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番禺(yu)區(qu)亞(ya)運(yun)城小學(xue)(xue)(xue)位于風景獨特的蓮(lian)花山風景區(qu)南麓、蓮(lian)花水(shui)道西岸的亞(ya)運(yun)城社區(qu)內(nei)，終極規模為24個班，生源(yuan)均為亞(ya)運(yun)城業主(zhu)子女。在區(qu)、鎮兩(liang)級政府的正確領(ling)導(dao)和大力(li)支持下(xia)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)于2012年(nian)9月如(ru)期(qi)開(kai)學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)現有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)生1146人，58位教(jiao)師（含臨聘教(jiao)師13人），均為大專或以上學(xue)(xue)(xue)歷(li)，學(xue)(xue)(xue)歷(li)達標(biao)率100%。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)占地18000多平方(fang)米，建筑面積8882平方(fang)米。校(xiao)園布局合理，環境(jing)優雅，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)區(qu)、運(yun)動區(qu)分開(kai)，建有(you)(you)標(biao)準課室(shi)24間，專用(yong)功能場室(shi)32間，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)備設(she)施(shi)的配備達到省一(yi)級標(biao)準。

作為一所新建(jian)的(de)小區(qu)配(pei)套學(xue)(xue)校，學(xue)(xue)校力求辦(ban)學(xue)(xue)做到“五高(gao)五心(xin)”：高(gao)標準建(jian)設(she)學(xue)(xue)校，使(shi)家(jia)長(chang)(chang)(chang)放心(xin)；高(gao)效率(lv)協同育人，使(shi)家(jia)長(chang)(chang)(chang)舒心(xin)；高(gao)起點(dian)經(jing)營學(xue)(xue)校，使(shi)家(jia)長(chang)(chang)(chang)省心(xin)；高(gao)姿態改(gai)進(jin)課堂，使(shi)家(jia)長(chang)(chang)(chang)安心(xin)；高(gao)品(pin)質(zhi)培(pei)育學(xue)(xue)生，使(shi)家(jia)長(chang)(chang)(chang)開心(xin)。為此(ci)，開學(xue)(xue)之初，學(xue)(xue)校就創造性地開始了“家(jia)校一家(jia)親”的(de)教(jiao)育作為，開通家(jia)校通服務，建(jian)立(li)班級Q群，公示校長(chang)(chang)(chang)信箱，召(zhao)開家(jia)長(chang)(chang)(chang)會，成立(li)家(jia)長(chang)(chang)(chang)委員(yuan)會，啟動每周(zhou)“校長(chang)(chang)(chang)下午茶”，教(jiao)研課向家(jia)長(chang)(chang)(chang)開放等活動，讓學(xue)(xue)校和家(jia)庭(ting)，教(jiao)師和家(jia)長(chang)(chang)(chang)之間(jian)的(de)關系進(jin)入良性發展的(de)軌道。

在(zai)最初的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐工作中，學(xue)(xue)(xue)校初步探索出以(yi)“和文化(hua)”為(wei)引領的發展道路，積極踐行“同(tong)心(xin)、同(tong)行、同(tong)樂”的理(li)念，倡導“以(yi)為(wei)人父母之心(xin)為(wei)人師(shi)”的工作作風，要求全體(ti)教(jiao)師(shi)本(ben)著將心(xin)比心(xin)、換位思考的心(xin)態對(dui)待(dai)(dai)工作、對(dui)待(dai)(dai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、對(dui)待(dai)(dai)家(jia)長，以(yi)此爭(zheng)取家(jia)長、社區對(dui)學(xue)(xue)(xue)校和教(jiao)師(shi)的較大認(ren)同(tong)，初步形成了(le)“家(jia)校一家(jia)親”的文化(hua)底色。

讀(du)(du)(du)(du)書啟迪心(xin)智(zhi)，書法煉藝(yi)陶情(qing)。我們堅(jian)信(xin)，閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)能喚醒孩子生(sheng)(sheng)命的(de)美好；習字，不(bu)(bu)僅是(shi)交流活動(dong)的(de)需要(yao)，更是(shi)修(xiu)養身心(xin)的(de)途(tu)徑。開校伊始，學(xue)校就(jiu)將學(xue)生(sheng)(sheng)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)與習字的(de)養成作為中(zhong)心(xin)工(gong)作推進(jin)，不(bu)(bu)僅注(zhu)意從(cong)興趣上激發(fa)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)讀(du)(du)(du)(du)書熱情(qing)，也(ye)通過多種形(xing)式讓學(xue)生(sheng)(sheng)展示閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)所(suo)得，豐富學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)課(ke)余生(sheng)(sheng)活。如今，“日(ri)有(you)所(suo)讀(du)(du)(du)(du)”“日(ri)有(you)所(suo)誦”“每(mei)日(ri)習字”，已(yi)經成為家(jia)校、師(shi)生(sheng)(sheng)共(gong)同努力的(de)每(mei)日(ri)必修(xiu)功(gong)課(ke)；每(mei)周一(yi)國旗下(xia)講話，也(ye)每(mei)班(ban)主持(chi)一(yi)周，以故(gu)事(shi)形(xing)式將主題教育、品行養成進(jin)行宣講，而每(mei)周四下(xia)午“紅領巾小百靈廣播”，各班(ban)主持(chi)的(de)“故(gu)事(shi)樂園”欄目，更已(yi)成為同學(xue)心(xin)中(zhong)的(de)喜愛(ai)。社區內，親子共(gong)讀(du)(du)(du)(du)成為大多數(shu)家(jia)長(chang)的(de)共(gong)識并堅(jian)持(chi)踐行，“親子故(gu)事(shi)會”“班(ban)級讀(du)(du)(du)(du)書博客(ke)”“故(gu)事(shi)媽媽進(jin)課(ke)堂”“家(jia)長(chang)義工(gong)圖書管理員”等生(sheng)(sheng)動(dong)活潑、豐富多彩、感動(dong)人心(xin)的(de)點(dian)點(dian)滴滴，正在(zai)小區逐漸燎原(yuan)。

運動(dong)強(qiang)健(jian)體(ti)(ti)魄，活(huo)動(dong)激(ji)揚風采。作為(wei)2010年亞洲運動(dong)會大型工程(cheng)項目亞運城社區(qu)的配套學(xue)(xue)校(xiao)，“運動(dong)讓我們充滿活(huo)力，活(huo)力使我們更(geng)加美(mei)麗(li)”已經成為(wei)亞運城小學(xue)(xue)師生(sheng)(sheng)的共識。學(xue)(xue)校(xiao)開齊、開足體(ti)(ti)育(yu)(yu)課程(cheng)，將一小時體(ti)(ti)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)落到(dao)實處，通過(guo)自(zi)編韻律操(cao)、課間操(cao)評比、冬(dong)季長(chang)跑活(huo)動(dong)，組建田徑(jing)隊、籃球隊等手段增加孩(hai)子(zi)(zi)對體(ti)(ti)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)的興(xing)趣(qu)和(he)熱情，為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)搭建起健(jian)身、強(qiang)體(ti)(ti)、益智、合(he)作的平臺。我們將番禺體(ti)(ti)育(yu)(yu)俱(ju)樂部資源和(he)鐵(tie)一中學(xue)(xue)俱(ju)樂部引(yin)進學(xue)(xue)校(xiao)，在課余和(he)節假日開辦了有益孩(hai)子(zi)(zi)健(jian)康成長(chang)的跆拳道、籃球、足球、蹦床、健(jian)美(mei)操(cao)、游泳(yong)等體(ti)(ti)育(yu)(yu)項目，深得家(jia)長(chang)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的歡迎。

如今，家校(xiao)師(shi)生(sheng)取(qu)得了一(yi)致共識：興(xing)(xing)和(he)是生(sheng)命發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)追(zhui)求(qiu)，興(xing)(xing)和(he)是教育內在的(de)(de)(de)使命，興(xing)(xing)和(he)是本校(xiao)優質發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)路向！基(ji)于此，亞運城小學(xue)(xue)(xue)將辦學(xue)(xue)(xue)理念凝練為“教育興(xing)(xing)和(he)，通達未來(lai)”，把(ba)“家校(xiao)一(yi)家親(qin)，你我一(yi)生(sheng)和(he)”的(de)(de)(de)作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)愿景，進(jin)而確定了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)宗旨：為人(ren)人(ren)擁有(you)和(he)諧(xie)而精彩的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)奠(dian)基(ji)；認(ren)準了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)育人(ren)目標：做身心靈和(he)諧(xie)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)興(xing)(xing)和(he)娃——關(guan)注身體的(de)(de)(de)成(cheng)長而健康(kang)活潑(po)；關(guan)注心理的(de)(de)(de)成(cheng)長而快樂無邪；關(guan)注靈性的(de)(de)(de)成(cheng)長而靈慧創新(xin)。

為(wei)此，我們初擬開展以“興(xing)(xing)和(he)教(jiao)育”創特色(se)學(xue)(xue)校的行動(dong)研究，希望隨著“興(xing)(xing)和(he)課程”、“興(xing)(xing)和(he)課堂”、“興(xing)(xing)和(he)活(huo)動(dong)”項(xiang)目的操作，使學(xue)(xue)生身(shen)心靈的整體發(fa)(fa)展都指(zhi)向“興(xing)(xing)和(he)”，既能夠(gou)以“興(xing)(xing)和(he)觀”引領(ling)自己和(he)而不同(tong)地發(fa)(fa)展，又能夠(gou)以“興(xing)(xing)和(he)觀”引領(ling)自己精(jing)彩(cai)各異地發(fa)(fa)展，呈現出(chu)“攜手爭上游，你(ni)我揚(yang)風采(cai)”的發(fa)(fa)展態勢。

從辦學之初截止(zhi)到2015年8月(yue)，學校師生共(gong)獲得各級(ji)各類獎(jiang)勵1310項(xiang)(xiang)，其中(zhong)國家級(ji)155項(xiang)(xiang)，省級(ji)368項(xiang)(xiang)，市級(ji)105項(xiang)(xiang)，區級(ji)231項(xiang)(xiang)，鎮級(ji)451項(xiang)(xiang)。