一、幼兒園室內設計要點

（一）幼兒園室內設計注重色彩的搭配

色彩的認知是早教重要的一部分，色彩是幼兒對于幼兒園在頭腦中的第一印象，而幼兒對于色彩的敏感度又超出一般成年人的視覺感覺， 從兒童心理學上來說，兒童一般對于色彩亮麗的明度較敏感，所以設計師在選擇色彩搭配時要注意兒童心理反而發展方向與心理特征，幼兒處于好奇心上升階段，所以選擇色彩亮麗的，純度較高的搭配對于幼兒認可校園環境有一定的作用，盡量減少灰色(se)度，純度不高(gao)的(de)(de)，飽和色(se)較差的(de)(de)色(se)相(xiang)(xiang)，這(zhe)種色(se)彩的(de)(de)應運會使整個幼兒園陷于(yu)低暗，消沉的(de)(de)客觀環境中。但色(se)彩在采用明亮的(de)(de)色(se)相(xiang)(xiang)時要注(zhu)意不過(guo)于(yu)艷俗，避免色(se)彩的(de)(de)沖撞與(yu)相(xiang)(xiang)互(hu)干擾。

（二）幼兒園室內墻面設計原則

幼兒園室內(nei)墻面(mian)是孩子直(zhi)接視覺(jue)接觸最多的，特德設(she)計需要遵循以下幾個(ge)原則：

1、幼(you)(you)兒園墻面設計要(yao)體(ti)現出幼(you)(you)兒園的(de)辦園理念及特色之處，能(neng)夠(gou)給初來這里(li)的(de)家長(chang)(chang)一目了(le)然的(de)效果，從(cong)而增強幼(you)(you)兒園對(dui)家長(chang)(chang)及幼(you)(you)兒的(de)吸引力(li)。

2、幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)對幼(you)(you)兒(er)(er)思想(xiang)品(pin)德性格以及(ji)思維等等形成起(qi)著關鍵性作用(yong)，要好(hao)好(hao)利(li)用(yong)墻面的(de)作用(yong)，在裝修設計上遵(zun)循教育(yu)性原則，在幼(you)(you)兒(er)(er)最常(chang)見到的(de)地方著重突(tu)出，從而起(qi)到潛移(yi)默化的(de)作用(yong)。

3、幼兒(er)園墻面(mian)裝修設計還有遵循(xun)創造性、功能性和統一性原則，畢竟幼兒(er)的眼里(li)的世界和大人(ren)不同(tong)，要在設計上盡快能迎合幼兒(er)的思想(xiang)看(kan)法(fa)。

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（三）幼兒園室內設計注重安全性

由于(yu)(yu)幼(you)(you)兒(er)(er)對空(kong)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)認識(shi)不成(cheng)熟，還處在(zai)孤立片面狀(zhuang)態，缺乏時間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)連續性(xing)(xing)，在(zai)時間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)間(jian)(jian)隔下，他(ta)們無法將各個單獨的(de)(de)(de)(de)部分連接成(cheng)整體，因(yin)此不能(neng)預料相鄰處的(de)(de)(de)(de)障礙和危險，進而(er)表(biao)現出行為對于(yu)(yu)空(kong)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)某種(zhong)超(chao)(chao)越(yue)性(xing)(xing)來。這種(zhong)行為對于(yu)(yu)空(kong)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)被(bei)動(dong)性(xing)(xing)和超(chao)(chao)越(yue)性(xing)(xing)之間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)矛盾，使得建筑的(de)(de)(de)(de)安全在(zai)很多(duo)情況(kuang)下，不能(neng)象成(cheng)人活動(dong)場所那么樣，僅(jin)以某些硬(ying)性(xing)(xing)規定來處理就(jiu)可以萬無一失的(de)(de)(de)(de)。如陽臺普通的(de)(de)(de)(de)欄(lan)(lan)桿(gan)足以保護成(cheng)人，但幼(you)(you)兒(er)(er)則(ze)需要(yao)更(geng)為細(xi)致的(de)(de)(de)(de)尺度(du)的(de)(de)(de)(de)欄(lan)(lan)桿(gan)；而(er)從靜態來看已經非(fei)常(chang)細(xi)致的(de)(de)(de)(de)欄(lan)(lan)桿(gan)還可能(neng)被(bei)其攀緣而(er)發(fa)生危險：他(ta)并不注意到欄(lan)(lan)桿(gan)以外的(de)(de)(de)(de)情。因(yin)此幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)安全性(xing)(xing)設計(ji)除了硬(ying)的(de)(de)(de)(de)規定外，還必須(xu)貫(guan)穿以“軟(ruan)”的(de)(de)(de)(de)理念。所“軟(ruan)”，不僅(jin)僅(jin)是柔而(er)已，還包含彈(dan)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)意思：能(neng)夠允(yun)許行為一定程度(du)上的(de)(de)(de)(de)超(chao)(chao)越(yue)。

幼兒(er)園室內環(huan)境(jing)極大(da)地引導和(he)影響(xiang)了幼兒(er)對(dui)世界(jie)的認知，因此要(yao)從各個環(huan)節各個因素確保幼兒(er)園設計符合(he)孩(hai)子的要(yao)求，為(wei)孩(hai)子打造一(yi)個健康快(kuai)樂(le)的成長環(huan)境(jing)。

二、幼兒園室內設計注意事項

1、幼兒(er)園室內設(she)(she)計(ji)(ji)，除了要(yao)遵守(shou)國(guo)家有關定額、規范、指標和標準外(wai)，在園區總體布局(ju)，生(sheng)活用房，服務用房和供應用房等的設(she)(she)計(ji)(ji)中(zhong)，要(yao)充分照顧(gu)幼兒(er)生(sheng)理、心理發育德育特(te)點和過(guo)程，為幼兒(er)創造一個(ge)安全、衛生(sheng)、宜(yi)人的成長(chang)環境。幼兒(er)園設(she)(she)計(ji)(ji)在綠化游樂區面積在規劃(hua)時應盡可能大(da)。幼兒(er)園設(she)(she)計(ji)(ji)應該讓孩子(zi)多(duo)接觸大(da)自然，另外(wai)在設(she)(she)計(ji)(ji)輔助設(she)(she)施(shi)上多(duo)做(zuo)一 些景觀布置，讓孩子(zi)多(duo)接觸大(da)自然和綠色植物。

2、幼兒(er)園設(she)計(ji)(ji)造型(xing)不要(yao)有危險的(de)棱角，根據年齡的(de)不同有不同的(de)要(yao)求！色彩不要(yao)過與灰樸單(dan)調。 功能(neng)最好有多中用(yong)(yong)途。 幼兒(er)園設(she)計(ji)(ji)整(zheng)體可以試用(yong)(yong)童話色彩的(de)東西。主要(yao)體現安全和有助開(kai)發(fa)兒(er)童的(de)想象(xiang)力。

3、幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)設計(ji)要(yao)結合主(zhu)體(ti)建筑，進行合理設計(ji)。如(ru)：幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的門廳(ting)一般空間都比(bi)較(jiao)大，在(zai)形象上能夠(gou)展示自己的規模和(he)(he)特色，所以(yi)門廳(ting)的裝飾須透出其辦(ban)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)特色和(he)(he)文化(hua)(hua)。在(zai)裝飾設計(ji)初期可以(yi)利(li)用門廳(ting)現(xian)有界面(mian)，巧妙裝飾不(bu)同(tong)形狀(zhuang)、不(bu)同(tong)面(mian)積的壁畫，幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)設計(ji)要(yao)體(ti)現(xian)獨有的空間的文化(hua)(hua)內涵。壁畫部分正好掩飾其他部位的不(bu)協調的建筑，拐角墻之(zhi)類(lei)可以(yi)裝飾食譜系列掛板，展示幼(you)兒(er)食譜和(he)(he)活動剪(jian)影，凸(tu)現(xian)活潑、有趣和(he)(he)實用的效果。

4、幼兒(er)園(yuan)(yuan)設計(ji)室外共用場(chang)地應根(gen)據適當的(de)資金投入(ru)進行跑(pao)道、沙(sha)坑(keng)、洗手池和不(bu)超過0.3m的(de)戲水池等。平面規劃布置應在功能上分清區域，方便管理，利(li)于疏散。 依照(zhao)“一(yi)切工(gong)作為(wei)了孩子(zi)”的(de)幼兒(er)園(yuan)(yuan)設計(ji)理念，幼兒(er)園(yuan)(yuan)設計(ji)吸取歐美發達國家及(ji)多年幼兒(er)園(yuan)(yuan)設計(ji)規劃等經驗(yan)，溶安全性(xing)、教育性(xing)、藝術性(xing)及(ji)品(pin)牌價(jia)值提(ti)升為(wei)一(yi)體(ti)，為(wei)學前教育領域及(ji)兒(er)童(tong)健康(kang)成長(chang)提(ti)供專業服務。