全面二孩(hai)時代來臨 二孩(hai)家(jia)庭教(jiao)育(yu)重(zhong)點

孩子爭寵的原因

寶寶在8個月時(shi)就能體會(hui)到愛(ai)和(he)滿足，1歲半左右開始有了憤怒、恐懼、不安等情緒，并(bing)渴求愛，發展(zhan)出嫉妒的情緒。

渴望(wang)：孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)之所以會做出“爭寵”的(de)(de)行為，真正的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，是(shi)希望(wang)得(de)(de)到父(fu)母更多(duo)的(de)(de)愛(ai)。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)心(xin)是(shi)敏感脆弱的(de)(de)，如果父(fu)母多(duo)關(guan)心(xin)了另外一個孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，那么這個孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)也會渴望(wang)得(de)(de)到父(fu)母的(de)(de)關(guan)愛(ai)。

恐(kong)懼：當第(di)二(er)個孩子出生(sheng)后，難免(mian)將注意(yi)力放在照顧老(lao)二(er)，而忽略了老(lao)大(da)也需要被關愛(ai)。有(you)時老(lao)大(da)會害怕自(zi)己(ji)將要失去(qu)父母的(de)(de)(de)愛(ai)了，老(lao)大(da)的(de)(de)(de)嫉妒心便產生(sheng)，有(you)時會去(qu)攻擊幼小弟妹(mei)(mei)，或是(shi)把自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)行為(wei)退(tui)化(hua)，去(qu)模仿弟弟妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)的(de)(de)(de)行為(wei)來引起(qi)父母的(de)(de)(de)關愛(ai)眼神。

憤怒：看(kan)不慣小寶(bao)寶(bao)比自(zi)己好(hao)，或別人(ren)擁有(you)自(zi)己所(suo)沒(mei)有(you)的東(dong)西；大(da)寶(bao)寶(bao)正(zheng)在學習(xi)規矩而犯(fan)(fan)錯要承擔(dan)，小寶(bao)寶(bao)犯(fan)(fan)錯沒(mei)關系；大(da)寶(bao)寶(bao)要讓小寶(bao)寶(bao)，有(you)時(shi)會引起大(da)寶(bao)寶(bao)心(xin)理不平衡。

如何緩解老大焦慮

在幼子出生前幫助長子做好(hao)接納弟妹的心理準備(bei)

為避免新生兒的到來讓長子產生‘被冷落’的感覺，在幼子出生前，父母要有意識地向長子說明，告訴他，新生兒是個小寶寶，在日常生活中會需要爸爸媽媽更多的照顧，但爸爸媽媽兩個都愛。也許此時長子還只有1-2歲，千萬不要(yao)以(yi)(yi)為他們還(huan)小而將(jiang)他置身于這個重要(yao)的“家(jia)庭項目”之(zhi)外(wai)。在懷孕期間(jian)，媽(ma)媽(ma)可以(yi)(yi)帶著長子(zi)一起想象將(jiang)要(yao)到來的小寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，摸(mo)摸(mo)隆起的肚(du)子(zi)，與(yu)肚(du)中的弟妹說(shuo)說(shuo)話，讓長子(zi)與(yu)父母一起參與(yu)期待新生命的到來。

刻意營造與長子單獨相處的時間

幼子的出生容易讓父母被新生兒弄得團團轉，雖非主觀意愿，但還是容易讓長子覺得在父母眼里只有小寶寶，他不再重要。所以要經常刻意營造與長子單獨相處的機會，讓他成為這段單獨相處時間內的主角和中心，讓他感覺到父母的愛，感到自己也很重要，以便更容易地接受與弟/妹分(fen)享父母。

二孩教育四大重點

1、平等對待

兩(liang)個孩子(zi)(zi)之間很容(rong)(rong)產生嫉妒(du)，避(bi)免(mian)嫉妒(du)的(de)(de)最好方(fang)(fang)法就是(shi)(shi)父母的(de)(de)公平對待。這主要有兩(liang)點(dian)：“避(bi)免(mian)袒護弱者(zhe)”和“男女平等”。同(tong)情(qing)弱者(zhe)是(shi)(shi)人(ren)的(de)(de)天(tian)性，習慣中父母容(rong)(rong)易(yi)(yi)“包庇”幼子(zi)(zi)，很自然地為他(ta)找到“他(ta)還小”的(de)(de)借口，這就容(rong)(rong)易(yi)(yi)讓(rang)長子(zi)(zi)覺得父母偏心(xin)，甚至會遷怒弟(di)妹。所以這是(shi)(shi)父母要留心(xin)克服的(de)(de)‘袒護幼子(zi)(zi)’的(de)(de)自然反應(ying)。無論(lun)是(shi)(shi)長子(zi)(zi)還是(shi)(shi)幼子(zi)(zi)，若是(shi)(shi)一方(fang)(fang)犯錯，父母都應(ying)該批(pi)評或懲罰(fa)，盡管(guan)方(fang)(fang)式可以不同(tong)。

2、拒絕比較

比較(jiao)(jiao)可謂人之(zhi)(zhi)天性，不經意(yi)中會(hui)把兩(liang)(liang)個孩子(zi)進(jin)(jin)行比較(jiao)(jiao)，那(nei)就請你將比較(jiao)(jiao)放在你的心里，或者(zhe)夫妻之(zhi)(zhi)間閉門談談，切忌(ji)不要在孩子(zi)面前將他(ta)們(men)進(jin)(jin)行比較(jiao)(jiao)。比較(jiao)(jiao)會(hui)傷害兩(liang)(liang)個孩子(zi)之(zhi)(zhi)間的感情，容(rong)易引發他(ta)們(men)之(zhi)(zhi)間的競(jing)爭和(he)嫉妒。特(te)別是(shi)在被比較(jiao)(jiao)中處于(yu)劣勢的那(nei)一(yi)(yi)個更容(rong)易失去自信，并(bing)對另(ling)(ling)一(yi)(yi)個手足(zu)產生不滿(man)，因(yin)為他(ta)會(hui)覺得(de)是(shi)另(ling)(ling)一(yi)(yi)個奪(duo)走了父(fu)母對他(ta)的愛和(he)信任。

3、接受不同

每個(ge)(ge)孩子(zi)(zi)(zi)都是(shi)與(yu)眾不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同的，即便(bian)是(shi)同一(yi)父(fu)母(mu)所生的兩個(ge)(ge)孩子(zi)(zi)(zi)。他們可(ke)以有不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同的性格(ge)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同的容貌，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同的興趣(qu)愛好，等(deng)等(deng)。接(jie)受不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同就(jiu)是(shi)要尊重他們的不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同，區別(bie)對待，因材施教。在(zai)一(yi)個(ge)(ge)孩子(zi)(zi)(zi)身(shen)上行得通的方法并非(fei)一(yi)定(ding)適合另(ling)一(yi)個(ge)(ge)，即便(bian)他們是(shi)手足。父(fu)母(mu)要學會觀察孩子(zi)(zi)(zi)，尤其(qi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)要將在(zai)長子(zi)(zi)(zi)身(shen)上成(cheng)功(gong)的經(jing)驗盲(mang)目地(di)復制到幼子(zi)(zi)(zi)身(shen)上。

4、協調平衡

兩個孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)家庭，在很長(chang)(chang)(chang)(chang)一(yi)段時間(jian)內（通常直到幼(you)(you)子(zi)(zi)(zi)(zi)進入青春期），因為年齡(ling)的(de)關系，容(rong)易產生長(chang)(chang)(chang)(chang)子(zi)(zi)(zi)(zi)指揮幼(you)(you)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)情形。父(fu)(fu)母(mu)(mu)要(yao)細(xi)心觀(guan)察(cha)，若長(chang)(chang)(chang)(chang)子(zi)(zi)(zi)(zi)有(you)(you)過分包辦之時，應適時協調，告訴長(chang)(chang)(chang)(chang)子(zi)(zi)(zi)(zi)，要(yao)給予幼(you)(you)子(zi)(zi)(zi)(zi)長(chang)(chang)(chang)(chang)大的(de)空間(jian)，讓幼(you)(you)子(zi)(zi)(zi)(zi)學習處理和(he)決定自(zi)己(ji)(ji)的(de)事；同(tong)時也(ye)應該開導幼(you)(you)子(zi)(zi)(zi)(zi)，不(bu)要(yao)一(yi)味地(di)依賴長(chang)(chang)(chang)(chang)子(zi)(zi)(zi)(zi)，自(zi)己(ji)(ji)的(de)事要(yao)自(zi)己(ji)(ji)先動腦并盡力完成，有(you)(you)困(kun)難時再向長(chang)(chang)(chang)(chang)子(zi)(zi)(zi)(zi)或父(fu)(fu)母(mu)(mu)求助(zhu)。（當然不(bu)排斥有(you)(you)些(xie)家庭長(chang)(chang)(chang)(chang)子(zi)(zi)(zi)(zi)性(xing)格(ge)溫和(he)而(er)幼(you)(you)子(zi)(zi)(zi)(zi)性(xing)格(ge)強悍，沒(mei)有(you)(you)出(chu)現(xian)上述情況(kuang)。但(dan)也(ye)會有(you)(you)其它(ta)權力不(bu)平衡的(de)狀況(kuang)，這就需要(yao)父(fu)(fu)母(mu)(mu)有(you)(you)意識地(di)來協調。）