水育早教課程是以水為載體，利用水的自然屬性（阻力、浮力、壓力、水的不穩定性、水的溫度等），借助于獨創多功能水育游泳池，將主動運動與被動運動相結(jie)合，在遵循嬰幼兒心(xin)理、生理發展規律的基礎之上(shang)，開(kai)發的一項水育(yu)拓展訓練(lian)課(ke)程。
課程(cheng)設置以(yi)孩子為本，利用水的自(zi)然屬性(xing)，浮力、壓力、阻(zu)力、水的不(bu)穩(wen)定(ding)性(xing)等特性(xing)，根(gen)據嬰幼兒(er)自(zi)身的發(fa)展特點，對其認知、語言、社會交往、音(yin)樂等職(zhi)能進行系統化教育(yu)，在(zai)提高寶寶體能的同時全面開發(fa)寶寶大腦。
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嬰幼兒游泳館開設的(de)水育早(zao)教課(ke)一(yi)般適(shi)合0-7歲的(de)孩子，不同年齡段(duan)的(de)寶寶適(shi)合上不同的(de)課(ke)程。
這個時(shi)期的水(shui)育課程(cheng)是幫助寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)建(jian)立安(an)全感、自(zi)信心，激發寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)自(zi)主活動，延續(xu)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)天(tian)生(sheng)的親水(shui)性，很(hen)多嬰幼兒潛(qian)水(shui)也是利用這點。
這個時期可以利用系統化的(de)(de)親子(zi)游(you)泳設計(ji)，促(cu)進嬰幼兒(er)的(de)(de)智能發育，大(da)(da)大(da)(da)提高寶寶的(de)(de)智力開發。
利用(yong)豐富多(duo)彩(cai)的主題(ti)設(she)計，幫助(zhu)寶寶認知世界，培(pei)養寶寶對健康和水的認知，增(zeng)強寶寶獨立完成(cheng)水中(zhong)動(dong)作能(neng)力(li)，加強腿(tui)部(bu)鍛煉以(yi)及軀(qu)體轉動(dong)能(neng)力(li)。
這個時(shi)期的(de)(de)水育是(shi)以兒童為核心，以溫和(he)、關愛(ai)的(de)(de)原則教孩子(zi)掌握游泳的(de)(de)基礎技巧，讓孩子(zi)們(men)暢(chang)享自(zi)由游動的(de)(de)快樂。
水(shui)(shui)育課程按(an)照(zhao)月齡分(fen)階(jie)段，可以更(geng)符合(he)寶(bao)寶(bao)的(de)生長需(xu)求，更(geng)符合(he)家長們(men)的(de)要求，讓寶(bao)寶(bao)在水(shui)(shui)中歡樂的(de)暢(chang)游(you)中進行學習(xi)，水(shui)(shui)育課程讓寶(bao)寶(bao)更(geng)加健康、聰明、堅強。
新生兒水育早教能夠促使胎便早排出，生理性黃疸(dan)早消(xiao)退，營養早吸收，生理性體重下降早恢復。嬰兒水(shui)育(yu) ，運動量大，嬰兒體力消(xiao)耗大，寶寶營養攝入增(zeng)加，胃腸蠕動增(zeng)加，寶寶體重增(zeng)加優于同齡(ling)嬰兒。
水的導(dao)熱性比(bi)空氣大，人在水中活動(dong)比(bi)在陸地上活動(dong)消(xiao)(xiao)耗能(neng)(neng)量(liang)多。為了補償，就要求消(xiao)(xiao)化系統(tong)增強消(xiao)(xiao)化，吸(xi)收功(gong)能(neng)(neng)來(lai)攝(she)取(qu)大量(liang)的養分，以滿足需求。這(zhe)無疑(yi)對促進嬰幼兒生長發育有益。
"水(shui)育(yu)(yu)"時，水(shui)對胸廓的(de)(de)壓力使得肺活量(liang)增(zeng)加(jia)，對胸廓的(de)(de)發育(yu)(yu)有良好的(de)(de)作用，有人將一(yi)般(ban)健(jian)康(kang)狀(zhuang)況(kuang)，肺活量(liang)及胸圍(wei)大小相近(jin)的(de)(de)兩個(ge)嬰(ying)幼(you)兒(er)作對比(bi)試驗，讓其中一(yi)個(ge)參(can)加(jia)一(yi)年的(de)(de)"水(shui)育(yu)(yu)"鍛(duan)煉，另(ling)一(yi)個(ge)不參(can)加(jia)。結果是(shi)參(can)加(jia)"水(shui)育(yu)(yu)"的(de)(de)嬰(ying)幼(you)兒(er)肺活量(liang)增(zeng)大了(le)262毫升(sheng)，而不來參(can)加(jia)"水(shui)育(yu)(yu)"的(de)(de)只增(zeng)大了(le)14毫升(sheng)。
由于水的(de)(de)浮(fu)力作用，嬰兒在水中(zhong)可輕易的(de)(de)做出如滑動雙臂、伸曲雙腿(tui)和擰腰等大動作，以促進血液中(zhong)的(de)(de)營養和氧(yang)氣更快(kuai)的(de)(de)輸送到骨骼和肌肉(rou)組織(zhi)中(zhong)，促進體內生長激素(su)水平的(de)(de)升高，從而使嬰兒生長速度(du)加快(kuai)。
嬰幼(you)(you)兒水(shui)(shui)(shui)育(yu)的(de)(de)動(dong)作(zuo)是(shi)在大腦的(de)(de)支配下(xia)完成的(de)(de)，這(zhe)種(zhong)(zhong)有保護設備的(de)(de)"水(shui)(shui)(shui)育(yu)"是(shi)通過(guo)水(shui)(shui)(shui)對嬰幼(you)(you)兒皮膚(fu)的(de)(de)沖擊、壓(ya)力而形成的(de)(de)一種(zhong)(zhong)特定條件(jian)下(xia)的(de)(de)皮膚(fu)按摩與(yu)撫(fu)觸，這(zhe)種(zhong)(zhong)全身性的(de)(de)運動(dong)可以提高大腦的(de)(de)功能，促進(jin)(jin)大腦對外界環境(jing)的(de)(de)反應能力，應激能力和(he)智(zhi)力發育(yu)。前蘇聯醫學(xue)專家研究發現(xian)，會游泳或進(jin)(jin)行過(guo)"水(shui)(shui)(shui)育(yu)"(有保護設備)鍛煉的(de)(de)嬰幼(you)(you)兒，聰慧好學(xue)、勇于進(jin)(jin)取，作(zuo)起事來思(si)路敏銳，腦子(zi)反應快(kuai)，比(bi)同齡不"水(shui)(shui)(shui)育(yu)"者智(zhi)商(shang)、情商(shang)均(jun)高。
嬰兒游泳館水育早教使寶寶對于外界溫度變(bian)化的(de)調(diao)節能力(li)相應提高(gao)，血液中免疫球蛋(dan)白的(de)指標較高(gao)，不易(yi)生病，提高(gao)嬰(ying)幼兒(er)肌(ji)體(ti)免疫力(li)和抗寒能力(li)。
嬰(ying)(ying)兒在(zai)游泳(yong)時，水(shui)溫、靜水(shui)壓、浮力(li)和水(shui)波(bo)沖擊(ji)等多(duo)種(zhong)外因的共同作用(yong)下，引起嬰(ying)(ying)兒全身皮膚、關節，包(bao)括神經系統(tong)、內分泌系統(tong)的一(yi)系列良(liang)性反(fan)應，加(jia)強對(dui)嬰(ying)(ying)兒各感觀系統(tong)的刺(ci)激，促進動(dong)覺(jue)、味覺(jue)、聽(ting)覺(jue)、觸覺(jue)、平衡覺(jue)等綜合(he)信息的快速傳遞，可(ke)以提高寶(bao)寶(bao)反(fan)應力(li)，促進各器官協調配合(he)來(lai)完成各種(zhong)動(dong)作。
幼兒的神經系統尚未完善，學習游泳不安全，合理解釋：嬰(ying)幼(you)(you)兒不(bu)能像(xiang)成(cheng)人(ren)一(yi)(yi)樣學習正規(gui)的游泳(yong)(yong)訓練，如果要(yao)幼(you)(you)兒像(xiang)成(cheng)人(ren)一(yi)(yi)樣學習游泳(yong)(yong)確(que)實不(bu)安(an)(an)全。所以必須(xu)有安(an)(an)全防護(hu)措施和(he)安(an)(an)全意識(shi)的教(jiao)育(yu)。
嬰兒游(you)(you)泳必須(xu)戴(dai)專用的嬰兒游(you)(you)泳安全脖圈，必須(xu)有(you)成(cheng)人(ren)在(zai)旁邊全程(cheng)監護(hu)，成(cheng)人(ren)與嬰兒的距離必須(xu)保持一臂之內。水溫(wen)、室溫(wen)都有(you)嚴格的要求。
水中的低重力環境不利于孩子骨骼的成長，合(he)理解釋：這(zhe)(zhe)個結論(lun)是(shi)對的，但是(shi)也(ye)是(shi)有(you)條件的，如果(guo)象(xiang)魚一樣(yang)長期呆在(zai)水(shui)里(li)才會出現(xian)這(zhe)(zhe)樣(yang)的現(xian)象(xiang)，如果(guo)只是(shi)每天在(zai)水(shui)里(li)呆10、20多分鐘，如果(guo)剛出生不(bu)久的嬰兒，可能呆的時間(jian)更短，就(jiu)幾分鐘，并且是(shi)在(zai)水(shui)里(li)運動，這(zhe)(zhe)個結論(lun)是(shi)不(bu)成立的。
游泳的高強度訓練也容易損傷幼兒的身體：這(zhe)個(ge)(ge)結(jie)論(lun)也(ye)是(shi)正確的(de)(de)(de)，比(bi)如成人一樣的(de)(de)(de)高強度游(you)泳訓(xun)練(lian)是(shi)容易損傷幼兒(er)身體。但假如是(shi)適量的(de)(de)(de)運動(dong)就不存在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)問題(ti)。嬰兒(er)游(you)泳是(shi)嬰兒(er)在(zai)水中的(de)(de)(de)自由(you)活動(dong)或自由(you)運動(dong)，也(ye)不構成上述的(de)(de)(de)擔心。
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