湖畔大學由柳傳志、馬云、馮侖、郭廣昌、史玉柱、沈國軍、錢穎一、蔡洪濱、邵曉鋒九位企業家和學者共同發起創辦，旨在發現并訓練具有企業家精神的創業者，是一所面向社會，培養新商業文明的學校。2021年5月17日，湖畔大學更名為“浙江湖畔創業研學中心”，簡稱“湖畔創研中心”。

2017年，湖畔大學進入第三(san)屆(jie)招生階段，湖畔大學教務長、執行(xing)副總裁曾鳴(ming)透露，整個第三(san)屆(jie)湖畔大學招生系統有1080名合(he)格的(de)申請同學，最后(hou)錄(lu)取(qu)了44名，錄(lu)取(qu)率是4.07%，而全(quan)球競爭最激烈的(de)斯坦福大學的(de)本(ben)科錄(lu)取(qu)率也只有4.4%。相比(bi)于之前兩期(qi)學員(yuan)(yuan)，湖畔大學第三(san)期(qi)名單中提高了來自實(shi)體(ti)經濟行(xing)業(ye)的(de)比(bi)例。2015年湖畔大學的(de)第一期(qi)學員(yuan)(yuan)主要還是互聯(lian)網新貴，第二期(qi)學員(yuan)(yuan)中來自互聯(lian)網的(de)學員(yuan)(yuan)比(bi)例就已(yi)大幅(fu)降(jiang)低，在(zai)2017年的(de)第三(san)期(qi)學員(yuan)(yuan)中，44名學員(yuan)(yuan)來自近30個領(ling)域(yu)，只有不到1/3從(cong)事純(chun)線上行(xing)業(ye)。

另(ling)外，家族企業二代接(jie)班(ban)人(ren)明顯增多，比如老板電器的任富佳、天士力集團(tuan)的閆凱(kai)境、新鳳祥集團(tuan)的劉(liu)志光(guang)、華(hua)仁再(zai)生(sheng)能源的洪碧(bi)波(bo)、正大制(zhi)藥(yao)的謝其潤、立白集團(tuan)的陳丹霞等。

轉型(xing)升級、求存求變，中(zhong)(zhong)國企(qi)業(ye)(ye)家的(de)現實困境，正(zheng)折射在湖(hu)畔大(da)學(xue)(xue)招生中(zhong)(zhong)。湖(hu)畔大(da)學(xue)(xue)第(di)三期學(xue)(xue)員平均年齡為(wei)39歲，最(zui)年輕(qing)的(de)生于(yu)(yu)1992年，最(zui)年長的(de)生于(yu)(yu)1964年。學(xue)(xue)歷(li)方面，既有大(da)批博士(shi)（10名）和(he)博士(shi)后（1名），也不(bu)乏大(da)學(xue)(xue)甚至高中(zhong)(zhong)還沒畢業(ye)(ye)，就(jiu)迫不(bu)及待投身(shen)創業(ye)(ye)的(de)。

學(xue)員的范圍不斷擴大(da)(da)，也顯示出湖(hu)畔的開放意(yi)識在(zai)不斷加強。今(jin)年，湖(hu)畔在(zai)公布錄取名(ming)(ming)單時，有(you)意(yi)識地拒絕(jue)“豪華陣容”等表述，不希望給外界(jie)錯誤引導。事實上，企業(ye)有(you)多成(cheng)功(gong)、企業(ye)家(jia)有(you)多出名(ming)(ming)，從來不是(shi)湖(hu)畔大(da)(da)學(xue)的考量(liang)標(biao)準，在(zai)第三期(qi)招錄中(zhong)，除了有(you)馬鐵(tie)民這樣(yang)從泥土中(zhong)成(cheng)長起來的“農民”企業(ye)家(jia)，還有(you)大(da)(da)量(liang)80后創(chuang)業(ye)者(zhe)、甚至90后學(xue)員。——只要具備(bei)創(chuang)新價值和分享精神(shen)，同時滿足相應條件，湖(hu)畔都樂意(yi)接收(shou)。

在第(di)三期的面試當天，馬云曾表示，湖(hu)畔在未(wei)來除了CEO班，還(huan)將逐(zhu)步考慮開CTO班、CPO班、CFO班，甚至研究“企(qi)業二代”如何(he)接班。

這些“二代(dai)”成(cheng)為本(ben)屆湖畔大(da)學(xue)中的(de)(de)新(xin)面孔，與馬云(yun)關(guan)注的(de)(de)家族企業接(jie)班(ban)問(wen)題不(bu)無關(guan)系(xi)。他曾(ceng)多次提出(chu)家族企業要重視(shi)接(jie)班(ban)人問(wen)題；在2017年初出(chu)席浙商總會活(huo)動時(shi)(shi)，更是再次提醒家族企業：要早關(guan)注家族的(de)(de)二代(dai)接(jie)班(ban)，早接(jie)班(ban)、早做準備(bei)總比后面做好(hao)，尤其經濟形勢不(bu)好(hao)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，人才體系(xi)的(de)(de)培養更是當(dang)務之(zhi)急(ji)。

或(huo)許是(shi)受到他(ta)這(zhe)番話的(de)感召，不少家族企(qi)業的(de)二代(dai)接班(ban)人出現在(zai)第(di)三(san)期(qi)的(de)課堂上。比(bi)如(ru)老板電器的(de)任富佳、天士力集(ji)(ji)團(tuan)的(de)閆(yan)凱境、新鳳(feng)祥集(ji)(ji)團(tuan)的(de)劉志光(guang)、華仁再生能源(yuan)的(de)洪碧波、正(zheng)大制藥的(de)謝(xie)其潤、立白(bai)集(ji)(ji)團(tuan)的(de)陳(chen)丹(dan)霞等。對他(ta)們來說(shuo)，參加湖畔(pan)大學(xue)(xue)不僅(jin)僅(jin)是(shi)學(xue)(xue)習怎樣接班(ban)，更重要的(de)或(huo)許是(shi)看看如(ru)何領(ling)導父輩的(de)企(qi)業進行轉型(xing)升級。

怎么(me)(me)接班？馬云在開學(xue)(xue)典禮上(shang)表(biao)示(shi)，湖畔(pan)大學(xue)(xue)教的不(bu)是(shi)(shi)商業成(cheng)功學(xue)(xue)，而(er)是(shi)(shi)希望培養(yang)出(chu)企業家的擔當意識(shi)，“未(wei)(wei)來三十年、五十年，中(zhong)國企業將會在世界中(zhong)擔當巨大的責任(ren)。”他還(huan)表(biao)示(shi)，企業的未(wei)(wei)來，不(bu)是(shi)(shi)“大”，而(er)是(shi)(shi)“健康”：“做(zuo)好企業，不(bu)是(shi)(shi)大企業，大是(shi)(shi)自然的結果；為大而(er)大，必定亡；吃胖(pang)有什么(me)(me)意義，而(er)是(shi)(shi)（要(yao)）健康。”

湖(hu)畔(pan)大學(xue)第三期學(xue)員平(ping)均年齡(ling)為39歲，最年輕的1992年，最年長的1964年。學(xue)歷方面，既有大批博士（10名）和博士后(hou)（1名），也不(bu)乏大學(xue)甚至高中(zhong)還沒(mei)畢業，就(jiu)迫不(bu)及待投身創業的。

新興(xing)行業(ye)的(de)(de)(de)年輕創(chuang)業(ye)者(zhe)、行業(ye)革新的(de)(de)(de)引領者(zhe)，依然是湖畔大學最(zui)為活躍的(de)(de)(de)企業(ye)家(jia)(jia)群體。MAIGOO小編(bian)在開學典禮現場看到(dao)不少(shao)新技術、新業(ye)態的(de)(de)(de)玩家(jia)(jia)，比如“網絡(luo)大電(dian)影”玩家(jia)(jia)、新片(pian)場創(chuang)始(shi)人尹興(xing)良，有“網紅(hong)電(dian)商孵化第一(yi)人”之(zhi)稱的(de)(de)(de)如涵創(chuang)始(shi)人馮敏，從事便攜(xie)式清(qing)潔能源的(de)(de)(de)李懿，以及羅(luo)振(zhen)宇(yu)、張旭(xu)豪、宿華等(deng)行業(ye)“攪局者(zhe)”。

“社會大(da)變革，英雄(xiong)出少年(nian)。” 湖畔(pan)大(da)學教務(wu)長曾鳴表示，所有(you)校董(dong)、所有(you)面試老師都(dou)感覺(jue)到，中(zhong)國的(de)創業浪潮一浪高過(guo)一浪，每(mei)一屆新學員(yuan)都(dou)給大(da)家帶來了新鮮的(de)感覺(jue)，這樣一種生生不息才是湖畔(pan)最終(zhong)競爭力的(de)來源。

曾(ceng)鳴還(huan)表示，正因為(wei)湖(hu)畔(pan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提(ti)倡創業，所(suo)以(yi)并(bing)非只有“二代(dai)”才能出現(xian)在湖(hu)畔(pan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，只要具(ju)備創新價值和分享(xiang)精神，同時(shi)滿足相(xiang)應條(tiao)件，湖(hu)畔(pan)都樂(le)意接收。與(yu)此同時(shi)，湖(hu)畔(pan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)還(huan)在探索課(ke)(ke)堂之外(wai)的(de)、更開(kai)(kai)放(fang)更包容的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)。比如(ru)通過線上公開(kai)(kai)課(ke)(ke)、湖(hu)畔(pan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)APP、自制視頻節目(mu)等方(fang)式(shi)，為(wei)普通創業者提(ti)供參與(yu)湖(hu)畔(pan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識創造和分享(xiang)的(de)途徑，以(yi)影響(xiang)和幫助更多的(de)年輕人。

他表示(shi)，2016年9月(yue)上線的(de)“湖畔三(san)板斧”音頻課程，已在喜(xi)馬拉雅獲得570多萬(wan)次播放，“湖畔大學(xue)要做的(de)是創業者(zhe)的(de)精神家園、終身學(xue)習的(de)平臺和(he)共(gong)同(tong)成(cheng)長的(de)社(she)區。”

2015年(nian)(nian)3月首屆湖畔大學剛開課(ke)時，學員(yuan)主要還是互聯(lian)(lian)網(wang)新(xin)貴；2016年(nian)(nian)3月第(di)二次招生(sheng)，來(lai)自互聯(lian)(lian)網(wang)的學員(yuan)比例就已大幅降低(di)；到(dao)了(le)第(di)三期(qi)，44名學員(yuan)來(lai)自近30個行(xing)業領域，只(zhi)有不到(dao)三分之一的從事(shi)純線上行(xing)業，而從事(shi)實體經(jing)濟的企業家明顯(xian)增(zeng)多(duo)，包(bao)括(kuo)農業、制(zhi)造業、零(ling)售業、新(xin)材料新(xin)能源、教育醫療行(xing)業等(deng)等(deng)。

他們中，有很多位都是行業中的“隱形冠軍”。比(bi)如(ru)，被稱為(wei)“生(sheng)(sheng)菜王”的馬鐵(tie)民將一顆生(sheng)(sheng)菜種到極致——他創辦的浩豐(feng)食品在結(jie)球生(sheng)(sheng)菜研發(fa)水平、種植技(ji)術(shu)、年出口量等三個指標(biao)上，均(jun)居(ju)全國第一，已成為(wei)百(bai)勝(sheng)餐飲等20余(yu)家世界五百(bai)強企業的合(he)作(zuo)伙伴，拿下肯德(de)基、必勝(sheng)客在中國60%的結(jie)球生(sheng)(sheng)菜份(fen)額。

曾(ceng)獲(huo)國家科技獎(jiang)、從(cong)科學家轉(zhuan)型(xing)企業家的俞德超(chao)，此外還有居然之家董(dong)事長汪林朋，美年大(da)健康(kang)董(dong)事長俞熔，敏(min)實集團董(dong)事局主席石(shi)建輝(hui)，老(lao)板電器(qi)總裁(cai)任(ren)富佳等(deng)實體經濟領域(yu)的“老(lao)將(jiang)”，也都(dou)于(yu)第(di)三(san)期入學。

2016年12月，馬云在(zai)參加完湖(hu)畔大學招生面試后(hou)，曾公(gong)開感(gan)嘆(tan)，中國不(bu)是(shi)實(shi)(shi)體(ti)經濟不(bu)行了(le)(le)，而是(shi)有(you)些實(shi)(shi)體(ti)經濟由于(yu)缺乏開拓和創新(xin)(xin)精(jing)神(shen)而不(bu)行了(le)(le)。“我(wo)(wo)在(zai)湖(hu)畔大學看(kan)著(zhu)那些年輕的(de)企(qi)業(ye)家，他們(men)的(de)創新(xin)(xin)，讓我(wo)(wo)無比感(gan)嘆(tan)。他們(men)沒(mei)有(you)抱怨，他們(men)追求(qiu)著(zhu)增長。未來(lai)的(de)三(san)十年，我(wo)(wo)們(men)看(kan)到(dao)會有(you)更多新(xin)(xin)型的(de)實(shi)(shi)體(ti)經濟誕(dan)生出來(lai)。”馬云當時發出這(zhe)樣的(de)判斷(duan)。