小孩子學習圍棋的好處

1、開發智力

圍(wei)棋(qi)是一(yi)項智力運動，每一(yi)著(zhu)棋(qi)都要經過大(da)量的(de)(de)計算和判斷后才(cai)能落子。一(yi)旦下(xia)出(chu)未經思考(kao)的(de)(de)“隨手棋(qi)”，勝(sheng)負的(de)(de)天枰都將會傾(qing)斜。所謂“一(yi)著(zhu)走錯，滿盤皆(jie)輸”。下(xia)圍(wei)棋(qi)，能有效(xiao)幫助孩子養成愛動腦、勤思考(kao)的(de)(de)好習慣。

2、陶冶情操

圍(wei)棋是一(yi)項高(gao)雅的(de)運動項目。圍(wei)棋中深奧的(de)哲學理(li)論以及(ji)圍(wei)棋所特有的(de)文化內涵會在不知不覺(jue)中影響著孩(hai)(hai)子的(de)人生(sheng)觀和世界觀。同時，孩(hai)(hai)子在下棋時的(de)一(yi)舉一(yi)動都(dou)影響著對手對自己品(pin)格素質的(de)認知。下圍(wei)棋，可以幫(bang)助孩(hai)(hai)子建(jian)立高(gao)尚的(de)道德(de)品(pin)格。

3、有利于孩子集中注意力

圍棋(qi)盤上(shang)始終都(dou)(dou)充(chong)滿(man)了緊(jin)張激烈的(de)(de)戰斗，任(ren)何(he)時候都(dou)(dou)不能(neng)有注意力的(de)(de)分散和(he)松懈。對手的(de)(de)每(mei)一著棋(qi)，都(dou)(dou)要認(ren)真的(de)(de)評估(gu)和(he)判斷之(zhi)后才能(neng)作(zuo)出正確(que)的(de)(de)應對。下(xia)圍棋(qi)對孩子集中注意力有極好的(de)(de)幫助。

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4、培養孩子獨立思考和獨立解決問題的能力

面對(dui)強大的(de)對(dui)手，每(mei)一著棋都有(you)可能會面臨(lin)困(kun)難的(de)境地。孩子必(bi)須學會在沒有(you)任(ren)何支援的(de)情況下獨(du)(du)立提出(chu)問題，繼而獨(du)(du)立解(jie)決棋盤上的(de)紛爭。下圍棋能有(you)效培養孩子獨(du)(du)立思考和獨(du)(du)立解(jie)決問題的(de)能力(li)。

5、培養孩子的創造力

所(suo)謂“始以(yi)(yi)正(zheng)合(he)、終以(yi)(yi)奇勝”，即開局時按常規手(shou)段(duan)形成態勢，而最終要(yao)用對方意想(xiang)不到的(de)方法(fa)來取勝。僅(jin)是(shi)平(ping)庸地跟(gen)隨對手(shou)是(shi)不能獲勝的(de)，所(suo)以(yi)(yi)，在棋(qi)盤上必(bi)須要(yao)出奇出新(xin)，下(xia)出令對手(shou)非常為(wei)難的(de)著法(fa)才能贏(ying)得勝利并贏(ying)得對手(shou)的(de)尊敬。

6、培養孩子積極向上永不放棄的精神

圍棋(qi)與(yu)其(qi)它(ta)棋(qi)類不同，圍棋(qi)多有勝負，少有和(he)(he)棋(qi)。所以，每一(yi)著(zhu)棋(qi)都要(yao)(yao)向著(zhu)勝利(li)奮(fen)勇前進，不能有絲(si)毫的消極(ji)和(he)(he)保守，再好(hao)的局面一(yi)旦被(bei)對手(shou)逆轉(zhuan)，就要(yao)(yao)面臨(lin)失敗。不到最后一(yi)刻(ke)就不能放棄。

7、對孩子的挫折教育

在棋盤上的(de)勝(sheng)負(fu)世界中(zhong)，讓孩子在勝(sheng)利中(zhong)獲得(de)快樂，在失敗中(zhong)品嘗痛苦。一次失敗就是一個挫(cuo)折，經得(de)起挫(cuo)折，才(cai)能(neng)成為高手。

8、培養孩子的交際能力

圍(wei)棋(qi)亦稱“手(shou)談”，即對(dui)局雙方不是用語言而是用手(shou)執(zhi)的棋(qi)子(zi)在棋(qi)盤(pan)上(shang)就可以達(da)成心靈互通。與對(dui)手(shou)下棋(qi)，其實就是利(li)用圍(wei)棋(qi)達(da)成人(ren)與人(ren)之間的交流。

9、抵制網絡游戲對少年兒童的侵害

有了圍棋的(de)(de)(de)相伴(ban)，孩(hai)子們會(hui)更好的(de)(de)(de)利用課余(yu)時間(jian)。圍棋玄奧(ao)的(de)(de)(de)魅力(li)以及(ji)快(kuai)樂的(de)(de)(de)對(dui)局體驗逐(zhu)漸抵消孩(hai)子上(shang)網(wang)玩游(you)戲(xi)的(de)(de)(de)好奇心。圍棋帶給孩(hai)子的(de)(de)(de)那(nei)種(zhong)實實在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)樂趣(qu)甚至(zhi)會(hui)超過(guo)網(wang)絡(luo)游(you)戲(xi)的(de)(de)(de)那(nei)種(zhong)虛幻的(de)(de)(de)快(kuai)樂。所以，圍棋可以成為少年兒童遠離(li)網(wang)絡(luo)游(you)戲(xi)侵害的(de)(de)(de)小幫手。

10、得益一生的愛好

人(ren)(ren)的一(yi)生如(ru)果沒有愛好(hao)可(ke)想而知(zhi)是(shi)多么的可(ke)怕。千變萬化的圍棋以及獨具魅力的勝負世(shi)界(jie)，不僅讓人(ren)(ren)一(yi)生都愛不釋手，同時讓人(ren)(ren)得到(dao)的心悟和教訓(xun)都將會對愛好(hao)者的一(yi)生產生積極(ji)而微(wei)妙的影響。

選擇圍棋培訓機構的標準

1、是不是直營店

培(pei)訓(xun)機構不是(shi)麥當勞(lao)肯德基，所(suo)有的(de)流程都(dou)很標(biao)準(zhun)化。直營(ying)(ying)(ying)店(dian)是(shi)由總公(gong)司負(fu)責(ze)管理和(he)經營(ying)(ying)(ying)，而加(jia)(jia)盟(meng)(meng)(meng)店(dian)是(shi)每年給總公(gong)司加(jia)(jia)盟(meng)(meng)(meng)費，可以使用該品牌和(he)教材。但(dan)是(shi)，真正的(de)培(pei)訓(xun)流程和(he)教學(xue)體系(xi)是(shi)不可能(neng)真正學(xue)會(hui)的(de)，所(suo)以，直營(ying)(ying)(ying)店(dian)的(de)教學(xue)質量和(he)服務態度等各(ge)方(fang)面都(dou)會(hui)比加(jia)(jia)盟(meng)(meng)(meng)店(dian)好很多。即使是(shi)加(jia)(jia)盟(meng)(meng)(meng)店(dian)，對方(fang)也可能(neng)不會(hui)告訴你是(shi)加(jia)(jia)盟(meng)(meng)(meng)店(dian)。那(nei)如(ru)何判斷是(shi)不是(shi)直營(ying)(ying)(ying)店(dian)呢？最好的(de)辦法就是(shi)去(qu)官方(fang)網站打電(dian)話確(que)認(ren)。令文國際(ji)圍棋在西安有五個直營(ying)(ying)(ying)校(xiao)區(qu)，每個校(xiao)區(qu)都(dou)有“四次課內無條(tiao)件(jian)退款”。

2、教學質量

如(ru)果說教(jiao)(jiao)學質(zhi)量不好(hao)，即(ji)使離家再近也是徒勞，即(ji)使再便宜也是扔錢，耽誤孩子(zi)成長(chang)！那如(ru)何評價教(jiao)(jiao)學質(zhi)量呢？每個校區都有(you)(you)免費的(de)(de)(de)試聽課，建議對比(bi)幾家，對比(bi)后就能(neng)(neng)感覺到，到底(di)哪(na)家好(hao)了！另外，像真樸教(jiao)(jiao)育這樣(yang)的(de)(de)(de)大(da)品牌也會有(you)(you)“一(yi)個月(yue)內無(wu)條件(jian)退(tui)款”，相當于有(you)(you)一(yi)個月(yue)的(de)(de)(de)考(kao)察期，這一(yi)個月(yue)內，家長(chang)肯定能(neng)(neng)看出(chu)來老師的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學水平如(ru)何了。

3、是否是小班上課

因為兒童是特殊群體，不能自己(ji)照顧自己(ji)。如(ru)果是大班(ban)上課，一個班(ban)20多個，甚至(zhi)更(geng)多的孩子，老師(shi)不可能關(guan)心到(dao)每(mei)一個孩子。所(suo)以一定要問清(qing)楚是大班(ban)還是小班(ban)上課。

4、上課的時長

如果是零基礎的孩子，建議(yi)每次課(ke)在2個(ge)小(xiao)時(shi)以(yi)內(nei)。如果2個(ge)小(xiao)時(shi)以(yi)上(shang)，孩子性格一般都比較活潑，坐(zuo)不住(zhu)；而(er)且如果前期課(ke)堂上(shang)講的內(nei)容比較多，孩子也會(hui)有(you)壓力，積極性會(hui)受到打擊。