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基本介紹

《書院二小(xiao)(xiao)松》是唐代詩(shi)(shi)人李群(qun)玉(yu)創作(zuo)的一(yi)首七(qi)言絕(jue)句(ju)。這首詩(shi)(shi)詠小(xiao)(xiao)松，前(qian)三句(ju)從(cong)色、形、聲寫(xie)來，突出(chu)其別(bie)具一(yi)格的神(shen)韻(yun)，小(xiao)(xiao)松的形象(xiang)已然樹立，末句(ju)寫(xie)松風長伴讀書人，進一(yi)步扣(kou)合了題旨。全詩(shi)(shi)用語別(bie)致(zhi)傳神(shen)，描(miao)摹真確(que)，詠松而翻出(chu)新意，別(bie)具情韻(yun)。

內容介紹

作品原文

書院二小松

一雙幽色(se)出(chu)凡塵①，數粒秋煙二尺鱗(lin)②。

從此靜窗聞細韻③，琴(qin)聲長伴(ban)讀書(shu)人④。

注釋譯文

詞句注釋

①一(yi)雙(shuang)：指(zhi)書院(yuan)的兩(liang)棵小松(song)樹。幽色(se)：青黑色(se)。幽，通“黝”。《詩經(jing)·小雅·隰桑》：“隰桑有阿，其葉有幽。”《毛(mao)傳》：“幽，黑色(se)也。”出(chu)凡(fan)塵：超出(chu)世(shi)俗之外。

②數粒秋煙：比喻小松(song)一簇簇翠綠的針葉。二(er)(er)尺(chi)鱗(lin)：說的是(shi)松(song)高二(er)(er)尺(chi)，樹皮如鱗(lin)。鱗(lin)，形容松(song)之(zhi)外(wai)表。三國魏張揖《廣雅(ya)》：“松(song)多節皮，極粗厚，遠望(wang)如龍鱗(lin)。”

③細(xi)韻：指(zhi)小(xiao)松(song)細(xi)柔的音(yin)響。

④琴聲：琴曲有(you)《風入松》。此處以琴聲代風吹小(xiao)松之聲。

白話譯文

一對青(qing)黑的松樹風神超邁出塵，翠綠針(zhen)葉如(ru)數點秋煙皮如(ru)龍鱗。

從此靜(jing)寂書窗可聽細(xi)微的松韻，還有悠揚的琴聲常陪伴(ban)讀書人。

背景介紹

詩人的書院中(zhong)剛剛移栽(zai)了兩棵(ke)小(xiao)松(song)樹，詩人乘興(xing)而為作(zuo)此詩，以抒發對這(zhe)兩棵(ke)小(xiao)松(song)的憐惜和祝(zhu)愿。

作者介紹

李群(qun)玉（813—860），字文山。澧州（今(jin)(jin)湖南澧縣）人。唐宣宗(zong)大中年間入長安獻詩，得宰相裴休推薦，授弘文館校書(shu)郎(lang)。今(jin)(jin)《全唐詩》有(you)其詩三卷(juan)。

鑒賞評價

整體賞析

在(zai)中(zhong)國(guo)古典詩歌中(zhong)，或將(jiang)蒼松聯(lian)想為飛(fei)龍，或賦貞松以比君子，這類詩篇數量不少(shao)。而李群玉的這首詩，卻別開生面，是其(qi)中(zhong)富于獨創(chuang)性而頗具情味的一首。

第(di)一(yi)(yi)句是(shi)(shi)運用絕句中(zhong)“明起(qi)(qi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手法，從題(ti)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本意(yi)(yi)說起(qi)(qi)，不旁逸斜出而(er)直(zhi)入詩(shi)(shi)題(ti)。句中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“一(yi)(yi)雙”，點(dian)(dian)明題(ti)目中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“二小(xiao)(xiao)(xiao)松”。這一(yi)(yi)句，有如(ru)中(zhong)國國畫(hua)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫意(yi)(yi)畫(hua)，著(zhu)重在表(biao)現兩株小(xiao)(xiao)(xiao)松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)神韻(yun)。詩(shi)(shi)人用“幽色”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)虛摹以(yi)引起(qi)(qi)人們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想象，以(yi)“出凡塵”極言(yan)它們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風神超(chao)邁，不同(tong)凡俗(su)。如(ru)果說這一(yi)(yi)句是(shi)(shi)意(yi)(yi)筆(bi)，或者說虛寫，那么，第(di)二句就是(shi)(shi)工筆(bi)，是(shi)(shi)實(shi)寫。“數粒(li)秋煙(yan)”，以(yi)“秋煙(yan)”比(bi)況(kuang)小(xiao)(xiao)(xiao)松初生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)稚嫩而(er)翠綠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)針葉(xie)，這種比(bi)喻是(shi)(shi)十分新(xin)(xin)穎而(er)傳(chuan)神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，前人似乎沒(mei)有這樣用過；而(er)以(yi)“粒(li)”這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)量詞來狀(zhuang)寫秋煙(yan)，新(xin)(xin)奇別致(zhi)，也是(shi)(shi)李群玉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創筆(bi)，和李賀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“遠望齊(qi)州九點(dian)(dian)煙(yan)”（《夢(meng)天(tian)》）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“點(dian)(dian)”字、有同(tong)一(yi)(yi)機杼之妙。詩(shi)(shi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“二尺鱗”，一(yi)(yi)方面(mian)如(ru)實(shi)形容松樹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)表(biao)，其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“二尺”又(you)照應前面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“數粒(li)”，切定題(ti)目，不浮(fu)不泛，點(dian)(dian)明并非巨(ju)松而(er)是(shi)(shi)“小(xiao)(xiao)(xiao)松”。首二句，詩(shi)(shi)人扣緊(jin)題(ti)目中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“二小(xiao)(xiao)(xiao)松”著(zhu)筆(bi)，寫來情味豐盈，以(yi)下則將“二小(xiao)(xiao)(xiao)松”置于“書院”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)典型環境中(zhong)進行點(dian)(dian)染。

在詩(shi)人(ren)們的(de)筆下，松(song)樹有(you)遠離塵俗的(de)天(tian)(tian)籟，如(ru)儲光羲(xi)《石子松(song)》詩(shi)的(de)“冬春無異色，朝暮有(you)清風”，如(ru)顧(gu)況《千松(song)嶺》詩(shi)的(de)“終日吟天(tian)(tian)風，有(you)時天(tian)(tian)籟止。問渠何旨(zhi)意(yi)，恐落凡人(ren)耳”。“從此(ci)靜(jing)窗聞細(xi)韻”，李群(qun)玉詩(shi)的(de)第(di)三句(ju)可(ke)能從前人(ren)詩(shi)句(ju)中得到過啟發(fa)(fa)，但(dan)又別開生面。庭院里的(de)兩株小(xiao)松(song)，自(zi)然不會松(song)濤澎湃，天(tian)(tian)籟高(gao)吟，而只能細(xi)韻輕送了(le)(le)。“細(xi)韻”一(yi)(yi)詞，在小(xiao)松(song)的(de)外表、神韻之外，又寫出它特(te)有(you)的(de)聲(sheng)音，仍然緊(jin)扣題旨(zhi)，而且(qie)和(he)“靜(jing)窗”動靜(jing)對照，交相映發(fa)(fa)。“琴(qin)聲(sheng)長伴(ban)讀(du)書(shu)人(ren)”，結(jie)句(ju)的(de)“琴(qin)聲(sheng)”緊(jin)承(cheng)第(di)三句(ju)的(de)“細(xi)韻”，并且(qie)將它具象(xiang)化。“長伴(ban)讀(du)書(shu)人(ren)”，既充分地抒發(fa)(fa)了(le)(le)詩(shi)人(ren)對小(xiao)松(song)愛(ai)憐、贊美(mei)的(de)情感(gan)，同時也不著痕跡地補足了(le)(le)題目中的(de)“書(shu)院”二字。這樣(yang)，四句(ju)詩(shi)脈(mo)絡一(yi)(yi)貫，句(ju)連意(yi)圓，構成了(le)(le)一(yi)(yi)個新穎(ying)而和(he)諧的(de)藝術整體(ti)。

名家點評

德陽教(jiao)育學院(yuan)中文(wen)系副(fu)教(jiao)授雷康《唐代詩人300詠》：《書院(yuan)二小(xiao)(xiao)松》是(shi)一首別開生面(mian)的詠松詩。此詩將吟詠對象置于(yu)書院(yuan)的典(dian)型環境，用(yong)實寫(xie)與虛寫(xie)結合、比喻與聯想交(jiao)融的手法，塑造了小(xiao)(xiao)松的動人形象，繪(hui)出了它(ta)的神(shen)韻，表(biao)達了作者憐愛美好(hao)事物(wu)的深(shen)情(qing)。