如何使用電子白板教學

1、電子白板需要配合投(tou)影機、電腦共同(tong)使用；

2、各(ge)設備間物(wu)理(li)連接完(wan)成后，需要在電(dian)腦上安裝(zhuang)電(dian)子白(bai)板(ban)程序，進行(xing)定位校(xiao)準操作(zuo)，電(dian)子白(bai)板(ban)就相當(dang)于一個大的觸摸屏(ping)幕了(le)；

3、電子白(bai)板(ban)有專(zhuan)用的操(cao)作軟(ruan)件，可以(yi)實(shi)現(xian)對PPT導入、批注、編輯、保存等操(cao)作，詳見軟(ruan)件說明即可；

4、電子(zi)白板根據感應(ying)技術不(bu)同，實(shi)現(xian)觸(chu)屏(ping)操(cao)作(zuo)的方式有(you)不(bu)同，電磁需(xu)要專用(yong)電磁筆進(jin)(jin)行按壓(ya)操(cao)作(zuo)，壓(ya)感無需(xu)專用(yong)筆直接按壓(ya)操(cao)作(zuo)，紅(hong)外等用(yong)手指等不(bu)透(tou)明(ming)物體(ti)即(ji)可實(shi)現(xian)觸(chu)屏(ping)功能(neng)無需(xu)觸(chu)及板面進(jin)(jin)行壓(ya)力感應(ying)操(cao)作(zuo)。

該圖片由注冊用戶"科技數碼行"提供，版權聲明反饋

電子白板的使用技巧

1、活用白板模式，實現熟練操作

交互式(shi)(shi)(shi)(shi)電(dian)(dian)子白(bai)板(ban)(ban)的(de)應(ying)用(yong)要在(zai)控(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)、窗(chuang)口(kou)(kou)(kou)和注(zhu)(zhu)解(jie)三種(zhong)(zhong)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)下靈(ling)活(huo)進行，熟練掌握這(zhe)三種(zhong)(zhong)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)特(te)點及切(qie)(qie)換方(fang)法(fa)是使用(yong)電(dian)(dian)子白(bai)板(ban)(ban)的(de)基(ji)礎。電(dian)(dian)子白(bai)板(ban)(ban)程序啟動后，默認的(de)是控(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)，在(zai)控(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)下，電(dian)(dian)子筆相當于(yu)鼠標，可(ke)在(zai)白(bai)板(ban)(ban)上遠距離操(cao)作(zuo)電(dian)(dian)腦。通過控(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)下的(de)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)切(qie)(qie)換工(gong)具能直接進入注(zhu)(zhu)解(jie)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)，這(zhe)時注(zhu)(zhu)解(jie)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)背景圖則是控(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)顯(xian)示(shi)的(de)畫面(mian)，現(xian)在(zai)方(fang)能實現(xian)電(dian)(dian)子白(bai)板(ban)(ban)的(de)書寫、繪圖、編輯等強大功能。如(ru)果此時再進入窗(chuang)口(kou)(kou)(kou)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)，就會發(fa)現(xian)窗(chuang)口(kou)(kou)(kou)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)并沒有新建一(yi)(yi)頁(ye)，而是以(yi)注(zhu)(zhu)解(jie)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)下的(de)背景圖作(zuo)為(wei)頁(ye)面(mian)背景。如(ru)果從控(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)下第(di)一(yi)(yi)次進入窗(chuang)口(kou)(kou)(kou)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)，則會自動新建一(yi)(yi)個空白(bai)頁(ye)。其實注(zhu)(zhu)解(jie)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)理解(jie)為(wei)是窗(chuang)口(kou)(kou)(kou)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)全屏顯(xian)示(shi)，在(zai)窗(chuang)口(kou)(kou)(kou)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)能完成的(de)操(cao)作(zuo)，在(zai)注(zhu)(zhu)解(jie)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)也能完成。

2、應用屏幕批注，增強課堂互動

用PPt或Flash等課件進(jin)行教學，填空、判斷題的答案和解題過程都是教師課前設置好的，不是師生互動產生的，這是對學生思維的越俎代庖。交互式電子白板能在各種課件、文本、圖片的畫面上進行無痕書寫涂畫。利用這一功能可以對白板呈現的重點內容進行批注，可以實時展現構建知識的過程，可以呈現師生互動交流的成果。這種環境下，知識在互動中生成，方法在互動中掌握，學生的主體意識在不斷增強。平時使用電子白板，多是在PPt畫面上寫寫畫畫，這便要求制作PPt時不能設置答案，要留足批注空間。應用方法是：控制模式下打開PPt課件的某張幻燈片，然后進入到注解模式下完成書寫、繪圖等操作。如要在下一張幻燈片上進行批注，須回到控制模式下再次播放幻燈片。

3、利用新建頁面，靈活展現板書

注(zhu)解(jie)或窗口模(mo)式下(xia)(xia)(xia)，新(xin)建(jian)的(de)空白(bai)(bai)頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)相當(dang)于黑(hei)板，用電(dian)子筆可(ke)(ke)(ke)以進行自由地(di)書寫，可(ke)(ke)(ke)以插(cha)入、編輯多媒體元素，也可(ke)(ke)(ke)以鏈接(jie)原始的(de)圖片、音(yin)視(shi)頻文件。需要改(gai)(gai)變背景色(se)，則要從格式菜單的(de)“背景顏色(se)”中(zhong)選擇需要的(de)頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)顏色(se)。如果默認頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)不(bu)夠用時，可(ke)(ke)(ke)在當(dang)前頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)最(zui)下(xia)(xia)(xia)方(fang)點擊“擴展頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)”，當(dang)“擴展頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)”字(zi)體變灰時頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)不(bu)再向下(xia)(xia)(xia)擴展。這時還需要增(zeng)加(jia)板書，就(jiu)要點擊菜單上的(de)“插(cha)入頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)”再新(xin)建(jian)空白(bai)(bai)頁(ye)(ye)(ye)(ye)。電(dian)子白(bai)(bai)板會把使用過的(de)頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)內容自動記錄了下(xia)(xia)(xia)來，打開頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)預(yu)覽，可(ke)(ke)(ke)以看到所有使用過的(de)頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)。在頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)預(yu)覽中(zhong)可(ke)(ke)(ke)以拖(tuo)動調整頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)順序，可(ke)(ke)(ke)以更(geng)改(gai)(gai)頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)標(biao)識，可(ke)(ke)(ke)以克隆、刪(shan)除(chu)頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)，教學時能(neng)方(fang)便地(di)調用某張(zhang)頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)。根據需要也可(ke)(ke)(ke)以將(jiang)頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)導出(chu)為圖片、網頁(ye)(ye)(ye)(ye)或資(zi)源。

4、巧用繪圖功能，強化圖形教學

電子(zi)白(bai)板(ban)(ban)提供的(de)(de)幾何圖(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)、直(zhi)線(xian)、智能(neng)(neng)畫筆(bi)、三角尺、網格等工(gong)具，可(ke)廣泛(fan)應(ying)(ying)用在(zai)空(kong)間(jian)(jian)與(yu)圖(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)領域(yu)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)，它不但減少了過去(qu)耗時耗力的(de)(de)課前準(zhun)備，還能(neng)(neng)使教(jiao)(jiao)學(xue)更加(jia)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)(xiang)直(zhi)觀(guan)。如(ru)：教(jiao)(jiao)學(xue)《對(dui)(dui)稱和(he)平(ping)(ping)移》，首先(xian)在(zai)注(zhu)解或(huo)全屏(ping)模式下新建(jian)空(kong)白(bai)頁，設置并(bing)打(da)開頁面(mian)網格，然后(hou)用直(zhi)線(xian)工(gong)具畫一(yi)(yi)個(ge)圖(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)，再將(jiang)線(xian)條組合，當然也可(ke)以(yi)從幾何圖(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)中(zhong)選(xuan)(xuan)擇一(yi)(yi)個(ge)圖(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)改(gai)變其形(xing)(xing)(xing)狀(zhuang)和(he)大小。之后(hou)再克隆出(chu)一(yi)(yi)個(ge)相同(tong)的(de)(de)圖(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)，接著就可(ke)以(yi)一(yi)(yi)格一(yi)(yi)格地拖動克隆后(hou)的(de)(de)圖(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)，這樣(yang)學(xue)生(sheng)就清楚地觀(guan)察到了圖(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)向什(shen)么方向平(ping)(ping)移了幾格。如(ru)需要(yao)展示軸(zhou)對(dui)(dui)稱圖(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)，則可(ke)以(yi)把其中(zhong)一(yi)(yi)個(ge)圖(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)進行水平(ping)(ping)翻轉(zhuan)。如(ru)果(guo)要(yao)刪(shan)除某個(ge)圖(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)，橡(xiang)皮擦(ca)無法(fa)使用，需使用選(xuan)(xuan)擇對(dui)(dui)象(xiang)(xiang)工(gong)具選(xuan)(xuan)取(qu)圖(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)后(hou)進行刪(shan)除。教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)如(ru)能(neng)(neng)靈(ling)活應(ying)(ying)用電子(zi)白(bai)板(ban)(ban)的(de)(de)各項(xiang)功能(neng)(neng)，可(ke)使空(kong)間(jian)(jian)與(yu)圖(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)更加(jia)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)(xiang)化(hua)、清晰化(hua)。

5、采用工具作圖，提升課堂效率

日常教學(xue)中(zhong)，用三角(jiao)(jiao)(jiao)尺(chi)或量角(jiao)(jiao)(jiao)器在黑(hei)(hei)板(ban)(ban)(ban)(ban)上作圖(tu)(tu)，自己的(de)(de)身體往往遮住(zhu)了(le)(le)(le)(le)學(xue)生(sheng)的(de)(de)視線，學(xue)生(sheng)不能(neng)觀察到作圖(tu)(tu)全過程。電子(zi)白板(ban)(ban)(ban)(ban)提供了(le)(le)(le)(le)圓規、三角(jiao)(jiao)(jiao)板(ban)(ban)(ban)(ban)、量角(jiao)(jiao)(jiao)器、直尺(chi)、智能(neng)畫(hua)(hua)筆等(deng)多種(zhong)工具(ju)，利用這(zhe)些工具(ju)，教師(shi)就能(neng)在白板(ban)(ban)(ban)(ban)上輕(qing)松準(zhun)確地畫(hua)(hua)出各類(lei)圖(tu)(tu)形。這(zhe)樣逼真的(de)(de)操作，增強了(le)(le)(le)(le)直觀感知(zhi)，提升了(le)(le)(le)(le)課堂效率。如(ru)(ru)：教學(xue)《畫(hua)(hua)角(jiao)(jiao)(jiao)》時(shi)，運用量角(jiao)(jiao)(jiao)器和畫(hua)(hua)筆工具(ju)可以畫(hua)(hua)出任意(yi)度數的(de)(de)角(jiao)(jiao)(jiao)，作圖(tu)(tu)過程學(xue)生(sheng)一目了(le)(le)(le)(le)然。如(ru)(ru)要(yao)加深理解，可以用頁面回放功(gong)能(neng)播放剛(gang)才畫(hua)(hua)角(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)過程。用兩(liang)個三角(jiao)(jiao)(jiao)板(ban)(ban)(ban)(ban)組合畫(hua)(hua)角(jiao)(jiao)(jiao)在黑(hei)(hei)板(ban)(ban)(ban)(ban)上演示較為困難(nan)，但在白板(ban)(ban)(ban)(ban)上完成就靈活自如(ru)(ru)了(le)(le)(le)(le)。如(ru)(ru)：畫(hua)(hua)一個75°的(de)(de)角(jiao)(jiao)(jiao)，先(xian)從(cong)三角(jiao)(jiao)(jiao)板(ban)(ban)(ban)(ban)工具(ju)的(de)(de)功(gong)能(neng)菜(cai)單(dan)中(zhong)選取(qu)45°的(de)(de)三角(jiao)(jiao)(jiao)板(ban)(ban)(ban)(ban)，之后再從(cong)功(gong)能(neng)菜(cai)單(dan)中(zhong)選取(qu)30°的(de)(de)三角(jiao)(jiao)(jiao)板(ban)(ban)(ban)(ban)，這(zhe)時(shi)屏幕上出現(xian)了(le)(le)(le)(le)兩(liang)個不同形狀(zhuang)的(de)(de)三角(jiao)(jiao)(jiao)板(ban)(ban)(ban)(ban)，通過拖動旋(xuan)轉，就能(neng)組成一個75°的(de)(de)角(jiao)(jiao)(jiao)。

6、運用相機功能，輕松裁剪圖片

制作課件時，我們常需要對一些圖片進行裁剪，利用Fireworks和Photoshop等軟件可以完成裁剪，但這對一些教師來說無疑是一個難題。電子白板的(de)(de)(de)照相(xiang)機(ji)功能，可(ke)以(yi)(yi)隨時完成對(dui)圖(tu)(tu)片(pian)(pian)(pian)的(de)(de)(de)裁(cai)(cai)剪。比如要裁(cai)(cai)剪一(yi)張教(jiao)(jiao)材(cai)中(zhong)的(de)(de)(de)圖(tu)(tu)片(pian)(pian)(pian)，先(xian)從電子教(jiao)(jiao)材(cai)中(zhong)下載所需圖(tu)(tu)片(pian)(pian)(pian)并在控(kong)制模式下打(da)開，然后點(dian)擊照相(xiang)機(ji)區(qu)域快照按鈕(niu)，拖(tuo)動(dong)光標(biao)選擇需要裁(cai)(cai)剪的(de)(de)(de)區(qu)域，再次點(dian)擊光標(biao)后區(qu)域中(zhong)的(de)(de)(de)照片(pian)(pian)(pian)就自(zi)動(dong)粘(zhan)貼到(dao)了空(kong)白頁(ye)或(huo)最(zui)后使(shi)用過的(de)(de)(de)頁(ye)面上。這時可(ke)以(yi)(yi)對(dui)裁(cai)(cai)剪后的(de)(de)(de)圖(tu)(tu)片(pian)(pian)(pian)進行移動(dong)、放大或(huo)縮小等操作，當然也(ye)可(ke)將裁(cai)(cai)剪后的(de)(de)(de)圖(tu)(tu)片(pian)(pian)(pian)添加(jia)到(dao)圖(tu)(tu)庫或(huo)復(fu)制到(dao)其它程序使(shi)用。運用相(xiang)機(ji)功能，我(wo)們也(ye)可(ke)以(yi)(yi)將網頁(ye)、Word文檔或(huo)課件上的(de)(de)(de)有用內容(rong)進行裁(cai)(cai)剪使(shi)用。