湖畔大學由柳傳志、馬云、馮侖、郭廣昌、史玉柱、沈國軍、錢穎一、蔡洪濱、邵曉鋒九位企業家和學者共同發起創辦，旨在發現并訓練具有企業家精神的創業者，是一所面向社會，培養新商業文明的學校。2021年5月17日，湖畔大學更名為“浙江湖畔創業研學中心”，簡稱“湖畔創研中心”。

2017年(nian)，湖(hu)畔(pan)大(da)學(xue)(xue)進入第(di)(di)三屆招生階(jie)段(duan)，湖(hu)畔(pan)大(da)學(xue)(xue)教務長、執行(xing)(xing)副總裁曾(ceng)鳴透露，整個(ge)第(di)(di)三屆湖(hu)畔(pan)大(da)學(xue)(xue)招生系統有1080名(ming)合(he)格(ge)的(de)(de)(de)申請同學(xue)(xue)，最(zui)后錄取了(le)44名(ming)，錄取率是4.07%，而全球競爭(zheng)最(zui)激烈的(de)(de)(de)斯(si)坦福大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)本(ben)科(ke)錄取率也只(zhi)(zhi)有4.4%。相比于之前兩期(qi)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，湖(hu)畔(pan)大(da)學(xue)(xue)第(di)(di)三期(qi)名(ming)單中(zhong)提高了(le)來自實體經(jing)濟行(xing)(xing)業的(de)(de)(de)比例。2015年(nian)湖(hu)畔(pan)大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)第(di)(di)一(yi)期(qi)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)主要還是互聯網新貴，第(di)(di)二(er)期(qi)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)中(zhong)來自互聯網的(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)比例就已大(da)幅(fu)降(jiang)低，在2017年(nian)的(de)(de)(de)第(di)(di)三期(qi)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)中(zhong)，44名(ming)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)來自近30個(ge)領(ling)域，只(zhi)(zhi)有不到1/3從(cong)事(shi)純線(xian)上行(xing)(xing)業。

另外，家(jia)族企業二代接班(ban)人明顯增(zeng)多，比如老(lao)板電器的(de)(de)任富(fu)佳、天士力集團的(de)(de)閆凱境、新鳳祥集團的(de)(de)劉志(zhi)光、華仁再生能源的(de)(de)洪碧(bi)波、正大(da)制藥的(de)(de)謝其潤、立白集團的(de)(de)陳丹(dan)霞等。

轉型(xing)升級、求存(cun)求變，中國企業家的(de)現(xian)實困境(jing)，正折射在湖畔大(da)學招(zhao)生中。湖畔大(da)學第三期學員平(ping)均年(nian)齡為39歲，最年(nian)輕的(de)生于1992年(nian)，最年(nian)長的(de)生于1964年(nian)。學歷方(fang)面，既有大(da)批博(bo)士（10名）和博(bo)士后（1名），也不乏(fa)大(da)學甚至高中還(huan)沒畢(bi)業，就迫(po)不及(ji)待(dai)投身創業的(de)。

學員的范圍(wei)不斷擴大(da)，也顯示出(chu)湖(hu)畔(pan)(pan)的開放意識在不斷加強。今年，湖(hu)畔(pan)(pan)在公(gong)布錄取(qu)名(ming)單時(shi)，有(you)(you)(you)意識地拒絕(jue)“豪(hao)華陣容”等表述，不希望(wang)給外界錯(cuo)誤(wu)引導。事實上，企(qi)業有(you)(you)(you)多(duo)成功(gong)、企(qi)業家(jia)有(you)(you)(you)多(duo)出(chu)名(ming)，從來不是(shi)湖(hu)畔(pan)(pan)大(da)學的考量標準，在第三(san)期招(zhao)錄中(zhong)，除了有(you)(you)(you)馬鐵民(min)這樣從泥(ni)土(tu)中(zhong)成長起來的“農民(min)”企(qi)業家(jia)，還有(you)(you)(you)大(da)量80后(hou)創業者、甚至90后(hou)學員。——只要具備創新價值和分享精神，同時(shi)滿足相(xiang)應條件(jian)，湖(hu)畔(pan)(pan)都樂意接收。

在(zai)第(di)三(san)期的(de)面試當天(tian)，馬云(yun)曾表示，湖畔在(zai)未(wei)來(lai)除了CEO班(ban)，還將逐步(bu)考慮開CTO班(ban)、CPO班(ban)、CFO班(ban)，甚至研(yan)究“企業二代”如何接班(ban)。

這些“二代”成(cheng)為本屆湖畔大學中的(de)新面(mian)孔，與馬云關注的(de)家(jia)族企(qi)業(ye)接(jie)班問題不(bu)無(wu)關系(xi)。他(ta)曾多次提出家(jia)族企(qi)業(ye)要重視接(jie)班人(ren)問題；在2017年初出席(xi)浙商總(zong)會活動時，更(geng)是(shi)再次提醒家(jia)族企(qi)業(ye)：要早關注家(jia)族的(de)二代接(jie)班，早接(jie)班、早做(zuo)準備總(zong)比后面(mian)做(zuo)好(hao)，尤其經(jing)濟形勢不(bu)好(hao)的(de)時候，人(ren)才體系(xi)的(de)培養(yang)更(geng)是(shi)當務之急。

或(huo)許(xu)是(shi)受(shou)到他這番(fan)話的感召，不少(shao)家族企(qi)(qi)業(ye)的二代(dai)接班(ban)人出(chu)現在(zai)第三期的課堂上(shang)。比如老(lao)板電器的任富佳、天(tian)士力集(ji)團的閆凱境、新鳳祥集(ji)團的劉志光、華仁再(zai)生(sheng)能源的洪碧波(bo)、正大制藥的謝(xie)其潤、立(li)白集(ji)團的陳丹霞(xia)等。對他們(men)來說，參(can)加湖畔大學(xue)不僅(jin)僅(jin)是(shi)學(xue)習怎樣接班(ban)，更重要的或(huo)許(xu)是(shi)看(kan)看(kan)如何領導父輩的企(qi)(qi)業(ye)進行(xing)轉(zhuan)型升級。

怎么(me)接班？馬云(yun)在開學(xue)典禮上表示(shi)，湖(hu)畔大(da)(da)(da)學(xue)教的不(bu)是(shi)商業(ye)成功(gong)學(xue)，而是(shi)希望培養出(chu)企(qi)業(ye)家的擔(dan)當(dang)意(yi)(yi)識，“未(wei)來三十年、五十年，中國企(qi)業(ye)將會(hui)在世界中擔(dan)當(dang)巨大(da)(da)(da)的責(ze)任(ren)。”他還表示(shi)，企(qi)業(ye)的未(wei)來，不(bu)是(shi)“大(da)(da)(da)”，而是(shi)“健康”：“做(zuo)好企(qi)業(ye)，不(bu)是(shi)大(da)(da)(da)企(qi)業(ye)，大(da)(da)(da)是(shi)自然的結果；為大(da)(da)(da)而大(da)(da)(da)，必定亡；吃胖有什么(me)意(yi)(yi)義，而是(shi)（要）健康。”

湖畔大學第三(san)期學員平(ping)均年(nian)齡(ling)為39歲，最年(nian)輕(qing)的1992年(nian)，最年(nian)長(chang)的1964年(nian)。學歷方面，既有大批博士（10名(ming)）和博士后(hou)（1名(ming)），也不乏(fa)大學甚至高中還沒畢業，就(jiu)迫不及待投身(shen)創業的。

新(xin)(xin)興行業(ye)的(de)年輕創業(ye)者、行業(ye)革新(xin)(xin)的(de)引領者，依然是湖畔大(da)學最為活躍的(de)企業(ye)家群體。MAIGOO小(xiao)編(bian)在開學典(dian)禮現場看到(dao)不少新(xin)(xin)技術、新(xin)(xin)業(ye)態(tai)的(de)玩(wan)家，比如(ru)“網絡大(da)電影”玩(wan)家、新(xin)(xin)片場創始(shi)人尹興良，有(you)“網紅電商孵化第一人”之稱的(de)如(ru)涵創始(shi)人馮敏，從事便攜式清潔(jie)能源的(de)李(li)懿，以及羅(luo)振宇、張旭豪、宿華等行業(ye)“攪局者”。

“社會(hui)大(da)變革，英雄出少年。” 湖畔大(da)學(xue)教(jiao)務長曾鳴表(biao)示，所有校董、所有面(mian)試老(lao)師都感覺到，中國(guo)的(de)(de)創業浪(lang)(lang)潮一(yi)浪(lang)(lang)高過(guo)一(yi)浪(lang)(lang)，每一(yi)屆新學(xue)員(yuan)都給大(da)家帶來(lai)了(le)新鮮的(de)(de)感覺，這樣(yang)一(yi)種生生不息才是湖畔最終競(jing)爭力的(de)(de)來(lai)源。

曾鳴還(huan)(huan)表(biao)示(shi)，正因為湖(hu)(hu)畔大學提(ti)倡創(chuang)(chuang)業，所以并非只有“二(er)代(dai)”才能出現在湖(hu)(hu)畔大學，只要具(ju)備(bei)創(chuang)(chuang)新價值(zhi)和分(fen)享(xiang)精神，同時(shi)滿足相應(ying)條件，湖(hu)(hu)畔都樂(le)意接收。與此同時(shi)，湖(hu)(hu)畔大學還(huan)(huan)在探索課(ke)堂之外(wai)的、更(geng)開(kai)放(fang)更(geng)包容的辦學模式。比(bi)如通過線上公開(kai)課(ke)、湖(hu)(hu)畔大學APP、自(zi)制視(shi)頻節目等方式，為普通創(chuang)(chuang)業者提(ti)供參與湖(hu)(hu)畔大學知識創(chuang)(chuang)造和分(fen)享(xiang)的途徑，以影響和幫(bang)助更(geng)多的年(nian)輕(qing)人。

他表示，2016年9月上線的(de)“湖(hu)畔三板斧”音頻(pin)課(ke)程，已在喜馬拉雅(ya)獲得570多萬次(ci)播放，“湖(hu)畔大學要做的(de)是創業者(zhe)的(de)精(jing)神家園(yuan)、終身學習的(de)平(ping)臺和共同成長(chang)的(de)社區。”

2015年3月(yue)首屆(jie)湖畔(pan)大學(xue)剛開(kai)課(ke)時，學(xue)員主要還是互聯網(wang)新(xin)貴；2016年3月(yue)第二次(ci)招生，來自互聯網(wang)的學(xue)員比(bi)例就已大幅降低；到了第三期，44名學(xue)員來自近(jin)30個行(xing)業(ye)領(ling)域，只有(you)不(bu)到三分之(zhi)一的從事(shi)純線(xian)上行(xing)業(ye)，而從事(shi)實(shi)體經濟的企業(ye)家明顯增多，包括農業(ye)、制造業(ye)、零售業(ye)、新(xin)材料新(xin)能(neng)源、教育醫(yi)療行(xing)業(ye)等(deng)等(deng)。

他們中，有很多(duo)位都(dou)是行業中的(de)“隱形(xing)冠軍”。比如，被稱為“生菜王”的(de)馬鐵民將(jiang)一顆生菜種到極(ji)致——他創辦的(de)浩豐食(shi)品在結球生菜研發(fa)水平、種植技術、年出口量等(deng)三個指(zhi)標(biao)上，均居全(quan)國(guo)第一，已成為百勝(sheng)餐飲等(deng)20余家世(shi)界(jie)五百強企業的(de)合作伙伴(ban)，拿下肯德(de)基、必勝(sheng)客在中國(guo)60%的(de)結球生菜份(fen)額(e)。

曾獲國家科技獎、從科學(xue)(xue)家轉型企業家的俞德超(chao)，此(ci)外還有居然之家董事長(chang)汪林(lin)朋，美年大健(jian)康董事長(chang)俞熔，敏(min)實集(ji)團董事局主席(xi)石(shi)建(jian)輝，老(lao)板電器總裁任(ren)富(fu)佳等實體(ti)經濟領域的“老(lao)將”，也都于第三(san)期入學(xue)(xue)。

2016年12月，馬云在(zai)參加完湖(hu)畔大學招(zhao)生(sheng)(sheng)面試(shi)后，曾(ceng)公(gong)開感嘆，中國不是實(shi)(shi)體經濟(ji)不行(xing)了，而是有些實(shi)(shi)體經濟(ji)由于缺乏(fa)開拓和創新精神而不行(xing)了。“我在(zai)湖(hu)畔大學看(kan)(kan)著(zhu)那些年輕的企業家，他們(men)的創新，讓我無比(bi)感嘆。他們(men)沒有抱(bao)怨(yuan)，他們(men)追求著(zhu)增長。未來(lai)的三十年，我們(men)看(kan)(kan)到會有更多新型的實(shi)(shi)體經濟(ji)誕生(sheng)(sheng)出來(lai)。”馬云當時發出這樣的判斷。