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基本介紹

《楊(yang)氏之(zhi)子》選(xuan)自南朝劉(liu)義(yi)慶的(de)《世說(shuo)新語?言語》，該書(shu)是一(yi)部主要記載漢末至晉代士(shi)族(zu)階(jie)層言談(tan)軼事的(de)小說(shuo)。本文講述了梁國一(yi)戶(hu)姓楊(yang)的(de)人家(jia)中一(yi)個聰明的(de)九歲男孩的(de)故事。

內容介紹

作品原文

梁國楊(yang)氏子(zi)九歲，甚聰惠。孔(kong)君平詣其父，父不在，乃(nai)呼兒(er)(er)出。為設(she)果(guo)，果(guo)有楊(yang)梅。孔(kong)指(zhi)以示兒(er)(er)曰：“此是君家果(guo)。”兒(er)(er)應聲答曰：“未聞孔(kong)雀是夫子(zi)家禽。”

注釋譯文

語句注釋

（1）本文選自《世說新(xin)語 言語》

（2）詣:拜訪

（3）乃:就，于是

（4）示:給(gei)…看

（5）惠(hui)：惠(hui)同(tong)“慧(hui)”

（6）夫子:古時候(hou)對(dui)男子的(de)敬稱(cheng)，這里(li)指孔(kong)君平

（7）孔君平(ping)：孔坦(tan)，字君平(ping)，官至(zhi)廷尉(wei)(wei)。人稱“孔廷尉(wei)(wei)”。

（8）詣(yi)：從(cong)(cong)言，旨(zhi)聲。聲旁旨(zhi)字(zi)從(cong)(cong)匕從(cong)(cong)口(kou)，本義為用勺子向(xiang)嘴里送(song)食物，《說文(wen)》上解釋為美也，即味道甘美。以(yi)(yi)“旨(zhi)”為聲的字(zi)有到、止(zhi)之(zhi)意。拜訪，拜見。詣(yi)，《說文(wen)》：候(hou)至(zhi)也。本義為古代到朝廷、上級或尊長處拜訪之(zhi)意。所以(yi)(yi)文(wen)章里用“詣(yi)”字(zi)并(bing)非簡單的拜見，應是孔君(jun)平(ping)職位比“梁國楊氏”職位低(di)或是其晚輩。注意后面孔用了(le)“君(jun)”字(zi)亦是敬稱(cheng)。

（9）聞(wen)：聽說(shuo)。

（10）為：這里讀四聲，向(xiang)，為其之意(yi)。

（11）設(she)：擺(bai)放，擺(bai)設(she)。

（12）曰(yue)：說。

（13）未：沒有。

（14）君：古時(shi)對對方(fang)的尊(zun)稱。

白話譯文

在(zai)梁(liang)國姓楊的(de)人家(jia)里有(you)一(yi)個兒子(zi)今年九(jiu)歲，非常聰明。有(you)一(yi)天，孔君(jun)平(ping)來拜(bai)見他(ta)的(de)父親(qin)，恰巧他(ta)的(de)父親(qin)不在(zai)家(jia)，孔君(jun)平(ping)就把這(zhe)個孩(hai)子(zi)叫了出(chu)來。孩(hai)子(zi)給孔君(jun)平(ping)端來了水(shui)(shui)(shui)果，水(shui)(shui)(shui)果中(zhong)有(you)楊梅(mei)。孔君(jun)平(ping)指著楊梅(mei)給孩(hai)子(zi)看，說：“這(zhe)是你(ni)家(jia)的(de)水(shui)(shui)(shui)果。”孩(hai)子(zi)馬上回答(da)：“我可沒聽說過孔雀是先生您家(jia)的(de)鳥(niao)。”

背景介紹

《楊氏之(zhi)子(zi)》選自(zi)南朝劉義慶的(de)《世(shi)說新語·言(yan)語》，這部(bu)(bu)書是一部(bu)(bu)主要記載漢末至晉代士族階層(ceng)言(yan)談軼事(shi)的(de)小說。

作者介紹

劉義(yi)慶（403年(nian)-444年(nian)）漢族，彭(peng)城（今江蘇徐州(zhou)(zhou)）人。字季伯，南(nan)朝(chao)宋(song)(song)政(zheng)(zheng)權(quan)文(wen)(wen)學(xue)(xue)家.《宋(song)(song)書》本傳說他“性簡素，寡嗜欲”。愛好(hao)文(wen)(wen)學(xue)(xue)，廣招四(si)方文(wen)(wen)學(xue)(xue)之士，聚于(yu)門(men)下。南(nan)朝(chao)宋(song)(song)政(zheng)(zheng)權(quan)文(wen)(wen)學(xue)(xue)家.是南(nan)朝(chao)宋(song)(song)武帝劉裕(yu)之侄，長沙景王(wang)劉道(dao)憐之次子(zi)，其叔(shu)臨川(chuan)王(wang)劉道(dao)規(gui)無子(zi)，即以劉義(yi)慶為嗣，襲封(feng)臨川(chuan)王(wang)贈任荊州(zhou)(zhou)刺史等官職，在政(zheng)(zheng)8年(nian)，政(zheng)(zheng)績(ji)頗佳。后任江州(zhou)(zhou)刺史，到任一年(nian)，因同情貶官王(wang)義(yi)康(kang)而觸(chu)怒文(wen)(wen)帝，責(ze)調回京，改任南(nan)京州(zhou)(zhou)刺史、都督和開府儀同三(san)司。不久，以病告退，公元444年(nian)（元嘉21年(nian)）死于(yu)建康(kang)（今南(nan)京）。劉義(yi)慶自幼才華出眾，愛好(hao)文(wen)(wen)學(xue)(xue)。除《世說新語(yu)》外，還著(zhu)有志(zhi)怪小說《幽明錄》。

其他信息

課文道理

選(xuan)編(bian)本(ben)課的(de)目的(de)，一是(shi)(shi)讓學生開始(shi)接觸文(wen)(wen)言(yan)文(wen)(wen)，對文(wen)(wen)言(yan)文(wen)(wen)有(you)一個初步的(de)認識；二(er)是(shi)(shi)理解古文(wen)(wen)的(de)意思(si)；三是(shi)(shi)使學生感(gan)受到故事中人物語(yu)言(yan)的(de)風(feng)趣機智。

本組課文描述了(le)楊氏子的聰(cong)慧(hui)(hui)，把(ba)楊氏子的稚氣(qi)和巧(qiao)妙的回答描寫得(de)惟妙惟肖。教導我們要學會隨機(ji)應變，考慮再三(san)，用(yong)智慧(hui)(hui)和勇(yong)氣(qi)解決問題。

解讀文章

①梁國楊氏子九(jiu)歲，甚聰惠。

這句話點明了(le)文(wen)章要講的(de)人物(wu)，以及人物(wu)的(de)特(te)點。起(qi)到了(le)總(zong)起(qi)全文(wen)的(de)作用(yong)。

②孔君平詣其父，父不在(zai)，乃呼兒出。

從孔君平來(lai)拜見(jian)孩子的父(fu)親一事(shi)不約時間來(lai)看，兩家的關系很(hen)好，常(chang)來(lai)常(chang)往(wang)。并(bing)且還可(ke)以看出孔君平很(hen)有(you)禮貌，并(bing)與小兒關系很(hen)好。

③為設果(guo)，果(guo)有楊梅(mei)。

誰為(wei)誰設果(guo)？聯系(xi)上下(xia)文自然(ran)知(zhi)道(dao)，孩子給孔君平端來了水果(guo)，水果(guo)中有楊梅。看(kan)起來孩子很有禮貌，很會招(zhao)待(dai)客(ke)人。

④孔指以示兒曰(yue)：“此是(shi)君家果。”兒應聲(sheng)答曰(yue)：“未聞孔雀(que)是(shi)夫子家禽。”

這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)故(gu)事中(zhong)的(de)(de)(de)重點部分。孔(kong)君平看到(dao)楊梅，聯想到(dao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)姓(xing)(xing)(xing)，就故(gu)意逗孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)：“這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)你(ni)(ni)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)果(guo)。”意思是(shi)(shi)，你(ni)(ni)姓(xing)(xing)(xing)楊，它叫楊梅，你(ni)(ni)們本是(shi)(shi)一家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)嘛(ma)!”這(zhe)(zhe)信手(shou)拈來的(de)(de)(de)玩笑話，很幽默(mo)，也(ye)很有(you)趣。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)應(ying)聲(sheng)答道：“沒(mei)(mei)聽說孔(kong)雀(que)(que)是(shi)(shi)先生您家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)鳥(niao)。”句子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)中(zhong)的(de)(de)(de)“家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)禽(qin)(qin)”不同于21世紀的(de)(de)(de)“家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)禽(qin)(qin)”，這(zhe)(zhe)里的(de)(de)(de)“家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)”和“禽(qin)(qin)”各(ge)自獨立表(biao)達意思。從這(zhe)(zhe)里可以看出楊氏子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)是(shi)(shi)個(ge)聰慧(hui)、能言(yan)善辯(bian)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)一句“未聞孔(kong)雀(que)(que)是(shi)(shi)夫(fu)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)禽(qin)(qin)。”這(zhe)(zhe)回答巧妙在(zai)哪里呢?孔(kong)君平在(zai)姓(xing)(xing)(xing)上做文章(zhang)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)也(ye)在(zai)姓(xing)(xing)(xing)上做文章(zhang)，由孔(kong)君平的(de)(de)(de)“孔(kong)”姓(xing)(xing)(xing)想到(dao)了(le)(le)(le)孔(kong)雀(que)(que)；最妙的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，他(ta)(ta)沒(mei)(mei)有(you)生硬地直接說“孔(kong)雀(que)(que)是(shi)(shi)夫(fu)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)禽(qin)(qin)”，而(er)是(shi)(shi)采用了(le)(le)(le)否(fou)定的(de)(de)(de)方式，說“未聞孔(kong)雀(que)(que)是(shi)(shi)夫(fu)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)禽(qin)(qin)”，婉轉對(dui)答，既表(biao)現了(le)(le)(le)應(ying)有(you)的(de)(de)(de)禮貌(mao)，又(you)(you)表(biao)達了(le)(le)(le)“既然孔(kong)雀(que)(que)不是(shi)(shi)您家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)鳥(niao)，楊梅豈(qi)是(shi)(shi)我家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)果(guo)”這(zhe)(zhe)個(ge)意思，使(shi)孔(kong)君平無言(yan)以對(dui)。因為他(ta)(ta)要(yao)承認孔(kong)雀(que)(que)是(shi)(shi)他(ta)(ta)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)鳥(niao)，他(ta)(ta)說的(de)(de)(de)話才立得住腳。楊氏子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)表(biao)現了(le)(le)(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)應(ying)有(you)的(de)(de)(de)禮貌(mao),他(ta)(ta)的(de)(de)(de)語(yu)氣委婉、機智、幽默(mo)而(er)思維敏(min)捷，又(you)(you)表(biao)達了(le)(le)(le)“孔(kong)雀(que)(que)不是(shi)(shi)夫(fu)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)鳥(niao)，楊梅又(you)(you)怎么是(shi)(shi)楊家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)果(guo)”，使(shi)孔(kong)君平無言(yan)以對(dui)。既沒(mei)(mei)有(you)傷了(le)(le)(le)兩家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)和氣，又(you)(you)讓(rang)人一笑而(er)過(guo)。

學(xue)習本文應重點(dian)指導學(xue)生把(ba)文章(zhang)讀正確(que)。特別要注意停(ting)頓的(de)恰(qia)當(dang)。舉例如下：

梁國/楊氏子/九歲，甚(shen)/聰惠。孔(kong)(kong)君平(ping)/詣/其父(fu)，父(fu)/不(bu)在，乃(nai)/呼兒(er)出(chu)。為/設果(guo)，果(guo)/有楊梅。孔(kong)(kong)/指以示兒(er)/曰：“此/是君家果(guo)。”兒(er)/應聲答/曰：“未聞/孔(kong)(kong)雀/是夫(fu)子家/禽(qin)。”

本文(wen)雖(sui)行文(wen)簡潔(jie)，不足(zu)百字(zi)，但古今(jin)字(zi)義不同是(shi)學(xue)生閱讀理解的(de)難點(dian)。要采取以下(xia)步驟幫助學(xue)生理解短文(wen)的(de)意思：

文中的(de)"家禽”跟我們現在說的(de)“家禽”是一個意思嗎?使學生能貫通上(shang)下文。

在學生(sheng)了解課文內(nei)容(rong)后，指導(dao)學生(sheng)有感情地朗讀(du)課文，背(bei)誦課文。在讀(du)中體會九歲(sui)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)回答妙在什么(me)地方，交流對這個問題(ti)的(de)體會。教師(shi)可相(xiang)機引導(dao)學生(sheng)對比：“孔雀是(shi)夫(fu)子(zi)(zi)家禽”“未聞孔雀是(shi)夫(fu)子(zi)(zi)家禽”有什么(me)不一樣(yang)，體會這個孩(hai)子(zi)(zi)回答的(de)委婉(wan)和機智(zhi)。

簡介

《楊氏(shi)之子》選自(zi)南朝劉(liu)義慶(qing)的(de)(de)(de)《世說新語·言(yan)語》，這部書(shu)是(shi)一(yi)部主要記載漢末至(zhi)晉代士族(zu)階層閑談軼事的(de)(de)(de)小說。本文(wen)(wen)講述了梁國姓楊的(de)(de)(de)一(yi)家中的(de)(de)(de)九歲(sui)男孩(hai)的(de)(de)(de)故(gu)(gu)事。故(gu)(gu)事情(qing)節(jie)簡單，語言(yan)幽默，饒有情(qing)趣。選編(bian)本課(ke)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)，一(yi)是(shi)讓學(xue)生開始(shi)接觸文(wen)(wen)言(yan)文(wen)(wen)，對文(wen)(wen)言(yan)文(wen)(wen)、古文(wen)(wen)，有一(yi)個初步的(de)(de)(de)認識；二是(shi)理(li)解古文(wen)(wen)的(de)(de)(de)意義；三是(shi)使學(xue)生感受到(dao)故(gu)(gu)事中人物語言(yan)的(de)(de)(de)風(feng)趣機智，和主人公(gong)的(de)(de)(de)聰慧(hui)。本課(ke)的(de)(de)(de)教學(xue)重點是(shi)指導學(xue)生把課(ke)文(wen)(wen)讀流利，讀懂句子，體(ti)會人物語言(yan)的(de)(de)(de)風(feng)趣和機智。本課(ke)描述了楊氏(shi)之子的(de)(de)(de)聰明，把楊氏(shi)之子巧(qiao)妙的(de)(de)(de)回答(da)描寫(xie)得惟(wei)妙惟(wei)肖，幽默風(feng)趣。

世說新語

《世說(shuo)新語(yu)》依(yi)內容可分(fen)為(wei)“德(de)行(xing)”、“言語(yu)”、“政事(shi)”、“文(wen)學”、“方正(zheng)”等三(san)十六(liu)類，（先(xian)分(fen)上，中，下(xia)三(san)卷），每類有若干則(ze)故事(shi)，全書(shu)(shu)(shu)共(gong)有一(yi)千二(er)百多(duo)則(ze)，每則(ze)文(wen)字長短不(bu)一(yi)，有的(de)(de)(de)(de)數行(xing)，有的(de)(de)(de)(de)三(san)言兩語(yu)，由此可見筆(bi)記(ji)(ji)小(xiao)說(shuo)“隨手而記(ji)(ji)”的(de)(de)(de)(de)訴求及(ji)特性。其內容主(zhu)要是(shi)記(ji)(ji)載(zai)(zai)東漢(han)(han)后期到晉(jin)(jin)宋(song)間一(yi)些(xie)(xie)名士的(de)(de)(de)(de)言行(xing)與(yu)軼事(shi)。書(shu)(shu)(shu)中所載(zai)(zai)均屬歷史(shi)上實(shi)有的(de)(de)(de)(de)人物，但(dan)他們(men)的(de)(de)(de)(de)言論或(huo)故事(shi)則(ze)有一(yi)部(bu)分(fen)出于傳聞(wen)，不(bu)盡符合史(shi)實(shi)。此書(shu)(shu)(shu)中相(xiang)當多(duo)的(de)(de)(de)(de)篇(pian)幅系(xi)雜采(cai)眾書(shu)(shu)(shu)而成。如《規箴》﹑《賢媛》等篇(pian)所載(zai)(zai)個別西漢(han)(han)人物的(de)(de)(de)(de)故事(shi)，采(cai)自(zi)《史(shi)記(ji)(ji)》和《漢(han)(han)書(shu)(shu)(shu)》。其他部(bu)分(fen)也多(duo)采(cai)自(zi)于前人的(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)載(zai)(zai)。一(yi)些(xie)(xie)晉(jin)(jin)宋(song)人物間的(de)(de)(de)(de)故事(shi)，如《言語(yu)篇(pian)》記(ji)(ji)謝靈運和孔淳之的(de)(de)(de)(de)對話等則(ze)因(yin)這些(xie)(xie)人物與(yu)劉義慶(qing)同時(shi)(shi)而稍(shao)早，可能(neng)采(cai)自(zi)當時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)傳聞(wen)。被魯迅先(xian)生稱為(wei)：“一(yi)部(bu)名士底的(de)(de)(de)(de)教科書(shu)(shu)(shu)”。

《世說(shuo)新(xin)語(yu)》（又名(ming)《世說(shuo)》），內(nei)容主要是記錄魏(wei)晉(jin)名(ming)士的逸聞軼事和玄言(yan)清談(tan)，也可以說(shuo)這是一部(bu)記錄魏(wei)晉(jin)風流(liu)的故事集。在《世說(shuo)新(xin)語(yu)》的三卷(juan)三十(shi)六門(men)中，上卷(juan)四(si)門(men)——德(de)行、言(yan)語(yu)、政事、文學，中卷(juan)九門(men)——方正、雅量、識(shi)鑒(jian)、賞譽(yu)、品藻、規(gui)箴、捷悟(wu)、夙慧、豪爽，這十(shi)三門(men)都是正面(mian)的褒揚。