“中國(guo)(guo)書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)”,是(shi)中國(guo)(guo)漢字特有的(de)一種(zhong)傳(chuan)統藝(yi)術,分(fen)為(wei)(wei)硬筆書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)和毛筆書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa),大(da)(da)致分(fen)為(wei)(wei)五種(zhong)書(shu)(shu)(shu)體(ti)。學(xue)習書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)不僅可以讓人靜心,還能學(xue)習到我國(guo)(guo)傳(chuan)統的(de)文化,同時也能培養藝(yi)術情操。那(nei)么學(xue)書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)報班(ban)好(hao)還是(shi)自學(xue)好(hao)?書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)怎么練(lian)才能練(lian)好(hao)?下(xia)面(mian)為(wei)(wei)大(da)(da)家簡單介紹(shao)關于書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)的(de)基(ji)礎知識,想要開始學(xue)書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)的(de)趕(gan)緊看過來。
硬筆(bi)書法書寫工具包括(kuo)鋼筆(bi)、中性筆(bi)、美工筆(bi)、鉛筆(bi)、粉筆(bi)等,以墨水或者(zhe)粉狀介質為主要載體,來表現(xian)漢字的書寫技巧。具有攜帶方便、書寫快捷、使用價(jia)值(zhi)廣等特點(dian)。
篆(zhuan)書(shu)是(shi)(shi)甲(jia)骨(gu)文(wen)、大(da)篆(zhuan)、小(xiao)篆(zhuan)的(de)(de)統稱。書(shu)法(fa)印章最常使用的(de)(de)字(zi)體為篆(zhuan)書(shu)書(shu)體。篆(zhuan)書(shu)作為一(yi)種(zhong)文(wen)字(zi)具有較(jiao)強的(de)(de)裝飾性,筆法(fa)瘦勁(jing)挺(ting)拔,直線較(jiao)多(duo),有一(yi)定的(de)(de)藝術觀(guan)賞性,歷史(shi)悠久,是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)沿(yan)襲古人的(de)(de)做法(fa)。因此書(shu)法(fa)家和畫家的(de)(de)書(shu)畫作品上,絕大(da)多(duo)數印章都選用篆(zhuan)書(shu)書(shu)體。
隸(li)書,又名(ming)漢(han)隸(li),是漢(han)字中常見的(de)一種莊重的(de)字體(ti),和篆體(ti)相比,隸(li)書書寫效果更加穩(wen)重、秀麗。結構扁平(ping),筆(bi)法(fa)奇縱,有(you)自然(ran)渾厚(hou)之風(feng),也有(you)古樸感(gan)略微寬扁,橫(heng)畫長而直畫短,呈(cheng)長方形狀,講究“蠶頭(tou)雁尾”、“一波三折”。隸(li)書源于秦朝,由書法(fa)家程邈整理而成,在東漢(han)時期達到頂峰,對后世書法(fa)影響深遠(yuan),書法(fa)界(jie)有(you)“漢(han)隸(li)唐楷”之稱。
楷(kai)(kai)書(shu),字體(ti)名,也叫楷(kai)(kai)體(ti)、正楷(kai)(kai)、真書(shu)、正書(shu)。由隸書(shu)逐漸演(yan)變而(er)來,更趨(qu)簡化,橫平豎直。《辭海(hai)》解釋說它"形體(ti)方正,筆畫(hua)平直,可作楷(kai)(kai)模"。楷(kai)(kai)體(ti)書(shu)法最為(wei)著名的四大家是(shi):歐(ou)陽詢(歐(ou)體(ti))、顏真卿(顏體(ti))、柳公權(柳體(ti))、趙孟頫(趙體(ti))。
行書(shu)(shu)(shu)(shu)作為一種特殊(shu)(shu)字體,其(qi)(qi)介(jie)于(yu)(yu)楷(kai)(kai)(kai)(kai)書(shu)(shu)(shu)(shu)、草(cao)(cao)書(shu)(shu)(shu)(shu)之間(jian),行書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)寫速度比楷(kai)(kai)(kai)(kai)書(shu)(shu)(shu)(shu)快,又不(bu)如(ru)草(cao)(cao)書(shu)(shu)(shu)(shu)那(nei)么(me)難于(yu)(yu)辨認,有其(qi)(qi)特殊(shu)(shu)的(de)優點。“行”是“行走”的(de)意思,其(qi)(qi)介(jie)于(yu)(yu)楷(kai)(kai)(kai)(kai)書(shu)(shu)(shu)(shu)、草(cao)(cao)書(shu)(shu)(shu)(shu)之間(jian)體現(xian)在(zai)它(ta)不(bu)像(xiang)草(cao)(cao)書(shu)(shu)(shu)(shu)那(nei)樣潦草(cao)(cao),也(ye)不(bu)像(xiang)楷(kai)(kai)(kai)(kai)書(shu)(shu)(shu)(shu)那(nei)樣端正。實(shi)質上(shang)它(ta)是楷(kai)(kai)(kai)(kai)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)草(cao)(cao)化(hua)或草(cao)(cao)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)楷(kai)(kai)(kai)(kai)化(hua)。其(qi)(qi)有兩種類(lei)型:行楷(kai)(kai)(kai)(kai)與(yu)行草(cao)(cao)。楷(kai)(kai)(kai)(kai)法多于(yu)(yu)草(cao)(cao)法的(de)叫(jiao)“行楷(kai)(kai)(kai)(kai)”,草(cao)(cao)法多于(yu)(yu)楷(kai)(kai)(kai)(kai)法的(de)叫(jiao)“行草(cao)(cao)”。
草書(shu)形成于(yu)漢(han)代,在隸書(shu)基礎上演變而來。草書(shu)屬于(yu)漢(han)字(zi)的一種字(zi)體(ti),其具(ju)有(you)結構簡省、筆畫(hua)連綿(mian)的特點。草書(shu)具(ju)有(you)書(shu)寫簡便(bian)的特點。有(you)章草、今草、狂(kuang)草之分。在狂(kuang)亂中覺得優美。
自(zi)學書法時間自(zi)由,可以(yi)省下不少(shao)培(pei)訓費(fei)用。但(dan)自(zi)己需要有強(qiang)大(da)的執行力和(he)毅力,而(er)且如(ru)果出現(xian)問(wen)題自(zi)己不能(neng)發現(xian),在(zai)錯誤的方(fang)向上努力,會原地踏步(bu)甚至只是(shi)白費(fei)功夫,吃(chi)力不討好。
書法(fa)是(shi)很多學問(wen)和(he)技巧在(zai)(zai)里面的(de),如果是(shi)自學,自己摸(mo)索,需要花(hua)費(fei)很多時(shi)間和(he)精力,而且(qie)還不一定有好(hao)的(de)效果。在(zai)(zai)書法(fa)班就不一樣(yang),有老(lao)師及時(shi)指正(zheng)你(ni),有同伴的(de)相互(hu)學習,相互(hu)交流(liu),會進步的(de)更快。只是(shi)需要花(hua)費(fei)一些資金。
書法班有沒有必要報,這得看(kan)個人(ren)具體情況而(er)定,不能(neng)一概而(er)論(lun)。但對(dui)于沒有基礎(chu),自(zi)制能(neng)力不強,或(huo)者是學生來說,報班是比較好的選擇。買購網(wang)小編(bian)認(ren)為(wei)報書法班學習比個人(ren)自(zi)學,會(hui)更(geng)有事(shi)半(ban)功倍的效(xiao)(xiao)果,效(xiao)(xiao)率(lv)更(geng)高,學得更(geng)快。
英語書法的(de)書寫在某(mou)種意義上(shang),與中(zhong)國的(de)書法書寫有著異曲同工的(de)效果,學好英語,說好英語越(yue)來越(yue)受...
現在(zai)的(de)父母,都不(bu)想讓孩(hai)(hai)子(zi)輸在(zai)起跑線(xian)上,希望自(zi)己的(de)孩(hai)(hai)子(zi)全(quan)能、各方面優秀。所以,從小就想為孩(hai)(hai)子(zi)...
每個孩子(zi)都有其特殊(shu)的(de)天賦,如果你的(de)孩子(zi)喜(xi)歡(huan)畫畫,那到了合適的(de)年齡就應(ying)該給孩子(zi)挑選合適的(de)美術...
日常(chang)進行一些體育鍛(duan)煉可(ke)以很好(hao)的保持身(shen)體各方面機(ji)能(neng)的健康(kang),常(chang)見的體育健身(shen)運動訓練有(you)游(you)泳、籃球...