親子游戲啟智(zhi)(zhi) 新生兒(er)的益智(zhi)(zhi)訓練

飄動的絲帶

將幾條不同顏色的彩帶組成一束，掛在離孩子眼睛30厘米的(de)一側，最好(hao)掛(gua)職在(zai)窗戶附(fu)近，讓微風(feng)將絲(si)帶吹舞(wu)起來(lai)，或(huo)者(zhe)在(zai)絲(si)帶旁用電風(feng)扇吹。當絲(si)帶迎風(feng)飄動時，孩子(zi)的(de)視覺欲得到了滿足。

提(ti)示(shi)：發(fa)揮(hui)想像力(li)，還可利用其(qi)他物品掛并使其(qi)搖動。

閃亮的小飾物

做些(xie)漂亮的(de)(de)易(yi)拉罐、彩紙組成的(de)(de)裝飾(shi)物，詢(xun)問(wen)放(fang)些(xie)寬大發亮的(de)(de)東(dong)西(xi)將其懸掛(gua)于床的(de)(de)上方，當孩子發現多彩、明亮的(de)(de)東(dong)西(xi)時，孩子會表現對周圍事(shi)物興趣(qu)。

提示(shi)：彩色小飾(shi)物(wu)可用一次性杯子、空紙盒(he)、火柴盒(he)制作。

追視

讓孩子(zi)握(wo)住(zhu)鈴(ling)鐺等發出聲音的小型玩具，起初(chu)父母需握(wo)住(zhu)孩子(zi)的手(shou)一起揮(hui)動(dong)，練習數次(ci)孩子(zi)即能自己(ji)揮(hui)動(dong)。

提示：反(fan)復練習，適當增(zeng)大厙重玩具的體(ti)積、重量，使孩(hai)子提高有意識(shi)抓握(wo)的靈(ling)活性，促進其大腦發育。

鈴鐺

讓孩子(zi)握(wo)住鈴鐺等發出聲音(yin)的小(xiao)型玩(wan)具，起初父(fu)母需握(wo)住孩子(zi)的手地起揮動，練習(xi)數(shu)次孩子(zi)即能自己揮動。

提示(shi)：反復練習，適當增大(da)、加重玩(wan)具的(de)體積、重量，使孩子提高(gao)有意識(shi)抓握(wo)的(de)靈活性，促(cu)進其(qi)大(da)腦發育。

走動

在孩(hai)子高興時，父母可以抱著他(ta)，在家中四處走動，觀察(cha)色彩(cai)鮮艷的(de)(de)氣球和彩(cai)條、有聲音的(de)(de)鈴(ling)鐺(dang)等。對孩(hai)子來說，他(ta)所看到的(de)(de)一工事物都(dou)十(shi)分新(xin)奇。

提示：培養孩(hai)子(zi)注(zhu)意看、聽的能力。

傳來傳去

讓孩(hai)子親人之間(jian)抱來(lai)(lai)抱去，并伴隨(sui)親昵(ni)的愛語，使孩(hai)子在(zai)父母、祖父母之間(jian)來(lai)(lai)來(lai)(lai)往(wang)往(wang)，增進親情，體會(hui)愉(yu)悅。

提示：父母之(zhi)間相距不宜(yi)太(tai)遠，避免(mian)過(guo)度(du)刺激(ji)孩(hai)子。