眾(zhong)，產生(sheng)了良好的(de)影(ying)響。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)刊(kan)《外二少年(nian)》由學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)己編輯排(pai)版，水平之高，得到多(duo)位(wei)資(zi)深記者的(de)肯定。

教學設施

學校占地面積 3281平(ping)方米，建筑面積 5179平(ping)方米。擁有兩(liang)間(jian)(jian)電(dian)腦室(shi)、一(yi)(yi)間(jian)(jian)軟件(jian)制作(zuo)室(shi)、一(yi)(yi)間(jian)(jian)多媒體電(dian)教(jiao)室(shi)、一(yi)(yi)間(jian)(jian)多功能廳(ting)，一(yi)(yi)間(jian)(jian)電(dian)子琴室(shi)、一(yi)(yi)間(jian)(jian)自然(ran)實驗室(shi)、一(yi)(yi)間(jian)(jian)體操館、一(yi)(yi)間(jian)(jian)圖書室(shi)、一(yi)(yi)間(jian)(jian)乒乓球室(shi)，還組建鼓號隊(dui)，蕭隊(dui)，這樣(yang)良好的硬(ying)件(jian)環(huan)境為學生的個性發展提供了條件(jian)。

歷史沿革

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)現校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址(zhi)1949年(nian)為(wei)私(si)立牖民(min)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，解放后(hou)改(gai)名為(wei)市(shi)第(di)十(shi)七小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、外(wai)(wai)(wai)馬路第(di)一(yi)(yi)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。1972年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍進行(xing)全面改(gai)建(jian)(jian)，原(yuan)外(wai)(wai)(wai)馬一(yi)(yi)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)遷往培(pei)新(xin)(xin)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。1974年(nian)新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍建(jian)(jian)成，由原(yuan)躍進路小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（前身為(wei)市(shi)師范附小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)）遷至(zhi)新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍，改(gai)名為(wei)東(dong)方紅大(da)道第(di)二小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍是(shi)當時汕頭(tou)市(shi)樣榜校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍，1979年(nian)改(gai)名為(wei)外(wai)(wai)(wai)馬路第(di)二小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。1991年(nian)9月(yue)，原(yuan)安(an)平區教(jiao)育(yu)局根據外(wai)(wai)(wai)馬二小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)而(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生人(ren)數多的(de)(de)客觀(guan)情況，把原(yuan)利安(an)路小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)并入(ru)外(wai)(wai)(wai)馬二小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，大(da)膽進行(xing)了教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)取長補(bu)短及改(gai)造薄弱學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)試驗。兩(liang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)合并后(hou)，資(zi)源(yuan)得到(dao)整(zheng)合，并得到(dao)有效的(de)(de)利用(yong)，給外(wai)(wai)(wai)馬二小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)帶來了新(xin)(xin)的(de)(de)發展(zhan)的(de)(de)機遇(yu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規模逐年(nian)擴大(da)，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平逐年(nian)提高。1995年(nian)通(tong)(tong)(tong)過區一(yi)(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)評(ping)估，1997年(nian)通(tong)(tong)(tong)過市(shi)一(yi)(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)評(ping)估。2000年(nian)10月(yue)通(tong)(tong)(tong)過市(shi)一(yi)(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)復評(ping)。