播音主持藝考考什么

目前，全國有播音主持專業藝術院校達到600所(suo)以(yi)上(shang)，以(yi)中國(guo)傳(chuan)媒大(da)學(xue)、浙江傳(chuan)媒學(xue)院、重慶大(da)學(xue)、山西傳(chuan)媒學(xue)院、天津師范大(da)學(xue)、上(shang)海戲劇(ju)學(xue)院等(deng)為代表(biao)的(de)全國(guo)播(bo)音(yin)(yin)主持(chi)專業院校每年培養(yang)數千播(bo)音(yin)(yin)主持(chi)人才。播(bo)音(yin)(yin)專業目標(biao)是培養(yang)具備廣(guang)播(bo)電視新聞(wen)傳(chuan)播(bo)、語言文學(xue)等(deng)能(neng)(neng)力，能(neng)(neng)擔任廣(guang)播(bo)電視播(bo)音(yin)(yin)與節目主持(chi)工作的(de)復合型應用語言學(xue)高級(ji)專門(men)人才。那么，播(bo)音(yin)(yin)主持(chi)藝術藝考考什(shen)么內容呢？

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1、指定稿件朗讀

為(wei)了考(kao)察考(kao)生的語音面貌、發聲狀況，還有(you)基本的朗(lang)讀能力。朗(lang)讀的基本要求是清楚(chu)、順(shun)暢、生動。指定朗(lang)讀的稿件是在考(kao)場發給(gei)考(kao)生的一篇幾百字的以敘述為(wei)主的短文。

2、主題討論

主要是考(kao)察考(kao)生的邏輯思維和即興(xing)表達(da)的能(neng)力(li)。根據臨時指定的題目(mu)，提(ti)煉觀點(dian)，言簡意賅地進行即興(xing)表述(shu)，同時，在討論和辯(bian)論之中，展示(shi)自(zi)己的內在素質(zhi)(zhi)和專(zhuan)業素質(zhi)(zhi)。

3、文學作品朗誦

詩歌、散文、小(xiao)說片段(duan)、寓言等(deng)文學(xue)作品(pin)比一(yi)般敘述性稿(gao)件感情(qing)(qing)更(geng)為濃烈，情(qing)(qing)節(jie)更(geng)為曲(qu)折(zhe)，形象更(geng)為生(sheng)(sheng)動(dong)，表現手法也更(geng)加多(duo)樣。通過(guo)文學(xue)作品(pin)的(de)朗誦，主要是進一(yi)步考察(cha)考生(sheng)(sheng)聲音的(de)適應能(neng)(neng)力、變化能(neng)(neng)力、語(yu)言的(de)感受能(neng)(neng)力和(he)表現能(neng)(neng)力。這項(xiang)考試的(de)內容(rong)應該(gai)表現得更(geng)出色些(xie)(xie)，更(geng)完美些(xie)(xie)，更(geng)自信些(xie)(xie)。這項(xiang)內容(rong)限(xian)時(shi)在3～4分(fen)鐘(zhong)以內，文字約在600～800字左右。

4、即興表達

通過設置一些臨時指定內(nei)容(rong)的(de)環(huan)節來進一步(bu)考(kao)察考(kao)生的(de)新聞素質、新聞敏感(gan)和(he)專業(ye)素質，讓考(kao)生能夠進一步(bu)充(chong)分展示其個性及特長。

5、回答主考提問

通過(guo)提問交(jiao)流互動環節，進(jin)一步(bu)考(kao)(kao)察考(kao)(kao)生(sheng)的(de)(de)全面(mian)素質，使考(kao)(kao)生(sheng)能(neng)夠有充分(fen)展示(shi)其個性和內在素質的(de)(de)空間。題目涉(she)及文學知(zhi)識(shi)(shi)、生(sheng)活常識(shi)(shi)、基(ji)本(ben)概(gai)念、時(shi)事政治、廣播電視，問題基(ji)本(ben)上(shang)是在高(gao)中生(sheng)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)、常識(shi)(shi)范圍之內。考(kao)(kao)察方式，或(huo)(huo)者是由考(kao)(kao)生(sheng)隨(sui)意抽取(qu)題目，或(huo)(huo)者是由主考(kao)(kao)隨(sui)機(ji)提問。

播音主持藝考需要了解的50個常識

1、中國播音學研究方法有哪幾種？

（1）系(xi)統的方法

（2）全息的(de)方法

（3）比(bi)較的(de)方法(fa)

（4）借鑒的方法(fa)

（5）實驗(yan)的方法(fa)

2、中國第一座人民廣播電臺是哪個？

1940年12月(yue)30日(ri)，中(zhong)國第(di)一座(zuo)廣播電臺——延安新華(hua)廣播電臺。

3、中央人民廣播電臺最早的名稱？

北平新華廣(guang)播電臺

4、什么時間北京廣播事業局召開第一次全國廣播工作會議？

1952年12月(yue)2日(ri)

5、播音創作的特征是什么？

（1）創(chuang)作和再創(chuang)作的(de)雙重性

（2）創作素材的二度性

（3）創作手段的聲像性

（4）交流對象的虛擬性(xing)

（5）吐字發音(yin)的規范性

（6）感情(qing)表達的真實性

（7）創作時間的緊(jin)張性

（8）創作范圍(wei)的社(she)會性

（9）創(chuang)作活動(dong)的日(ri)常(chang)性

6、播音分類的原則是什么？

（1）多視(shi)角、多分法原(yuan)則

（2）多層次(ci)、細分法原則(ze)

（3）邊劃分、邊綜合原則

7、播音創作是如何分類的？

（1）從傳播媒介和創作文體上劃分

（2）從(cong)創(chuang)(chuang)作(zuo)過程和創(chuang)(chuang)作(zuo)要素上(shang)劃分

（3）從傳播方(fang)式和語言(yan)樣式上劃分

8、播音創作從傳播媒介上分幾類？

（1）廣播播音

（2）電視播音

9、播音創作從創作文體上分幾類？

（1）新聞播音

（2）通訊播音

（3）評論播音

（4）對話播音

（5）文藝播音

（6）知識(shi)性(xing)、服務性(xing)稿件的播音

（7）主(zhu)持類節目的播音等

10、電視播音分幾類？

（1）口播

（2）配音

（3）主持

（4）采訪

11、播音創作從創作要素上分幾類？

（1）創作主體

（2）創作素材

（3）受眾

12、播音創作從傳播方式上分幾類？

（1）錄播

（2）直播

13、播音創作從語言表達樣式上分幾類？

（1）有聲語言表達

（2）副語言(yan)的體現

14、主要的播音文體有哪些？

（1）新聞播音

（2）通訊播音

（3）評論播音

（4）對話播音

（5）文藝播音

（6）知(zhi)識性、服務(wu)性稿件的播音

（7）廣告播音

（8）體育解說

（9）主持(chi)人節目播音

（10）電視口播新聞

（11）電視(shi)新聞片解說

（12）電(dian)視記錄片解說

15、主要語言表達樣式有哪些？

（1）宣讀式

（2）播報式

（3）講述式

（4）談話式

16、播音創作有哪些方法？

（1）還原

（2）轉化

（3）表達

17、播音創作有什么原則？

（1）堅持創造性原則

（2）堅持正確的播音創作道路

18、怎樣提高播音員的素質和修養？

（1）增強政(zheng)策(ce)觀(guan)念、提(ti)高政(zheng)治(zhi)水(shui)平

（2）擴(kuo)大(da)知(zhi)識結構(gou)、提高文(wen)化素質

（3）加強專業(ye)修養、提高業(ye)務水平(ping)

19、從播音創作的規律和特點看，播音員的專業修養有哪幾方面？

（1）理解感受(shou)能力(li)的培養

（2）語言表(biao)達能力的鍛煉(lian)

（3）生活(huo)實踐的積(ji)累(lei)

（4）娣妹藝(yi)術的借鑒

20、播音風格體現的核心和焦點是什么？

播音員的風格。

21、播音風格的特征有哪些？

（1）附著性

（2）可感性

（3）獨特性

（4）一貫性

（5）多樣性

（6）可變性

22、播音風格體現在哪幾個方面？

（1）獨(du)特的感受

（2）獨特的表達(da)

（3）整體美

23、播音風格中獨特的表達包括什么？

（1）有聲語(yu)言(yan)的表達

（2）副(fu)語言的表現

24、播音風格形成的客觀原因是什么？

（1）時代

（2）民族

（3）階級

（4）地域(yu)和電(dian)臺

（5）節目與稿件

25、播音風格形成的主觀原因是什么？

（1）性格特征

（2）生活實踐

（3）審美追求

（4）業務條件

26、人體的哪個器官是發聲器官？

喉

27、播音的聲音有哪些特點？

（1）準確清晰

（2）圓潤動聽

（3）樸實大方

（4）富于變化

28、播音員發音訓練的方法是什么？

（1）聽音練習

（2）自我判斷

（3）感覺記憶

（4）重復練習

29、播音語言的特點有哪些？

（1）規范性

（2）莊重性

（3）鼓動性

（4）時代感

（5）分寸感

（6）親切感

30、備稿有什么樣的要求？

（1）準確、迅(xun)速、深刻、精細

（2）把稿件變(bian)成自己要說(shuo)的話

31、說話和語言有什么區別？

（1）語(yu)(yu)言(yan)不(bu)(bu)等于(yu)(yu)說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)，說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)是對語(yu)(yu)言(yan)的(de)運(yun)(yun)用。要(yao)弄清(qing)楚(chu)“什么是語(yu)(yu)言(yan)”的(de)問(wen)題，首先(xian)要(yao)弄清(qing)楚(chu)的(de)是，語(yu)(yu)言(yan)和說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)不(bu)(bu)是一(yi)回事(shi)。語(yu)(yu)言(yan)不(bu)(bu)等于(yu)(yu)說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)，也不(bu)(bu)等于(yu)(yu)說(shuo)(shuo)出來(lai)的(de)話(hua)(hua)。說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)是運(yun)(yun)用語(yu)(yu)言(yan)跟人(ren)們交流(liu)思想的(de)行為，本身(shen)不(bu)(bu)等于(yu)(yu)語(yu)(yu)言(yan)。

（2）語(yu)言是(shi)看不見的，它存(cun)在于(yu)所說的話語(yu)中(zhong)。

32、簡要論述通訊播音的主要特點有哪些？

準確(que)(que)——包括(kuo)清(qing)楚，準確(que)(que)，兩層要求。

鮮(xian)明——指感情飽滿(man)，態(tai)度鮮(xian)明。

生(sheng)動——指表達方(fang)法形象，生(sheng)動。

感(gan)人(ren)(ren)——是指通(tong)訊(xun)播音要力(li)求取得感(gan)動(dong)人(ren)(ren)心的效果。

33、論述播音員分期理解稿件必須經過哪幾個步驟？

（1）劃分(fen)(fen)層次(ci)：劃分(fen)(fen)層次(ci)可以(yi)幫助我們掌握文章結構，這是使播音(yin)內容(rong)清楚(chu)的(de)重要(yao)因(yin)素(su)。劃分(fen)(fen)層次(ci)包括(kuo)歸(gui)并(bing)和劃分(fen)(fen)兩方面的(de)內容(rong)。

（2）概(gai)括主(zhu)題：播音員(yuan)要抓住(zhu)稿件的主(zhu)要情節，主(zhu)要事件的實質，抓住(zhu)中心(xin)論點來概(gai)括。概(gai)括主(zhu)題要求準確、具體、有思想，不能只是內容大意的概(gai)述(shu)。

（3） 聯系背景(jing)：聯系背景(jing)是明確稿件(jian)播出(chu)的(de)(de)(de)(de)針對性，深(shen)入調動播講愿望(wang)的(de)(de)(de)(de)重要環(huan)節。聯系背景(jing)主要指的(de)(de)(de)(de)是播出(chu)背景(jing)，包括：稿件(jian)反映內(nei)容的(de)(de)(de)(de)有關黨的(de)(de)(de)(de)方(fang)針、政(zheng)策、中心工(gong)作及(ji)社會現實情況(kuang)(即好的(de)(de)(de)(de)方(fang)面及(ji)存(cun)在的(de)(de)(de)(de)問題)。

（4） 明(ming)(ming)(ming)確(que)目(mu)的：明(ming)(ming)(ming)確(que)目(mu)的就是要(yao)明(ming)(ming)(ming)確(que)播出的目(mu)的，明(ming)(ming)(ming)確(que)播出這(zhe)篇(pian)稿件在德育、智育、美育三(san)方面所(suo)要(yao)實現的社會意義和作用。

（5）分(fen)清(qing)主(zhu)次(ci)(ci)：分(fen)清(qing)主(zhu)次(ci)(ci)是宣傳(chuan)目(mu)的(de)(de)在播音(yin)中具(ju)體落實的(de)(de)保(bao)證，只(zhi)有重點突出，才便(bian)于目(mu)的(de)(de)的(de)(de)體現。

（6）把握基(ji)調：把握基(ji)調實際上是要理解與表(biao)達的統一，播音(yin)基(ji)調和稿件(jian)基(ji)調的統一。

34、簡述我國廣播電視工作的根本任務是什么？

我國廣播電視工作(zuo)的根(gen)本(ben)任務是(shi)教育(yu)、鼓舞(wu)全軍(jun)和全國各(ge)族人民建設(she)社(she)會主義(yi)物質文明和社(she)會主義(yi)精神文明。

35、簡要說出內在語的作用是什么？

內在語的(de)作用是揭示(shi)(shi)語句(ju)的(de)本(ben)質和(he)揭示(shi)(shi)語言(yan)的(de)鏈條。即揭示(shi)(shi)語句(ju)的(de)內在含意，感(gan)情(qing)態(tai)度(du)和(he)語句(ju)之間(jian)的(de)邏輯(ji)關系(xi)。

36、新聞(wen)要講(jiang)究時(shi)效，這對(dui)播音員提出(chu)了什(shen)么要求(qiu)？

（1）要(yao)求播(bo)音員播(bo)音的節奏(zou)要(yao)反映出”快(kuai)訊”、”快(kuai)報”的特點(dian)，節奏(zou)要(yao)明快(kuai)。

（2）要求播音員要有(you)掌(zhang)握(wo)稿件的(de)功力(li)及語言表達的(de)功力(li)等。

（3）要求播(bo)音員必須掌握的話筒前(qian)的直播(bo)技能。

37、播音要把握基調，請問體現基調的基本要求有哪些？

（1）基調貼切，態度鮮(xian)明。

（2）統一又有變化。

基(ji)調(diao)貼(tie)切是(shi)(shi)稿(gao)件精神(shen)實質要求(qiu)，態度鮮明是(shi)(shi)播出目的的要求(qiu)，二者是(shi)(shi)一致的。一篇稿(gao)件的基(ji)調(diao)不(bu)應(ying)(ying)(ying)是(shi)(shi)中(zhong)性色(se)彩(cai)，更不(bu)應(ying)(ying)(ying)是(shi)(shi)相(xiang)反色(se)彩(cai)。基(ji)調(diao)統(tong)一是(shi)(shi)要求(qiu)播音(yin)有整體感，播音(yin)基(ji)調(diao)為宣(xuan)傳目的服務，不(bu)走板(ban)，不(bu)跑(pao)調(diao)。在基(ji)調(diao)貼(tie)切統(tong)一的前提下，基(ji)調(diao)應(ying)(ying)(ying)隨(sui)內容發展而(er)相(xiang)應(ying)(ying)(ying)變化(hua)。

38、播音員基本功包括那些內容？

（1）吐字(zi)用聲的基本(ben)功

（2）語言技巧的基本功(gong)

（3）快(kuai)速準(zhun)備稿(gao)件(jian)的基(ji)本功(gong)

39、播人物的對話是不是對人物進行表演？為什么？

不是(shi)。對(dui)話是(shi)表(biao)(biao)現人物的交(jiao)談，不是(shi)表(biao)(biao)演。對(dui)話播(bo)(bo)音(yin)(yin)是(shi)新聞播(bo)(bo)音(yin)(yin)，新聞播(bo)(bo)音(yin)(yin)講究的是(shi)真實。

文娛性的(de)表演違背了(le)這(zhe)個要求。對話播音只求聲(sheng)似神似，所以不是演出。

40、評論播音怎樣才能做到觀點鮮明？

播音時要(yao)(yao)運用一切技巧方法將中(zhong)心(xin)論(lun)點加(jia)以(yi)(yi)強(qiang)調和突出，以(yi)(yi)便給聽眾留(liu)下深(shen)刻、鮮明的(de)(de)印(yin)象。分論(lun)點的(de)(de)強(qiang)調要(yao)(yao)注意和中(zhong)心(xin)論(lun)點區別開(kai)，這樣就可以(yi)(yi)做到觀(guan)點鮮明。

41、強調重音有哪些方法？

（1）強弱法(用(yong)聲(sheng)音的輕重，高(gao)低變化來強調重音。)

（2）快(kuai)慢(man)法(用聲(sheng)音的急慢(man)，長短(duan)，頓連(lian)等變(bian)化(hua)來(lai)強調重(zhong)音。)

（3）虛(xu)實法(通過聲(sheng)音的虛(xu)實變化來(lai)強調(diao)重音。)

42、電視播音員的站姿是怎樣的？

站要用”丁字步”，雙腳一(yi)虛一(yi)實，一(yi)個支(zhi)點，胸部微含，面向前，頭部取平(ping)視時(shi)的角度。

43、電視播音員人妝的基本要求有哪些？

清新大方：清爽、新鮮、明快(kuai)、大方。

五官端正：勻稱、對稱、諧調、規律。

輪廓(kuo)鮮明：面(mian)部輪廓(kuo)，各器官的(de)輪廓(kuo)要(yao)鮮明。面(mian)部輪廓(kuo)的(de)立體感要(yao)強。

44、為什么播音員播音時要有對象感？

由于播音的特(te)殊工作環境，坐在播音室，面對(dui)(dui)話(hua)筒容易產生”目中無人”的心理(li)狀態，如(ru)果(guo)再不(bu)注(zhu)意(yi)獲得對(dui)(dui)象感(gan)，就很(hen)容易失去對(dui)(dui)象感(gan)受，變成自言(yan)自語，所(suo)以(yi)我們要千(qian)方百計調動起積極熱(re)情的心理(li)狀態，努(nu)力(li)做(zuo)到“心中有人”。

45、為什么說廣播電視是推廣普通話的主要陣地？

由于我(wo)國各省(sheng)方言(yan)很(hen)多，為了進行交流(liu)，學習普通(tong)話(hua)的(de)(de)熱(re)潮已經(jing)到(dao)來(lai)；各廣(guang)播電臺、站(zhan)、電視臺都(dou)要擔負推廣(guang)普通(tong)話(hua)的(de)(de)責任(ren)和義務；很(hen)多地(di)方的(de)(de)廣(guang)播已經(jing)在節目中使用(yong)普通(tong)話(hua)播音(yin)(yin)；聽眾早把電臺普通(tong)話(hua)播音(yin)(yin)做為自己學習普通(tong)話(hua)的(de)(de)良友。

46、播音員的坐姿應怎樣？

坐(zuo)在(zai)椅子的前(qian)端(duan)，腰部自(zi)然挺(ting)直，胸放松(song)，肩下(xia)垂，胳臂可自(zi)然彎曲平放桌(zhuo)上，身子略(lve)向(xiang)前(qian)傾，微收(shou)下(xia)頜，微收(shou)小腰。這種坐(zuo)法氣息通暢，姿勢(shi)大(da)方自(zi)然。

47、播音員吸氣的基本要領是什么？

（1）吸到肺底(di)——此時(shi)膈肌下(xia)降，使(shi)體內積蓄(xu)較多的空氣。

（2）兩肋打開(kai)(kai)——吸氣時(shi)，在肩胸(xiong)放(fang)松的情(qing)況下從容地打開(kai)(kai)下肋。一般感覺(jue)左右展開(kai)(kai)的幅度大(da)于前后，后腰部大(da)于腹(fu)部。

（3）腹(fu)壁“站定”——在進氣同時，腹(fu)部(bu)肌肉應向上下(xia)腹(fu)的(de)中心位置收縮，腹(fu)壁保持不凹(ao)不凸的(de)“站定”狀態(tai)。

48、稿件中的標點符號對播音有什么作用？

有利于我們(men)理解(jie)稿件的意思，及選擇(ze)停(ting)連(lian)位置和把握停(ting)連(lian)時間(jian)的重要(yao)提示和參考(kao)。

49、播音時如何實現吐字歸音的剛柔對比？

口(kou)腔控制的(de)松緊對比、唇形(xing)圓扁對比、音(yin)節長短對經發音(yin)位置的(de)前后對比等變(bian)化(hua)，輔助(zhu)其(qi)它表達(da)手段傳神。這樣就可以實現吐字(zi)，歸音(yin)的(de)剛柔對比。

50、在稿件播出的時候，確定重音應從那方面考慮？

（1）重音(yin)應該是突出語句(ju)目的的中心詞

（2）體現邏輯關系的對應詞

（3）感(gan)情色彩的關鍵(jian)詞(ci)