【高考志愿填(tian)報】高考志愿填(tian)報16條(tiao)注(zhu)意 不僅要(yao)考得(de)好更要(yao)報得(de)好！

1、什么是高考志愿填報？

專家解讀：

填報高考志愿是指考生在選擇自己希望就讀的高校與專業時，按(an)當地規定的(de)形式向招(zhao)(zhao)生部門和招(zhao)(zhao)生院校就自己(ji)的(de)決定所(suo)表達(da)的(de)書面意見。一般采取填(tian)涂志愿卡（表）的(de)形式，許多地方已開始(shi)采取網上填(tian)報的(de)方式。

2、報志愿就是簽“大學錄取協議”嗎？

專家解讀：

考(kao)(kao)生(sheng)所(suo)填報(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)高考(kao)(kao)志(zhi)(zhi)愿既是省（直轄市、自(zi)治區）招(zhao)(zhao)辦(ban)投(tou)檔的(de)(de)(de)(de)(de)重要依據，又是招(zhao)(zhao)生(sheng)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)錄取(qu)新生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)必要條件。現在各(ge)地(di)一(yi)般所(suo)有(you)(you)批(pi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)全(quan)部以(yi)考(kao)(kao)生(sheng)統(tong)一(yi)填報(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)志(zhi)(zhi)愿（含征集(ji)志(zhi)(zhi)愿）為錄取(qu)依據，省市區招(zhao)(zhao)辦(ban)按(an)考(kao)(kao)生(sheng)填報(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)志(zhi)(zhi)愿從高分(fen)到低分(fen)投(tou)檔，沒(mei)有(you)(you)按(an)省（直轄市、自(zi)治區）招(zhao)(zhao)辦(ban)統(tong)一(yi)規定的(de)(de)(de)(de)(de)時間和方(fang)式填報(bao)(bao)(bao)志(zhi)(zhi)愿的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)，不可能被院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)錄取(qu)。在招(zhao)(zhao)生(sheng)政策范圍內，只有(you)(you)考(kao)(kao)生(sheng)與(yu)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)雙方(fang)都同意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)選擇，才會圓(yuan)滿實(shi)現。因此，填報(bao)(bao)(bao)高考(kao)(kao)志(zhi)(zhi)愿從實(shi)質上來說，就(jiu)是考(kao)(kao)生(sheng)與(yu)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)之間按(an)招(zhao)(zhao)生(sheng)規則進行(xing)雙向選擇所(suo)簽署的(de)(de)(de)(de)(de)“大學錄取(qu)協議”。

3、重考試、輕報考的危害在哪里？

專家解讀：

作為(wei)(wei)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)招(zhao)生非常重(zhong)要的(de)(de)必(bi)不(bu)可(ke)(ke)少(shao)的(de)(de)志愿填報(bao)(bao)，有(you)許多(duo)人從重(zhong)要性上(shang)(shang)(shang)將(jiang)其稱(cheng)之(zhi)為(wei)(wei)第二次(ci)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)，也有(you)許多(duo)人從技巧性上(shang)(shang)(shang)將(jiang)其稱(cheng)之(zhi)為(wei)(wei)第二次(ci)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)，還有(you)更多(duo)的(de)(de)過(guo)來人坦(tan)言(yan)“考(kao)(kao)(kao)(kao)得好不(bu)如(ru)報(bao)(bao)得好”，無論如(ru)何(he)將(jiang)其歸(gui)結(jie)為(wei)(wei)“七分成(cheng)績定，三(san)分志愿拼”是(shi)(shi)不(bu)為(wei)(wei)過(guo)的(de)(de)。高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)志愿填報(bao)(bao)成(cheng)功了，將(jiang)會錦上(shang)(shang)(shang)添花(hua)使(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)生及家長心(xin)想事(shi)成(cheng)，從而上(shang)(shang)(shang)個(ge)(ge)理(li)想的(de)(de)、心(xin)儀的(de)(de)大學；而高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)志愿“報(bao)(bao)砸”了，就(jiu)不(bu)僅是(shi)(shi)事(shi)與愿違、“損分折業”這么(me)(me)簡單了，稍強(qiang)一點的(de)(de)，上(shang)(shang)(shang)個(ge)(ge)不(bu)理(li)想的(de)(de)大學或(huo)不(bu)如(ru)意的(de)(de)專業，就(jiu)有(you)可(ke)(ke)能使(shi)其心(xin)情郁悶、黯然(ran)神傷；遇到稍差的(de)(de)，就(jiu)有(you)可(ke)(ke)能是(shi)(shi)“由(you)本(ben)到專”，甚至(zhi)是(shi)(shi)“名(ming)落(luo)孫(sun)山”，足以使(shi)其改變(bian)人生、抱(bao)憾終身。由(you)此可(ke)(ke)見，掌握高(gao)(gao)招(zhao)報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)技巧，成(cheng)功填報(bao)(bao)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)志愿是(shi)(shi)多(duo)么(me)(me)多(duo)么(me)(me)的(de)(de)重(zhong)要；而重(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)、輕報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)危害無疑(yi)則非常之(zhi)大。

4、實際錄取數與計劃招生數有何差別？

專家解讀：

計劃(hua)招(zhao)生(sheng)(sheng)數(shu)是(shi)(shi)(shi)指在某地有招(zhao)生(sheng)(sheng)任務的(de)全國各高(gao)校(xiao)準備(bei)招(zhao)生(sheng)(sheng)的(de)人數(shu)，實(shi)際錄(lu)取數(shu)是(shi)(shi)(shi)指實(shi)際錄(lu)取的(de)結果(guo)。這(zhe)兩個之(zhi)間是(shi)(shi)(shi)有差別的(de)。從(cong)近(jin)兩年(nian)情況看，錄(lu)取數(shu)有時小于(yu)計劃(hua)數(shu)。其主要原因是(shi)(shi)(shi)考生(sheng)(sheng)志愿(yuan)選報不(bu)平衡(heng)，造成一些學校(xiao)生(sheng)(sheng)源不(bu)足(zu)(zu)或無生(sheng)(sheng)源，通常是(shi)(shi)(shi)外地院校(xiao)情況更為(wei)嚴重，迫使這(zhe)些生(sheng)(sheng)源不(bu)足(zu)(zu)的(de)學校(xiao)不(bu)得不(bu)削減計劃(hua)。

5、文理兼收的含義是什么？

專家解讀：

文(wen)(wen)理兼(jian)收有兩種(zhong)含義：一是指招生(sheng)的學校文(wen)(wen)、理科考生(sheng)都可(ke)以(yi)報考。

二是指普通高校的(de)招生(sheng)(sheng)計(ji)(ji)劃中(zhong)有些專業既(ji)可(ke)(ke)以招收(shou)文(wen)科(ke)(ke)生(sheng)(sheng)，又可(ke)(ke)以招收(shou)理(li)科(ke)(ke)生(sheng)(sheng)。也就是文(wen)、理(li)科(ke)(ke)考(kao)生(sheng)(sheng)都可(ke)(ke)以報考(kao)。文(wen)理(li)兼收(shou)的(de)專業主要有經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)（金(jin)融(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、財(cai)政學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、國(guo)際經(jing)濟(ji)與(yu)(yu)貿(mao)易、金(jin)融(rong)與(yu)(yu)證券、會(hui)計(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)）、法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)、教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)（特殊教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前教育(yu)等(deng)）、外國(guo)語(yu)言文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)（英語(yu)、德語(yu)、法語(yu)、日語(yu)、商(shang)務(wu)英語(yu)等(deng)）、管(guan)(guan)理(li)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)工(gong)程(cheng)類(lei)(lei)(lei)（信息(xi)管(guan)(guan)理(li)與(yu)(yu)信息(xi)系統、工(gong)程(cheng)管(guan)(guan)理(li)、經(jing)濟(ji)信息(xi)管(guan)(guan)理(li)等(deng)）、工(gong)商(shang)管(guan)(guan)理(li)類(lei)(lei)(lei)（工(gong)商(shang)管(guan)(guan)理(li)、旅游管(guan)(guan)理(li)、金(jin)融(rong)管(guan)(guan)理(li)、會(hui)計(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、市(shi)場營銷(xiao)、財(cai)務(wu)管(guan)(guan)理(li)等(deng)）、公共(gong)管(guan)(guan)理(li)類(lei)(lei)(lei)（行政管(guan)(guan)理(li)、土(tu)地資源管(guan)(guan)理(li)、公共(gong)事業管(guan)(guan)理(li)等(deng)）、農林經(jing)濟(ji)管(guan)(guan)理(li)類(lei)(lei)(lei)、新聞(wen)傳播學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)（包括新聞(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、編輯出版等(deng)）、社(she)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)、圖書檔案學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)、中(zhong)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)（中(zhong)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)醫(yi)骨傷科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、針灸推拿學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)）、藥(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)（藥(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)藥(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藥(yao)品營銷(xiao)）、藝術類(lei)(lei)(lei)、體育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)等(deng)。

6、什么是按院系（學科類）招生？

專家解讀：

所謂按院(yuan)系（學(xue)科類(lei)）招生(sheng)(sheng)(sheng)，一般就(jiu)是按照院(yuan)系所設(she)置的(de)專(zhuan)業或(huo)學(xue)科類(lei)進(jin)行招生(sheng)(sheng)(sheng)。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)時先(xian)不確定具體(ti)的(de)專(zhuan)業，而(er)是按照寬(kuan)口(kou)徑、厚基(ji)礎的(de)原則進(jin)行培養，到了第二或(huo)第三(san)學(xue)年，學(xue)校與學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)再根據其學(xue)習情況和興趣愛好等因(yin)素確定學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)專(zhuan)業或(huo)者專(zhuan)業方向。

7、報志愿必知的是哪四條分數線？

專家解讀：

第(di)一條線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)是各科類各批(pi)次錄(lu)(lu)取控制分(fen)數(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)（（簡(jian)稱(cheng)(cheng)錄(lu)(lu)控線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)或批(pi)次線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)又稱(cheng)(cheng)省線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)）；第(di)二條線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)是院校(xiao)(xiao)投檔(dang)(dang)分(fen)數(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)（簡(jian)稱(cheng)(cheng)投檔(dang)(dang)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)也稱(cheng)(cheng)調檔(dang)(dang)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)或提檔(dang)(dang)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)）；第(di)三條線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)是學校(xiao)(xiao)錄(lu)(lu)取最低分(fen)數(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)（簡(jian)稱(cheng)(cheng)校(xiao)(xiao)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)）；第(di)四條線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)是專業錄(lu)(lu)取最低分(fen)數(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)（簡(jian)稱(cheng)(cheng)專業線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)）。

8、為什么要了解錄取批次及其安排？

專家解讀：

由于在各省（直轄(xia)市(shi)、自(zi)治區）招生錄取(qu)(qu)的(de)(de)高(gao)校較多(duo)，所有(you)高(gao)校不可能(neng)同(tong)(tong)(tong)時錄取(qu)(qu)，將不同(tong)(tong)(tong)類型(xing)的(de)(de)院校分期分批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)進行錄取(qu)(qu)，由此形成錄取(qu)(qu)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)次。分批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)次錄取(qu)(qu)既有(you)利于不同(tong)(tong)(tong)類型(xing)高(gao)校招生，也有(you)利于增加(jia)考生的(de)(de)錄取(qu)(qu)機會(hui)。除(chu)提前批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)外，批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)次越(yue)靠后，批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)次錄取(qu)(qu)控制分數線會(hui)逐(zhu)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)降(jiang)低，只(zhi)要正確掌握不同(tong)(tong)(tong)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)次及同(tong)(tong)(tong)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)次不同(tong)(tong)(tong)順序的(de)(de)志愿之間的(de)(de)關系(xi)，前批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)次如果不能(neng)錄取(qu)(qu)，后批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)次仍(reng)有(you)機會(hui)。

9、什么是批次錄取控制分數線？

專家解讀：

批次(ci)(ci)(ci)(ci)錄取控制分數線(xian)（簡稱批次(ci)(ci)(ci)(ci)線(xian)或(huo)省線(xian)）是根據(ju)各(ge)省（直轄市(shi)、自(zi)治區(qu)）考生(sheng)高考成(cheng)績(ji)水平和招生(sheng)計(ji)劃，按一(yi)定(ding)的(de)比例確定(ding)的(de)錄取新生(sheng)的(de)各(ge)批次(ci)(ci)(ci)(ci)、各(ge)科(ke)類(lei)最低(di)成(cheng)績(ji)標準。各(ge)批次(ci)(ci)(ci)(ci)、各(ge)科(ke)類(lei)的(de)批次(ci)(ci)(ci)(ci)線(xian)都會不同(tong)，科(ke)類(lei)一(yi)般(ban)常分為(wei)文(wen)史(shi)(shi)類(lei)、理(li)工類(lei)、藝術(shu)類(lei)和體育(yu)類(lei)等，文(wen)史(shi)(shi)類(lei)和理(li)工類(lei)又通常分為(wei)第(di)一(yi)批次(ci)(ci)(ci)(ci)（重點本(ben)(ben)科(ke)批次(ci)(ci)(ci)(ci)）、第(di)二批次(ci)(ci)(ci)(ci)（一(yi)般(ban)本(ben)(ben)科(ke)批次(ci)(ci)(ci)(ci)）、第(di)三批次(ci)(ci)(ci)(ci)（獨立院校(xiao)(xiao)和民辦本(ben)(ben)科(ke)院校(xiao)(xiao)）、第(di)四批次(ci)(ci)(ci)(ci)（高職專(zhuan)科(ke)院校(xiao)(xiao)）。

批次線是確定考生錄取資格、執行招生政策的一個重要指標，院校一般只能錄取所在批次線上的考生，只有招投總分達到或超過批次線的考生（通常稱“上線考生”）檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。2011年至少有23個省、市、區(qu)的(de)高(gao)考(kao)志愿(yuan)(yuan)在公布高(gao)考(kao)成績和批(pi)次(ci)(ci)線(xian)(xian)(xian)以(yi)后(hou)填報(bao)，這樣批(pi)次(ci)(ci)線(xian)(xian)(xian)可以(yi)更(geng)好地指導考(kao)生合理填報(bao)志愿(yuan)(yuan)。比如某考(kao)生的(de)招投總分（含政策照顧分）達到(dao)了(le)重點院校的(de)第一批(pi)次(ci)(ci)線(xian)(xian)(xian)，就可以(yi)填報(bao)第一批(pi)次(ci)(ci)和以(yi)后(hou)各批(pi)次(ci)(ci)的(de)志愿(yuan)(yuan)。（至于(yu)降(jiang)分投檔那是特殊(shu)政策，另當別論東）

10、劃分錄取控制線應考慮的因素有哪些？

專家解讀：

劃分批(pi)次(ci)(ci)錄(lu)取(qu)(qu)控(kong)制分數(shu)(shu)線(xian)(xian)(xian)（簡(jian)稱(cheng)批(pi)次(ci)(ci)線(xian)(xian)(xian)或省(sheng)線(xian)(xian)(xian)）主要(yao)考(kao)慮(lv)了以下一些(xie)因素：①各(ge)批(pi)次(ci)(ci)院(yuan)校(xiao)在各(ge)地(di)的招生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃數(shu)(shu)；②全體考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)高考(kao)成績總體水平和各(ge)分數(shu)(shu)段考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)的人數(shu)(shu)情況；③按統計(ji)(ji)(ji)學規律確定(ding)的劃線(xian)(xian)(xian)系數(shu)(shu)，確保高校(xiao)有一定(ding)的生(sheng)(sheng)(sheng)源選擇余(yu)地(di)，批(pi)次(ci)(ci)線(xian)(xian)(xian)上(shang)的考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)人數(shu)(shu)要(yao)大于院(yuan)校(xiao)招生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃數(shu)(shu)。綜合以上(shang)因素，經過計(ji)(ji)(ji)算(suan)機程序測(ce)算(suan)出各(ge)批(pi)次(ci)(ci)錄(lu)取(qu)(qu)控(kong)制分數(shu)(shu)線(xian)(xian)(xian)，由各(ge)省(sheng)（直轄(xia)市(shi)、自治區）招委批(pi)準后執行。

11、錄取控制分數線能簡稱錄取線嗎？

專家解讀：

有些(xie)媒(mei)體，尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)些(xie)在(zai)(zai)當(dang)地非(fei)常(chang)(chang)有名(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大報和(he)(he)許多專(zhuan)業人士，經常(chang)(chang)將“錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)控制(zhi)分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)”，簡(jian)寫(xie)(xie)或(huo)簡(jian)稱為(wei)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)或(huo)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)線(xian)(xian)(xian)(xian)。筆者(zhe)認為(wei)這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)很(hen)不(bu)(bu)(bu)嚴肅(su)和(he)(he)不(bu)(bu)(bu)正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，希(xi)望能引起注意和(he)(he)重視。這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)因為(wei)：其(qi)一(yi)，錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)控制(zhi)分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)是(shi)(shi)(shi)官方人為(wei)所(suo)(suo)劃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾條分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)，而(er)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)當(dang)地考生自(zi)發報考而(er)最終在(zai)(zai)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)過程(cheng)中形成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)。其(qi)二，它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產生時(shi)間是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)當(dang)地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)投檔、錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)以前，而(er)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)以后。真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)則必須(xu)產生于(yu)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)之(zhi)后。其(qi)三，省級招(zhao)生委劃出錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)控制(zhi)分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)為(wei)了有助于(yu)投檔，而(er)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)。其(qi)四(si)，他與客觀事(shi)實不(bu)(bu)(bu)相(xiang)符合。學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)最低分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)和(he)(he)各專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)最低分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)，是(shi)(shi)(shi)完(wan)全(quan)可以高于(yu)或(huo)低于(yu)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)控制(zhi)分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)由學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實際錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)情況所(suo)(suo)決定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。當(dang)然(ran)，通常(chang)(chang)情況是(shi)(shi)(shi)高于(yu)和(he)(he)等于(yu)。其(qi)五，媒(mei)體這(zhe)(zhe)樣簡(jian)寫(xie)(xie)或(huo)簡(jian)稱會對哪些(xie)不(bu)(bu)(bu)熟悉、不(bu)(bu)(bu)了解高考招(zhao)生政策和(he)(he)招(zhao)生常(chang)(chang)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣大考生和(he)(he)家長是(shi)(shi)(shi)一(yi)個誤導。其(qi)六，如(ru)果實在(zai)(zai)需(xu)要簡(jian)寫(xie)(xie)或(huo)簡(jian)稱，筆者(zhe)認為(wei)何不(bu)(bu)(bu)將其(qi)簡(jian)寫(xie)(xie)或(huo)簡(jian)稱為(wei)“錄(lu)(lu)(lu)(lu)控線(xian)(xian)(xian)(xian)”呢！這(zhe)(zhe)可能要合適得多。

12、各錄取批次中的招生院校各是哪些？

專家解讀：

各地所劃分的錄取批次中，除了提前批次外，通常就是第一批次、第二批次、第三批次、第四批次。第一批次一般安排“985”工(gong)程(cheng)、“211”工(gong)程院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和部委屬(shu)全國(guo)重點院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)及(ji)(ji)當地省級(ji)招(zhao)(zhao)生辦(ban)同(tong)意安排(pai)在第(di)(di)(di)(di)一(yi)批(pi)次(ci)錄(lu)(lu)取的(de)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)或專業。由(you)于第(di)(di)(di)(di)一(yi)批(pi)次(ci)錄(lu)(lu)取主要是全國(guo)重點大學(xue)(xue)(xue)，因此其錄(lu)(lu)取控(kong)制分數線，又叫重點本(ben)科(ke)(ke)(ke)批(pi)次(ci)線（簡稱重點線）。第(di)(di)(di)(di)二(er)(er)批(pi)次(ci)一(yi)般(ban)安排(pai)除了第(di)(di)(di)(di)一(yi)批(pi)次(ci)的(de)錄(lu)(lu)取院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)外的(de)普通本(ben)科(ke)(ke)(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)（不含(han)民(min)(min)辦(ban)本(ben)科(ke)(ke)(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)）。由(you)于第(di)(di)(di)(di)二(er)(er)批(pi)次(ci)錄(lu)(lu)取院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)主要是一(yi)般(ban)本(ben)科(ke)(ke)(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，因此劃定的(de)錄(lu)(lu)取控(kong)制分數線又通常(chang)稱為一(yi)般(ban)本(ben)科(ke)(ke)(ke)線或二(er)(er)本(ben)線。第(di)(di)(di)(di)三批(pi)次(ci)一(yi)般(ban)安排(pai)獨立學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)本(ben)科(ke)(ke)(ke)及(ji)(ji)民(min)(min)辦(ban)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)本(ben)科(ke)(ke)(ke)。第(di)(di)(di)(di)四批(pi)次(ci)一(yi)般(ban)安排(pai)有(you)專科(ke)(ke)(ke)招(zhao)(zhao)生計劃的(de)本(ben)科(ke)(ke)(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)（含(han)獨立學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)專科(ke)(ke)(ke)及(ji)(ji)民(min)(min)辦(ban)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)專科(ke)(ke)(ke)）和高等專科(ke)(ke)(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)及(ji)(ji)各(ge)類(lei)高等職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。

13、什么是院校調檔分數線？

專家解讀：

院校調檔分數線（簡稱調檔線）是指以院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計劃數的一定比例（1：1.2以內(nei)），在(zai)對第一(yi)志愿投檔(dang)(dang)過程中自然(ran)形(xing)成(cheng)的院(yuan)校(xiao)(xiao)調檔(dang)(dang)最低(di)成(cheng)績(ji)標準(zhun)。每一(yi)所院(yuan)校(xiao)(xiao)都有自己的調檔(dang)(dang)分(fen)數(shu)線。省招辦在(zai)投檔(dang)(dang)過程中，將填報了該校(xiao)(xiao)志愿且成(cheng)績(ji)在(zai)批次線上的考生檔(dang)(dang)案，按(an)招投總分(fen)（高(gao)考總分(fen)和(he)政策(ce)性照顧分(fen)值的總和(he)）從(cong)高(gao)分(fen)到低(di)分(fen)排序，按(an)院(yuan)校(xiao)(xiao)招生計劃的一(yi)定比(bi)例進行投檔(dang)(dang)，自然(ran)形(xing)成(cheng)調檔(dang)(dang)線。

通常情況下，調檔線往往高于批次線，第一志愿生源不足的院校，其調檔線等于批次線。考生的檔案能不能投給學校，最關鍵取決于招投總分是否達到了調檔線。例如第一批的某高校理工類計劃30人，填(tian)報該校且(qie)成績在第一批(pi)本科錄(lu)取控制(zhi)分數(shu)線上的有60人，省招辦按招生計(ji)劃數的1.2倍（30×1.2）需投檔36份，計算機將這60人按招投總分從高分到低分排序，排序在(zai)第36位考(kao)生的(de)招投總分(fen)即為該校(xiao)本批(pi)次理工(gong)類(lei)的(de)調檔線。學校(xiao)經審閱(yue)，擇優錄取其(qi)中30人，將(jiang)不予錄取的6人檔案(an)退回省招辦。

14、什么是學校錄取最低分數線？

專家解讀：

學校將進檔考生，按照招生章程中規定的專業確定辦法予以錄取。所錄取的最低分考生所形成的分數就是學校錄取最低分數線；或者說學校的最低分錄取的專業線就是學校錄取最低分數線，簡稱校線。例如第一批的某高校理工類計劃招生30人(ren)，已投檔36份。學校經審閱，擇(ze)優錄取其(qi)中30人(ren)，將不(bu)予錄取的6人檔案(an)退(tui)回省招辦。這錄取的(de)第(di)30位考(kao)生的分(fen)數就是(shi)學校錄取(qu)最(zui)低分(fen)數線，也稱學校錄取(qu)分(fen)數線，簡稱校線。

15、什么是專業錄取分數線？

專家解讀：

每所學校都設置有若干個專業；少則有20~30個專(zhuan)業，一般也有40~50個專(zhuan)業，多則有(you)70~80個(ge)專業，有的甚至(zhi)超過100個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)。學(xue)校(xiao)按照招(zhao)生章程中(zhong)規定(ding)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)確定(ding)辦(ban)法(fa)予(yu)以錄(lu)取考生，實際(ji)上(shang)就是將(jiang)(jiang)考生確定(ding)在某個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)上(shang)。由(you)于每一個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)錄(lu)取都會(hui)自然形(xing)成錄(lu)取最(zui)(zui)(zui)(zui)高分(fen)、錄(lu)取最(zui)(zui)(zui)(zui)低分(fen)，通常將(jiang)(jiang)某個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)錄(lu)取最(zui)(zui)(zui)(zui)低分(fen)數稱之為專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)錄(lu)取分(fen)數線(xian)(xian)，簡稱專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)線(xian)(xian)。也就是學(xue)校(xiao)招(zhao)生有(you)多少個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)就有(you)多少條專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)線(xian)(xian)。因此在若干條專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)線(xian)(xian)中(zhong)同樣會(hui)有(you)最(zui)(zui)(zui)(zui)高分(fen)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)線(xian)(xian)，或最(zui)(zui)(zui)(zui)低分(fen)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)線(xian)(xian)；而(er)通常又(you)將(jiang)(jiang)最(zui)(zui)(zui)(zui)低分(fen)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)線(xian)(xian)定(ding)之為學(xue)校(xiao)錄(lu)取最(zui)(zui)(zui)(zui)低分(fen)數線(xian)(xian)，簡稱校(xiao)線(xian)(xian)。

16、往屆生錄取時是否受影響？

專家解讀：

除了(le)軍(jun)事院(yuan)校、國(guo)防生(sheng)、民航飛行學(xue)院(yuan)運輸飛機駕駛(shi)專業、國(guo)際關系學(xue)院(yuan)等不(bu)招(zhao)(zhao)收往(wang)屆(jie)生(sheng)外（有些自主(zhu)招(zhao)(zhao)生(sheng)的院(yuan)校只招(zhao)(zhao)應(ying)屆(jie)生(sheng)），其(qi)他院(yuan)校對往(wang)屆(jie)生(sheng)基本上一視同仁(ren)（詳情(qing)請(qing)見相關院(yuan)校的招(zhao)(zhao)生(sheng)簡章）

臨(lin)高考僅僅一個月，考生和(he)家長現在開始(shi)了(le)解(jie)志(zhi)愿(yuan)填報信(xin)息時間太過緊迫。為了(le)達到最好(hao)的志(zhi)愿(yuan)填報效果(guo)，最好(hao)尋找(zhao)志(zhi)愿(yuan)填報專(zhuan)家進行協(xie)助。

志愿(yuan)填(tian)報專家(jia)水平參(can)差不(bu)齊，家(jia)長和考(kao)生最好先調(diao)查志愿(yuan)填(tian)報服務(wu)機構的資(zi)質，以(yi)免受(shou)騙(pian)上當(dang)。