母嬰親子活動有哪些

一、魔術猜猜猜

游戲目的(de)：是為(wei)了(le)培養孩子的(de)觀察(cha)力(li)和(he)表達(da)能(neng)力(li)。

游戲道(dao)具(ju)：牛奶(nai)，光源，透明杯，水，玩(wan)具(ju)。

游戲方式：

1、父母用光(guang)源照射一個盛滿水的杯子，使其在墻上(shang)呈現一定的，讓孩子觀察光(guang)線照射的影子。

2、把一個玩具(ju)放(fang)在杯子與墻之(zhi)間，并用光源(yuan)照(zhao)射(she)，讓孩子觀察墻上(shang)的影子，并猜出是什(shen)么玩具(ju)。(可(ke)適當晃(huang)動杯子，使其(qi)影子在不斷變化(hua)之(zhi)中)

3、猜(cai)出的(de)玩(wan)具數量最多的(de)孩子呵(he)父母(mu)給予(yu)一定的(de)獎勵。

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二、有趣轉轉轉

游(you)戲(xi)目的：是為了培養孩子的動(dong)手(shou)能(neng)力和觀察能(neng)力。

游戲道具：三(san)張(zhang)直徑為5cm的圓形卡片，繩(sheng)子，剪刀(dao)，彩(cai)筆。

游戲方式：

1、家長(chang)指導孩(hai)子分(fen)(fen)(fen)(fen)別在(zai)三張卡片上(shang)畫三個(ge)同心圓、三等(deng)(deng)分(fen)(fen)(fen)(fen)的(de)扇(shan)形(xing)和十二等(deng)(deng)分(fen)(fen)(fen)(fen)的(de)扇(shan)形(xing)，并讓孩(hai)子在(zai)三個(ge)同心圓的(de)卡片上(shang)涂上(shang)紅(hong)黃藍三種(zhong)顏色，三等(deng)(deng)分(fen)(fen)(fen)(fen)的(de)卡片也同樣涂上(shang)紅(hong)黃藍三種(zhong)不(bu)同的(de)顏色，十二等(deng)(deng)分(fen)(fen)(fen)(fen)則(ze)間(jian)隔涂上(shang)黑色。

2、家長(chang)在圓心打(da)孔穿上兩條(tiao)線，并(bing)引導孩子觀察在不(bu)同顏色(se)的變化下觀察到的不(bu)同顏色(se)。

三、兩人三足

玩法：一(yi)家(jia)長與一(yi)幼兒將相鄰的兩(liang)條腿(tui)用繩子綁在一(yi)起，聽到口令(ling)后，兩(liang)人一(yi)齊向前跑(pao)，看哪(na)組(zu)先(xian)跑(pao)到終點為勝(sheng)。

規則：繩子系在腳(jiao)踝處(chu)。

四、螃蟹走

玩法：一(yi)名家長與孩(hai)子手拉手，將一(yi)個(ge)球放(fang)在(zai)上面，身體側向迅速(su)前進，先將球運到終(zhong)點(dian)者為(wei)勝。

規則：大手拉小手，球不能掉下

五、別踩濕鞋

玩法：家長把兩塊(kuai)墊子依次鋪在(zai)地(di)上，讓幼兒從墊子上走到對面。先(xian)跑到終點的一組(zu)為勝(sheng)。

規則：幼兒每次都應踩在墊子上。

親子活動有什么意義

1、和(he)寶寶建立親密(mi)的(de)親子關系。父母(mu)的(de)愛是(shi)寶寶成(cheng)長過程中(zhong)的(de)“營養催(cui)化(hua)劑”。一個感(gan)受不到父母(mu)關愛的(de)寶寶，其(qi)情(qing)感(gan)發(fa)展不可能(neng)正常，而情(qing)感(gan)的(de)發(fa)展對于寶寶的(de)整(zheng)體發(fa)展來說又(you)是(shi)至關重要的(de)。

2、提高(gao)孩(hai)子的積極性(xing)。適(shi)當(dang)的游戲活動，可以帶(dai)(dai)給孩(hai)子帶(dai)(dai)來快樂、愉悅的情緒，發展樂觀進取的個性(xing)，對情緒發展方面有著良好的影(ying)響。

3、增長孩(hai)子的知(zhi)識(shi)面。游戲(xi)還可以拓展兒童的知(zhi)識(shi)面，在玩中能增長見識(shi)，啟發(fa)孩(hai)子的想像力和創造力，使其心智得到良好(hao)的發(fa)展。

4、親(qin)子(zi)(zi)活(huo)動，有(you)利(li)于(yu)(yu)增(zeng)進父(fu)母(mu)與(yu)子(zi)(zi)女間的(de)(de)情感交(jiao)流。古希(xi)臘哲學(xue)家曾經(jing)說過:感情是由(you)交(jiao)流堆積而成的(de)(de)。任何一(yi)種(zhong)感情的(de)(de)升華(hua)都有(you)賴于(yu)(yu)交(jiao)流。血濃于(yu)(yu)水(shui)，雖然親(qin)子(zi)(zi)之情是與(yu)生俱來(lai)的(de)(de)，但是我們在工(gong)作和(he)(he)學(xue)習上話費了(le)大部分(fen)的(de)(de)時間和(he)(he)經(jing)歷。孩子(zi)(zi)一(yi)起玩的(de)(de)時間明顯降低了(le)。那么(me)為什么(me)不(bu)找(zhao)一(yi)個陽光(guang)明媚的(de)(de)周末與(yu)孩子(zi)(zi)一(yi)起出(chu)去活(huo)動呢?這種(zhong)活(huo)動會讓你的(de)(de)孩子(zi)(zi)更愛你，也可以疲(pi)憊的(de)(de)心得到(dao)平(ping)靜，享受到(dao)真正的(de)(de)快(kuai)樂!

5、其(qi)次，親子(zi)活動(dong)對兒童(tong)的(de)(de)身心健康成長有好處。健康的(de)(de)概念已(yi)經被現代健康理念拓展到(dao)生理、心理和(he)社會適應(ying)能(neng)力(li)，從三方面，而親子(zi)活動(dong)寓教于樂，讓孩子(zi)在(zai)游戲(xi)中(zhong)學到(dao)知識(shi)。與此同時開發了兒童(tong)的(de)(de)智(zhi)力(li)，提高動(dong)手能(neng)力(li)，反應(ying)能(neng)力(li)、創造力(li)，使孩子(zi)在(zai)德、智(zhi)、體(ti)、美(mei)、勞各方面得到(dao)全面發展!

6、親子活動對孩子的(de)內在潛能(neng)有(you)所激發。可能(neng)有(you)些父母沒(mei)有(you)注意到，當(dang)你(ni)看(kan)我(wo)們的(de)教學活動的(de)時候，您的(de)孩子往(wang)往(wang)變現(xian)的(de)非(fei)常棒!實(shi)際上，這樣的(de)心理(li)是(shi)每個孩子都有(you)的(de)，希望有(you)人看(kan)著他，希望自己親人都圍著自己轉(zhuan)。

孩子(zi)父母鼓(gu)勵(li)的(de)(de)眼神是進取的(de)(de)力量，也往(wang)往(wang)能激發(fa)孩子(zi)其內在的(de)(de)潛能!有些幼兒(er)園經過兩年多(duo)的(de)(de)實踐，已將親(qin)子(zi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，納入到課程改(gai)革的(de)(de)一部(bu)分(fen)，結合(he)主題活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)或在特殊的(de)(de)節日里(li)，給孩子(zi)們(men)創造條件，開展多(duo)種多(duo)樣豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)親(qin)子(zi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，并且邀請家(jia)長(chang)參加(jia)。學校鼓(gu)勵(li)家(jia)長(chang)多(duo)參加(jia)親(qin)子(zi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)、幼兒(er)園提供(gong)更多(duo)的(de)(de)親(qin)子(zi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)時間和內容和教(jiao)(jiao)師共享的(de)(de)教(jiao)(jiao)育效果。

7、培(pei)養閱(yue)讀習(xi)(xi)慣。作為家長，都(dou)希望自己(ji)的孩(hai)子能(neng)(neng)養成很多(duo)好(hao)習(xi)(xi)慣。閱(yue)讀各種類型的書，能(neng)(neng)滿足孩(hai)子的興趣，激發孩(hai)子的求知欲，積累(lei)和發展(zhan)語言，協調和促進(jin)溝通(tong)，開發智力(li)，發展(zhan)創(chuang)造性思維(wei)，提高情商，知道是非對錯，生活(huo)也變得美好(hao)了，你說，這是不是個好(hao)習(xi)(xi)慣！

8、有利于(yu)建立健康的(de)親(qin)子(zi)(zi)關(guan)(guan)系。很(hen)多(duo)家(jia)庭親(qin)子(zi)(zi)陪伴比較少，孩子(zi)(zi)比較孤單；或(huo)者(zhe)帶了(le)一(yi)天的(de)娃兒，耐心也(ye)剩下不(bu)多(duo)了(le)，甚至白天還(huan)訓斥孩子(zi)(zi)幾頓，想想就(jiu)后(hou)悔，那么睡前就(jiu)可(ke)以用親(qin)子(zi)(zi)閱(yue)讀(du)來彌補啦，不(bu)需要很(hen)長時(shi)間，10分鐘到半小時(shi)就(jiu)可(ke)以，讓孩子(zi)(zi)享(xiang)受著父母的(de)溫暖帶著奇妙的(de)想象入睡，一(yi)定(ding)能做個好夢(meng)吧。通(tong)過親(qin)子(zi)(zi)閱(yue)讀(du)，我們(men)跟孩子(zi)(zi)的(de)溝通(tong)也(ye)會多(duo)，關(guan)(guan)系好的(de)如朋友一(yi)般。

9、親子(zi)(zi)活動(dong)有利于激發(fa)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)內在潛能。不知各位家(jia)長(chang)是(shi)(shi)否注意到，當您(nin)在觀(guan)摩我(wo)們的(de)教學活動(dong)時，您(nin)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)往(wang)往(wang)表現(xian)特別出(chu)色!其(qi)實，每個孩(hai)(hai)子(zi)(zi)都有這樣一種心理，希望(wang)有人看著他，希望(wang)自己是(shi)(shi)親人視線的(de)焦點(dian)。