《楊氏(shi)之子》選自南(nan)朝劉義慶的《世說(shuo)新(xin)語?言(yan)語》,該書是一部主要記載漢末至(zhi)晉代(dai)士(shi)族階層(ceng)言(yan)談軼事的小說(shuo)。本文講述了(le)梁國一戶姓楊的人家中一個聰(cong)明的九(jiu)歲男孩的故事。
梁(liang)國楊氏子(zi)九歲(sui),甚聰惠。孔君平(ping)詣其父,父不在,乃(nai)呼兒出(chu)。為設果(guo),果(guo)有楊梅。孔指以示兒曰:“此是(shi)君家(jia)果(guo)。”兒應聲答曰:“未聞(wen)孔雀是(shi)夫子(zi)家(jia)禽(qin)。”
(1)本(ben)文選(xuan)自《世說新(xin)語(yu) 言(yan)語(yu)》
(2)詣:拜訪
(3)乃(nai):就,于是
(4)示:給…看
(5)惠:惠同“慧”
(6)夫子:古時候(hou)對男子的敬稱,這里(li)指孔君平
(7)孔君平:孔坦,字君平,官至廷尉。人(ren)稱“孔廷尉”。
(8)詣:從(cong)言,旨聲。聲旁旨字(zi)(zi)從(cong)匕從(cong)口,本(ben)義為(wei)用勺(shao)子向嘴里送食(shi)物,《說文(wen)(wen)》上(shang)解釋為(wei)美(mei)也(ye),即(ji)味(wei)道(dao)甘美(mei)。以(yi)“旨”為(wei)聲的(de)字(zi)(zi)有(you)到(dao)、止之意(yi)。拜(bai)(bai)訪,拜(bai)(bai)見。詣,《說文(wen)(wen)》:候至也(ye)。本(ben)義為(wei)古(gu)代到(dao)朝廷、上(shang)級或尊(zun)長處拜(bai)(bai)訪之意(yi)。所以(yi)文(wen)(wen)章(zhang)里用“詣”字(zi)(zi)并(bing)非簡(jian)單的(de)拜(bai)(bai)見,應是孔(kong)君平職位(wei)比“梁國楊氏(shi)”職位(wei)低或是其晚輩。注意(yi)后(hou)面孔(kong)用了“君”字(zi)(zi)亦是敬稱。
(9)聞:聽說。
(10)為(wei):這里讀四聲,向,為(wei)其之(zhi)意(yi)。
(11)設:擺放,擺設。
(12)曰:說。
(13)未(wei):沒有(you)。
(14)君:古(gu)時對對方(fang)的尊稱(cheng)。
在(zai)梁(liang)國姓楊的(de)(de)人家(jia)里有一個兒子今(jin)年九(jiu)歲,非常(chang)聰(cong)明(ming)。有一天(tian),孔君平來拜見他的(de)(de)父親,恰巧他的(de)(de)父親不在(zai)家(jia),孔君平就(jiu)把這個孩子叫了(le)出來。孩子給孔君平端來了(le)水(shui)果(guo)(guo),水(shui)果(guo)(guo)中有楊梅(mei)(mei)。孔君平指(zhi)著楊梅(mei)(mei)給孩子看,說:“這是(shi)你(ni)家(jia)的(de)(de)水(shui)果(guo)(guo)。”孩子馬上回答:“我可(ke)沒(mei)聽說過孔雀是(shi)先(xian)生您家(jia)的(de)(de)鳥。”
《楊(yang)氏之子(zi)》選自南朝劉(liu)義慶的《世(shi)說新語(yu)·言(yan)語(yu)》,這部書是一部主(zhu)要記載漢末至(zhi)晉(jin)代士族階層言(yan)談軼事的小說。
劉(liu)義慶(403年(nian)-444年(nian))漢(han)族,彭城(cheng)(今江(jiang)蘇徐州)人(ren)。字季伯,南(nan)朝宋(song)政權文學(xue)(xue)家.《宋(song)書》本傳說(shuo)(shuo)他“性簡素,寡嗜欲(yu)”。愛好文學(xue)(xue),廣(guang)招四方文學(xue)(xue)之士,聚于門下。南(nan)朝宋(song)政權文學(xue)(xue)家.是南(nan)朝宋(song)武帝劉(liu)裕之侄,長沙(sha)景王劉(liu)道憐(lian)之次(ci)子(zi)(zi),其叔(shu)臨川王劉(liu)道規無(wu)子(zi)(zi),即以(yi)劉(liu)義慶為嗣,襲封(feng)臨川王贈(zeng)任(ren)荊州刺史等官職,在政8年(nian),政績頗佳。后任(ren)江(jiang)州刺史,到任(ren)一年(nian),因同情(qing)貶官王義康而觸怒文帝,責調回京(jing),改任(ren)南(nan)京(jing)州刺史、都督和開府儀同三司(si)。不久,以(yi)病告退,公(gong)元444年(nian)(元嘉21年(nian))死(si)于建康(今南(nan)京(jing))。劉(liu)義慶自幼才華出眾,愛好文學(xue)(xue)。除《世(shi)說(shuo)(shuo)新語》外,還(huan)著(zhu)有志怪(guai)小說(shuo)(shuo)《幽明錄(lu)》。
選編本課(ke)的(de)目的(de),一是(shi)讓學(xue)生開(kai)始接觸文(wen)言文(wen),對文(wen)言文(wen)有一個初(chu)步的(de)認識;二是(shi)理解古文(wen)的(de)意(yi)思(si);三(san)是(shi)使學(xue)生感(gan)受(shou)到故事中人物語言的(de)風(feng)趣機智。
本(ben)組(zu)課文描述了楊氏(shi)子的聰慧,把楊氏(shi)子的稚氣和巧妙(miao)的回答(da)描寫得惟妙(miao)惟肖。教導我(wo)們要(yao)學(xue)會隨機應變,考慮再三,用智(zhi)慧和勇氣解決(jue)問題(ti)。
①梁國楊氏子九歲,甚聰惠。
這句話點(dian)明了文(wen)(wen)章要講的人(ren)物(wu),以(yi)及人(ren)物(wu)的特點(dian)。起(qi)(qi)到了總起(qi)(qi)全文(wen)(wen)的作用。
②孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。
從孔君平來(lai)(lai)拜見孩子的父親(qin)一(yi)事不約時間來(lai)(lai)看(kan),兩家的關系很(hen)(hen)好,常(chang)來(lai)(lai)常(chang)往。并且還(huan)可以看(kan)出孔君平很(hen)(hen)有禮貌,并與小兒關系很(hen)(hen)好。
③為設(she)果,果有楊(yang)梅。
誰為誰設(she)果(guo)(guo)?聯(lian)系上下文(wen)自然知道,孩(hai)子給孔君平(ping)端來了水果(guo)(guo),水果(guo)(guo)中有(you)楊梅。看(kan)起來孩(hai)子很有(you)禮(li)貌,很會招待客人。
④孔指以(yi)示兒曰:“此是(shi)君家果。”兒應聲答(da)曰:“未(wei)聞(wen)孔雀是(shi)夫子家禽。”
這是(shi)(shi)故事中的(de)(de)(de)重點部分。孔(kong)君(jun)(jun)平看(kan)(kan)到楊梅(mei),聯想到孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)姓(xing),就故意(yi)逗(dou)孩(hai)子(zi)(zi):“這是(shi)(shi)你家(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)果(guo)(guo)。”意(yi)思(si)是(shi)(shi),你姓(xing)楊,它叫楊梅(mei),你們本是(shi)(shi)一(yi)家(jia)(jia)(jia)(jia)嘛!”這信手拈來的(de)(de)(de)玩笑話,很幽默,也很有(you)趣(qu)。孩(hai)子(zi)(zi)應聲答道:“沒(mei)(mei)聽說孔(kong)雀(que)是(shi)(shi)先生(sheng)您家(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)鳥(niao)。”句子(zi)(zi)中的(de)(de)(de)“家(jia)(jia)(jia)(jia)禽(qin)(qin)”不(bu)同于21世(shi)紀的(de)(de)(de)“家(jia)(jia)(jia)(jia)禽(qin)(qin)”,這里(li)的(de)(de)(de)“家(jia)(jia)(jia)(jia)”和(he)“禽(qin)(qin)”各自(zi)獨立(li)表(biao)(biao)(biao)達意(yi)思(si)。從(cong)這里(li)可以看(kan)(kan)出楊氏(shi)子(zi)(zi)是(shi)(shi)個(ge)聰慧、能言(yan)善辯的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)一(yi)句“未聞孔(kong)雀(que)是(shi)(shi)夫(fu)子(zi)(zi)家(jia)(jia)(jia)(jia)禽(qin)(qin)。”這回答巧妙在(zai)哪里(li)呢?孔(kong)君(jun)(jun)平在(zai)姓(xing)上(shang)做文章,孩(hai)子(zi)(zi)也在(zai)姓(xing)上(shang)做文章,由(you)孔(kong)君(jun)(jun)平的(de)(de)(de)“孔(kong)”姓(xing)想到了(le)(le)孔(kong)雀(que);最妙的(de)(de)(de)是(shi)(shi),他(ta)(ta)沒(mei)(mei)有(you)生(sheng)硬地直(zhi)接說“孔(kong)雀(que)是(shi)(shi)夫(fu)子(zi)(zi)家(jia)(jia)(jia)(jia)禽(qin)(qin)”,而(er)是(shi)(shi)采(cai)用了(le)(le)否定的(de)(de)(de)方式(shi),說“未聞孔(kong)雀(que)是(shi)(shi)夫(fu)子(zi)(zi)家(jia)(jia)(jia)(jia)禽(qin)(qin)”,婉(wan)轉對答,既表(biao)(biao)(biao)現了(le)(le)應有(you)的(de)(de)(de)禮(li)貌(mao),又(you)表(biao)(biao)(biao)達了(le)(le)“既然孔(kong)雀(que)不(bu)是(shi)(shi)您家(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)鳥(niao),楊梅(mei)豈是(shi)(shi)我(wo)家(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)果(guo)(guo)”這個(ge)意(yi)思(si),使(shi)孔(kong)君(jun)(jun)平無(wu)言(yan)以對。因為他(ta)(ta)要承認孔(kong)雀(que)是(shi)(shi)他(ta)(ta)家(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)鳥(niao),他(ta)(ta)說的(de)(de)(de)話才立(li)得住(zhu)腳。楊氏(shi)子(zi)(zi)表(biao)(biao)(biao)現了(le)(le)孩(hai)子(zi)(zi)應有(you)的(de)(de)(de)禮(li)貌(mao),他(ta)(ta)的(de)(de)(de)語氣委婉(wan)、機智、幽默而(er)思(si)維敏(min)捷,又(you)表(biao)(biao)(biao)達了(le)(le)“孔(kong)雀(que)不(bu)是(shi)(shi)夫(fu)子(zi)(zi)家(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)鳥(niao),楊梅(mei)又(you)怎么是(shi)(shi)楊家(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)果(guo)(guo)”,使(shi)孔(kong)君(jun)(jun)平無(wu)言(yan)以對。既沒(mei)(mei)有(you)傷了(le)(le)兩家(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)和(he)氣,又(you)讓(rang)人一(yi)笑而(er)過。
學習本文應重(zhong)點指導(dao)學生把(ba)文章讀正確。特別要注意停頓(dun)的恰當。舉例如下:
梁(liang)國/楊氏子(zi)/九(jiu)歲,甚/聰惠。孔(kong)君平/詣/其(qi)父(fu),父(fu)/不在,乃(nai)/呼(hu)兒(er)出。為(wei)/設果,果/有楊梅。孔(kong)/指(zhi)以示(shi)兒(er)/曰:“此/是君家(jia)(jia)果。”兒(er)/應聲答/曰:“未聞/孔(kong)雀/是夫子(zi)家(jia)(jia)/禽。”
本(ben)文雖行文簡潔,不足百字(zi),但古今(jin)字(zi)義不同(tong)是學生(sheng)閱(yue)讀理解的難點。要采取以下步驟幫助學生(sheng)理解短文的意思:
文中的"家(jia)禽(qin)”跟我們現在(zai)說的“家(jia)禽(qin)”是一個意思嗎?使學生(sheng)能(neng)貫(guan)通上下文。
在學(xue)生(sheng)了解課(ke)文內容后,指導學(xue)生(sheng)有感情地(di)(di)朗讀課(ke)文,背誦課(ke)文。在讀中體會(hui)九(jiu)歲孩子的(de)回答(da)妙在什么(me)地(di)(di)方(fang),交流(liu)對(dui)這個問題(ti)的(de)體會(hui)。教師(shi)可相(xiang)機引導學(xue)生(sheng)對(dui)比:“孔(kong)雀是夫子家禽(qin)”“未聞孔(kong)雀是夫子家禽(qin)”有什么(me)不一(yi)樣,體會(hui)這個孩子回答(da)的(de)委婉和機智。
《楊(yang)氏之子》選(xuan)(xuan)自(zi)南(nan)朝劉義慶的(de)(de)(de)《世說新語(yu)·言(yan)(yan)(yan)語(yu)》,這(zhe)部(bu)書是(shi)(shi)一部(bu)主要記載漢末至晉(jin)代士族階層閑談軼(yi)事的(de)(de)(de)小說。本(ben)文(wen)講述了梁國(guo)姓楊(yang)的(de)(de)(de)一家中的(de)(de)(de)九(jiu)歲男孩的(de)(de)(de)故事。故事情節簡(jian)單,語(yu)言(yan)(yan)(yan)幽(you)默,饒有情趣(qu)。選(xuan)(xuan)編(bian)本(ben)課的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de),一是(shi)(shi)讓學生開始接觸文(wen)言(yan)(yan)(yan)文(wen),對文(wen)言(yan)(yan)(yan)文(wen)、古文(wen),有一個(ge)初步的(de)(de)(de)認識(shi);二是(shi)(shi)理解古文(wen)的(de)(de)(de)意義;三是(shi)(shi)使學生感受到故事中人(ren)物語(yu)言(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)風趣(qu)機智,和主人(ren)公的(de)(de)(de)聰(cong)慧。本(ben)課的(de)(de)(de)教(jiao)學重(zhong)點是(shi)(shi)指導學生把課文(wen)讀流利,讀懂句子,體會人(ren)物語(yu)言(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)風趣(qu)和機智。本(ben)課描述了楊(yang)氏之子的(de)(de)(de)聰(cong)明,把楊(yang)氏之子巧妙的(de)(de)(de)回答描寫得惟妙惟肖,幽(you)默風趣(qu)。
《世說新語(yu)》依內容可(ke)分(fen)(fen)為“德行”、“言(yan)語(yu)”、“政事(shi)”、“文學”、“方正”等三(san)十(shi)六類(lei),(先分(fen)(fen)上(shang),中,下三(san)卷),每類(lei)有(you)若干(gan)則(ze)故事(shi),全書(shu)共有(you)一(yi)千二百多(duo)則(ze),每則(ze)文字長短不(bu)一(yi),有(you)的(de)(de)(de)(de)數行,有(you)的(de)(de)(de)(de)三(san)言(yan)兩語(yu),由此(ci)可(ke)見筆(bi)記(ji)小(xiao)說“隨手(shou)而(er)記(ji)”的(de)(de)(de)(de)訴求及特性。其內容主要是記(ji)載東漢(han)后期到晉(jin)宋間(jian)一(yi)些(xie)(xie)名士(shi)的(de)(de)(de)(de)言(yan)行與(yu)軼事(shi)。書(shu)中所載均(jun)屬歷史(shi)上(shang)實(shi)有(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)物(wu),但他們的(de)(de)(de)(de)言(yan)論(lun)或故事(shi)則(ze)有(you)一(yi)部(bu)分(fen)(fen)出于(yu)傳聞,不(bu)盡(jin)符合史(shi)實(shi)。此(ci)書(shu)中相當(dang)多(duo)的(de)(de)(de)(de)篇幅(fu)系(xi)雜采(cai)(cai)眾書(shu)而(er)成。如《規箴》﹑《賢媛》等篇所載個別(bie)西漢(han)人(ren)物(wu)的(de)(de)(de)(de)故事(shi),采(cai)(cai)自《史(shi)記(ji)》和《漢(han)書(shu)》。其他部(bu)分(fen)(fen)也(ye)多(duo)采(cai)(cai)自于(yu)前(qian)人(ren)的(de)(de)(de)(de)記(ji)載。一(yi)些(xie)(xie)晉(jin)宋人(ren)物(wu)間(jian)的(de)(de)(de)(de)故事(shi),如《言(yan)語(yu)篇》記(ji)謝靈運(yun)和孔淳之(zhi)的(de)(de)(de)(de)對話等則(ze)因這(zhe)些(xie)(xie)人(ren)物(wu)與(yu)劉(liu)義慶同時而(er)稍早,可(ke)能(neng)采(cai)(cai)自當(dang)時的(de)(de)(de)(de)傳聞。被魯迅先生稱為:“一(yi)部(bu)名士(shi)底的(de)(de)(de)(de)教科書(shu)”。
《世(shi)說新語(yu)》(又名《世(shi)說》),內容主(zhu)要是(shi)記(ji)錄(lu)魏晉(jin)名士(shi)的(de)逸聞(wen)軼事和玄言清談,也可以說這(zhe)是(shi)一部記(ji)錄(lu)魏晉(jin)風流的(de)故(gu)事集。在(zai)《世(shi)說新語(yu)》的(de)三卷(juan)三十六門(men)(men)中,上卷(juan)四(si)門(men)(men)——德行、言語(yu)、政(zheng)事、文學,中卷(juan)九(jiu)門(men)(men)——方(fang)正(zheng)、雅(ya)量、識鑒、賞譽(yu)、品藻、規(gui)箴、捷悟(wu)、夙慧、豪(hao)爽,這(zhe)十三門(men)(men)都是(shi)正(zheng)面的(de)褒揚。