芒果视频下载

基本介紹

《村(cun)(cun)居》是清代詩(shi)(shi)人(ren)(ren)高鼎晚年歸隱于上(shang)饒地(di)區、閑居農(nong)村(cun)(cun)時創作(zuo)的(de)(de)(de)一首(shou)七言(yan)絕句。此詩(shi)(shi)第(di)一、二句寫(xie)(xie)時間和(he)自然景(jing)物(wu)，具體生(sheng)動地(di)描寫(xie)(xie)了春天里的(de)(de)(de)大自然，寫(xie)(xie)出了春日農(nong)村(cun)(cun)特有的(de)(de)(de)明媚、迷人(ren)(ren)的(de)(de)(de)景(jing)色；第(di)三、四(si)句寫(xie)(xie)的(de)(de)(de)是人(ren)(ren)物(wu)活(huo)動，描述(shu)了一群活(huo)潑的(de)(de)(de)兒童在(zai)大好的(de)(de)(de)春光里放風箏的(de)(de)(de)生(sheng)動情(qing)景(jing)。這首(shou)詩(shi)(shi)落筆(bi)明朗，用詞洗練。全(quan)詩(shi)(shi)洋(yang)溢著(zhu)歡快的(de)(de)(de)情(qing)緒，給讀者以美好的(de)(de)(de)情(qing)緒感染。

內容介紹

作品原文

村居1

草長鶯(ying)飛二(er)月天，拂堤楊柳(liu)醉春煙2。

兒童散學(xue)歸來早(zao)3，忙趁東風放紙鳶(yuan)4。

注釋譯文

作品注釋

1.村(cun)居：住在農村(cun)。

2.拂(fu)堤(di)楊(yang)柳(liu)：楊(yang)柳(liu)枝條很長，垂下來(lai)，微微擺動，像是在撫摸(mo)堤(di)岸(an)。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤(ze)、草木等蒸(zheng)發出來(lai)的霧氣。

3.散學(xue)：放學(xue)。

4.紙鳶：風(feng)箏。鳶，老鷹(ying)。

白話譯文

農歷二月，村子前后(hou)的(de)(de)(de)青(qing)草已經漸(jian)漸(jian)發芽生(sheng)長(chang)，黃鶯飛來飛去。楊(yang)(yang)柳(liu)披(pi)著(zhu)長(chang)長(chang)的(de)(de)(de)綠枝(zhi)條(tiao)，隨風擺動(dong)，好像在輕輕地撫摸(mo)著(zhu)堤岸。在水澤和草木間(jian)蒸發的(de)(de)(de)水汽，如同(tong)煙(yan)霧般凝集(ji)著(zhu)。楊(yang)(yang)柳(liu)似(si)乎都陶醉在這(zhe)濃麗(li)的(de)(de)(de)景色中。

村里(li)的(de)孩子(zi)們放了學急忙跑(pao)回(hui)家，趁著東風(feng)把風(feng)箏放上(shang)藍天。

背景介紹

詩(shi)人晚年遭受議(yi)和(he)派的(de)(de)排斥和(he)打擊，志不(bu)得(de)伸，歸隱于上(shang)饒地區的(de)(de)農村(cun)。在(zai)遠離(li)戰爭前線(xian)的(de)(de)村(cun)莊(zhuang)，寧靜的(de)(de)早春二(er)月(yue)，草長鶯飛，楊(yang)柳拂堤，受到田園(yuan)氛圍(wei)感染的(de)(de)詩(shi)人有感于春天的(de)(de)來(lai)臨(lin)，而(er)寫下此(ci)詩(shi)。

作者介紹

高(gao)鼎（1828—1880年），字象一、拙(zhuo)吾(wu)(wu)，仁和（今(jin)浙江省杭州市）人(ren)。清代后期詩人(ren)。高(gao)鼎生活(huo)在(zai)鴉片戰爭之后，大約在(zai)咸豐年間，其人(ren)無甚事跡，有關(guan)他(ta)的(de)(de)生平(ping)及創作(zuo)情況歷史上記錄下來的(de)(de)很少，而他(ta)的(de)(de)《村居》詩卻(que)使他(ta)名傳后世。著《拙(zhuo)吾(wu)(wu)詩稿》等。

鑒賞評價

文學賞析

這(zhe)首描繪(hui)春(chun)天風光的(de)小詩，是詩人閑(xian)居農村時的(de)即景之作(zuo)。

農歷(li)二(er)三月(yue)(yue)間，正是(shi)(shi)一(yi)(yi)年中(zhong)最美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)(de)季(ji)節，萬物(wu)欣欣向榮，遍(bian)地姹(cha)紫嫣紅(hong)，而(er)村野田間，尤能(neng)感受(shou)到(dao)(dao)這(zhe)浪漫(man)的(de)(de)(de)(de)(de)春光(guang)之美(mei)。詩(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)前兩句(ju)，詩(shi)(shi)(shi)人(ren)以輕(qing)快活潑的(de)(de)(de)(de)(de)筆調，選(xuan)取了這(zhe)美(mei)麗春景(jing)中(zhong)最富有特征的(de)(de)(de)(de)(de)幾(ji)項景(jing)物(wu)進行(xing)了描(miao)繪，點染出了一(yi)(yi)派美(mei)不勝收的(de)(de)(de)(de)(de)融融春光(guang)。第(di)一(yi)(yi)句(ju)“草(cao)長(chang)(chang)鶯(ying)飛(fei)(fei)二(er)月(yue)(yue)天”，化用(yong)了梁朝文學家丘遲《與陳(chen)伯之書》的(de)(de)(de)(de)(de)句(ju)子“暮(mu)春三月(yue)(yue)，江南(nan)草(cao)長(chang)(chang)，雜(za)花生樹，群鶯(ying)亂飛(fei)(fei)”，僅將“三月(yue)(yue)”按詩(shi)(shi)(shi)作時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)需要改成了二(er)月(yue)(yue)”，因(yin)二(er)、三月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)風景(jing)原本很是(shi)(shi)相(xiang)似的(de)(de)(de)(de)(de)。詩(shi)(shi)(shi)人(ren)將丘遲所描(miao)寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)那個優美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)境界(jie)挪了過來(lai)，濃縮成七個字，既(ji)不失原句(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)風致神韻，又(you)切合眼前風光(guang)，可謂妙(miao)于點化熔(rong)鑄。次句(ju)寫(xie)長(chang)(chang)堤(di)垂(chui)柳，這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)件典(dian)型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)春天風物(wu)。成行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)楊(yang)柳在堤(di)岸(an)上(shang)搖蕩(dang)飄拂(fu)，它的(de)(de)(de)(de)(de)修長(chang)(chang)柔(rou)(rou)美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)枝條低(di)低(di)垂(chui)下(xia)，已經掠到(dao)(dao)堤(di)岸(an)了。從遠處望去，濃密的(de)(de)(de)(de)(de)楊(yang)柳，仿佛籠上(shang)了一(yi)(yi)層淡(dan)淡(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)煙靄，是(shi)(shi)那么輕(qing)柔(rou)(rou)凄迷，駘蕩(dang)多姿。句(ju)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)“醉(zui)”字，即是(shi)(shi)在摹寫(xie)柳枝因(yin)風舞弄(nong)的(de)(de)(de)(de)(de)纖柔(rou)(rou)狀態(tai)，也(ye)不妨看作是(shi)(shi)詩(shi)(shi)(shi)人(ren)自身對這(zhe)濃郁春意的(de)(de)(de)(de)(de)心理感受(shou)。這(zhe)兩句(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)風景(jing)刻畫，看似隨手拈來(lai)，不費(fei)氣力(li)，實(shi)際上(shang)卻很凝練概括，盡管詩(shi)(shi)(shi)中(zhong)出現的(de)(de)(de)(de)(de)僅是(shi)(shi)青草(cao)長(chang)(chang)、黃鶯(ying)飛(fei)(fei)、楊(yang)柳春煙這(zhe)些簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)物(wu)，然而(er)讀來(lai)卻使人(ren)似乎看到(dao)(dao)了一(yi)(yi)個生機蓬(peng)勃的(de)(de)(de)(de)(de)春的(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)，嗅到(dao)(dao)了花香襲人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)春的(de)(de)(de)(de)(de)氣息。

春景既(ji)然(ran)如此動人(ren)(ren)，生活在(zai)這如畫的(de)(de)春光中的(de)(de)人(ren)(ren)更是如此，詩的(de)(de)后兩句(ju)，由景而及人(ren)(ren)，詩人(ren)(ren)饒有情致地寫了一個群(qun)童(tong)放風(feng)箏的(de)(de)場(chang)面。天氣(qi)實在(zai)太好了，連(lian)平時愛在(zai)外貪(tan)玩的(de)(de)小學生們也(ye)一反常態，放學后早早地回到家，趕緊放起(qi)風(feng)箏來。“散學歸來”用一“早”字，說明連(lian)孩子們也(ye)讓這風(feng)和(he)日麗(li)的(de)(de)氣(qi)候給打動。

全詩(shi)前(qian)半(ban)部分(fen)寫景，后半(ban)部分(fen)寫人(ren)，前(qian)半(ban)部分(fen)基本上是寫的靜態(tai)(tai)(tai)，后半(ban)部分(fen)則添加了一(yi)(yi)個動態(tai)(tai)(tai)。物(wu)態(tai)(tai)(tai)人(ren)事互相(xiang)映襯，動態(tai)(tai)(tai)靜態(tai)(tai)(tai)彼此補充，使全詩(shi)在(zai)村(cun)居(ju)所見的“春”景這一(yi)(yi)主題下，完美和諧地得到了統一(yi)(yi)。

名家點評

現代作(zuo)家(jia)(jia)、佳木(mu)斯作(zuo)家(jia)(jia)協會(hui)會(hui)員王國忠：第一句(ju)寫春景(jing)、點時間，第二(er)句(ju)特寫楊(yang)柳醉春煙的景(jing)色，三、四句(ju)寫活潑好動的孩子們放風箏使人感受到春天的可愛。全詩(shi)前后情(qing)景(jing)相襯，織(zhi)成一幅生動形象(xiang)的圖畫。（《高一古詩(shi)文誦讀》）

現代作家(jia)、詩(shi)(shi)(shi)人孫朝成：高(gao)鼎的這首詩(shi)(shi)(shi)，以輕快(kuai)的筆調寫出兒(er)童放風箏的自由與快(kuai)樂(le)的情景(jing)，詩(shi)(shi)(shi)人的快(kuai)樂(le)與兒(er)童的快(kuai)樂(le)在詩(shi)(shi)(shi)里交(jiao)融，讓人讀來十分輕松(song)。（《三千年(nian)選解(jie)三百首中國傳統詩(shi)(shi)(shi)詞摘(zhai)珍解(jie)妙》）