1.《阿甘正傳》
阿甘(gan)于二戰結束后不久出生在美國南(nan)方阿拉巴(ba)馬州一(yi)個閉塞的小鎮,他(ta)先天弱智,智商(shang)只有(you)75,然而他(ta)的媽媽是一(yi)個性格堅強的女性,她(ta)常(chang)常(chang)鼓勵阿甘(gan)“傻人有(you)傻福”,要他(ta)自強不息。
阿甘像普通孩子(zi)一樣(yang)上學,并(bing)且認識(shi)了(le)一生的(de)朋(peng)友和至愛(ai)珍(zhen)妮,在珍(zhen)妮和媽(ma)媽(ma)的(de)愛(ai)護下,阿甘憑(ping)著(zhu)上帝賜予的(de)“飛毛腿(tui)”開始了(le)一生不(bu)停的(de)奔跑。
推薦理由:每個人都(dou)是獨(du)特的,每個人都(dou)有機會(hui)成功,但是需(xu)要足夠的毅力和堅持!很適合缺(que)乏自信(xin)、缺(que)乏對英語學科興趣對自身潛能(neng)認(ren)識(shi)不足的青少年觀看。
適合(he)年齡:初(chu)、高中學生(sheng)
2.影(ying)片:《集結號》
解放(fang)戰(zhan)爭時期(qi),連長(chang)谷(gu)子地(di)率領(ling)九(jiu)(jiu)連47名戰(zhan)士在汶(wen)河岸(an)執行(xing)掩護大部隊撤退的任務,團長(chang)下令以集(ji)結(jie)號為令撤退;慘烈(lie)的戰(zhan)爭中(zhong),九(jiu)(jiu)連的戰(zhan)士死傷(shang)慘重,由于部隊改了編號,九(jiu)(jiu)連犧(xi)牲的烈(lie)士們也被認定(ding)為失蹤,谷(gu)子地(di)開始了艱難的尋找(zhao),為九(jiu)(jiu)連的兄弟(di)們討個說法,也為了探明當年集(ji)結(jie)號的真相。
推薦理由:個人的成(cheng)功(gong)與否不是衡量人一生的唯一標準。人生貴在(zai)實現自(zi)我價值,能培養青少年的責任感、團隊意識。
適合(he)學(xue)生:初、高中學(xue)生
3.《小孩不(bu)笨2》
基本劇(ju)情:孩(hai)子踏入(ru)青春叛逆(ni)期,父母們(men)通(tong)常會(hui)投訴孩(hai)子很壞不(bu)聽話(hua),很難與孩(hai)子溝通(tong),其(qi)實孩(hai)子真(zhen)(zhen)的(de)壞嗎(ma)?真(zhen)(zhen)的(de)完全無法和孩(hai)子溝通(tong)嗎(ma)?每(mei)個孩(hai)子都會(hui)經歷叛逆(ni)期,如果這個時候,家長(chang)和老(lao)師們(men)沒(mei)給予適當的(de)教導,反而(er)一味地譴(qian)責他(ta)(ta)們(men),認定(ding)他(ta)(ta)們(men)是(shi)朽(xiu)木不(bu)可雕,或許(xu),社(she)會(hui)真(zhen)(zhen)的(de)會(hui)多一個敗類。別因為(wei)大(da)人的(de)無知,而(er)害了孩(hai)子。其(qi)實,只要(yao)大(da)人們(men)和孩(hai)子有(you)健康的(de)溝通(tong)方式,多賞識(shi)他(ta)(ta)們(men),包容他(ta)(ta)們(men),給予他(ta)(ta)們(men)肯定(ding),降下身份做他(ta)(ta)們(men)的(de)朋友(you),將不(bu)難發現,其(qi)實孩(hai)子并不(bu)那么壞。
推薦(jian)理(li)由:回避(bi)缺點、發(fa)揮亮點,互(hu)相(xiang)感恩、互(hu)相(xiang)體諒,好孩子是賞識出來的(de),關鍵在(zai)于日后家長的(de)改變!
適(shi)合學生:小學、初中、高中學生
4.《源代碼》
男主角死于一場(chang)人為列車爆炸,官方(fang)提(ti)取了現(xian)場(chang)遇難者(zhe)的記(ji)憶(yi),灌輸(shu)入他的腦(nao)細(xi)胞,試圖在(zai)他的“精(jing)神世(shi)(shi)界(jie)”里重現(xian)現(xian)場(chang)并緝拿真(zhen)兇(xiong)。最(zui)后真(zhen)兇(xiong)伏法,男主角也留(liu)在(zai)另一維世(shi)(shi)界(jie)里幸福的繼續活下去。
推(tui)薦理由:關于這(zhe)類的電影(ying)比(bi)較多,比(bi)如“異次元(yuan)駭客(ke)”、“入侵(qin)腦細(xi)胞“等,但是這(zhe)部(bu)的名字比(bi)較IT化。重(zhong)點(dian)是這(zhe)部(bu)片子深究下(xia)去(qu),可以看到東方哲學的影(ying)子:若要人不知,除非己莫為(在高科技的輔助下(xia),人類可以對這(zhe)個世界進行復制、推(tui)演)。
適合(he)年齡:初中(zhong)(zhong)、高中(zhong)(zhong)生
5.《這個男(nan)人來自地球》
男(nan)主角(jiao)(一(yi)(yi)名教授)聲稱自己是(shi)遠(yuan)古人類(lei)存活(huo)至今,在他(ta)的喬遷酒會上(shang),一(yi)(yi)群教授朋友(教什(shen)么(me)科的都有)就這(zhe)個身份(fen)對他(ta)進(jin)行(xing)了(le)一(yi)(yi)輪大盤問,試圖證偽(wei)(證實)。過(guo)(guo)程中,發現他(ta)當過(guo)(guo)部(bu)落酋長,做過(guo)(guo)古城堡泥(ni)水(shui)匠,向釋迦摩尼學佛法,和(he)梵高做鄰(lin)居,最后發現他(ta)極有可能(neng)是(shi)耶穌(su)本(ben)人……
推薦理由:借(jie)這群無聊(liao)教授的嘴(zui),對人類的進(jin)化和(he)遷徙(xi)、城(cheng)邦的形成(cheng)、社會結構演進(jin)、宗教思想演化,進(jin)行了一(yi)(yi)番簡潔而生動(dong)的闡述,是一(yi)(yi)部十分有(you)趣(qu)的電影(ying)版。
適合年齡(ling):小學、初(chu)中(zhong)、高中(zhong)生
6.《放牛班(ban)的春天(tian)》
講(jiang)述了世界(jie)著名指揮家皮(pi)埃爾·莫安琦重回法國故地(di)出(chu)席母親的葬禮,他的舊(jiu)友送給他一本(ben)陳舊(jiu)的日記,看(kan)著這本(ben)當(dang)年音樂啟蒙老師克(ke)萊門特留下的日記,皮(pi)埃爾回想老師當(dang)年的心境,一幕幕童年的回憶也浮(fu)出(chu)記憶的深潭(tan)。
推薦理由:
一(yi)個公認失(shi)意的(de)(de)老師,用(yong)跳動的(de)(de)音符馴服了一(yi)群(qun)“小野牛”桀驁(ao)不馴的(de)(de)心靈,給(gei)他(ta)們帶去了春天般的(de)(de)溫暖。當漫天飛舞著白色紙飛機時,馬(ma)修和孩子們彼此(ci)都(dou)收獲了最美(mei)好的(de)(de)真(zhen)情。
適合年齡(ling):小學、初中、高中生
7.《死(si)亡詩(shi)社》
威爾頓預備學(xue)(xue)院(yuan)以其沉穩(wen)凝重的(de)教學(xue)(xue)風(feng)格和較(jiao)高(gao)的(de)升(sheng)學(xue)(xue)率聞名(ming)(ming),作為其畢(bi)業班的(de)學(xue)(xue)生,理(li)想就(jiu)是升(sheng)入名(ming)(ming)校。新學(xue)(xue)期(qi)文(wen)學(xue)(xue)老師約翰(han)·基汀的(de)到來如(ru)同(tong)一(yi)陣春風(feng),一(yi)反傳統名(ming)(ming)校的(de)嚴肅(su)刻板。
基(ji)汀(ting)(ting)教授(shou)、基(ji)汀(ting)(ting)老師、基(ji)汀(ting)(ting)隊(dui)長,他的教育宛若春(chun)風化雨,潤(run)物無聲(sheng)的留在每個人心(xin)里。
推薦理由:這部電(dian)影(ying)(ying)之所以震(zhen)撼人(ren)心(xin),是因為它觸及(ji)到了(le)教(jiao)育(yu)中永(yong)恒的沖(chong)突:理性與(yu)激情、傳統與(yu)反叛。電(dian)影(ying)(ying)提出(chu)了(le)問題(ti),但是并沒有給出(chu)答案。答案在(zai)每一個人(ren)的心(xin)中。
適合年(nian)(nian)級(ji)(ji):初二年(nian)(nian)級(ji)(ji)至高三年(nian)(nian)級(ji)(ji)
8.《肖(xiao)申克的救贖》
20世紀40年(nian)代末,小(xiao)有成就的青年(nian)銀行家(jia)安迪因(yin)涉嫌殺(sha)害妻子及她的情人(ren)而鋃鐺(dang)入獄(yu)。在這座名為(wei)肖申克的監獄(yu)內,希(xi)望似(si)乎(hu)虛無縹緲,終身監禁的懲罰(fa)無疑(yi)注(zhu)定(ding)了安迪接下來灰暗絕望的人(ren)生(sheng)。未(wei)過多久(jiu),安迪嘗(chang)試接近囚犯中(zhong)頗有聲望的瑞德,請求(qiu)對(dui)方(fang)幫(bang)自(zi)己搞來小(xiao)錘(chui)子。以此為(wei)契機,二(er)人(ren)逐(zhu)漸(jian)熟(shu)稔,安迪也仿佛在魚龍混(hun)雜、罪(zui)惡橫生(sheng)、黑白(bai)混(hun)淆的牢獄(yu)中(zhong)找到屬(shu)于自(zi)己的求(qiu)生(sheng)之道。表面看來,他已如瑞德那樣對(dui)那堵(du)高墻從憎恨轉變為(wei)處之泰然,但是對(dui)自(zi)由的渴望仍促使他朝著心中(zhong)的希(xi)望和目標前進(jin)。而關于其罪(zui)行的真相,似(si)乎(hu)更使這一(yi)切朝前推(tui)進(jin)了一(yi)步……
推薦理由:這是(shi)一部男人必看的電影。影片有(you)(you)關失(shi)落(luo)與救贖,困頓與夢想,塑造了一個具有(you)(you)冷靜心態,不屈斗志(zhi)的真男人形(xing)象。他用(yong)自己(ji)的實際行動(dong)告訴他人:只要希望恒在,一切(qie)皆有(you)(you)可能(neng)!
適合(he)年齡(ling):初中(zhong)二(er)至(zhi)高三年級
9.《小情人》
10歲的阿(a)捷和奈娜(na)是好朋(peng)友,阿(a)捷因為陪伴(ban)奈娜(na)玩(wan)耍被其(qi)他(ta)男孩子(zi)們(men)笑話成娘娘腔,為了表現男子(zi)氣概,他(ta)決定跟奈娜(na)玩(wan)的這(zhe)些女孩子(zi)玩(wan)意徹底斷絕,他(ta)剪(jian)斷了橡筋繩,但他(ta)想不到奈娜(na)突然搬家了……
推薦理由:
兒(er)時(shi)的純真回(hui)憶,你的兒(er)時(shi)玩(wan)伴如(ru)今何在?
適(shi)合(he)年(nian)齡(ling):小(xiao)學、初(chu)中(zhong)、高中(zhong)學生
10.《穿(chuan)越時空(kong)的少女》
17歲少(shao)女(nv)紺(gan)野真琴是一個(ge)活潑的少(shao)女(nv)。在一次普(pu)通(tong)值日工(gong)作(zuo)中(zhong),真琴不小心摔(shuai)倒了,自(zi)此她(ta)發現自(zi)己擁有了穿(chuan)越時空的能(neng)力。她(ta)興奮(fen)不已,掌握了穿(chuan)越時空的方(fang)法(fa)后,她(ta)經常用這個(ge)方(fang)法(fa)去解決生活中(zhong)許多令她(ta)困擾十分的事……
推(tui)薦(jian)理由(you):動畫版(ban),帶回到(dao)你(ni)最(zui)想去的時刻的感(gan)覺非常美妙(miao)。
適合年齡:初中(zhong)、高(gao)中(zhong)學生
1.《木(mu)偶奇(qi)遇記(ji)》(美國)
通過皮諾曹的(de)種(zhong)種(zhong)曲折、離(li)奇的(de)經歷,表(biao)現小木(mu)偶熱愛正(zheng)義、痛(tong)恨邪惡、天真純(chun)潔(jie)的(de)品質,教育兒童要抵御(yu)種(zhong)種(zhong)誘惑,做(zuo)一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動,并(bing)能幫(bang)助父母的(de)好孩子。
2.《雪人》(英國)
朦朦朧朧的(de)畫面效果(guo),令人(ren)有一種如真(zhen)似(si)幻的(de)感覺,不知小男(nan)孩(hai)是(shi)在(zai)夢里,還(huan)是(shi)雪認真(zhen)地從靜(jing)謐的(de)冰雪世界(jie)中走出來了?傳奇的(de)故事為孩(hai)子延伸了豐富的(de)想像空間(jian)。
3.《丁(ding)(ding)丁(ding)(ding)歷(li)險記(ji)》(法國)
以(yi)(yi)冒(mao)險(xian)為主,輔以(yi)(yi)科學幻(huan)想的內容(rong),內容(rong)幽(you)默,同時倡導反戰(zhan)、和平(ping)和人道主義思想,在西方國(guo)家非常著名。
4.《小(xiao)美人魚(yu)》(美國)
本片(pian)是(shi)迪(di)斯尼(ni)動畫再造巔峰之作,開創了迪(di)斯尼(ni)動畫的第二黃(huang)金(jin)時(shi)代。
5.《沒頭腦(nao)和不高興》(中國)
“沒頭腦”記什么都打(da)(da)個折扣,糊里糊涂的(de)(de)(de)造了三(san)百(bai)層的(de)(de)(de)少(shao)年宮,卻把電梯給忘(wang)了;“不高(gao)興”任著自己的(de)(de)(de)性子(zi)來,上臺演《武松(song)打(da)(da)虎》里的(de)(de)(de)老虎,他(ta)不高(gao)興了,武松(song)怎么也“打(da)(da)不死”老虎。這(zhe)兩個形象生(sheng)動的(de)(de)(de)角色(se)和里面生(sheng)動的(de)(de)(de)笑話讓幾代讀(du)者(zhe)笑破(po)了肚(du)皮。
6.《龍貓》(日本)
日本在(zai)經濟高(gao)度發展前存在(zai)的美(mei)麗自然,那個只有孩子才(cai)能看見(jian)的不可思議世界和豐(feng)富的想像。
7.《獅子王》(美國)
小獅(shi)子王(wang)辛巴在眾(zhong)多(duo)熱(re)情忠心的(de)朋友(you)的(de)陪伴下,不(bu)但經歷了生命(ming)中(zhong)最光榮(rong)的(de)時(shi)刻,也遭遇(yu)了最艱難的(de)挑戰,歷經生、死(si)、愛、責任等(deng)生命(ming)中(zhong)種(zhong)種(zhong)的(de)考驗(yan),最后(hou)終于登(deng)上了萬獸之王(wang)的(de)寶座,也在周而(er)復始生生不(bu)息(xi)的(de)自然(ran)中(zhong)體驗(yan)出生命(ming)的(de)真義。
8.《玩(wan)具總動(dong)員》(美國)
本片的(de)(de)(de)(de)人(ren)物不再是(shi)(shi)非(fei)黑即(ji)白的(de)(de)(de)(de)“木刻畫”,而(er)(er)進(jin)入人(ren)性的(de)(de)(de)(de)灰色領(ling)域。胡迪的(de)(de)(de)(de)妒嫉和巴斯(si)光年的(de)(de)(de)(de)傲慢是(shi)(shi)人(ren)所共(gong)有(you)的(de)(de)(de)(de)弱點(dian)。編導沒有(you)簡單區分誰對誰錯,而(er)(er)是(shi)(shi)細膩地挖掘(jue)每個(ge)人(ren)心(xin)態的(de)(de)(de)(de)形成和發展。
9.《小兵(bing)張嘎》(中國)
影(ying)片(pian)講述的是1943年(nian)抗日戰爭(zheng)時(shi)期,向往成為革命(ming)英雄的熱情(qing)少年(nian)張(zhang)嘎(ga)營(ying)救了老鐘(zhong),隨后日軍掃蕩村子(zi)(zi),不僅嘎(ga)子(zi)(zi)的奶奶被殺(sha),老鐘(zhong)也被俘虜。嘎(ga)子(zi)(zi)帶著(zhu)仇(chou)恨以及對戰斗生(sheng)涯的向往,去尋找游(you)擊隊,終于(yu)巧遇羅金保(bao),如愿進入雁翎隊,成為夢寐以求(qiu)的小(xiao)偵察員。
10.《小尼古拉》(法(fa)國)
影片講述了(le)一(yi)個法國小學生(sheng)(sheng)妙趣橫(heng)生(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活。在故事中,小尼古拉和(he)他(ta)的(de)(de)伙伴們(men),與形形色色的(de)(de)大(da)人(ren)們(men)展(zhan)開了(le)“角(jiao)逐”:老師、督學、學監(jian)、校長、部(bu)長……一(yi)個個“權威”出現在孩(hai)子們(men)面前,似(si)乎有一(yi)千個應該變得規規矩矩的(de)(de)理由,但孩(hai)子們(men)還是把(ba)一(yi)切“嚴肅”的(de)(de)場面變成了(le)好玩的(de)(de)“游戲”。
11.《天堂回信(xin)》(中國(guo))
五歲小(xiao)孩(hai)晨晨因母親出國,被托給爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)照顧。爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)是(shi)退休郵差,但(dan)仍熱(re)心服務。他對孩(hai)子采(cai)取(qu)朋友的(de)(de)(de)(de)態度相處,爺(ye)(ye)孫倆發(fa)展出深厚的(de)(de)(de)(de)感(gan)情。無(wu)奈爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)終因年老去(qu)世(shi),晨晨用放風箏的(de)(de)(de)(de)方式(shi)把他寫給爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)信送到(dao)天(tian)堂去(qu)。該片人物(wu)簡單(dan),故事(shi)清淡,卻(que)洋溢(yi)出濃郁的(de)(de)(de)(de)親情,并(bing)深具時代感(gan)與教育性。
12.《愛·回家》(韓國)
影(ying)片(pian)通過小外(wai)孫相宇從開(kai)始瞧不起又窮又啞(ya)的(de)(de)外(wai)婆,到逐(zhu)漸被外(wai)婆無私偉大的(de)(de)愛感動的(de)(de)過程(cheng),向我們(men)描述了一個濃(nong)濃(nong)的(de)(de)親情故事。
13.《仙履奇緣(yuan)》(美國(guo))
可憐的(de)(de)仙(xian)杜瑞娜每(mei)天都有做不完(wan)的(de)(de)家事,精疲力盡的(de)(de)她仍得不到繼母(mu)的(de)(de)歡心。王子(zi)就要(yao)舉行(xing)選妃的(de)(de)舞會了,沒有禮服及馬車的(de)(de)仙(xian)杜麗娜怎(zen)么辦?她能去參(can)加這場盛會嗎(ma)?王子(zi)會找到他(ta)的(de)(de)新娘(niang)子(zi)嗎(ma)?
14.《白雪公主》(美國(guo))
世界電影(ying)史上第一部長動畫片(pian)。故事主(zhu)要(yao)講述白雪公主(zhu)因為美麗(li)漂(piao)亮而被其(qi)后(hou)母妒忌,發誓要(yao)把她(ta)置于(yu)死(si)地。但白雪公主(zhu)先后(hou)得到(dao)武士、森林鳥獸及七個小矮人(ren)的幫(bang)助(zhu),逃過了一劫又(you)一劫,后(hou)母則自食其(qi)果死(si)于(yu)山崖下。
15.《大鬧(nao)天宮》(中國)
講述了《西(xi)游記》中一(yi)段膾(kuai)炙人口(kou)的(de)故事,將孫悟空這個具有猴(hou)的(de)特(te)征、神(shen)的(de)威力(li)、人的(de)感(gan)情的(de)中國式的(de)神(shen)話英雄,生動地(di)再現于銀幕,借助(zhu)獨出心(xin)裁(cai)的(de)藝(yi)術構(gou)思(si)和(he)(he)藝(yi)術表現手法,使(shi)作品的(de)思(si)想性和(he)(he)藝(yi)術性得到了完美結合。
16.《寶蓮燈(deng)》(中(zhong)國)
三圣母(mu)愛上(shang)了人間(jian)書(shu)生劉彥昌,觸犯(fan)了“天規”,被其兄二郎神(shen)壓在(zai)華山底下。在(zai)天宮(gong),三圣母(mu)的兒子沉香從土(tu)地爺口中得(de)知自己的身世,立即帶著母(mu)親(qin)(qin)的寶蓮燈逃回人間(jian)。在(zai)孫悟空的指點下,沉香以頑強(qiang)的毅力和過(guo)人的勇(yong)氣(qi)經(jing)歷了種(zhong)種(zhong)磨難和考(kao)驗,終于達(da)到了“燈人合(he)一”的境界,戰勝了二郎神(shen),救出了母(mu)親(qin)(qin)。
17.《天書(shu)奇譚(tan)》(中(zhong)國)
根(gen)據(ju)《平妖傳》部分章節(jie)改編而(er)成的(de)動(dong)(dong)畫長片,講述天宮里的(de)袁公(gong)將天書傳給人間,向蛋生傳授法術(shu)造福于民的(de)故事,充滿喜(xi)劇風(feng)格,節(jie)奏明(ming)快,娛樂性強。是國產經典動(dong)(dong)畫長片代表(biao)作。
18.《小鹿班比》(美(mei)國)
這是一(yi)(yi)只鹿的(de)(de)成(cheng)長故(gu)事,從(cong)它剛出世不久一(yi)(yi)起講到它成(cheng)年。作者察爾滕為我(wo)們描(miao)繪了一(yi)(yi)個(ge)美(mei)麗、真實(shi)的(de)(de)森(sen)林世界,動物的(de)(de)生活習性也描(miao)述得相當準確,就(jiu)(jiu)像一(yi)(yi)部很有詩意的(de)(de)森(sen)林動物手(shou)冊。與眾不同之處就(jiu)(jiu)在于,故(gu)事里(li)的(de)(de)動物會說話,當然是說動物自己的(de)(de)語言(yan)。
19.《花(hua)木蘭》(美國)
這(zhe)篇影片幽默、夸(kua)張,生動(dong)、形象的(de)再(zai)現了(le)花木蘭(lan)的(de)英勇事跡。
20.《紅氣球》(法國)
影片(pian)象征著純真和邪惡的(de)(de)較量,攝影優雅,具(ju)有詩意(yi)味道(dao),紅(hong)氣球的(de)(de)擬(ni)人(ren)化也富有生動可(ke)愛的(de)(de)情趣,帶人(ren)瀏覽(lan)了整個巴黎(li)的(de)(de)風貌。
1.《小飛俠彼得潘》(美國)
這(zhe)(zhe)是一個(ge)小女孩的(de)冒險故事(shi),生活在維多利(li)亞時代的(de)女孩溫(wen)蒂(雷切爾?霍伍德(de)飾),出生在壓抑的(de)環境中,還整天被一個(ge)呆板頑固的(de)父(fu)親,扼殺她(ta)童(tong)年的(de)快樂和夢想。溫(wen)蒂的(de)好朋友約翰(han)和邁(mai)克爾,也遭受著(zhu)同樣的(de)痛苦(ku),他(ta)們夢想著(zhu)有一天,能夠學會在天上飛,這(zhe)(zhe)樣他(ta)們就可以(yi)飛離令(ling)他(ta)們討厭(yan)的(de)家了。
2.《哈里波(bo)特(te)系列》(美(mei)國)
一(yi)個(ge)小男孩,父母(mu)是魔(mo)法(fa)師(shi),被(bei)巫師(shi)界中(zhong)邪(xie)惡(e)的(de)(de)(de)力量所殺害,唯(wei)獨他一(yi)個(ge)人存活了(le)下來(lai)(lai),他就是哈(ha)利·波特。一(yi)歲的(de)(de)(de)他被(bei)姨(yi)媽家收養,在(zai)姨(yi)父家飽受欺凌(ling),度過十年極其(qi)痛(tong)苦的(de)(de)(de)日(ri)子。從出生(sheng)來(lai)(lai),從來(lai)(lai)沒有人為他過過生(sheng)日(ri)。但(dan)是在(zai)他十一(yi)歲生(sheng)日(ri)那天(tian),一(yi)切都發生(sheng)了(le)變化,信使貓(mao)頭鷹帶(dai)來(lai)(lai)了(le)一(yi)封(feng)神秘的(de)(de)(de)信:邀(yao)請(qing)哈(ha)利去一(yi)個(ge)永遠難(nan)忘的(de)(de)(de)、不(bu)可思議的(de)(de)(de)地(di)方——霍格(ge)沃茨魔(mo)法(fa)學(xue)校(xiao)(xiao)。在(zai)魔(mo)法(fa)學(xue)校(xiao)(xiao),哈(ha)利不(bu)僅找著了(le)朋友,學(xue)會了(le)空(kong)中(zhong)飛(fei)行,還得到了(le)一(yi)件隱形衣(yi),并且(qie)由此拉開了(le)魔(mo)法(fa)學(xue)校(xiao)(xiao)與伏地(di)魔(mo)的(de)(de)(de)一(yi)段(duan)漫長的(de)(de)(de)斗爭,也為接(jie)下來(lai)(lai)的(de)(de)(de)劇情來(lai)(lai)開序幕。從此展開一(yi)段(duan)奇幻的(de)(de)(de)故事…………
3.《極(ji)地(di)特快》(美國(guo))
故(gu)事講述了(le)一(yi)個小男孩始終(zhong)堅信(xin)圣誕(dan)(dan)老人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)存在,但周圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大人和玩(wan)伴都(dou)認為這只是他(ta)天真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)廂情愿。圣誕(dan)(dan)前(qian)夕,小男孩終(zhong)于因為他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅持(chi)而(er)得到了(le)回報,睡夢中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)他(ta)忽然感到屋子顫抖起來了(le),一(yi)列長長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)火車停在了(le)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家門口(kou)。當(dang)他(ta)戰戰兢兢打開房門時,和藹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)車長邀請他(ta)參加(jia)北極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圣誕(dan)(dan)派對。惴惴不安的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)克勞(lao)斯踏上了(le)火車,發現(xian)很(hen)多(duo)和他(ta)一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小伙伴們。于是,興奮不已的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小男孩開始了(le)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)北極(ji)狂歡(huan)之(zhi)旅。
4.《熊貓回家路(lu)》(中國)
這是一(yi)部(bu)真(zhen)人(ren)(動物)電影,講述跟母親(qin)失散的(de)大熊貓幼(you)仔在森(sen)林里歷經艱難(nan)險阻,最終(zhong)被(bei)一(yi)個孤兒解救的(de)故事。
5.《納尼亞王國(guo)傳奇》(美國(guo))
白女王(wang)(wang)妖婆運用魔力將整個納尼亞王(wang)(wang)國變成了(le)一片雪(xue)地,直到勇(yong)敢的孩(hai)子們前(qian)來拯救。
6.《穿條紋睡(shui)衣的男(nan)孩》(英美合拍(pai))
透過(guo)一個孩子(zi)的(de)(de)眼睛來(lai)講述(shu)二戰中(zhong)德(de)國集中(zhong)營(ying)中(zhong)的(de)(de)情景,以(yi)一個孩子(zi)的(de)(de)視角(jiao)來(lai)審視那個特殊的(de)(de)年代。那些(xie)殺戮和令人難以(yi)直視的(de)(de)鮮(xian)血,在孩子(zi)的(de)(de)眼中(zhong)被折(zhe)射的(de)(de)是如此(ci)(ci)光陸怪離和有趣,但越(yue)是如此(ci)(ci)現實(shi)的(de)(de)殘酷就越(yue)是讓(rang)人心(xin)血尤滴!
7.《家園(yuan)》(法國(guo))
影片通過大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)航拍鏡頭(tou),采用對地(di)(di)(di)球(qiu)大(da)自然記錄的(de)(de)(de)(de)(de)手法,將地(di)(di)(di)球(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)存在以(yi)(yi)(yi)及演(yan)變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)通過畫面完美地(di)(di)(di)呈現出來(lai)。以(yi)(yi)(yi)客觀的(de)(de)(de)(de)(de)角度闡述地(di)(di)(di)球(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)誕(dan)生,演(yan)變(bian)以(yi)(yi)(yi)及地(di)(di)(di)球(qiu)現今所面臨的(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)問題。以(yi)(yi)(yi)一(yi)幕幕自然漂亮的(de)(de)(de)(de)(de)畫面帶觀眾(zhong)認識美麗的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)球(qiu),并借此宣揚(yang)環保的(de)(de)(de)(de)(de)重要以(yi)(yi)(yi)及迫切性(xing)。
8.《功夫熊貓》(美國)
這是一(yi)部以中(zhong)國(guo)功夫為(wei)主題的美國(guo)動作喜劇電影,本(ben)片(pian)以中(zhong)國(guo)古代為(wei)背(bei)景,其景觀、布景、服裝以至(zhi)食物均充滿中(zhong)國(guo)元素(su)。故(gu)事講(jiang)述了(le)一(yi)只笨拙的熊貓立志成(cheng)為(wei)武林高手(shou)的故(gu)事。
9.《音樂之聲》(美國(guo))
影(ying)片最(zui)初以音樂劇(ju)的形式(shi)于百老(lao)匯上演,之(zhi)后被改編(bian)成電(dian)(dian)(dian)影(ying),其主題(ti)曲與(yu)電(dian)(dian)(dian)影(ying)同名。影(ying)片清新有(you)致,細膩感人(ren),雅(ya)俗(su)共賞。既有(you)幽默(mo)的情趣,又有(you)深(shen)沉凝(ning)重(zhong)的感情,被譽為電(dian)(dian)(dian)影(ying)史上最(zui)經典的歌舞片之(zhi)一。
10.《地球上的星星》(印(yin)度)
這是一(yi)部十分感人的(de)關于兒童成長的(de)印度電影(ying),也許影(ying)片要(yao)詮(quan)釋的(de)正是:每一(yi)個孩子都是特別(bie)的(de)。看過的(de)人一(yi)定又(you)覺得,似乎(hu)所表(biao)達的(de)又(you)不(bu)止這么多。
11.《綠野(ye)仙蹤》(美國)
影片講述農家女多羅(luo)西誤入迷幻(huan)仙境(jing),為了(le)(le)尋找歸家的路,她在鐵皮(pi)人(ren)、稻草人(ren)和懦(nuo)弱(ruo)獅(shi)子陪伴下,戰勝種種艱難(nan)險阻,終于回到了(le)(le)簡陋(lou)但(dan)卻溫(wen)暖的家里。全(quan)片極富想像力(li)(li)和活(huo)力(li)(li),隨處都是神奇有(you)趣(qu)的童(tong)話角(jiao)色和歡快的歌舞場面,是一(yi)部老(lao)少咸(xian)宜的輕松作品。
12.《夏洛的網》(美德合(he)拍)
影(ying)片就是一(yi)首(shou)關于生(sheng)命,友(you)情,愛(ai)與忠誠的贊(zan)歌!
13.《與(yu)狗狗的十個約定》(日(ri)本)
住在(zai)北海道(dao)函館的(de)14歲少(shao)女齊藤明(ming)莉的(de)家里迎(ying)來一(yi)只(zhi)小(xiao)狗(gou)(gou)。媽媽告訴明(ming)莉,她要(yao)養小(xiao)狗(gou)(gou)的(de)話,就要(yao)遵守(shou)與狗(gou)(gou)的(de)“10個約(yue)定(ding)”,在(zai)約(yue)定(ding)開始的(de)一(yi)瞬間,明(ming)莉與索(suo)克斯也(ye)開始了一(yi)起邁向(xiang)成長的(de)道(dao)路...
14.《愛麗絲夢游(you)仙境》(美國)
講述(shu)了發生在愛(ai)(ai)麗絲(si)上次夢游仙(xian)境的(de)十三年后的(de)故(gu)事(shi),已經20歲(sui)的(de)愛(ai)(ai)麗絲(si)對曾來過(guo)這里(li)的(de)事(shi)情已毫(hao)無(wu)印(yin)象,卻有一(yi)大幫(bang)愛(ai)(ai)麗絲(si)的(de)朋友期待(dai)她的(de)歸來....
15.《查理(li)和巧克力(li)工廠》(美國(guo))
影片講(jiang)述查理?巴克(ke)特和(he)其他四個幸運兒一起(qi)參(can)觀旺卡(ka)先生的(de)(de)巧克(ke)力工廠時,所發(fa)生的(de)(de)一系列離奇的(de)(de)故事,影片可以(yi)說(shuo)是一次色(se)彩大爆發(fa)——各種鮮艷、嬌嫩欲(yu)滴的(de)(de)糖果色(se)全都在影片中發(fa)揮到極致(zhi),視覺沖擊力非(fei)同一般(ban)。
16.《寶葫蘆(lu)的秘密(mi)》(中國)
故事講述了(le)一(yi)個天真活潑、富于幻(huan)想(xiang)的(de)(de)少年王葆釣(diao)魚時偶遇傳說中能實現任何愿望的(de)(de)寶葫蘆之后,展開的(de)(de)一(yi)系列的(de)(de)精彩(cai)故事...
17.《伴你高飛》(美國(guo))
影片講述了愛(ai)這樣一個宏大(da)的(de)主題,但(dan)是通(tong)過平(ping)淡的(de)富(fu)有趣味(wei)性的(de)方式展現出來,父女之愛(ai),自然之愛(ai)。
18.《遷徙(xi)的鳥》(法意德(de)西合拍)
沙丘鶴(he)在漫天風沙中追尋出(chu)路,要(yao)面對酷熱天氣的考驗,也要(yao)抵御(yu)大(da)風沙的摧殘,全都默(mo)默(mo)承受,挺著胸(xiong)與大(da)自然作戰到底,目的只有一(yi)個(ge),就是要(yao)找到出(chu)路,活(huo)出(chu)精采。
19.《微(wei)觀世(shi)界(jie)》(法國(guo)、意大利(li)、瑞(rui)士(shi))
導演(yan)用不凡的拍攝技巧引(yin)領(ling)我(wo)們進入(ru)了(le)昆蟲(chong)的世界。出乎意料,在(zai)這里,平(ping)時令(ling)人(ren)“恐怖”的蟲(chong)子們展(zhan)現出了(le)另一種不一樣的美(mei)。
20.《小鞋子》(伊朗)
影片講(jiang)述一(yi)(yi)對(dui)兄妹與一(yi)(yi)雙小鞋子的(de)故事(shi),是獻(xian)給成人的(de)童話,喚(huan)醒人們對(dui)童年遙遠的(de)記憶,進而想到(dao)貧窮(qiong)生活與單純、天真、善(shan)良、快(kuai)樂之間(jian)的(de)關系。
1.《魔戒(jie)三部曲》(美國(guo))
比(bi)爾(er)伯.巴金(jin)斯是位年(nian)事(shi)已高的(de)(de)(de)哈比(bi)族人,在(zai)111歲生日那天(tian),他(ta)(ta)(ta)(ta)決定離開故鄉,并將所有財(cai)產(chan)都移交(jiao)給他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)侄子弗羅多(duo).巴金(jin)斯。不(bu)(bu)過,比(bi)爾(er)伯唯(wei)一(yi)難舍的(de)(de)(de)是一(yi)只可(ke)以讓持(chi)有者(zhe)隱身(shen)的(de)(de)(de)魔戒(jie),可(ke)據他(ta)(ta)(ta)(ta)說這(zhe)只不(bu)(bu)過是個不(bu)(bu)值(zhi)錢(qian)的(de)(de)(de)小玩意(yi)。哈比(bi)族的(de)(de)(de)守護者(zhe)——灰袍巫(wu)師甘道夫卻對這(zhe)戒(jie)指(zhi)起(qi)了疑心,他(ta)(ta)(ta)(ta)拼命(ming)研究(jiu)大量的(de)(de)(de)史冊,結果證實(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)最大的(de)(de)(de)恐懼已經成真了。他(ta)(ta)(ta)(ta)把他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)發現告訴了弗羅多(duo)。
2.《放牛班的春天》(法德瑞合拍)
講述了(le)世(shi)界著名指揮家皮埃爾(er)(er)·莫安琦重回法國故地出席(xi)母親(qin)的葬禮,他的舊(jiu)友佩皮諾送給他一本(ben)(ben)陳舊(jiu)的日記,看著這本(ben)(ben)當年音樂啟(qi)蒙老師克萊門(men)特遺(yi)下的日記,皮埃爾(er)(er)慢(man)慢(man)細味著老師當年的心境,一幕幕童年的回憶也(ye)浮出自己記憶的深潭(tan)。
3.《聽見天堂(tang)》(意大利)
一個從小失(shi)明的(de)(de)(de)孩子,如何成為聞名全歐(ou)洲的(de)(de)(de)聲音(yin)剪(jian)接師?米可(ke)出生于托斯卡尼,從小就熱愛電(dian)影,因為一次意外,讓他必須永遠與(yu)黑暗為伍,只(zhi)能到(dao)政府(fu)規定(ding)的(de)(de)(de)盲(mang)(mang)人的(de)(de)(de)特殊學(xue)(xue)校就讀,然而(er)這一切的(de)(de)(de)挫折(zhe)直到(dao)他在學(xue)(xue)校找(zhao)到(dao)一臺老舊的(de)(de)(de)錄音(yin)機開(kai)始轉(zhuan)變(bian),一個嶄新(xin)的(de)(de)(de)世界為他而(er)展開(kai)。然而(er)這個生命中(zhong)重新(xin)點燃的(de)(de)(de)希望(wang)卻(que)被主(zhu)張盲(mang)(mang)人不(bu)該擁有夢想的(de)(de)(de)校長硬生生地打(da)斷(duan)。即使不(bu)被認同,米可(ke)仍是朝著夢想邁進,他的(de)(de)(de)熱情逐漸感染周圍的(de)(de)(de)同學(xue)(xue),引(yin)導著他們(men)重新(xin)定(ding)義視障者的(de)(de)(de)夢想與(yu)能力。
4.《大衛(wei)科波菲(fei)爾(er)》(英(ying)國)
故事描述一位早年(nian)喪父的小男(nan)孩,因母(mu)親的性格比(bi)較柔弱怕事,童年(nian)時受(shou)盡(jin)繼父的虐待(dai),生活(huo)苦不(bu)堪言。當母(mu)親突然病逝后,他更(geng)是(shi)歷盡(jin)艱辛,迫于(yu)無奈投身社會,辛勞地工作,飽受(shou)旁人的冷(leng)言冷(leng)語。不(bu)過,他披(pi)荊斬棘、憑著頑強奮斗的精神,終于(yu)名成利就,在(zai)(zai)事業上和生活(huo)上得到(dao)一個(ge)完滿的結局。到(dao)底這位主角怎樣在(zai)(zai)逆境(jing)中(zhong)自強不(bu)息,改變(bian)坎坷的命運,活(huo)出生命的彩虹呢?
5.《怦然心動》(美國)
朱(zhu)(zhu)莉(li)·貝克虔誠地相(xiang)信三件(jian)事:樹是圣潔的(de)(de)(de)、她(ta)在(zai)后院里飼養的(de)(de)(de)雞(ji)生(sheng)(sheng)出來的(de)(de)(de)雞(ji)蛋(dan)是最衛生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)、以及總有一天她(ta)會(hui)和布(bu)萊(lai)斯·羅斯基接吻。二年(nian)級(ji)時在(zai)看(kan)到布(bu)萊(lai)斯的(de)(de)(de)藍(lan)眼睛那(nei)一瞬間,朱(zhu)(zhu)莉(li)的(de)(de)(de)心(xin)就被他(ta)擊(ji)中了。不(bu)幸的(de)(de)(de)是,布(bu)萊(lai)斯對她(ta)從(cong)來沒有感(gan)覺。而且(qie),他(ta)認為朱(zhu)(zhu)莉(li)有點怪,怎么會(hui)有人(ren)把(ba)養雞(ji)和坐在(zai)樹下看(kan)成樂趣呢?沒想(xiang)到,到了八年(nian)級(ji),布(bu)萊(lai)斯開(kai)始覺得朱(zhu)(zhu)莉(li)不(bu)同(tong)尋(xun)常的(de)(de)(de)興趣和對于家(jia)庭的(de)(de)(de)自(zi)豪(hao)感(gan)使(shi)她(ta)顯得很有魅力。而朱(zhu)(zhu)莉(li)則開(kai)始覺得布(bu)萊(lai)斯漂亮的(de)(de)(de)藍(lan)眼睛也許(xu)和他(ta)本人(ren)一樣(yang)其實很空洞,畢竟,怎么會(hui)有人(ren)不(bu)把(ba)別(bie)人(ren)對樹和雞(ji)的(de)(de)(de)感(gan)情當回事呢?
6.《阿甘正(zheng)傳》(美(mei)國)
阿甘是個智(zhi)商只有75的(de)低能兒,但在他身上,我們看(kan)到了忠誠(cheng),守信(xin),執著(zhu),友善這些人性中最為(wei)熠熠生(sheng)(sheng)輝(hui)、優(you)秀可貴的(de)品質,看(kan)到了對生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)執著(zhu)、對生(sheng)(sheng)活的(de)希望(wang)、對信(xin)念的(de)堅定(ding)。平凡的(de)生(sheng)(sheng)命(ming),不平凡的(de)人生(sheng)(sheng)。
7.《天堂電影(ying)院》(意大利)
影片所講述的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個成(cheng)長(chang)在(zai)意大利(li)西西里島詹(zhan)卡(ka)多(duo)(duo)村莊中(zhong)小孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)故(gu)事。主人翁多(duo)(duo)多(duo)(duo)是(shi)(shi)(shi)個古靈精怪的(de)(de)(de)小孩(hai)(hai)子(zi),而艾(ai)費多(duo)(duo)則是(shi)(shi)(shi)“天堂樂園戲院”的(de)(de)(de)放映師,因為電影的(de)(de)(de)穿針(zhen)引線(xian),使得他(ta)(ta)們建立起(qi)來亦(yi)師亦(yi)友的(de)(de)(de)感情(qing)。放映師所扮演的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)個引領者的(de)(de)(de)角色,在(zai)多(duo)(duo)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)童年、青(qing)少年、成(cheng)年,甚至(zhi)是(shi)(shi)(shi)老年,一(yi)直(zhi)帶(dai)領著多(duo)(duo)多(duo)(duo)成(cheng)長(chang)。在(zai)他(ta)(ta)死后(hou),他(ta)(ta)留給多(duo)(duo)多(duo)(duo)一(yi)盒膠(jiao)卷,重新(xin)串連起(qi)多(duo)(duo)多(duo)(duo)遺(yi)失(shi)了三十年的(de)(de)(de)回憶(yi)與情(qing)感。
8.《隱形的翅膀》(中國)
影片(pian)展現(xian)的(de)是(shi)斷臂姑娘(niang)在(zai)難以忍受的(de)磨(mo)難面前(qian)并沒有(you)退縮,而是(shi)以遠超常人(ren)毅力和堅強(qiang)的(de)意志獲(huo)得了成功(gong),該片(pian)表現(xian)出人(ren)類挑戰自身(shen)生命(ming)極限的(de)主題,謳歌人(ren)類頑強(qiang)而美(mei)麗的(de)人(ren)性,引起觀眾強(qiang)烈的(de)共鳴。
9.《音(yin)樂之(zhi)聲》(美國)
22歲的(de)(de)(de)瑪(ma)麗亞是(shi)一個薩(sa)爾茨堡修(xiu)道院里(li)的(de)(de)(de)志愿修(xiu)女。活潑(po)好動(dong)和熱愛(ai)自然的(de)(de)(de)她去馮?特(te)拉(la)(la)普上校(xiao)家(jia)(jia)(jia)當家(jia)(jia)(jia)庭教師。她發現馮?特(te)拉(la)(la)普家(jia)(jia)(jia),他(ta)是(shi)一個有七個孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)鰥夫,長期的(de)(de)(de)海軍生活和亡妻的(de)(de)(de)悲傷(shang)使他(ta)對(dui)待孩(hai)(hai)子(zi)像管教士兵一樣(yang)嚴格(ge)。很快,瑪(ma)麗亞就明白(bai)了以前那些家(jia)(jia)(jia)庭教師離(li)開的(de)(de)(de)原因,原來是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)們得不到(dao)父(fu)親的(de)(de)(de)關愛(ai),總是(shi)用捉(zhuo)弄(nong)教師來吸引父(fu)親的(de)(de)(de)注意。上校(xiao)要求(qiu)瑪(ma)麗亞也像他(ta)一樣(yang)嚴格(ge),但是(shi)瑪(ma)麗亞沒(mei)有聽從,而是(shi)用她天生的(de)(de)(de)溫(wen)柔和善(shan)良贏得了孩(hai)(hai)子(zi)們的(de)(de)(de)友(you)好和喜(xi)愛(ai)。
10.《喜馬拉雅》(法(fa)國)
在喜瑪(ma)拉雅(ya)山西北(bei)部的(de)(de)(de)隱匿村(cun)莊(zhuang),人(ren)(ren)民要(yao)在冬季(ji)前夕把鹽用犁牛(niu)(niu)運送到(dao)市集,換(huan)取谷物過冬。一般來說要(yao)花兩星期徒(tu)步跨山越(yue)(yue)嶺才能到(dao)達(da)。天尼(ni)是得人(ren)(ren)敬重的(de)(de)(de)老酋長,由(you)于長子離奇死去,他接受不(bu)了事(shi)實(shi)便把責(ze)任推(tui)到(dao)年(nian)輕的(de)(de)(de)卡馬身上,認為(wei)他想奪取村(cun)長之位。他拒(ju)絕讓(rang)卡馬引牛(niu)(niu)到(dao)市集,但卡馬并(bing)不(bu)理會(hui)。結(jie)果老邁(mai)的(de)(de)(de)天尼(ni)決定拚了命也要(yao)越(yue)(yue)過卡馬的(de)(de)(de)隊伍,證(zheng)明個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)資歷經驗……
11.《千(qian)與千(qian)尋(xun)》(日本)
借由(you)小女孩千(qian)尋的(de)(de)(de)經歷,在積極探索一(yi)條入(ru)世的(de)(de)(de)道路(lu)。千(qian)尋由(you)一(yi)個物質世界跌入(ru)一(yi)個對于她來說,全然陌生和充滿(man)著困境(jing)的(de)(de)(de)神靈的(de)(de)(de)世界,回歸將是一(yi)切努(nu)力(li)的(de)(de)(de)終(zhong)極目(mu)標,取勝(sheng)的(de)(de)(de)魔法只有一(yi)句話——“為了他人而做一(yi)件(jian)事(shi)”,不屈的(de)(de)(de)千(qian)尋最終(zhong)發現了自身存在的(de)(de)(de)意(yi)義,她于是努(nu)力(li)以成長的(de)(de)(de)主(zhu)題去實現自己對世界的(de)(de)(de)懷疑與期待。
12.《一(yi)個都不能少》(中國)
水泉小學(xue)的(de)(de)(de)(de)高老(lao)師要回家看望病重的(de)(de)(de)(de)母親,村長從鄰村找(zhao)來魏(wei)敏(min)芝給高老(lao)師代一個(ge)月課(ke)。魏(wei)敏(min)芝只有(you)十(shi)三歲(sui)(sui)高老(lao)師臨(lin)走時再(zai)三叮囑魏(wei)敏(min)芝,一定要把學(xue)生看住,一個(ge)都不(bu)能(neng)少。十(shi)歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)張(zhang)慧科因家里(li)欠債無力(li)償還,不(bu)得不(bu)失學(xue)到城(cheng)里(li)打工。魏(wei)敏(min)芝單身一人踏上了尋找(zhao)張(zhang)慧科的(de)(de)(de)(de)進城(cheng)之路。十(shi)三歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)魏(wei)敏(min)芝開(kai)始茫茫人海里(li)的(de)(de)(de)(de)尋找(zhao),終于在電(dian)視臺臺長的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)下,找(zhao)回了張(zhang)慧科并得到了好心人的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu),得到了大量的(de)(de)(de)(de)粉(fen)筆和文具。
13.《戰馬》(美國)
講述了一個男(nan)孩與一匹馬(ma)之間非(fei)同尋常的(de)友誼,他們(men)被分離的(de)命運因為第(di)一次世界大(da)戰(zhan)又(you)重新交織在一起(qi)。《戰(zhan)馬(ma)》具有典(dian)型的(de)斯皮爾伯格風格,大(da)氣(qi)磅礴的(de)配樂,加(jia)上唯美(mei)的(de)攝影和厚重的(de)原著故事(shi),影片散發出文藝史詩的(de)氣(qi)場(chang)。
14、《少年派(pai)的(de)奇幻漂流(liu)》(美國)
影片講(jiang)述了少年派和一只名(ming)叫理查德·帕克(ke)的(de)(de)孟加拉虎在海上漂泊(bo)227天(tian)的(de)(de)歷程。
15.《草房子》(中國)
作品寫了男(nan)孩桑桑刻骨銘心(xin),終身難忘的(de)(de)六(liu)年小(xiao)學生活(huo)。六(liu)年中(zhong),他親眼目睹或直接(jie)參與了一(yi)(yi)連串(chuan)看似(si)尋常但(dan)又(you)催人(ren)(ren)淚(lei)下、感動人(ren)(ren)心(xin)的(de)(de)故事:少男(nan)少女(nv)之(zhi)間(jian)毫(hao)無瑕(xia)疵的(de)(de)純情,不幸少年與厄運相拼時的(de)(de)悲愴與優雅,垂暮老人(ren)(ren)在最后一(yi)(yi)瞬間(jian)所閃耀的(de)(de)人(ren)(ren)格光彩,在體驗(yan)死亡中(zhong)對生命的(de)(de)深切(qie)而優美的(de)(de)領悟,大人(ren)(ren)們之(zhi)間(jian)撲朔迷(mi)離且又(you)充滿詩情畫意的(de)(de)情感糾葛……
16.《城南舊事》(中國)
影(ying)片講述半個多世紀前(qian),小女孩林英子(zi)(zi)跟隨著(zhu)爸爸媽(ma)媽(ma)從臺(tai)灣飄洋過(guo)海來到北京(jing),住在(zai)城南的(de)(de)一條胡同(tong)里。京(jing)華古都的(de)(de)城垣頹院、殘(can)陽駝鈴、鬧市(shi)僻巷(xiang)等都讓英子(zi)(zi)感(gan)到新奇,為之著(zhu)迷。會館門(men)前(qian)的(de)(de)瘋女子(zi)(zi)、遍(bian)體(ti)鞭痕的(de)(de)小伙(huo)伴(ban)妞兒,出(chu)沒在(zai)荒(huang)草(cao)叢中的(de)(de)小偷、朝(chao)夕相伴(ban)的(de)(de)乳(ru)母宋媽(ma)、沉疴染身而終眠地下的(de)(de)慈父……他們都曾和英子(zi)(zi)玩(wan)過(guo)、談笑(xiao)過(guo)、一同(tong)生活過(guo),他們的(de)(de)音容笑(xiao)貌猶在(zai),卻又都一一悄然離(li)去。讓不諳(an)事理(li)的(de)(de)英子(zi)(zi)深深思索(suo)卻又不得(de)其解。
17.《美(mei)麗人(ren)生》(意(yi)大利)
講述了意(yi)大利(li)一對猶太父(fu)子(zi)被(bei)送進納(na)粹集(ji)中營(ying)(ying),父(fu)親不(bu)忍年僅五(wu)歲的(de)兒子(zi)飽(bao)受(shou)驚(jing)恐,利(li)用(yong)自己豐富的(de)想像力扯(che)謊說他們正身處一個游(you)戲當中,必須(xu)接(jie)受(shou)集(ji)中營(ying)(ying)中種(zhong)種(zhong)規矩(ju)以換得分數贏取最(zui)后大獎。
18.《帝企鵝日記》(法國)
在嚴(yan)酷的(de)(de)冰(bing)雪暴侵襲下(xia),皇帝企(qi)(qi)鵝(e)們(men)舉步維艱(jian)地邁著步伐,在廣闊的(de)(de)冰(bing)面(mian)迷(mi)宮上產蛋。在它們(men)的(de)(de)周圍(wei),白茫茫一片,四處都是浮冰(bing),但勇敢的(de)(de)企(qi)(qi)鵝(e)們(men)從(cong)不屈服,在如(ru)此惡劣的(de)(de)困境下(xia)傲然(ran)生存。在這片沒有其他生物膽敢涉足的(de)(de)區(qu)域,皇帝企(qi)(qi)鵝(e)仍舊持續它們(men)浪漫的(de)(de)約會。
19.《安(an)妮日記》(英國)
一(yi)個十六(liu)歲的(de)少女(nv),最大的(de)愿望(wang)是(shi)(shi)做一(yi)名(ming)記(ji)(ji)者(zhe)和作家,卻因為(wei)希特勒發(fa)動的(de)一(yi)場邪惡(e)的(de)戰爭,于花季之齡(ling)死于納粹集(ji)中營。這本日記(ji)(ji)是(shi)(shi)安妮遇難(nan)前兩年藏身(shen)密室時的(de)生(sheng)(sheng)活和情感的(de)記(ji)(ji)載(zai)。作為(wei)一(yi)名(ming)成長(chang)中的(de)少女(nv),她在日記(ji)(ji)中吐(tu)露了與母親不(bu)斷發(fa)生(sheng)(sheng)沖突(tu)的(de)困惑以及對性(xing)的(de)好奇(qi)。
20.《小孩不笨》(新加坡(po))
講述三(san)個(ge)就(jiu)(jiu)讀EM3課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)小孩子(zi),如(ru)何應付(fu)學(xue)業及三(san)個(ge)家(jia)庭(ting)所帶來的(de)(de)(de)(de)沖突。新加坡的(de)(de)(de)(de)小學(xue)生到(dao)(dao)了五年級,便(bian)要依學(xue)業表現,被分派就(jiu)(jiu)讀EM1、EM2或EM3三(san)種不同課程(cheng),其中EM3內容最淺,亦(yi)被視為最沒前途。透過三(san)位編派到(dao)(dao)EM3課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)小孩,讓大(da)家(jia)看到(dao)(dao)所謂的(de)(de)(de)(de)“精英教育”游(you)戲(xi)規則和家(jia)長那種望子(zi)成龍的(de)(de)(de)(de)心態,如(ru)何扼殺(sha)了一群無助孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)命運。