母嬰親子活動有哪些

一、魔術猜猜猜

游戲目的：是為了培養孩(hai)子的觀察力和表達能力。

游戲(xi)道具(ju)：牛奶(nai)，光源，透明(ming)杯(bei)，水(shui)，玩具(ju)。

游戲方式：

1、父母用光源照(zhao)射一(yi)個盛(sheng)滿水(shui)的杯子，使其在墻上呈(cheng)現一(yi)定的，讓孩子觀察光線照(zhao)射的影(ying)子。

2、把(ba)一個玩(wan)具(ju)放在杯子與墻(qiang)之間，并(bing)(bing)用光源照(zhao)射，讓孩子觀察墻(qiang)上的(de)影(ying)子，并(bing)(bing)猜出是什么玩(wan)具(ju)。(可適(shi)當晃(huang)動杯子，使其影(ying)子在不斷變化之中(zhong))

3、猜出的(de)玩具數量最多的(de)孩(hai)子呵父母給(gei)予一(yi)定的(de)獎勵。

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二、有趣轉轉轉

游戲目的：是為了培養孩子的動手能力和觀(guan)察能力。

游戲道具：三(san)張直徑為5cm的圓形卡片(pian)，繩(sheng)子，剪刀(dao)，彩筆。

游戲方式：

1、家長指導孩(hai)子(zi)分(fen)(fen)別(bie)在三(san)張卡片上(shang)(shang)(shang)畫三(san)個(ge)同(tong)心圓(yuan)、三(san)等(deng)分(fen)(fen)的(de)扇(shan)形和十(shi)(shi)二等(deng)分(fen)(fen)的(de)扇(shan)形，并讓孩(hai)子(zi)在三(san)個(ge)同(tong)心圓(yuan)的(de)卡片上(shang)(shang)(shang)涂上(shang)(shang)(shang)紅(hong)黃(huang)藍(lan)三(san)種顏(yan)(yan)色，三(san)等(deng)分(fen)(fen)的(de)卡片也同(tong)樣涂上(shang)(shang)(shang)紅(hong)黃(huang)藍(lan)三(san)種不同(tong)的(de)顏(yan)(yan)色，十(shi)(shi)二等(deng)分(fen)(fen)則間隔(ge)涂上(shang)(shang)(shang)黑色。

2、家長(chang)在圓(yuan)心打孔穿上兩條線，并引(yin)導孩子觀察在不同(tong)(tong)顏色(se)(se)的(de)變化下觀察到的(de)不同(tong)(tong)顏色(se)(se)。

三、兩人三足

玩法：一家(jia)長與一幼兒(er)將相鄰的兩條腿用(yong)繩子(zi)綁在一起(qi)，聽(ting)到(dao)口(kou)令后(hou)，兩人一齊向前跑，看哪組(zu)先跑到(dao)終(zhong)點為勝。

規則：繩(sheng)子系在(zai)腳(jiao)踝(huai)處。

四、螃蟹走

玩法：一名家(jia)長與孩(hai)子(zi)手拉(la)手，將(jiang)一個球放(fang)在(zai)上面(mian)，身體(ti)側向迅(xun)速(su)前(qian)進，先將(jiang)球運到終(zhong)點者為勝(sheng)。

規則：大手拉小手，球不能(neng)掉下

五、別踩濕鞋

玩法：家長把兩塊墊(dian)(dian)子(zi)依(yi)次(ci)鋪(pu)在地上(shang)，讓幼(you)兒從墊(dian)(dian)子(zi)上(shang)走到(dao)對面。先(xian)跑(pao)到(dao)終點(dian)的(de)一(yi)組為勝。

規則：幼兒每次都(dou)應踩在墊子(zi)上。

親子活動有什么意義

1、和寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)建立親密的(de)親子關系。父(fu)母的(de)愛是寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)成長過(guo)程中的(de)“營(ying)養(yang)催化劑”。一個感(gan)受(shou)不到父(fu)母關愛的(de)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)，其情(qing)感(gan)發展(zhan)(zhan)不可能正常，而(er)情(qing)感(gan)的(de)發展(zhan)(zhan)對于寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)整體(ti)發展(zhan)(zhan)來(lai)說又是至關重要的(de)。

2、提高孩(hai)子的(de)(de)(de)積極性。適當的(de)(de)(de)游戲(xi)活(huo)動，可以帶給孩(hai)子帶來快(kuai)樂、愉悅(yue)的(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)，發展樂觀進取的(de)(de)(de)個性，對(dui)情(qing)緒(xu)發展方面有(you)著良好的(de)(de)(de)影響(xiang)。

3、增長(chang)孩子(zi)的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)面(mian)。游戲還(huan)可以拓展(zhan)兒童的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)面(mian)，在(zai)玩中能增長(chang)見識(shi)，啟發孩子(zi)的(de)想像力和創造力，使(shi)其心智得到(dao)良好的(de)發展(zhan)。

4、親(qin)子(zi)活動，有(you)利于增進(jin)父母與(yu)(yu)子(zi)女間(jian)的(de)(de)情感(gan)交(jiao)流(liu)。古希臘哲學家曾經說過:感(gan)情是由交(jiao)流(liu)堆積而成的(de)(de)。任何(he)一種感(gan)情的(de)(de)升華都有(you)賴于交(jiao)流(liu)。血濃于水，雖然親(qin)子(zi)之情是與(yu)(yu)生俱來的(de)(de)，但是我們(men)在工作和(he)學習上話費了大(da)部分的(de)(de)時(shi)間(jian)和(he)經歷。孩子(zi)一起玩的(de)(de)時(shi)間(jian)明顯降(jiang)低了。那么(me)(me)為什么(me)(me)不找一個陽(yang)光明媚的(de)(de)周末與(yu)(yu)孩子(zi)一起出去(qu)活動呢(ni)?這種活動會讓你的(de)(de)孩子(zi)更愛你，也可以疲憊(bei)的(de)(de)心得(de)到(dao)平靜，享受到(dao)真正(zheng)的(de)(de)快(kuai)樂!

5、其次，親子(zi)活(huo)動(dong)對兒(er)童的身心健(jian)(jian)康成長有好處。健(jian)(jian)康的概念(nian)已(yi)經被現(xian)代健(jian)(jian)康理念(nian)拓展到(dao)生(sheng)理、心理和社會適應能力(li)，從三方(fang)(fang)面，而(er)親子(zi)活(huo)動(dong)寓(yu)教于樂，讓孩子(zi)在游(you)戲(xi)中(zhong)學到(dao)知識(shi)。與此(ci)同時開發了兒(er)童的智力(li)，提高動(dong)手能力(li)，反應能力(li)、創造(zao)力(li)，使孩子(zi)在德、智、體、美、勞(lao)各方(fang)(fang)面得到(dao)全面發展!

6、親(qin)子活(huo)動(dong)對孩子的(de)(de)內(nei)在(zai)潛(qian)能有(you)(you)所(suo)激發。可(ke)能有(you)(you)些父(fu)母沒有(you)(you)注(zhu)意到，當你(ni)看(kan)我們的(de)(de)教學活(huo)動(dong)的(de)(de)時候，您的(de)(de)孩子往(wang)往(wang)變現(xian)的(de)(de)非(fei)常棒!實際上，這樣的(de)(de)心理是每(mei)個(ge)孩子都(dou)有(you)(you)的(de)(de)，希望(wang)有(you)(you)人看(kan)著(zhu)他(ta)，希望(wang)自己(ji)親(qin)人都(dou)圍著(zhu)自己(ji)轉(zhuan)。

孩子(zi)父母(mu)鼓勵(li)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)神是進取的(de)(de)(de)(de)力量，也往往能(neng)激(ji)發(fa)孩子(zi)其內在的(de)(de)(de)(de)潛(qian)能(neng)!有(you)些(xie)幼兒園(yuan)經過兩年多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)實踐，已將親(qin)子(zi)活動(dong)，納(na)入到(dao)課程改(gai)革(ge)的(de)(de)(de)(de)一部分(fen)，結合主題活動(dong)或在特殊的(de)(de)(de)(de)節(jie)日(ri)里，給孩子(zi)們(men)創造(zao)條件，開(kai)展多(duo)(duo)種(zhong)多(duo)(duo)樣豐富(fu)多(duo)(duo)彩的(de)(de)(de)(de)親(qin)子(zi)活動(dong)，并且邀(yao)請家長參加(jia)。學(xue)校(xiao)鼓勵(li)家長多(duo)(duo)參加(jia)親(qin)子(zi)活動(dong)、幼兒園(yuan)提供更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)親(qin)子(zi)活動(dong)時(shi)間和(he)內容和(he)教師共享的(de)(de)(de)(de)教育效果。

7、培養閱(yue)讀(du)(du)習(xi)慣(guan)。作為家長，都希望(wang)自(zi)己(ji)的(de)孩(hai)子能(neng)養成很多(duo)好習(xi)慣(guan)。閱(yue)讀(du)(du)各種類型的(de)書，能(neng)滿足孩(hai)子的(de)興趣，激發(fa)(fa)孩(hai)子的(de)求知欲，積累和發(fa)(fa)展語言，協調和促進溝通(tong)，開發(fa)(fa)智(zhi)力，發(fa)(fa)展創造性思(si)維，提高情商，知道是非對錯(cuo)，生活也變得(de)美好了，你說，這(zhe)是不是個好習(xi)慣(guan)！

8、有利(li)于建立健康的親(qin)子(zi)(zi)關系。很(hen)多(duo)家庭(ting)親(qin)子(zi)(zi)陪伴比較少(shao)，孩(hai)子(zi)(zi)比較孤單；或者(zhe)帶了一天的娃兒(er)，耐心(xin)也(ye)剩(sheng)下(xia)不多(duo)了，甚至白天還訓斥孩(hai)子(zi)(zi)幾頓，想(xiang)想(xiang)就(jiu)后悔(hui)，那么睡前就(jiu)可(ke)以用(yong)親(qin)子(zi)(zi)閱讀來彌補啦，不需要很(hen)長時間，10分鐘到半小時就(jiu)可(ke)以，讓孩(hai)子(zi)(zi)享受著(zhu)父母的溫暖帶著(zhu)奇妙的想(xiang)象入睡，一定能做個好夢吧。通(tong)過(guo)親(qin)子(zi)(zi)閱讀，我(wo)們跟孩(hai)子(zi)(zi)的溝(gou)通(tong)也(ye)會多(duo)，關系好的如(ru)朋友(you)一般。

9、親子(zi)活(huo)動有(you)(you)利于激發孩(hai)子(zi)的內在(zai)(zai)潛(qian)能(neng)。不知各位家(jia)長是否(fou)注意到(dao)，當您(nin)在(zai)(zai)觀摩我們的教學(xue)活(huo)動時，您(nin)的孩(hai)子(zi)往(wang)往(wang)表現特別出(chu)色(se)!其實(shi)，每個孩(hai)子(zi)都(dou)有(you)(you)這樣一種心理，希望有(you)(you)人(ren)看(kan)著他(ta)，希望自己是親人(ren)視(shi)線的焦點。