錯誤的教育方式

1、吼叫式教育

很多家長總(zong)是有(you)一個特大的嗓門，總(zong)以(yi)為(wei)這樣在孩子犯(fan)錯時就能夠嚇住孩子，其實有(you)些孩子過于(yu)叛逆，你這樣的處(chu)理方式(shi)只會讓孩子習(xi)慣了這種命令，更本起(qi)不(bu)到根本的效果。

2、過于溺愛

現在很多家庭獨生子女越來越多，承載了太多人的愛，對于孩子根本(ben)談不(bu)上教育，不(bu)管孩(hai)子做出(chu)什么錯誤的行為，都能夠平淡對(dui)之，其實(shi)只會造(zao)成孩(hai)子后天(tian)的不(bu)健康成長(chang)。

3、不停說教

有(you)很多(duo)家長(chang)總是認為自(zi)己比孩子懂得很多(duo)道理(li)，只(zhi)想一心讓(rang)孩子全都(dou)學會(hui)(hui)，不斷地說教行(xing)為，只(zhi)會(hui)(hui)讓(rang)孩子對(dui)你產生反感，甚(shen)至(zhi)會(hui)(hui)有(you)更差的效果。

4、恐嚇教育

有些家長(chang)總以為孩(hai)(hai)子(zi)不懂事(shi)，通常在孩(hai)(hai)子(zi)犯錯的時候，都會(hui)采(cai)取(qu)一種恐嚇(xia)、驚嚇(xia)的方式(shi)，來讓孩(hai)(hai)子(zi)不要(yao)再(zai)做類似的錯誤(wu)，如果孩(hai)(hai)子(zi)膽大(da)還好，膽小的孩(hai)(hai)子(zi)很(hen)容(rong)易被嚇(xia)出(chu)病(bing)來。

5、懲罰教育

在(zai)孩(hai)子的(de)(de)教育過程中，還有一種非(fei)常不(bu)(bu)可取的(de)(de)就是(shi)懲(cheng)(cheng)罰(fa)式教育，畢竟孩(hai)子還是(shi)個孩(hai)子，內(nei)心承受不(bu)(bu)了(le)這么多的(de)(de)壓力，不(bu)(bu)斷地懲(cheng)(cheng)罰(fa)只(zhi)會讓孩(hai)子的(de)(de)內(nei)心更加崩潰，甚至做(zuo)更多出乎意(yi)料(liao)的(de)(de)事情。

該圖片由注冊用戶"仰望星空"提供，版權聲明反饋

家庭教育禁區

1、父母的教育意見不同

父母的(de)(de)(de)教(jiao)育意見不(bu)(bu)同是第(di)一大忌。從孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)三歲的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，媽媽要(yao)幫助孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)穿(chuan)衣服，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)卻要(yao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)自己穿(chuan)；孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)出去的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，媽媽主張(zhang)抱著孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)，但是爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)要(yao)求孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)自己走路；孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)寫作(zuo)業，媽媽要(yao)吃完飯(fan)在(zai)寫，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)要(yao)求寫完了才能吃飯(fan)。另(ling)外(wai)還有(you)一種(zhong)是父母的(de)(de)(de)教(jiao)育意見又(you)和(he)爺爺奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)的(de)(de)(de)教(jiao)育意見不(bu)(bu)同。這些(xie)都是生活中的(de)(de)(de)一些(xie)小事(shi)，但是就(jiu)是會影響到孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)價值觀。孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)會變得有(you)恃無(wu)恐，反(fan)正有(you)人支持我。久(jiu)而(er)久(jiu)之，父母說(shuo)的(de)(de)(de)話，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)再(zai)也不(bu)(bu)聽了。

2、父親的角色在孩子的心中缺失

中國的傳統就是，父親在外面賺錢養家，母親在家教育孩子。所以，父親角色的缺失已經是當下中國教育中的一個普遍的問題。父親(qin)在外面辛(xin)苦(ku)賺錢(qian)養(yang)家，以至(zhi)于錯過了孩子(zi)的成長期，父親(qin)的威嚴在孩子(zi)的心(xin)中漸漸消失。多少母親(qin)抱怨孩子(zi)不聽(ting)話，管(guan)不住孩子(zi)，就是因為孩子(zi)心(xin)中已經沒有父親(qin)的角色了。

3、讓孩子做隱形留守兒童

有(you)多少(shao)父(fu)母(mu)是(shi)(shi)在(zai)孩子(zi)(zi)都(dou)放學(xue)回家(jia)了(le)(le)(le)，還在(zai)外面加班。甚至在(zai)外面有(you)飯局，有(you)應酬(chou)。可能子(zi)(zi)父(fu)母(mu)看來，我這(zhe)也是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)(le)這(zhe)個(ge)家(jia)，為(wei)了(le)(le)(le)孩子(zi)(zi)有(you)更好的教育。但(dan)是(shi)(shi)各位父(fu)母(mu)是(shi)(shi)否(fou)有(you)想過(guo)，這(zhe)樣一來，孩子(zi)(zi)從某種意義(yi)上(shang)來說，就和留守兒童(tong)一樣了(le)(le)(le)。

即使有的父母回到家里，孩子在做作業，你在玩手機；孩子在讀書，你在看電視。這(zhe)種(zhong)陪(pei)伴(ban)，不僅沒有用，而且(qie)還(huan)會(hui)對(dui)還(huan)在(zai)造(zao)成干擾。你的這(zhe)種(zhong)陪(pei)伴(ban)也會(hui)讓還(huan)在(zai)成為隱形的留守兒童(tong)。

4、忽略孩子的存在

可能我們(men)很多家長，往往很沒有耐心的去聽孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)說話。特別是在孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)小的時候，我們(men)經常會忽略孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)說的話，認為小孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)嘛，什(shen)么(me)都不(bu)懂，說的話不(bu)用(yong)聽。其實這樣會影(ying)響孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的自(zi)尊心和自(zi)信心，那(nei)怕孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)很小的時候。

任(ren)何一個孩子(zi)(zi)在他(ta)自己(ji)看來，他(ta)的任(ren)何一個行(xing)為都有合理的理由。你必須聽明白孩子(zi)(zi)的意思，告訴(su)他(ta)那個可(ke)(ke)以(yi)，那個不(bu)可(ke)(ke)以(yi)，去幫助孩子(zi)(zi)解決問題(ti)。否則的話就(jiu)可(ke)(ke)能會傷(shang)害到孩子(zi)(zi)的自尊(zun)心。

5、把孩子丟到學校就不管了

很多(duo)家(jia)長覺得只要(yao)我把孩子丟到學(xue)校(xiao)去上學(xue)就可以不管了，學(xue)校(xiao)能夠(gou)教孩子知識，有(you)孩子吃飯的(de)(de)地方，我只需要(yao)上學(xue)的(de)(de)時候送過去，放(fang)學(xue)的(de)(de)時候接(jie)回(hui)來就好(hao)了。

其實錯了，學(xue)校也不是萬能(neng)的(de)，家(jia)(jia)長將(jiang)孩子完全的(de)推給(gei)學(xue)校教育(yu)是非常不明智的(de)，學(xue)校教育(yu)要和家(jia)(jia)庭教育(yu)結(jie)合起來(lai)，家(jia)(jia)庭教育(yu)要做學(xue)校教育(yu)的(de)鞏(gong)固(gu)者(zhe)和跟進者(zhe)。

6、把學習當做懲罰的手段

最沒有效果的教育(yu)手(shou)段就是罰抄寫，除了(le)讓(rang)孩(hai)子厭惡學(xue)習，學(xue)會投機取巧(qiao)以(yi)外，沒有任何益(yi)處(chu)。孩(hai)子在學(xue)校學(xue)習了(le)一(yi)天，回家(jia)還有作業要(yao)寫，家(jia)長(chang)這個(ge)時候再要(yao)罰抄個(ge)十遍(bian)，百遍(bian)，只會讓(rang)孩(hai)子對學(xue)習望而生(sheng)畏(wei)。

7、破壞性的批評

可(ke)能(neng)我(wo)們(men)很多家長，已(yi)經習慣(guan)了(le)批(pi)評孩(hai)(hai)(hai)子(zi)。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)作業沒寫完，批(pi)評；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)作業不會寫，批(pi)評；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)吃飯(fan)吃慢了(le)，批(pi)評。可(ke)能(neng)在(zai)我(wo)們(men)家長自己看來，批(pi)評是(shi)為(wei)了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)好，是(shi)為(wei)了(le)糾正孩(hai)(hai)(hai)子(zi)身(shen)上的缺點(dian)。

父母最傷孩子心的行為

1、父母關系不和整天爭吵

父母(mu)的這(zhe)種行為，會(hui)讓孩(hai)子(zi)生活在一個很(hen)不和諧的家(jia)庭環境中，這(zhe)會(hui)讓孩(hai)子(zi)的內心非常不安(an)，非常缺乏安(an)全感，時(shi)間久了，甚至可能(neng)會(hui)留(liu)下(xia)童年(nian)的心理影響。那些父母(mu)經常吵架的家(jia)庭的孩(hai)子(zi)，性格多少都(dou)會(hui)受到影響，并且很(hen)多孩(hai)子(zi)都(dou)會(hui)有(you)想(xiang)(xiang)要快點(dian)長大逃離這(zhe)個家(jia)的想(xiang)(xiang)法。

2、父母偏心

父(fu)母(mu)偏(pian)心，孩(hai)(hai)子(zi)心里是最(zui)清楚(chu)的(de)(de)，尤其(qi)是那個不被父(fu)母(mu)偏(pian)愛的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)，父(fu)母(mu)的(de)(de)偏(pian)心，就是扎在心里的(de)(de)一根刺。即(ji)使(shi)父(fu)母(mu)其(qi)實也很疼他，但是孩(hai)(hai)子(zi)還是會覺得在父(fu)母(mu)心里自己不如其(qi)他的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)重要，他會失(shi)望會傷心還可(ke)(ke)能會有怨言，可(ke)(ke)能因此而(er)和(he)父(fu)母(mu)兄(xiong)弟姐妹(mei)都親近不起來。而(er)那個被父(fu)母(mu)偏(pian)愛的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)，因為父(fu)母(mu)的(de)(de)偏(pian)心和(he)嬌(jiao)慣，可(ke)(ke)能會被寵壞。

3、不在乎孩子的想法

有(you)親(qin)戚帶著孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)過來玩，看中了(le)(le)自己(ji)(ji)家(jia)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，很(hen)(hen)多家(jia)長都(dou)會很(hen)(hen)大(da)度的(de)(de)(de)直(zhi)接(jie)就送給別人家(jia)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)了(le)(le)，都(dou)不會想(xiang)一(yi)想(xiang)去(qu)問一(yi)問孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)。因為在這(zhe)些(xie)父母的(de)(de)(de)心(xin)里，孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)都(dou)是(shi)自己(ji)(ji)花錢買的(de)(de)(de)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)也是(shi)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)要聽話，所以就會顯(xian)得(de)很(hen)(hen)不在意(yi)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)。這(zhe)些(xie)家(jia)長可(ke)能做得(de)事情大(da)部分都(dou)是(shi)真心(xin)為了(le)(le)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)好，但是(shi)卻偏(pian)偏(pian)忽視了(le)(le)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)感(gan)受。

4、當著外人揭孩子短，讓孩子沒面子

孩(hai)子(zi)有做得(de)不好的(de)(de)地方(fang)，需要(yao)父(fu)母的(de)(de)教育，但(dan)是(shi)孩(hai)子(zi)同時也需要(yao)感覺到父(fu)母對自己的(de)(de)愛和尊重(zhong)。有的(de)(de)家長(chang)可能(neng)不太講究，孩(hai)子(zi)有了(le)什么糗事(shi)或者是(shi)短處，當著外人的(de)(de)面(mian)就直(zhi)接(jie)說出來，結(jie)果導致很(hen)多(duo)人知道，讓孩(hai)子(zi)很(hen)沒(mei)有面(mian)子(zi)。家長(chang)可能(neng)覺得(de)都是(shi)些小(xiao)事(shi)，但(dan)是(shi)孩(hai)子(zi)心里(li)是(shi)很(hen)在(zai)意(yi)的(de)(de)。

5、忙于自己的事情，不管孩子

小(xiao)孩子需要父(fu)(fu)母的(de)(de)關(guan)系和關(guan)注來確(que)定父(fu)(fu)母是(shi)(shi)疼愛(ai)在意自己(ji)的(de)(de)。但(dan)是(shi)(shi)也有的(de)(de)父(fu)(fu)母總是(shi)(shi)要忙于自己(ji)的(de)(de)事情，根本就(jiu)顧不上孩子。白天上班，晚上回家玩手機，雖(sui)然距離孩子很近，但(dan)是(shi)(shi)卻(que)沒有什么(me)溫度，和孩子也沒有什么(me)交流。