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基本介紹

《觀(guan)書(shu)》是明朝(chao)于(yu)謙的作(zuo)品，該詩盛(sheng)贊書(shu)之好處，極寫讀書(shu)之趣。作(zuo)者于(yu)謙是明代著名民族英雄、詩人，生性剛(gang)直，博學多聞。這首(shou)詩寫出了詩人讀書(shu)的自我親(qin)身(shen)體(ti)會，抒發喜愛(ai)讀書(shu)之情，意趣高雅，風(feng)格率(lv)直，說理形象(xiang)，頗有感染力。

內容介紹

作品原文

觀書

明·于謙

書卷多情似(si)故人①，晨(chen)昏(hun)憂(you)樂每(mei)相親②。

眼前直下(xia)三千字③，胸次全無一點塵④。

活水源流(liu)隨(sui)處滿(man)⑤，東(dong)風(feng)花柳逐⑥時(shi)新。

金(jin)鞍⑦玉勒尋(xun)芳客，未信(xin)我廬(lu)⑧別有春。

注釋譯文

詞句注釋

①故人：老朋友。此(ci)用(yong)擬人手法，將書卷比擬作“故人”。

②“相親”句：晨昏(hun)：即早晚(wan)，一天到晚(wan)．晨：早上。昏(hun)：黃昏(hun)。憂：愁。每(mei)：時常。親：近。

③三千字：此(ci)為泛指(zhi)，并(bing)非確(que)數(shu)。此(ci)句(ju)說明作者讀書多且快，同(tong)時(shi)也(ye)寫出他那(nei)種如饑似渴的(de)情態。

④胸次：胸中，心里(li)。塵：雜(za)念。這(zhe)句(ju)說作(zuo)者專心讀書，胸無雜(za)念，

⑤“活水”句：化(hua)用朱熹《觀書有(you)感》（其(qi)一）詩(shi)中：“問渠那得清如許(xu)，謂有(you)源頭活水來。”

⑥逐：挨著(zhu)次序。

⑦金鞍：飾(shi)金的(de)(de)馬鞍。玉勒：飾(shi)玉的(de)(de)馬籠頭。此泛指馬鞍、籠頭的(de)(de)貴美(mei)。

⑧廬：本指鄉村一戶人家所(suo)占的房地，引申為村房或小屋(wu)的通稱。這里指書(shu)房。

白話譯文

我對書籍的感情就像是(shi)多年的朋友，無論清晨還是(shi)傍晚憂(you)愁(chou)還是(shi)快樂總有(you)它的陪伴。眼前瀏覽過無數(shu)的文字后，胸中再無半點塵世(shi)間世(shi)俗的雜念。新(xin)鮮的想法(fa)源源不斷的涌來用之不竭，像東風(feng)里花柳爭換得形(xing)色簇新(xin)。漫跨著金鞍，權貴們猶嘆芳蹤(zong)難尋，諒(liang)也不信這(zhe)書齋里別有(you)春(chun)景。

背景介紹

唐(tang)代唐(tang)太宗(zong)推行科舉(ju)，是為朝廷選拔一批出身地主(zhu)階級下層(ceng)的(de)貧寒而有作為的(de)知識分子進(jin)入統治階層(ceng)，起了積(ji)極作用。但到了明代，科舉(ju)進(jin)入后期，不少人將讀(du)(du)書(shu)(shu)當作敲門磚，只要敲開了做(zuo)官(guan)的(de)大門，就(jiu)將心思用在(zai)如(ru)(ru)何升(sheng)官(guan)發財上，不再(zai)對書(shu)(shu)感興趣了。而于(yu)謙(qian)對讀(du)(du)書(shu)(shu)如(ru)(ru)此熱愛(ai)則不同凡響，他(ta)酷(ku)愛(ai)讀(du)(du)書(shu)(shu)，養(yang)成了讀(du)(du)書(shu)(shu)的(de)習慣，深知讀(du)(du)書(shu)(shu)的(de)益處。面對以做(zuo)官(guan)為目的(de)，達到目的(de)而后放棄書(shu)(shu)本的(de)官(guan)場惡習，酷(ku)愛(ai)讀(du)(du)書(shu)(shu)的(de)于(yu)謙(qian)題(ti)下《觀書(shu)(shu)》一作抒發胸臆，批評讀(du)(du)書(shu)(shu)現(xian)狀。

作者介紹

于(yu)(yu)謙（1398年(nian)5月(yue)(yue)13日－1457年(nian)2月(yue)(yue)16日），字廷益，號節庵，官(guan)至少保，世稱于(yu)(yu)少保。漢(han)族，明(ming)朝(chao)浙江承(cheng)宣(xuan)布政使(shi)司(si)杭州錢塘縣人(ren)。因(yin)(yin)參與(yu)平定(ding)漢(han)王(wang)朱高煦謀反有功，得到明(ming)宣(xuan)宗器(qi)重，擔任明(ming)朝(chao)山西(xi)河南巡(xun)撫。明(ming)英宗時期，因(yin)(yin)得罪王(wang)振下獄(yu)，后釋放(fang)，起為兵部侍郎。土木之(zhi)變后英宗被俘(fu)，郕王(wang)朱祁鈺監國，擢兵部尚(shang)書。于(yu)(yu)謙力排南遷之(zhi)議，決策守京師(shi)，與(yu)諸大(da)臣請(qing)郕王(wang)即位。瓦剌兵逼(bi)京師(shi)，督戰，擊退之(zhi)。論(lun)功加封少保，總督軍務(wu)，終(zhong)迫(po)也(ye)先(xian)遣使(shi)議和，使(shi)英宗得歸。天順元(yuan)年(nian)因(yin)(yin)“謀逆”罪被冤殺。謚(shi)曰忠肅。有《于(yu)(yu)忠肅集(ji)》。于(yu)(yu)謙與(yu)岳飛(fei)、張煌言并稱“西(xi)湖(hu)三杰”。

鑒賞評價

文學鑒賞

該詩盛贊書(shu)之(zhi)(zhi)好處，講開卷(juan)有(you)益(yi)之(zhi)(zhi)理(li)，極寫讀書(shu)之(zhi)(zhi)趣，作(zuo)者于謙(qian)，是明代(dai)著(zhu)名民族英雄(xiong)、詩人。他(ta)(ta)生(sheng)性剛直，博學多聞。他(ta)(ta)的勤學苦練精(jing)神與(yu)他(ta)(ta)的高風亮節一樣名傳后世。這首(shou)詩寫詩人自我親(qin)身體會(hui)，抒發(fa)喜愛讀書(shu)之(zhi)(zhi)情(qing)，意趣高雅，風格(ge)率直，說理(li)形象，頗有(you)感染力(li)。

“書(shu)卷多情似(si)故(gu)人，晨昏(hun)憂樂(le)(le)每相親。”書(shu)本好(hao)似(si)感情真摯的老友(you)，每日從早到晚和(he)自己(ji)形影(ying)相隨、愁苦與(yu)共(gong)，形象地表明詩人讀(du)書(shu)不倦、樂(le)(le)在其中(zhong)。本詩開(kai)篇，即(ji)以個人讀(du)書(shu)的獨特體會，談出自己(ji)和(he)書(shu)本的親密(mi)關系。中(zhong)間兩聯，集中(zhong)寫己(ji)讀(du)書(shu)之樂(le)(le)。

“眼前直下三千字(zi)，胸(xiong)次全無一(yi)(yi)(yi)點塵。”眼前的(de)書(shu)，一(yi)(yi)(yi)讀(du)即是無數(shu)字(zi)，讀(du)書(shu)之多之快，表現詩(shi)人讀(du)書(shu)如饑似渴(ke)的(de)心情(qing)，胸(xiong)中頓覺(jue)爽(shuang)快，全無一(yi)(yi)(yi)點雜(za)念。“直下三千字(zi)”，寫為書(shu)所(suo)吸引；“全無一(yi)(yi)(yi)點塵”，寫書(shu)本知識蕩滌心胸(xiong)，心無雜(za)念。這(zhe)兩句詩(shi)使詩(shi)人專(zhuan)心致(zhi)志，讀(du)書(shu)入迷的(de)情(qing)態躍然紙上(shang)，也(ye)道出(chu)了一(yi)(yi)(yi)種(zhong)讀(du)書(shu)方法。

“活水(shui)(shui)隨(sui)流隨(sui)處滿，東風花柳(liu)逐時新(xin)(xin)。”活水(shui)(shui)句，化用朱(zhu)熹《觀(guan)書有(you)感》“問渠那(nei)得(de)清如許，為有(you)源(yuan)頭(tou)活水(shui)(shui)來”句，是說(shuo)堅持經(jing)常讀書，就(jiu)象池塘不(bu)(bu)斷(duan)有(you)活水(shui)(shui)注入(ru)，不(bu)(bu)斷(duan)得(de)到新(xin)(xin)的營養，永遠清澈(che)。“東風”句是說(shuo)勤奮(fen)攻讀，不(bu)(bu)斷(duan)增長新(xin)(xin)知，就(jiu)像(xiang)東風催開百花，染(ran)綠柳(liu)枝一樣，依次(ci)而(er)來，其樂趣令人心曠(kuang)神怡。

“金(jin)鞍(an)玉(yu)(yu)勒(le)尋(xun)芳客，未信(xin)我廬別有春(chun)。”結尾一(yi)聯，以(yi)(yi)(yi)“金(jin)鞍(an)玉(yu)(yu)勒(le)尋(xun)芳客”為陪襯(chen)，寫出(chu)書(shu)齋(zhai)之(zhi)樂(le)。“勒(le)”為馬籠頭。“金(jin)鞍(an)玉(yu)(yu)勒(le)”者(zhe)是富(fu)貴公(gong)子(zi)，再綴以(yi)(yi)(yi)“尋(xun)芳客”三字(zi)，直是富(fu)家(jia)浪子(zi)。這(zhe)些人日以(yi)(yi)(yi)尋(xun)花問柳為能(neng)事，他們和作者(zhe)是兩(liang)個(ge)不(bu)(bu)同世(shi)界之(zhi)人，故而他們自然不(bu)(bu)會相信(xin)書(shu)齋(zhai)之(zhi)中別有一(yi)個(ge)爛(lan)漫的(de)春(chun)天。以(yi)(yi)(yi)貴公(gong)子(zi)反襯(chen)，顯(xian)示讀(du)書(shu)人書(shu)房四季如春(chun)的(de)勝(sheng)景。讀(du)書(shu)可以(yi)(yi)(yi)明理，可以(yi)(yi)(yi)賞景，可以(yi)(yi)(yi)觀(guan)史(shi)，可以(yi)(yi)(yi)鑒人，可謂(wei)是思(si)接(jie)千(qian)載，視通萬里，這(zhe)美好之(zhi)情之(zhi)境，不(bu)(bu)是玩物喪志的(de)游手好閑者(zhe)流所能(neng)領略的(de)。

名家評價

著名文學家王(wang)立(li)群(qun)鑒賞(shang)此詩：“書本(ben)是人類知識的(de)積(ji)累，故而(er)開(kai)(kai)(kai)卷(juan)有益。書本(ben)使(shi)人充實，使(shi)人心胸開(kai)(kai)(kai)闊，使(shi)人眼界(jie)提高，因而(er)開(kai)(kai)(kai)卷(juan)有益。”而(er)于謙很好的(de)闡(chan)釋了這一真諦。