錯誤的教育方式

1、吼叫式教育

很多(duo)家長總是有一個(ge)特(te)大的(de)嗓門，總以(yi)為這樣在孩(hai)子(zi)犯錯時就能夠(gou)嚇住孩(hai)子(zi)，其(qi)實有些孩(hai)子(zi)過于(yu)叛(pan)逆，你這樣的(de)處理方式只會讓孩(hai)子(zi)習慣了這種命令，更本起(qi)不到根(gen)本的(de)效果。

2、過于溺愛

現在很多家庭獨生子女越來越多，承載了太多人的愛，對于孩子根本談不(bu)(bu)上(shang)教育，不(bu)(bu)管孩子做(zuo)出什(shen)么(me)錯(cuo)誤的(de)行為(wei)，都能夠平淡(dan)對之，其(qi)實只會造成孩子后天的(de)不(bu)(bu)健康成長(chang)。

3、不停說教

有很多家長總是認為自己比孩子懂得(de)很多道理，只想一心讓(rang)孩子全都學會(hui)，不斷地說教行為，只會(hui)讓(rang)孩子對(dui)你產(chan)生(sheng)反感(gan)，甚(shen)至(zhi)會(hui)有更差的效(xiao)果。

4、恐嚇教育

有些家長(chang)總(zong)以為孩(hai)子不懂(dong)事，通(tong)常在(zai)孩(hai)子犯(fan)錯的時候(hou)，都會采取一種恐嚇(xia)(xia)、驚嚇(xia)(xia)的方式(shi)，來讓(rang)孩(hai)子不要再做類似的錯誤，如果(guo)孩(hai)子膽(dan)大還好，膽(dan)小(xiao)的孩(hai)子很容易被嚇(xia)(xia)出病來。

5、懲罰教育

在孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)教育過(guo)程中，還(huan)有(you)一種非(fei)常不可取(qu)的(de)就是懲罰(fa)式教育，畢(bi)竟孩(hai)子(zi)(zi)(zi)還(huan)是個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，內(nei)(nei)心(xin)承受(shou)不了這么(me)多(duo)的(de)壓(ya)力，不斷地懲罰(fa)只會(hui)讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)內(nei)(nei)心(xin)更加崩潰，甚至做更多(duo)出乎意(yi)料的(de)事情。

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家庭教育禁區

1、父母的教育意見不同

父(fu)母的(de)教(jiao)育(yu)意(yi)見不同是(shi)(shi)第一大忌。從孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)三(san)歲的(de)時候，媽(ma)媽(ma)要幫助孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)穿衣(yi)服，爸(ba)爸(ba)卻要孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)自(zi)己穿；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)出去(qu)的(de)時候，媽(ma)媽(ma)主張抱著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，但(dan)是(shi)(shi)爸(ba)爸(ba)要求孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)自(zi)己走(zou)路；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)寫(xie)作(zuo)業，媽(ma)媽(ma)要吃(chi)完(wan)飯在寫(xie)，爸(ba)爸(ba)要求寫(xie)完(wan)了才能(neng)吃(chi)飯。另外還有一種是(shi)(shi)父(fu)母的(de)教(jiao)育(yu)意(yi)見又和(he)爺(ye)爺(ye)奶奶的(de)教(jiao)育(yu)意(yi)見不同。這些(xie)都是(shi)(shi)生活中的(de)一些(xie)小事，但(dan)是(shi)(shi)就是(shi)(shi)會影(ying)響到孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)價值觀。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)會變得有恃無恐，反正有人支持我。久而久之，父(fu)母說的(de)話(hua)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)再(zai)也不聽了。

2、父親的角色在孩子的心中缺失

中國的傳統就是，父親在外面賺錢養家，母親在家教育孩子。所以，父親角色的缺失已經是當下中國教育中的一個普遍的問題。父(fu)(fu)親(qin)在外面(mian)辛苦賺錢(qian)養家，以至于錯(cuo)過了(le)孩(hai)(hai)子的成長期，父(fu)(fu)親(qin)的威嚴在孩(hai)(hai)子的心(xin)中(zhong)漸漸消失。多少母親(qin)抱怨孩(hai)(hai)子不聽話，管(guan)不住孩(hai)(hai)子，就是因(yin)為(wei)孩(hai)(hai)子心(xin)中(zhong)已經沒有父(fu)(fu)親(qin)的角(jiao)色了(le)。

3、讓孩子做隱形留守兒童

有多(duo)少父母(mu)是在孩子都放學回家了(le)(le)，還在外面加班。甚(shen)至在外面有飯(fan)局，有應(ying)酬(chou)。可能(neng)子父母(mu)看來，我這也是為了(le)(le)這個家，為了(le)(le)孩子有更好的教育。但(dan)是各位父母(mu)是否有想過，這樣一來，孩子從某種(zhong)意義上來說，就和留守兒童一樣了(le)(le)。

即使有的父母回到家里，孩子在做作業，你在玩手機；孩子在讀書，你在看電視。這種陪伴(ban)，不(bu)僅沒有用，而且還會(hui)對(dui)還在(zai)造成干擾。你的這種陪伴(ban)也(ye)會(hui)讓(rang)還在(zai)成為隱形的留守(shou)兒(er)童。

4、忽略孩子的存在

可能我們很多家長，往(wang)往(wang)很沒有耐(nai)心的(de)去聽孩子(zi)(zi)說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)。特別是在(zai)孩子(zi)(zi)小(xiao)的(de)時(shi)候，我們經常會忽略孩子(zi)(zi)說(shuo)(shuo)的(de)話(hua)(hua)，認為小(xiao)孩子(zi)(zi)嘛，什么都不(bu)懂，說(shuo)(shuo)的(de)話(hua)(hua)不(bu)用聽。其實這樣會影響孩子(zi)(zi)的(de)自尊(zun)心和自信心，那怕(pa)孩子(zi)(zi)很小(xiao)的(de)時(shi)候。

任(ren)何一個(ge)(ge)孩子在(zai)他(ta)(ta)自(zi)己看來，他(ta)(ta)的任(ren)何一個(ge)(ge)行為都有合理的理由。你必須聽(ting)明(ming)白孩子的意思(si)，告訴(su)他(ta)(ta)那個(ge)(ge)可以，那個(ge)(ge)不可以，去幫助孩子解決問題。否則(ze)的話就可能會(hui)傷(shang)害到孩子的自(zi)尊心。

5、把孩子丟到學校就不管了

很多家(jia)長(chang)覺得(de)只要(yao)我(wo)把(ba)孩子丟到(dao)學(xue)校去上學(xue)就(jiu)可以不管了(le)，學(xue)校能夠(gou)教孩子知識，有孩子吃飯的(de)地方，我(wo)只需要(yao)上學(xue)的(de)時候(hou)送過去，放(fang)學(xue)的(de)時候(hou)接(jie)回(hui)來就(jiu)好(hao)了(le)。

其實錯了，學(xue)校(xiao)(xiao)也不(bu)是萬能的，家長將孩子完全(quan)的推給學(xue)校(xiao)(xiao)教育(yu)是非(fei)常不(bu)明(ming)智的，學(xue)校(xiao)(xiao)教育(yu)要和家庭(ting)教育(yu)結(jie)合起來，家庭(ting)教育(yu)要做學(xue)校(xiao)(xiao)教育(yu)的鞏(gong)固者(zhe)和跟進(jin)者(zhe)。

6、把學習當做懲罰的手段

最沒有(you)效(xiao)果的教育手段就是(shi)罰抄寫(xie)(xie)，除了讓孩子厭惡(e)學(xue)習(xi)，學(xue)會投機取巧以外，沒有(you)任(ren)何益處。孩子在學(xue)校學(xue)習(xi)了一(yi)天，回家還有(you)作(zuo)業(ye)要寫(xie)(xie)，家長這個時(shi)候再要罰抄個十遍(bian)，百遍(bian)，只會讓孩子對學(xue)習(xi)望而(er)生畏。

7、破壞性的批評

可能我(wo)們(men)很多家(jia)長，已經習慣了批(pi)評(ping)(ping)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)作業(ye)沒寫完，批(pi)評(ping)(ping)；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)作業(ye)不(bu)會(hui)寫，批(pi)評(ping)(ping)；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)吃(chi)飯(fan)吃(chi)慢了，批(pi)評(ping)(ping)。可能在我(wo)們(men)家(jia)長自己看來，批(pi)評(ping)(ping)是(shi)為(wei)了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)好，是(shi)為(wei)了糾正孩(hai)(hai)子(zi)(zi)身上的缺點。

父母最傷孩子心的行為

1、父母關系不和整天爭吵

父母(mu)的(de)(de)這種行為，會讓孩(hai)子生活在一個(ge)很(hen)(hen)不(bu)和諧的(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)環境(jing)中，這會讓孩(hai)子的(de)(de)內心(xin)(xin)非(fei)常(chang)不(bu)安，非(fei)常(chang)缺乏安全感(gan)，時間久了，甚至可能(neng)會留(liu)下童年的(de)(de)心(xin)(xin)理影(ying)響。那些父母(mu)經常(chang)吵架的(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)的(de)(de)孩(hai)子，性格多少都(dou)會受(shou)到影(ying)響，并且很(hen)(hen)多孩(hai)子都(dou)會有想(xiang)要快點長大逃離這個(ge)家(jia)(jia)的(de)(de)想(xiang)法。

2、父母偏心

父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)偏(pian)心，孩(hai)子心里(li)(li)是(shi)最清楚的(de)(de)(de)，尤其(qi)是(shi)那(nei)個不被(bei)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)偏(pian)愛的(de)(de)(de)孩(hai)子，父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)的(de)(de)(de)偏(pian)心，就(jiu)是(shi)扎在心里(li)(li)的(de)(de)(de)一根刺。即使父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)其(qi)實也很疼他(ta)，但(dan)是(shi)孩(hai)子還(huan)是(shi)會(hui)(hui)覺得在父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)心里(li)(li)自己不如其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)孩(hai)子重要，他(ta)會(hui)(hui)失(shi)望會(hui)(hui)傷心還(huan)可能會(hui)(hui)有怨言，可能因此(ci)而(er)和父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)兄弟(di)姐(jie)妹都親近不起來(lai)。而(er)那(nei)個被(bei)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)偏(pian)愛的(de)(de)(de)孩(hai)子，因為父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)的(de)(de)(de)偏(pian)心和嬌(jiao)慣，可能會(hui)(hui)被(bei)寵壞。

3、不在乎孩子的想法

有親戚(qi)帶(dai)著孩子(zi)過來(lai)玩，看中了(le)自己(ji)家(jia)(jia)(jia)孩子(zi)的(de)東(dong)西，很(hen)(hen)多(duo)家(jia)(jia)(jia)長都(dou)會很(hen)(hen)大(da)度的(de)直(zhi)接就(jiu)送給別人家(jia)(jia)(jia)的(de)孩子(zi)了(le)，都(dou)不會想一想去問(wen)一問(wen)孩子(zi)的(de)想法。因為在這(zhe)些父母的(de)心(xin)(xin)里(li)，孩子(zi)的(de)東(dong)西都(dou)是自己(ji)花錢買(mai)的(de)，孩子(zi)也是自己(ji)的(de)要聽(ting)話，所以就(jiu)會顯得很(hen)(hen)不在意孩子(zi)的(de)想法。這(zhe)些家(jia)(jia)(jia)長可能做得事情大(da)部(bu)分都(dou)是真心(xin)(xin)為了(le)孩子(zi)好，但是卻偏(pian)(pian)偏(pian)(pian)忽(hu)視了(le)孩子(zi)的(de)感受。

4、當著外人揭孩子短，讓孩子沒面子

孩子(zi)有做得(de)不(bu)(bu)好的(de)地方(fang)，需要父母的(de)教育，但是(shi)孩子(zi)同時也需要感覺到(dao)父母對(dui)自己(ji)的(de)愛(ai)和尊(zun)重。有的(de)家(jia)長可(ke)(ke)能(neng)不(bu)(bu)太講究(jiu)，孩子(zi)有了什么糗事或者是(shi)短處，當著外(wai)人的(de)面就直接(jie)說出來(lai)，結果導致很多人知道，讓孩子(zi)很沒有面子(zi)。家(jia)長可(ke)(ke)能(neng)覺得(de)都(dou)是(shi)些小事，但是(shi)孩子(zi)心(xin)里是(shi)很在意的(de)。

5、忙于自己的事情，不管孩子

小(xiao)孩子(zi)(zi)需(xu)要(yao)父(fu)(fu)(fu)母的(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)和(he)關(guan)(guan)注(zhu)來確定父(fu)(fu)(fu)母是(shi)疼愛在意自己(ji)(ji)的(de)(de)。但是(shi)也有(you)(you)的(de)(de)父(fu)(fu)(fu)母總是(shi)要(yao)忙于(yu)自己(ji)(ji)的(de)(de)事情，根本就顧不上(shang)孩子(zi)(zi)。白天上(shang)班，晚上(shang)回家玩手機，雖然(ran)距(ju)離(li)孩子(zi)(zi)很近，但是(shi)卻沒有(you)(you)什么(me)溫度，和(he)孩子(zi)(zi)也沒有(you)(you)什么(me)交流。