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學校簡介

中(zhong)共(gong)(gong)吉(ji)林(lin)(lin)(lin)省委(wei)黨校（吉(ji)林(lin)(lin)(lin)省行政(zheng)學院）是(shi)(shi)中(zhong)共(gong)(gong)吉(ji)林(lin)(lin)(lin)省委(wei)培訓黨員領(ling)導干部的(de)(de)主(zhu)渠道，是(shi)(shi)研究宣傳習近平新時代中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)、推進(jin)黨的(de)(de)思(si)想(xiang)理論(lun)建設的(de)(de)重要陣地，是(shi)(shi)吉(ji)林(lin)(lin)(lin)省哲學社會(hui)科學研究機構和省級重點智庫單位，是(shi)(shi)中(zhong)共(gong)(gong)吉(ji)林(lin)(lin)(lin)省委(wei)直屬事業單位。

中(zhong)共吉(ji)林(lin)(lin)(lin)省委(wei)黨(dang)校創建于(yu)1948年5月(yue)。2006年3月(yue)，與(yu)吉(ji)林(lin)(lin)(lin)省行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)合并，實行(xing)(xing)“一(yi)套(tao)機構，兩塊牌子”。2015年9月(yue)，東北抗聯干部(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)（吉(ji)林(lin)(lin)(lin)省委(wei)黨(dang)校分校）建成并投入使(shi)用。校（院(yuan)(yuan)）內設處級機構43個(ge)，其(qi)中(zhong)行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)（黨(dang)務(wu)）管理部(bu)門(men)22個(ge)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)單(dan)位(wei)(wei)(wei)12個(ge)、研究單(dan)位(wei)(wei)(wei)2個(ge)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)輔(fu)助(zhu)單(dan)位(wei)(wei)(wei)7個(ge)、派出機構1個(ge)、直屬事(shi)業單(dan)位(wei)(wei)(wei)1個(ge)。校（院(yuan)(yuan)）現(xian)有教(jiao)職工(gong)457人(ren)，其(qi)中(zhong)享(xiang)受(shou)國務(wu)院(yuan)(yuan)特(te)殊津貼(tie)專家(jia)1人(ren)、省政(zheng)(zheng)府津貼(tie)專家(jia)6人(ren)。中(zhong)共吉(ji)林(lin)(lin)(lin)省委(wei)黨(dang)校（吉(ji)林(lin)(lin)(lin)省行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)）是全(quan)國首批獲得碩(shuo)(shuo)(shuo)士學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)授(shou)權的三所省級黨(dang)校之一(yi),現(xian)有政(zheng)(zheng)治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)科1個(ge)、馬(ma)克思(si)主義哲學(xue)(xue)(xue)(xue)和政(zheng)(zheng)治(zhi)經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)二級學(xue)(xue)(xue)(xue)科碩(shuo)(shuo)(shuo)士授(shou)權點(dian)2個(ge)、社會工(gong)作和公共管理專業碩(shuo)(shuo)(shuo)士授(shou)權點(dian)2個(ge)。

黨(dang)的十九大以來，在省(sheng)委正確(que)領(ling)導(dao)下(xia)，中(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)吉(ji)(ji)林省(sheng)委黨(dang)校(xiao)（吉(ji)(ji)林省(sheng)行(xing)政(zheng)學(xue)院）堅(jian)持(chi)以習(xi)近平新時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社會主義(yi)思(si)想為(wei)指導(dao)，深入貫徹落(luo)實習(xi)近平總書記(ji)關(guan)于黨(dang)校(xiao)辦(ban)學(xue)治校(xiao)系列重要(yao)指示精神和(he)(he)《中(zhong)(zhong)(zhong)國共(gong)產黨(dang)黨(dang)校(xiao)(行(xing)政(zheng)學(xue)院)工作(zuo)條例》，堅(jian)持(chi)黨(dang)校(xiao)姓黨(dang)、做(zuo)優主業(ye)主課、夯(hang)實科(ke)(ke)研基礎(chu)、加(jia)強隊伍(wu)建設(she)、強化(hua)后勤保障，各(ge)項工作(zuo)健康發(fa)展，教學(xue)科(ke)(ke)研質量穩步提升，具有吉(ji)(ji)林黨(dang)校(xiao)特(te)色(se)的黨(dang)的理論教育(yu)(yu)和(he)(he)黨(dang)性(xing)教育(yu)(yu)教學(xue)培(pei)訓體系不(bu)斷完善，為(wei)推動新時代(dai)吉(ji)(ji)林省(sheng)干部教育(yu)(yu)培(pei)訓事(shi)業(ye)高質量發(fa)展提供了(le)人才和(he)(he)智力支持(chi)。

新(xin)時代新(xin)征(zheng)程(cheng)，中共吉林省委黨校(xiao)(xiao)（吉林省行(xing)政學院(yuan)）以習近平總書記視察吉林重要講話重要指(zhi)示(shi)精(jing)神為遵循，堅(jian)定不移推(tui)進政治(zhi)建校(xiao)(xiao)、質量立(li)校(xiao)(xiao)、人才強校(xiao)(xiao)、改革興校(xiao)(xiao)、從嚴(yan)治(zhi)校(xiao)(xiao)，充分(fen)發揮干部教育、思(si)想引領、理(li)論建設(she)、決策咨詢作用，為吉林全面振興全方位振興貢獻黨校(xiao)(xiao)力量。

中共吉林省委黨校(xiao)（吉林省行政學院(yuan)）實行校(xiao)（院(yuan)）務(wu)(wu)委員會(hui)(hui)領導體(ti)制，現任校(xiao)（院(yuan)）務(wu)(wu)委員會(hui)(hui)由(you)8人組成，日(ri)常工作(zuo)由(you)常務(wu)(wu)副校(xiao)（院(yuan)）長董維(wei)仁(ren)同志主持(chi)。

師資力量

省(sheng)委(wei)黨校（省(sheng)行(xing)政(zheng)(zheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)）現有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)952人(ren)。其中，在(zai)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)581人(ren)，離退(tui)休(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)371人(ren)。為(wei)了煥(huan)發教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)主體的(de)生機(ji)與(yu)活(huo)力(li)(li)(li)，省(sheng)委(wei)黨校（省(sheng)行(xing)政(zheng)(zheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)）遵循(xun)干(gan)部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)規(gui)律和(he)人(ren)才(cai)成長規(gui)律，積(ji)極實施(shi)“人(ren)才(cai)興校”戰略。特別是通過深化人(ren)事分配制(zhi)度改(gai)革，努力(li)(li)(li)構建有(you)(you)利(li)于提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)執教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)能(neng)力(li)(li)(li)的(de)新(xin)機(ji)制(zhi)，制(zhi)定(ding)并(bing)實施(shi)了一(yi)系列鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研人(ren)員(yuan)在(zai)職(zhi)(zhi)攻讀碩(shuo)士(shi)(shi)博士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)位、參加(jia)進修培訓、做訪問學(xue)(xue)(xue)者、出(chu)國出(chu)境(jing)考察、開(kai)展社(she)會(hui)調查(cha)、加(jia)強學(xue)(xue)(xue)術(shu)交流、承擔或參與(yu)重要科研課題等(deng)政(zheng)(zheng)策和(he)措施(shi)，有(you)(you)效地(di)提高了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)學(xue)(xue)(xue)習能(neng)力(li)(li)(li)、研究能(neng)力(li)(li)(li)、創新(xin)能(neng)力(li)(li)(li)和(he)聯系實際的(de)能(neng)力(li)(li)(li)。現有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研人(ren)員(yuan)196名，占職(zhi)(zhi)工(gong)總數(shu)的(de)34%。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研人(ren)員(yuan)中，有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授42人(ren)，副教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授74名，具有(you)(you)博士(shi)(shi)、碩(shuo)士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)位的(de)專(zhuan)(zhuan)業人(ren)員(yuan)40余名。此外(wai)，還聘請了一(yi)批著(zhu)名專(zhuan)(zhuan)家、學(xue)(xue)(xue)者為(wei)客座教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授。專(zhuan)(zhuan)兼職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)建設的(de)不斷加(jia)強，有(you)(you)力(li)(li)(li)促進了黨校（行(xing)政(zheng)(zheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)）教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業的(de)發展。

歷史沿革

60年(nian)的(de)(de)發(fa)展(zhan)歷(li)程大體(ti)經歷(li)了六個時期(qi)(qi)(qi)：1948年(nian)至(zhi)1953年(nian)，為(wei)(wei)初(chu)創時期(qi)(qi)(qi)；1954年(nian)至(zhi)1965年(nian)，為(wei)(wei)曲折前進(jin)時期(qi)(qi)(qi)；1966年(nian)至(zhi)1970年(nian)，為(wei)(wei)停滯時期(qi)(qi)(qi)；1971年(nian)至(zhi)1978年(nian)，為(wei)(wei)恢復時期(qi)(qi)(qi)；1978年(nian)黨的(de)(de)十一屆(jie)三中全(quan)會以(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)，為(wei)(wei)大發(fa)展(zhan)時期(qi)(qi)(qi)，這一時期(qi)(qi)(qi)，先后經歷(li)了撥亂反(fan)正(zheng)和(he)正(zheng)規化建設兩(liang)個階段；進(jin)入(ru)(ru)新世紀以(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)，以(yi)(yi)(yi)(yi)中央(yang)2000年(nian)10月(yue)下(xia)發(fa)《關于面向21世紀加強和(he)改(gai)(gai)進(jin)黨校工作的(de)(de)決定(ding)》為(wei)(wei)標志，省委(wei)黨校進(jin)入(ru)(ru)了全(quan)新的(de)(de)發(fa)展(zhan)時期(qi)(qi)(qi)。特別是黨的(de)(de)十六大以(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)，省委(wei)黨校在省委(wei)的(de)(de)正(zheng)確(que)領導下(xia)，高舉鄧小平理論和(he)“三個代表”重(zhong)要思想偉大旗幟，堅(jian)持以(yi)(yi)(yi)(yi)科學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)觀統領黨校各項工作，認真貫徹落實(shi)胡錦濤同志總結的(de)(de)黨校辦(ban)學(xue)(xue)九條經驗和(he)曾慶紅(hong)同志提出的(de)(de)“實(shi)事(shi)求是，與時俱進(jin)，艱(jian)苦奮斗，執政為(wei)(wei)民”的(de)(de)十六字辦(ban)學(xue)(xue)新要求，深化改(gai)(gai)革，加快(kuai)發(fa)展(zhan)，黨校工作出現了嶄(zhan)新的(de)(de)局面。

2006年3月，省(sheng)(sheng)(sheng)委(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)政(zheng)府(fu)決定省(sheng)(sheng)(sheng)委(wei)黨(dang)校(xiao)與省(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)政(zheng)學院合并，實行(xing)一套機構、兩(liang)塊牌子。合并后(hou)省(sheng)(sheng)(sheng)委(wei)黨(dang)校(xiao)（省(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)政(zheng)學院）實現了(le)優勢互補(bu)、資源共享。廣大教職(zhi)工在校(xiao)（院）委(wei)的(de)領導下(xia)，正按照省(sheng)(sheng)(sheng)委(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)政(zheng)府(fu)的(de)要(yao)求，解放思想(xiang)，開(kai)拓創新，求真務實，奮勇前(qian)進，努力把省(sheng)(sheng)(sheng)委(wei)黨(dang)校(xiao)（省(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)政(zheng)學院）建設成全省(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)展(zhan)干(gan)部培訓教育的(de)綜合性(xing)基地(di)。