【高(gao)考(kao)志愿填報】高(gao)考(kao)志愿填報16條注意 不僅(jin)要(yao)考(kao)得好更要(yao)報得好！

1、什么是高考志愿填報？

專家解讀：

填報高考志愿是指考生在選擇自己希望就讀的高校與專(zhuan)業(ye)時，按當地(di)規定的形(xing)式向招(zhao)生部(bu)門和(he)招(zhao)生院校就自己的決定所表達的書面意見。一(yi)般采取填涂志愿卡（表）的形(xing)式，許多地(di)方已開始采取網上填報的方式。

2、報志愿就是簽“大學錄取協議”嗎？

專家解讀：

考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)所(suo)填報的(de)高(gao)考(kao)(kao)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)既是(shi)省(sheng)（直(zhi)轄市、自治(zhi)區(qu)）招(zhao)辦投檔的(de)重要依據(ju)，又是(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)院校(xiao)錄(lu)(lu)取(qu)新生(sheng)(sheng)的(de)必要條件。現(xian)在各地一(yi)般所(suo)有(you)批次的(de)院校(xiao)全部以考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)統一(yi)填報的(de)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)（含征集(ji)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)）為錄(lu)(lu)取(qu)依據(ju)，省(sheng)市區(qu)招(zhao)辦按考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)填報的(de)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)從(cong)高(gao)分到(dao)低分投檔，沒有(you)按省(sheng)（直(zhi)轄市、自治(zhi)區(qu)）招(zhao)辦統一(yi)規定(ding)的(de)時間(jian)和方(fang)式填報志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)的(de)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)，不可(ke)能(neng)被院校(xiao)錄(lu)(lu)取(qu)。在招(zhao)生(sheng)(sheng)政(zheng)策(ce)范(fan)圍內，只(zhi)有(you)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)與(yu)院校(xiao)雙(shuang)方(fang)都同意的(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)，才會圓滿(man)實現(xian)。因此(ci)，填報高(gao)考(kao)(kao)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)從(cong)實質上來說，就(jiu)是(shi)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)與(yu)院校(xiao)之間(jian)按招(zhao)生(sheng)(sheng)規則進行雙(shuang)向選(xuan)(xuan)擇(ze)所(suo)簽署的(de)“大學錄(lu)(lu)取(qu)協議”。

3、重考試、輕報考的危害在哪里？

專家解讀：

作為(wei)高考(kao)(kao)招生(sheng)非常(chang)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)必不(bu)可少的(de)(de)(de)(de)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)填報(bao)(bao)(bao)，有(you)(you)許(xu)多(duo)人(ren)從重(zhong)要(yao)性(xing)上將其稱之(zhi)為(wei)第二(er)次高考(kao)(kao)，也(ye)有(you)(you)許(xu)多(duo)人(ren)從技巧性(xing)上將其稱之(zhi)為(wei)第二(er)次高考(kao)(kao)，還有(you)(you)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)過(guo)來人(ren)坦言“考(kao)(kao)得好不(bu)如(ru)報(bao)(bao)(bao)得好”，無論(lun)如(ru)何(he)將其歸結為(wei)“七分成績(ji)定，三分志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)拼”是(shi)(shi)不(bu)為(wei)過(guo)的(de)(de)(de)(de)。高考(kao)(kao)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)填報(bao)(bao)(bao)成功了(le)(le)，將會(hui)錦(jin)上添(tian)花使考(kao)(kao)生(sheng)及家長心(xin)想事成，從而上個理(li)想的(de)(de)(de)(de)、心(xin)儀的(de)(de)(de)(de)大學；而高考(kao)(kao)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)“報(bao)(bao)(bao)砸”了(le)(le)，就(jiu)不(bu)僅是(shi)(shi)事與(yu)愿(yuan)(yuan)(yuan)違、“損分折業”這么(me)簡(jian)單了(le)(le)，稍(shao)(shao)強(qiang)一點(dian)的(de)(de)(de)(de)，上個不(bu)理(li)想的(de)(de)(de)(de)大學或不(bu)如(ru)意的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業，就(jiu)有(you)(you)可能(neng)使其心(xin)情郁悶、黯然神傷；遇到稍(shao)(shao)差的(de)(de)(de)(de)，就(jiu)有(you)(you)可能(neng)是(shi)(shi)“由本(ben)到專(zhuan)”，甚至是(shi)(shi)“名落孫山”，足以使其改變人(ren)生(sheng)、抱憾(han)終身。由此可見，掌(zhang)握高招報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)技巧，成功填報(bao)(bao)(bao)高考(kao)(kao)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)是(shi)(shi)多(duo)么(me)多(duo)么(me)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)；而重(zhong)考(kao)(kao)試、輕報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)危害無疑則(ze)非常(chang)之(zhi)大。

4、實際錄取數與計劃招生數有何差別？

專家解讀：

計(ji)劃招(zhao)生(sheng)數(shu)是(shi)指在某(mou)地有(you)(you)招(zhao)生(sheng)任(ren)務的(de)全(quan)國各高校(xiao)準備招(zhao)生(sheng)的(de)人(ren)數(shu)，實際錄取(qu)數(shu)是(shi)指實際錄取(qu)的(de)結果。這(zhe)兩個之間是(shi)有(you)(you)差(cha)別(bie)的(de)。從近兩年情況(kuang)看，錄取(qu)數(shu)有(you)(you)時小于計(ji)劃數(shu)。其主要原因是(shi)考生(sheng)志愿選報不(bu)平衡，造(zao)成一些(xie)學(xue)校(xiao)生(sheng)源不(bu)足或無生(sheng)源，通常是(shi)外地院校(xiao)情況(kuang)更為嚴重，迫(po)使(shi)這(zhe)些(xie)生(sheng)源不(bu)足的(de)學(xue)校(xiao)不(bu)得(de)不(bu)削減計(ji)劃。

5、文理兼收的含義是什么？

專家解讀：

文理(li)兼收有兩(liang)種(zhong)含(han)義：一(yi)是指招生的學校文、理(li)科考(kao)生都可以報考(kao)。

二是指普通(tong)高(gao)校(xiao)的招生計劃中(zhong)有些專業既(ji)可以(yi)(yi)招收(shou)文(wen)(wen)科(ke)生，又可以(yi)(yi)招收(shou)理(li)(li)(li)(li)(li)科(ke)生。也就是文(wen)(wen)、理(li)(li)(li)(li)(li)科(ke)考生都可以(yi)(yi)報考。文(wen)(wen)理(li)(li)(li)(li)(li)兼收(shou)的專業主要(yao)有經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)（金(jin)(jin)融學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、財政(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、國(guo)際經濟與(yu)(yu)貿易、金(jin)(jin)融與(yu)(yu)證券(quan)、會計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)）、法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)（特殊教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前教育等(deng)(deng)）、外國(guo)語言文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)（英語、德語、法語、日(ri)語、商(shang)務英語等(deng)(deng)）、管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)工(gong)程類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)（信(xin)(xin)息管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)與(yu)(yu)信(xin)(xin)息系統、工(gong)程管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、經濟信(xin)(xin)息管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)等(deng)(deng)）、工(gong)商(shang)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)（工(gong)商(shang)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、旅游管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、金(jin)(jin)融管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、會計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、市場營銷(xiao)、財務管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)等(deng)(deng)）、公共(gong)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)（行政(zheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、土地資源管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、公共(gong)事業管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)等(deng)(deng)）、農林經濟管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、新(xin)聞傳播(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)（包括新(xin)聞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、編輯出版(ban)等(deng)(deng)）、社會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、圖書檔案學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、中(zhong)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)（中(zhong)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)醫(yi)骨傷科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、針灸(jiu)推拿學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)）、藥(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)（藥(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)藥(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藥(yao)(yao)品(pin)營銷(xiao)）、藝術類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、體育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)等(deng)(deng)。

6、什么是按院系（學科類）招生？

專家解讀：

所(suo)謂按(an)院系（學科(ke)類(lei)）招生(sheng)，一般就是(shi)按(an)照(zhao)(zhao)院系所(suo)設置的專業(ye)或(huo)學科(ke)類(lei)進(jin)行(xing)招生(sheng)。學生(sheng)入學時(shi)先不(bu)確(que)定具(ju)體的專業(ye)，而是(shi)按(an)照(zhao)(zhao)寬口徑、厚基礎(chu)的原則進(jin)行(xing)培養，到了(le)第(di)二或(huo)第(di)三(san)學年，學校與學生(sheng)再(zai)根據其學習情(qing)況和興趣愛好(hao)等因素確(que)定學生(sheng)的專業(ye)或(huo)者(zhe)專業(ye)方(fang)向。

7、報志愿必知的是哪四條分數線？

專家解讀：

第(di)一條線(xian)(xian)是各科類(lei)各批次錄取控制分(fen)數(shu)線(xian)(xian)（（簡(jian)(jian)稱錄控線(xian)(xian)或(huo)批次線(xian)(xian)又(you)稱省線(xian)(xian)）；第(di)二條線(xian)(xian)是院(yuan)校投(tou)檔(dang)分(fen)數(shu)線(xian)(xian)（簡(jian)(jian)稱投(tou)檔(dang)線(xian)(xian)也稱調檔(dang)線(xian)(xian)或(huo)提(ti)檔(dang)線(xian)(xian)）；第(di)三條線(xian)(xian)是學校錄取最(zui)低(di)分(fen)數(shu)線(xian)(xian)（簡(jian)(jian)稱校線(xian)(xian)）；第(di)四條線(xian)(xian)是專業錄取最(zui)低(di)分(fen)數(shu)線(xian)(xian)（簡(jian)(jian)稱專業線(xian)(xian)）。

8、為什么要了解錄取批次及其安排？

專家解讀：

由(you)于在各省（直轄(xia)市、自(zi)治區）招(zhao)生錄取(qu)的(de)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)較多，所有(you)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)可(ke)能同(tong)時錄取(qu)，將不(bu)同(tong)類型的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)分(fen)期分(fen)批(pi)(pi)進行錄取(qu)，由(you)此形成錄取(qu)批(pi)(pi)次(ci)(ci)。分(fen)批(pi)(pi)次(ci)(ci)錄取(qu)既有(you)利于不(bu)同(tong)類型高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)招(zhao)生，也(ye)有(you)利于增加考生的(de)錄取(qu)機(ji)會(hui)。除提前(qian)批(pi)(pi)外(wai)，批(pi)(pi)次(ci)(ci)越(yue)靠后，批(pi)(pi)次(ci)(ci)錄取(qu)控制(zhi)分(fen)數線會(hui)逐(zhu)批(pi)(pi)降低，只要正確掌握不(bu)同(tong)批(pi)(pi)次(ci)(ci)及同(tong)批(pi)(pi)次(ci)(ci)不(bu)同(tong)順序的(de)志愿之(zhi)間的(de)關系，前(qian)批(pi)(pi)次(ci)(ci)如果(guo)不(bu)能錄取(qu)，后批(pi)(pi)次(ci)(ci)仍有(you)機(ji)會(hui)。

9、什么是批次錄取控制分數線？

專家解讀：

批(pi)(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)錄取(qu)(qu)控制分(fen)數線(xian)（簡稱批(pi)(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)線(xian)或(huo)省(sheng)(sheng)線(xian)）是(shi)根據(ju)各省(sheng)(sheng)（直(zhi)轄市、自治區）考(kao)生(sheng)高(gao)考(kao)成(cheng)(cheng)績(ji)水平和(he)招生(sheng)計劃，按一(yi)定的比(bi)例確定的錄取(qu)(qu)新生(sheng)的各批(pi)(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)、各科(ke)(ke)(ke)類(lei)最低(di)成(cheng)(cheng)績(ji)標(biao)準(zhun)。各批(pi)(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)、各科(ke)(ke)(ke)類(lei)的批(pi)(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)線(xian)都會不同，科(ke)(ke)(ke)類(lei)一(yi)般(ban)常(chang)分(fen)為文史類(lei)、理工類(lei)、藝術類(lei)和(he)體育類(lei)等，文史類(lei)和(he)理工類(lei)又通常(chang)分(fen)為第(di)一(yi)批(pi)(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)（重點(dian)本科(ke)(ke)(ke)批(pi)(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)）、第(di)二批(pi)(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)（一(yi)般(ban)本科(ke)(ke)(ke)批(pi)(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)）、第(di)三批(pi)(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)（獨立院校(xiao)和(he)民辦本科(ke)(ke)(ke)院校(xiao)）、第(di)四批(pi)(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)（高(gao)職(zhi)專科(ke)(ke)(ke)院校(xiao)）。

批次線是確定考生錄取資格、執行招生政策的一個重要指標，院校一般只能錄取所在批次線上的考生，只有招投總分達到或超過批次線的考生（通常稱“上線考生”）檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。2011年至少有23個(ge)省、市、區的(de)高考(kao)志愿(yuan)在公布高考(kao)成績和批次(ci)線以(yi)后(hou)填報，這樣批次(ci)線可以(yi)更好地指導考(kao)生合理填報志愿(yuan)。比如(ru)某(mou)考(kao)生的(de)招投總分（含(han)政策照顧(gu)分）達(da)到了重點院校的(de)第一批次(ci)線，就可以(yi)填報第一批次(ci)和以(yi)后(hou)各批次(ci)的(de)志愿(yuan)。（至于降分投檔那是特殊政策，另當別論(lun)東）

10、劃分錄取控制線應考慮的因素有哪些？

專家解讀：

劃(hua)分(fen)(fen)批次(ci)錄取控(kong)制分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)（簡稱批次(ci)線(xian)或(huo)省線(xian)）主要(yao)考慮了以下一(yi)些因(yin)素：①各(ge)批次(ci)院(yuan)校(xiao)(xiao)在各(ge)地(di)的(de)招生計(ji)劃(hua)數(shu)(shu)；②全體考生高考成績(ji)總體水平和各(ge)分(fen)(fen)數(shu)(shu)段考生的(de)人數(shu)(shu)情(qing)況；③按統(tong)計(ji)學規(gui)律確定的(de)劃(hua)線(xian)系(xi)數(shu)(shu)，確保(bao)高校(xiao)(xiao)有(you)一(yi)定的(de)生源選擇(ze)余地(di)，批次(ci)線(xian)上(shang)的(de)考生人數(shu)(shu)要(yao)大(da)于(yu)院(yuan)校(xiao)(xiao)招生計(ji)劃(hua)數(shu)(shu)。綜合(he)以上(shang)因(yin)素，經過計(ji)算機程序測算出各(ge)批次(ci)錄取控(kong)制分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)，由(you)各(ge)省（直轄市、自(zi)治區）招委(wei)批準(zhun)后執行。

11、錄取控制分數線能簡稱錄取線嗎？

專家解讀：

有些媒體，尤其(qi)(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)一些在(zai)(zai)當(dang)地(di)非常有名的(de)(de)大(da)報和許(xu)多專業人士，經(jing)常將“錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)控(kong)制分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)”，簡(jian)(jian)(jian)寫(xie)(xie)或簡(jian)(jian)(jian)稱(cheng)為錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)或錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)線(xian)。筆(bi)者(zhe)認為這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)很不(bu)(bu)嚴肅(su)和不(bu)(bu)正確(que)的(de)(de)，希望能(neng)(neng)引(yin)起(qi)注意和重視。這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)因為：其(qi)(qi)一，錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)控(kong)制分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)是(shi)(shi)(shi)(shi)官方人為所劃的(de)(de)幾條分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)，而不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)當(dang)地(di)考(kao)(kao)生(sheng)自發報考(kao)(kao)而最終在(zai)(zai)學校的(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)過程中形(xing)成的(de)(de)分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)。其(qi)(qi)二，它的(de)(de)產生(sheng)時間是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)當(dang)地(di)的(de)(de)投(tou)檔、錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)以前，而不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)以后。真(zhen)正的(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)則必須產生(sheng)于(yu)(yu)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)之后。其(qi)(qi)三(san)，省級招生(sheng)委劃出(chu)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)控(kong)制分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)為了有助于(yu)(yu)投(tou)檔，而不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)學校的(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)。其(qi)(qi)四，他與客觀事實(shi)不(bu)(bu)相符合。學校的(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)最低分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)和各專業的(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)最低分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)，是(shi)(shi)(shi)(shi)完全可以高(gao)于(yu)(yu)或低于(yu)(yu)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)控(kong)制分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)的(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)由學校的(de)(de)實(shi)際錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)情(qing)況所決定的(de)(de)。當(dang)然(ran)，通常情(qing)況是(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)于(yu)(yu)和等于(yu)(yu)。其(qi)(qi)五，媒體這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)簡(jian)(jian)(jian)寫(xie)(xie)或簡(jian)(jian)(jian)稱(cheng)會對哪些不(bu)(bu)熟悉(xi)、不(bu)(bu)了解高(gao)考(kao)(kao)招生(sheng)政策和招生(sheng)常識的(de)(de)廣大(da)考(kao)(kao)生(sheng)和家長是(shi)(shi)(shi)(shi)一個誤導。其(qi)(qi)六，如果實(shi)在(zai)(zai)需要(yao)簡(jian)(jian)(jian)寫(xie)(xie)或簡(jian)(jian)(jian)稱(cheng)，筆(bi)者(zhe)認為何不(bu)(bu)將其(qi)(qi)簡(jian)(jian)(jian)寫(xie)(xie)或簡(jian)(jian)(jian)稱(cheng)為“錄(lu)(lu)(lu)控(kong)線(xian)”呢！這(zhe)(zhe)(zhe)可能(neng)(neng)要(yao)合適得多。

12、各錄取批次中的招生院校各是哪些？

專家解讀：

各地所劃分的錄取批次中，除了提前批次外，通常就是第一批次、第二批次、第三批次、第四批次。第一批次一般安排“985”工程(cheng)、“211”工程院(yuan)(yuan)校(xiao)和部委屬全國重(zhong)點(dian)院(yuan)(yuan)校(xiao)以及(ji)(ji)當地省(sheng)級(ji)招(zhao)生(sheng)辦同(tong)意安排(pai)在(zai)第(di)(di)(di)一批(pi)(pi)次(ci)錄(lu)取(qu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)或(huo)(huo)專業(ye)。由于第(di)(di)(di)一批(pi)(pi)次(ci)錄(lu)取(qu)主要是全國重(zhong)點(dian)大學，因此(ci)其(qi)錄(lu)取(qu)控(kong)制(zhi)分(fen)數線，又叫重(zhong)點(dian)本(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)批(pi)(pi)次(ci)線（簡稱(cheng)重(zhong)點(dian)線）。第(di)(di)(di)二(er)(er)批(pi)(pi)次(ci)一般安排(pai)除(chu)了第(di)(di)(di)一批(pi)(pi)次(ci)的(de)(de)錄(lu)取(qu)院(yuan)(yuan)校(xiao)以外的(de)(de)普通(tong)(tong)本(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)院(yuan)(yuan)校(xiao)（不含(han)民辦本(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)院(yuan)(yuan)校(xiao)）。由于第(di)(di)(di)二(er)(er)批(pi)(pi)次(ci)錄(lu)取(qu)院(yuan)(yuan)校(xiao)主要是一般本(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)院(yuan)(yuan)校(xiao)，因此(ci)劃(hua)(hua)定(ding)的(de)(de)錄(lu)取(qu)控(kong)制(zhi)分(fen)數線又通(tong)(tong)常稱(cheng)為一般本(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)線或(huo)(huo)二(er)(er)本(ben)線。第(di)(di)(di)三批(pi)(pi)次(ci)一般安排(pai)獨立學院(yuan)(yuan)的(de)(de)本(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)及(ji)(ji)民辦院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)本(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)。第(di)(di)(di)四批(pi)(pi)次(ci)一般安排(pai)有專科(ke)(ke)(ke)(ke)招(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)的(de)(de)本(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)院(yuan)(yuan)校(xiao)（含(han)獨立學院(yuan)(yuan)專科(ke)(ke)(ke)(ke)及(ji)(ji)民辦院(yuan)(yuan)校(xiao)專科(ke)(ke)(ke)(ke)）和高(gao)等專科(ke)(ke)(ke)(ke)院(yuan)(yuan)校(xiao)以及(ji)(ji)各類(lei)高(gao)等職業(ye)技術學院(yuan)(yuan)。

13、什么是院校調檔分數線？

專家解讀：

院校調檔分數線（簡稱調檔線）是指以院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計劃數的一定比例（1：1.2以內），在(zai)對第一(yi)志(zhi)愿(yuan)投(tou)(tou)檔過(guo)程(cheng)中自然形成(cheng)(cheng)的院(yuan)校調檔最低成(cheng)(cheng)績標(biao)準。每一(yi)所院(yuan)校都有自己的調檔分(fen)(fen)數線。省招(zhao)(zhao)辦在(zai)投(tou)(tou)檔過(guo)程(cheng)中，將填報了(le)該校志(zhi)愿(yuan)且成(cheng)(cheng)績在(zai)批次(ci)線上的考生(sheng)檔案(an)，按招(zhao)(zhao)投(tou)(tou)總(zong)分(fen)(fen)（高考總(zong)分(fen)(fen)和政策性照(zhao)顧分(fen)(fen)值的總(zong)和）從高分(fen)(fen)到低分(fen)(fen)排(pai)序，按院(yuan)校招(zhao)(zhao)生(sheng)計劃(hua)的一(yi)定(ding)比例進行投(tou)(tou)檔，自然形成(cheng)(cheng)調檔線。

通常情況下，調檔線往往高于批次線，第一志愿生源不足的院校，其調檔線等于批次線。考生的檔案能不能投給學校，最關鍵取決于招投總分是否達到了調檔線。例如第一批的某高校理工類計劃30人，填(tian)報(bao)該(gai)校且成績在第一批本(ben)科(ke)錄取控制分數線上(shang)的有60人(ren)，省招辦(ban)按招生(sheng)計劃數(shu)的1.2倍（30×1.2）需投檔(dang)36份，計算機(ji)將這60人按(an)招投(tou)總分從(cong)高分到(dao)低分排序(xu)，排序(xu)在第36位(wei)考生的招投總分即為該校(xiao)(xiao)本(ben)批(pi)次理工類的調(diao)檔線。學校(xiao)(xiao)經(jing)審(shen)閱，擇優錄取其(qi)中30人，將不予錄取(qu)的6人檔(dang)案退回省招辦。

14、什么是學校錄取最低分數線？

專家解讀：

學校將進檔考生，按照招生章程中規定的專業確定辦法予以錄取。所錄取的最低分考生所形成的分數就是學校錄取最低分數線；或者說學校的最低分錄取的專業線就是學校錄取最低分數線，簡稱校線。例如第一批的某高校理工類計劃招生30人，已投檔(dang)36份。學校經審閱，擇優錄(lu)取其中(zhong)30人，將不予(yu)錄(lu)取(qu)的6人檔案退回省招辦(ban)。這錄(lu)取的第30位(wei)考生的(de)分(fen)數(shu)就是學校(xiao)錄取最低分(fen)數(shu)線(xian)，也稱學校(xiao)錄取分(fen)數(shu)線(xian)，簡稱校(xiao)線(xian)。

15、什么是專業錄取分數線？

專家解讀：

每所學校都設置有若干個專業；少則有20~30個專業(ye)，一般(ban)也有40~50個專(zhuan)業，多則(ze)有70~80個(ge)專業，有(you)的(de)甚至超過100個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。學校按照(zhao)招生(sheng)章程中(zhong)規定(ding)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)確(que)定(ding)辦法予以(yi)錄取(qu)考生(sheng)，實際上就(jiu)是(shi)(shi)將考生(sheng)確(que)定(ding)在(zai)某個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)上。由于每(mei)一個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的錄取(qu)都會(hui)自然形成錄取(qu)最(zui)(zui)(zui)高(gao)分(fen)(fen)、錄取(qu)最(zui)(zui)(zui)低(di)(di)分(fen)(fen)，通常將某個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的錄取(qu)最(zui)(zui)(zui)低(di)(di)分(fen)(fen)數稱(cheng)之為專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)錄取(qu)分(fen)(fen)數線(xian)(xian)(xian)，簡稱(cheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)線(xian)(xian)(xian)。也就(jiu)是(shi)(shi)學校招生(sheng)有多少(shao)個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)有多少(shao)條(tiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)線(xian)(xian)(xian)。因此在(zai)若干(gan)條(tiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)線(xian)(xian)(xian)中(zhong)同樣會(hui)有最(zui)(zui)(zui)高(gao)分(fen)(fen)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)線(xian)(xian)(xian)，或最(zui)(zui)(zui)低(di)(di)分(fen)(fen)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)線(xian)(xian)(xian)；而(er)通常又將最(zui)(zui)(zui)低(di)(di)分(fen)(fen)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)線(xian)(xian)(xian)定(ding)之為學校錄取(qu)最(zui)(zui)(zui)低(di)(di)分(fen)(fen)數線(xian)(xian)(xian)，簡稱(cheng)校線(xian)(xian)(xian)。

16、往屆生錄取時是否受影響？

專家解讀：

除了軍事院(yuan)校(xiao)、國(guo)防(fang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、民航飛(fei)行學院(yuan)運輸飛(fei)機駕駛專業、國(guo)際關(guan)系學院(yuan)等不招(zhao)(zhao)收往(wang)屆生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)外（有些自主招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)院(yuan)校(xiao)只招(zhao)(zhao)應屆生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)），其他院(yuan)校(xiao)對往(wang)屆生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)基本上(shang)一視同仁（詳(xiang)情請見相關(guan)院(yuan)校(xiao)的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡章）

臨高考僅僅一個(ge)月，考生和(he)家長現在開(kai)始了(le)解志(zhi)愿填報(bao)信息時間太過緊(jin)迫。為了(le)達到最(zui)(zui)好(hao)的(de)志(zhi)愿填報(bao)效果(guo)，最(zui)(zui)好(hao)尋找志(zhi)愿填報(bao)專(zhuan)家進行協助。

志愿(yuan)填報(bao)專(zhuan)家(jia)水(shui)平(ping)參(can)差不(bu)齊(qi)，家(jia)長和考(kao)生最(zui)好先(xian)調查(cha)志愿(yuan)填報(bao)服務機構的資質，以免受騙上當。