錯誤的教育方式

1、吼叫式教育

很(hen)多家(jia)長總是有一個特大的嗓門(men)，總以為(wei)這樣(yang)在孩(hai)(hai)子(zi)犯錯時就能(neng)夠嚇住孩(hai)(hai)子(zi)，其實有些(xie)孩(hai)(hai)子(zi)過于叛逆(ni)，你這樣(yang)的處理方式(shi)只會讓孩(hai)(hai)子(zi)習慣了這種命令(ling)，更本起不到根本的效(xiao)果。

2、過于溺愛

現在很多家庭獨生子女越來越多，承載了太多人的愛，對于孩子根本談(tan)不(bu)上教育(yu)，不(bu)管孩子做出什么錯(cuo)誤的(de)行為，都能夠平淡對之(zhi)，其實只會造成孩子后天(tian)的(de)不(bu)健康成長。

3、不停說教

有很多家長總是認為自己比(bi)孩(hai)子懂(dong)得很多道理，只想一心讓(rang)孩(hai)子全(quan)都學會(hui)，不斷地說教行為，只會(hui)讓(rang)孩(hai)子對你產生反感，甚至會(hui)有更差(cha)的(de)效果。

4、恐嚇教育

有些家長(chang)總以(yi)為孩(hai)(hai)子(zi)不懂事，通(tong)常(chang)在孩(hai)(hai)子(zi)犯(fan)錯的(de)時候(hou)，都(dou)會采(cai)取一(yi)種恐(kong)嚇、驚(jing)嚇的(de)方式(shi)，來(lai)讓孩(hai)(hai)子(zi)不要(yao)再做類似(si)的(de)錯誤(wu)，如果(guo)孩(hai)(hai)子(zi)膽大還好，膽小的(de)孩(hai)(hai)子(zi)很容易被嚇出病來(lai)。

5、懲罰教育

在孩(hai)子的教育過程中，還有一種非(fei)常不(bu)可(ke)取的就是懲罰(fa)式教育，畢竟孩(hai)子還是個孩(hai)子，內心承受不(bu)了這么多的壓力(li)，不(bu)斷(duan)地懲罰(fa)只會讓孩(hai)子的內心更加崩潰(kui)，甚(shen)至(zhi)做更多出乎意料的事情。

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家庭教育禁區

1、父母的教育意見不同

父母(mu)的(de)(de)教育(yu)(yu)意見不(bu)同是(shi)(shi)第(di)一(yi)大忌。從(cong)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)三(san)歲的(de)(de)時(shi)候，媽媽要幫助孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)穿(chuan)衣(yi)服(fu)，爸爸卻要孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)自己(ji)穿(chuan)；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)出去的(de)(de)時(shi)候，媽媽主張抱著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，但(dan)是(shi)(shi)爸爸要求孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)自己(ji)走路；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)寫作業，媽媽要吃完(wan)(wan)飯在寫，爸爸要求寫完(wan)(wan)了(le)才能(neng)吃飯。另外還有一(yi)種是(shi)(shi)父母(mu)的(de)(de)教育(yu)(yu)意見又(you)和(he)爺爺奶奶的(de)(de)教育(yu)(yu)意見不(bu)同。這些(xie)都是(shi)(shi)生(sheng)活(huo)中的(de)(de)一(yi)些(xie)小事，但(dan)是(shi)(shi)就是(shi)(shi)會影響(xiang)到孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)價值觀。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)會變得有恃無恐，反正有人支(zhi)持我。久(jiu)而久(jiu)之，父母(mu)說的(de)(de)話，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)再也不(bu)聽了(le)。

2、父親的角色在孩子的心中缺失

中國的傳統就是，父親在外面賺錢養家，母親在家教育孩子。所以，父親角色的缺失已經是當下中國教育中的一個普遍的問題。父(fu)親(qin)在(zai)外面辛苦賺(zhuan)錢養家(jia)，以至于錯過了(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的成長期，父(fu)親(qin)的威嚴(yan)在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的心中漸(jian)漸(jian)消失。多少母親(qin)抱怨孩(hai)(hai)子(zi)(zi)不(bu)聽話，管不(bu)住孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，就是因為孩(hai)(hai)子(zi)(zi)心中已經沒有父(fu)親(qin)的角色了(le)。

3、讓孩子做隱形留守兒童

有(you)(you)(you)多少(shao)父(fu)(fu)母是(shi)在孩(hai)子都放學(xue)回家(jia)了(le)，還在外面加班(ban)。甚至在外面有(you)(you)(you)飯局(ju)，有(you)(you)(you)應酬。可能子父(fu)(fu)母看(kan)來，我這也(ye)是(shi)為(wei)了(le)這個家(jia)，為(wei)了(le)孩(hai)子有(you)(you)(you)更(geng)好的教育(yu)。但是(shi)各位父(fu)(fu)母是(shi)否有(you)(you)(you)想過，這樣(yang)一(yi)來，孩(hai)子從某種意義上來說，就和留守兒童一(yi)樣(yang)了(le)。

即使有的父母回到家里，孩子在做作業，你在玩手機；孩子在讀書，你在看電視。這(zhe)種陪伴(ban)，不(bu)僅(jin)沒有(you)用(yong)，而且還(huan)(huan)會對(dui)還(huan)(huan)在造成干擾。你的這(zhe)種陪伴(ban)也會讓還(huan)(huan)在成為隱(yin)形(xing)的留守兒童。

4、忽略孩子的存在

可(ke)能(neng)我(wo)(wo)們(men)很(hen)多家長，往往很(hen)沒有耐心的去聽(ting)孩子(zi)(zi)說話。特別是在孩子(zi)(zi)小的時(shi)候，我(wo)(wo)們(men)經(jing)常會忽(hu)略孩子(zi)(zi)說的話，認為(wei)小孩子(zi)(zi)嘛，什么都不(bu)懂，說的話不(bu)用(yong)聽(ting)。其實這樣(yang)會影響孩子(zi)(zi)的自(zi)尊心和(he)自(zi)信心，那怕孩子(zi)(zi)很(hen)小的時(shi)候。

任何(he)一個(ge)孩(hai)(hai)子在他(ta)自己(ji)看來(lai)，他(ta)的任何(he)一個(ge)行為都(dou)有合理(li)的理(li)由。你必須聽明白孩(hai)(hai)子的意思，告(gao)訴(su)他(ta)那(nei)(nei)個(ge)可(ke)以，那(nei)(nei)個(ge)不可(ke)以，去(qu)幫(bang)助孩(hai)(hai)子解(jie)決(jue)問(wen)題。否則的話就可(ke)能會傷害(hai)到孩(hai)(hai)子的自尊心。

5、把孩子丟到學校就不管了

很多家長覺得(de)只要我把孩(hai)子(zi)(zi)丟到學(xue)校去上(shang)學(xue)就(jiu)可以(yi)不管了，學(xue)校能夠教孩(hai)子(zi)(zi)知識，有(you)孩(hai)子(zi)(zi)吃飯(fan)的(de)地(di)方，我只需要上(shang)學(xue)的(de)時(shi)候(hou)送(song)過去，放(fang)學(xue)的(de)時(shi)候(hou)接回來(lai)就(jiu)好了。

其實錯了(le)，學校(xiao)也(ye)不(bu)是萬能的，家(jia)長將孩子完全的推給學校(xiao)教(jiao)育(yu)是非常不(bu)明智(zhi)的，學校(xiao)教(jiao)育(yu)要和家(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)結合起(qi)來，家(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)要做(zuo)學校(xiao)教(jiao)育(yu)的鞏固者和跟進者。

6、把學習當做懲罰的手段

最沒(mei)有效果的(de)教育手段就是(shi)罰抄寫(xie)，除了(le)讓孩(hai)子(zi)(zi)厭惡學習，學會投機取巧以外，沒(mei)有任何益處。孩(hai)子(zi)(zi)在(zai)學校學習了(le)一天，回家還有作業要寫(xie)，家長這個(ge)時候再(zai)要罰抄個(ge)十遍，百(bai)遍，只會讓孩(hai)子(zi)(zi)對(dui)學習望(wang)而生畏。

7、破壞性的批評

可能我們(men)(men)很多(duo)家長，已經習慣了(le)批評(ping)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)作業(ye)沒寫(xie)完(wan)，批評(ping)；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)作業(ye)不會寫(xie)，批評(ping)；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)吃飯吃慢了(le)，批評(ping)。可能在我們(men)(men)家長自己看來，批評(ping)是(shi)(shi)為(wei)了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)好(hao)，是(shi)(shi)為(wei)了(le)糾正孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)身上(shang)的缺點。

父母最傷孩子心的行為

1、父母關系不和整天爭吵

父母的(de)(de)這種(zhong)行(xing)為，會讓孩(hai)子生活在一個很(hen)不和諧的(de)(de)家(jia)庭環境中，這會讓孩(hai)子的(de)(de)內心非(fei)常不安(an)，非(fei)常缺乏安(an)全感(gan)，時間久了，甚至可能會留(liu)下(xia)童年的(de)(de)心理影(ying)響。那些父母經常吵架的(de)(de)家(jia)庭的(de)(de)孩(hai)子，性格多(duo)少都會受到(dao)影(ying)響，并且很(hen)多(duo)孩(hai)子都會有想(xiang)要快點長大逃離(li)這個家(jia)的(de)(de)想(xiang)法。

2、父母偏心

父(fu)母(mu)(mu)偏(pian)心(xin)，孩(hai)子(zi)心(xin)里是(shi)最清楚的(de)(de)(de)，尤其是(shi)那個(ge)不(bu)被父(fu)母(mu)(mu)偏(pian)愛的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，父(fu)母(mu)(mu)的(de)(de)(de)偏(pian)心(xin)，就是(shi)扎在心(xin)里的(de)(de)(de)一根刺。即使(shi)父(fu)母(mu)(mu)其實(shi)也很疼他，但是(shi)孩(hai)子(zi)還(huan)是(shi)會(hui)覺(jue)得在父(fu)母(mu)(mu)心(xin)里自(zi)己不(bu)如其他的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)重要，他會(hui)失望會(hui)傷心(xin)還(huan)可(ke)能(neng)會(hui)有怨言，可(ke)能(neng)因此而和(he)(he)父(fu)母(mu)(mu)兄弟姐妹都親近不(bu)起來(lai)。而那個(ge)被父(fu)母(mu)(mu)偏(pian)愛的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，因為父(fu)母(mu)(mu)的(de)(de)(de)偏(pian)心(xin)和(he)(he)嬌(jiao)慣，可(ke)能(neng)會(hui)被寵(chong)壞。

3、不在乎孩子的想法

有親戚帶著(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)過來玩(wan)，看中了(le)自己(ji)家孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)東(dong)西(xi)，很(hen)多家長都會很(hen)大(da)度的(de)(de)直接(jie)就送給(gei)別人家的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)了(le)，都不會想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)去問一問孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)。因為在(zai)這些父母的(de)(de)心(xin)里，孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)東(dong)西(xi)都是自己(ji)花(hua)錢買(mai)的(de)(de)，孩(hai)子(zi)(zi)也是自己(ji)的(de)(de)要聽話，所以就會顯得很(hen)不在(zai)意孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)。這些家長可能做得事情(qing)大(da)部分都是真心(xin)為了(le)孩(hai)子(zi)(zi)好，但是卻偏(pian)(pian)偏(pian)(pian)忽視(shi)了(le)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)感受。

4、當著外人揭孩子短，讓孩子沒面子

孩子(zi)(zi)(zi)有做得不好的(de)地方，需要(yao)父母(mu)的(de)教育，但是孩子(zi)(zi)(zi)同時也需要(yao)感(gan)覺到父母(mu)對自己的(de)愛和(he)尊重(zhong)。有的(de)家長(chang)可能不太講究，孩子(zi)(zi)(zi)有了(le)什么糗事或者是短處，當著外人的(de)面(mian)就直(zhi)接說出來(lai)，結果導致(zhi)很(hen)多人知道，讓(rang)孩子(zi)(zi)(zi)很(hen)沒有面(mian)子(zi)(zi)(zi)。家長(chang)可能覺得都是些小(xiao)事，但是孩子(zi)(zi)(zi)心(xin)里(li)是很(hen)在意的(de)。

5、忙于自己的事情，不管孩子

小孩(hai)子需要(yao)父(fu)母(mu)的(de)關(guan)系(xi)和(he)關(guan)注來(lai)確定父(fu)母(mu)是疼愛在(zai)意(yi)自己(ji)的(de)。但是也有的(de)父(fu)母(mu)總是要(yao)忙于自己(ji)的(de)事情，根本就顧不上孩(hai)子。白(bai)天上班(ban)，晚上回家(jia)玩手機，雖然距離(li)孩(hai)子很近，但是卻沒有什么(me)溫度(du)，和(he)孩(hai)子也沒有什么(me)交流。