如何使用電子白板教學

1、電子白板(ban)需要配(pei)合投影(ying)機、電腦共同(tong)使用；

2、各設(she)備間(jian)物理連接(jie)完(wan)成后，需要在電腦(nao)上安裝電子白板程序，進行定(ding)位校(xiao)準操作，電子白板就(jiu)相當(dang)于一(yi)個大(da)的觸摸屏幕了；

3、電(dian)子白板有專用的操作(zuo)軟(ruan)件(jian)，可(ke)以(yi)實現對PPT導入、批注、編(bian)輯、保(bao)存等操作(zuo)，詳見軟(ruan)件(jian)說(shuo)明(ming)即可(ke)；

4、電子白板根據感應技(ji)術(shu)不同(tong)，實現觸屏(ping)操(cao)作(zuo)的方(fang)式有不同(tong)，電磁(ci)需要專(zhuan)用(yong)(yong)電磁(ci)筆進行(xing)按壓操(cao)作(zuo)，壓感無需專(zhuan)用(yong)(yong)筆直(zhi)接按壓操(cao)作(zuo)，紅(hong)外等用(yong)(yong)手指等不透(tou)明物體即(ji)可實現觸屏(ping)功能無需觸及板面進行(xing)壓力感應操(cao)作(zuo)。

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電子白板的使用技巧

1、活用白板模式，實現熟練操作

交互式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)電子(zi)(zi)白(bai)(bai)板(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)要在控制(zhi)、窗口和注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)解三(san)種(zhong)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)下(xia)靈活進(jin)行，熟練掌握這(zhe)(zhe)三(san)種(zhong)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)及切換方(fang)法(fa)是使用(yong)電子(zi)(zi)白(bai)(bai)板(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。電子(zi)(zi)白(bai)(bai)板(ban)程序啟(qi)動后，默認(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)是控制(zhi)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，在控制(zhi)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)下(xia)，電子(zi)(zi)筆相當于(yu)鼠標，可在白(bai)(bai)板(ban)上遠距離操作(zuo)電腦。通過控制(zhi)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)切換工具能(neng)直接進(jin)入注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)解模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，這(zhe)(zhe)時(shi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)解模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)景(jing)圖則(ze)是控制(zhi)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中顯示的(de)(de)(de)(de)(de)畫面，現在方(fang)能(neng)實(shi)現電子(zi)(zi)白(bai)(bai)板(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)寫、繪圖、編輯(ji)等強大(da)功能(neng)。如(ru)(ru)果此(ci)時(shi)再進(jin)入窗口模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，就會(hui)(hui)發現窗口模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中并沒有(you)新建一(yi)頁，而是以注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)解模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)景(jing)圖作(zuo)為(wei)頁面背(bei)景(jing)。如(ru)(ru)果從控制(zhi)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)下(xia)第一(yi)次進(jin)入窗口模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，則(ze)會(hui)(hui)自動新建一(yi)個空(kong)白(bai)(bai)頁。其實(shi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)解模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)可以理解為(wei)是窗口模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)屏顯示，在窗口模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中能(neng)完成的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)，在注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)解模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中也能(neng)完成。

2、應用屏幕批注，增強課堂互動

用PPt或Flash等課件(jian)進行教學，填空、判斷題的答案和解題過程都是教師課前設置好的，不是師生互動產生的，這是對學生思維的越俎代庖。交互式電子白板能在各種課件、文本、圖片的畫面上進行無痕書寫涂畫。利用這一功能可以對白板呈現的重點內容進行批注，可以實時展現構建知識的過程，可以呈現師生互動交流的成果。這種環境下，知識在互動中生成，方法在互動中掌握，學生的主體意識在不斷增強。平時使用電子白板，多是在PPt畫面上寫寫畫畫，這便要求制作PPt時不能設置答案，要留足批注空間。應用方法是：控制模式下打開PPt課件的某張幻燈片，然后進入到注解模式下完成書寫、繪圖等操作。如要在下一張幻燈片上進行批注，須回到控制模式下再次播放幻燈片。

3、利用新建頁面，靈活展現板書

注解或窗口模(mo)式下(xia)，新(xin)建的(de)(de)(de)(de)空白頁(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)相當(dang)于黑板，用電子(zi)筆(bi)可(ke)以(yi)(yi)進行自由地書(shu)寫，可(ke)以(yi)(yi)插入(ru)、編輯(ji)多媒體元素，也可(ke)以(yi)(yi)鏈接原(yuan)始的(de)(de)(de)(de)圖片、音視頻(pin)文件。需(xu)(xu)(xu)要(yao)改變背(bei)景色(se)(se)，則要(yao)從格式菜(cai)單(dan)的(de)(de)(de)(de)“背(bei)景顏(yan)色(se)(se)”中選擇需(xu)(xu)(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)頁(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)顏(yan)色(se)(se)。如(ru)果默認頁(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)不夠用時，可(ke)在當(dang)前頁(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)最下(xia)方點擊“擴展頁(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)”，當(dang)“擴展頁(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)”字體變灰時頁(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)不再(zai)向(xiang)下(xia)擴展。這時還需(xu)(xu)(xu)要(yao)增加板書(shu)，就要(yao)點擊菜(cai)單(dan)上的(de)(de)(de)(de)“插入(ru)頁(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)”再(zai)新(xin)建空白頁(ye)(ye)(ye)。電子(zi)白板會把使用過的(de)(de)(de)(de)頁(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)內容自動(dong)記(ji)錄了下(xia)來，打開(kai)頁(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)預(yu)覽，可(ke)以(yi)(yi)看(kan)到所有(you)使用過的(de)(de)(de)(de)頁(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)。在頁(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)預(yu)覽中可(ke)以(yi)(yi)拖動(dong)調(diao)整頁(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)順序，可(ke)以(yi)(yi)更改頁(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)標識，可(ke)以(yi)(yi)克隆、刪(shan)除(chu)頁(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)，教學時能方便地調(diao)用某張頁(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)。根(gen)據需(xu)(xu)(xu)要(yao)也可(ke)以(yi)(yi)將頁(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)導出為圖片、網(wang)頁(ye)(ye)(ye)或資(zi)源。

4、巧用繪圖功能，強化圖形教學

電子(zi)(zi)白板提供的(de)(de)(de)幾(ji)何圖(tu)形(xing)(xing)(xing)、直(zhi)線、智能(neng)畫筆、三(san)角尺、網格(ge)(ge)(ge)等工(gong)具，可(ke)廣泛應用在(zai)空(kong)間與圖(tu)形(xing)(xing)(xing)領域的(de)(de)(de)教學(xue)中(zhong)(zhong)，它不但減少(shao)了(le)過去耗時耗力的(de)(de)(de)課(ke)前準備，還能(neng)使教學(xue)更(geng)加形(xing)(xing)(xing)象直(zhi)觀。如(ru)：教學(xue)《對(dui)稱和平移(yi)》，首先(xian)在(zai)注解或全屏模式下(xia)新(xin)建空(kong)白頁(ye)(ye)，設置并打開(kai)頁(ye)(ye)面(mian)網格(ge)(ge)(ge)，然后用直(zhi)線工(gong)具畫一(yi)個(ge)(ge)圖(tu)形(xing)(xing)(xing)，再將線條組合，當(dang)然也可(ke)以(yi)從幾(ji)何圖(tu)形(xing)(xing)(xing)中(zhong)(zhong)選(xuan)擇一(yi)個(ge)(ge)圖(tu)形(xing)(xing)(xing)改變其形(xing)(xing)(xing)狀和大小。之后再克(ke)隆出一(yi)個(ge)(ge)相同(tong)的(de)(de)(de)圖(tu)形(xing)(xing)(xing)，接著就可(ke)以(yi)一(yi)格(ge)(ge)(ge)一(yi)格(ge)(ge)(ge)地拖(tuo)動克(ke)隆后的(de)(de)(de)圖(tu)形(xing)(xing)(xing)，這樣(yang)學(xue)生就清楚地觀察到了(le)圖(tu)形(xing)(xing)(xing)向什(shen)么方向平移(yi)了(le)幾(ji)格(ge)(ge)(ge)。如(ru)需要展示軸對(dui)稱圖(tu)形(xing)(xing)(xing)，則可(ke)以(yi)把其中(zhong)(zhong)一(yi)個(ge)(ge)圖(tu)形(xing)(xing)(xing)進行(xing)水(shui)平翻轉。如(ru)果要刪(shan)除某個(ge)(ge)圖(tu)形(xing)(xing)(xing)，橡(xiang)皮擦無法使用，需使用選(xuan)擇對(dui)象工(gong)具選(xuan)取圖(tu)形(xing)(xing)(xing)后進行(xing)刪(shan)除。教學(xue)中(zhong)(zhong)如(ru)能(neng)靈活應用電子(zi)(zi)白板的(de)(de)(de)各項功能(neng)，可(ke)使空(kong)間與圖(tu)形(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)教學(xue)更(geng)加形(xing)(xing)(xing)象化(hua)、清晰(xi)化(hua)。

5、采用工具作圖，提升課堂效率

日常(chang)教(jiao)學(xue)中，用(yong)(yong)三角(jiao)(jiao)(jiao)尺或量角(jiao)(jiao)(jiao)器在(zai)黑板(ban)(ban)上(shang)作圖(tu)，自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)身體往(wang)往(wang)遮住(zhu)了(le)(le)學(xue)生的(de)(de)(de)視線，學(xue)生不能觀察到作圖(tu)全過(guo)程(cheng)。電子白(bai)板(ban)(ban)提(ti)供(gong)了(le)(le)圓規(gui)、三角(jiao)(jiao)(jiao)板(ban)(ban)、量角(jiao)(jiao)(jiao)器、直尺、智(zhi)能畫(hua)筆等多種工(gong)具，利用(yong)(yong)這(zhe)(zhe)些(xie)工(gong)具，教(jiao)師就(jiu)能在(zai)白(bai)板(ban)(ban)上(shang)輕松(song)準確地(di)畫(hua)出(chu)各類圖(tu)形。這(zhe)(zhe)樣逼真的(de)(de)(de)操作，增強了(le)(le)直觀感知，提(ti)升了(le)(le)課堂效率。如：教(jiao)學(xue)《畫(hua)角(jiao)(jiao)(jiao)》時(shi)，運(yun)用(yong)(yong)量角(jiao)(jiao)(jiao)器和(he)畫(hua)筆工(gong)具可以(yi)畫(hua)出(chu)任意度數的(de)(de)(de)角(jiao)(jiao)(jiao)，作圖(tu)過(guo)程(cheng)學(xue)生一(yi)(yi)目(mu)了(le)(le)然。如要加(jia)深理解，可以(yi)用(yong)(yong)頁面回放功(gong)能播放剛才(cai)畫(hua)角(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)。用(yong)(yong)兩個三角(jiao)(jiao)(jiao)板(ban)(ban)組合畫(hua)角(jiao)(jiao)(jiao)在(zai)黑板(ban)(ban)上(shang)演示較為困難，但在(zai)白(bai)板(ban)(ban)上(shang)完成就(jiu)靈活自(zi)如了(le)(le)。如：畫(hua)一(yi)(yi)個75°的(de)(de)(de)角(jiao)(jiao)(jiao)，先從三角(jiao)(jiao)(jiao)板(ban)(ban)工(gong)具的(de)(de)(de)功(gong)能菜單中選取45°的(de)(de)(de)三角(jiao)(jiao)(jiao)板(ban)(ban)，之后再(zai)從功(gong)能菜單中選取30°的(de)(de)(de)三角(jiao)(jiao)(jiao)板(ban)(ban)，這(zhe)(zhe)時(shi)屏幕上(shang)出(chu)現了(le)(le)兩個不同形狀的(de)(de)(de)三角(jiao)(jiao)(jiao)板(ban)(ban)，通過(guo)拖動(dong)旋轉，就(jiu)能組成一(yi)(yi)個75°的(de)(de)(de)角(jiao)(jiao)(jiao)。

6、運用相機功能，輕松裁剪圖片

制作課件時，我們常需要對一些圖片進行裁剪，利用Fireworks和Photoshop等軟件可以完成裁剪，但這對一些教師來說無疑是一個難題。電子白板的(de)(de)照(zhao)(zhao)(zhao)相(xiang)機功能(neng)(neng)，可以隨時完成對圖(tu)(tu)片(pian)(pian)的(de)(de)裁剪(jian)(jian)。比如要裁剪(jian)(jian)一張教(jiao)材中的(de)(de)圖(tu)(tu)片(pian)(pian)，先從電子教(jiao)材中下載所(suo)需圖(tu)(tu)片(pian)(pian)并在控制模式(shi)下打開，然后(hou)點擊(ji)照(zhao)(zhao)(zhao)相(xiang)機區域快(kuai)照(zhao)(zhao)(zhao)按鈕，拖(tuo)動(dong)光(guang)標選擇需要裁剪(jian)(jian)的(de)(de)區域，再次點擊(ji)光(guang)標后(hou)區域中的(de)(de)照(zhao)(zhao)(zhao)片(pian)(pian)就(jiu)自(zi)動(dong)粘貼到(dao)了空白頁(ye)或最后(hou)使(shi)用(yong)(yong)過的(de)(de)頁(ye)面(mian)上。這時可以對裁剪(jian)(jian)后(hou)的(de)(de)圖(tu)(tu)片(pian)(pian)進行移(yi)動(dong)、放大或縮小等操(cao)作，當然也(ye)可將(jiang)裁剪(jian)(jian)后(hou)的(de)(de)圖(tu)(tu)片(pian)(pian)添加到(dao)圖(tu)(tu)庫(ku)或復制到(dao)其它(ta)程(cheng)序(xu)使(shi)用(yong)(yong)。運用(yong)(yong)相(xiang)機功能(neng)(neng)，我們也(ye)可以將(jiang)網頁(ye)、Word文(wen)檔或課件(jian)上的(de)(de)有用(yong)(yong)內容進行裁剪(jian)(jian)使(shi)用(yong)(yong)。