一、少兒機器人編程有必要學嗎

機(ji)(ji)(ji)器人(ren)(ren)編(bian)程(cheng)是使機(ji)(ji)(ji)器人(ren)(ren)完成某種任務而(er)設置的(de)動作(zuo)順序的(de)編(bian)程(cheng)語言，機(ji)(ji)(ji)器人(ren)(ren)作(zuo)為人(ren)(ren)工智能(neng)(neng)技術的(de)載體，在未(wei)來將(jiang)會起到(dao)越來越重要(yao)的(de)作(zuo)用，因此許多家長會讓(rang)孩子從小開始(shi)學(xue)習(xi)(xi)機(ji)(ji)(ji)器人(ren)(ren)編(bian)程(cheng)。學(xue)習(xi)(xi)少兒(er)機(ji)(ji)(ji)器人(ren)(ren)編(bian)程(cheng)，目的(de)是讓(rang)學(xue)生(sheng)學(xue)會組(zu)裝、搭建和編(bian)寫程(cheng)序運行(xing)機(ji)(ji)(ji)器人(ren)(ren)，在人(ren)(ren)工智能(neng)(neng)不斷發展的(de)時代，學(xue)習(xi)(xi)少兒(er)機(ji)(ji)(ji)器人(ren)(ren)編(bian)程(cheng)還是很有(you)用的(de)。學(xue)機(ji)(ji)(ji)器人(ren)(ren)編(bian)程(cheng)的(de)好處有(you)：

1、少兒機器(qi)人(ren)編程課(ke)程涉及科(ke)(ke)學(xue)(xue)、技術(shu)、工(gong)程、藝(yi)術(shu)、數學(xue)(xue)等多個學(xue)(xue)科(ke)(ke)，同時與現實(shi)聯系，充分發揮孩子的想(xiang)象力和創造力。

2、少兒機器人編程(cheng)課程(cheng)是針對右(you)腦發育設計(ji)的課程(cheng)，將左腦的邏輯思(si)維與右(you)腦的形象思(si)維相結(jie)合(he)，讓孩子思(si)維發散，提高創造力。

3、機器(qi)人編程課(ke)程設計(ji)(ji)中加入團隊合作，分(fen)析(xi)任務(wu)、設計(ji)(ji)方案、動手實踐、反復試(shi)錯(cuo)、現場實施、答辯論證等環節，能全方位鍛(duan)煉兒童的(de)分(fen)析(xi)設計(ji)(ji)、應變抗挫(cuo)折、解決問題的(de)能力(li)，幫助(zhu)孩子構建富有(you)競爭(zheng)力(li)的(de)未來。

綜上所(suo)述，對于孩(hai)子(zi)有興(xing)趣，家里條件(jian)又允許的情況來說，學習少兒(er)機器(qi)人編(bian)程是比(bi)較好(hao)的，畢竟技(ji)多(duo)不壓身。

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二、少兒機器人編程軟件有哪些

孩子在(zai)學習(xi)機器(qi)人編(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)過程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)，會(hui)涉及到大(da)量的(de)硬件、電路(lu)等方(fang)面(mian)的(de)知識，一般通過機器(qi)人編(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)軟件來進行學習(xi)，常用的(de)少兒機器(qi)人編(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)軟件有(you)：

1、Wedo

Wedo既是(shi)一種機器人編(bian)程語言，也是(shi)配套的編(bian)程軟件，主要包括積木、馬(ma)達、傳感器，可以在電腦上編(bian)程和(he)連線控制機器人，是(shi)機器人編(bian)程的入(ru)門課程，孩子通(tong)過系(xi)統的WeDo機器人編(bian)程學習后，可以掌(zhang)握(wo)機械拼搭核心知識，同時對編(bian)程原(yuan)理也將有深入(ru)的理解。

2、Scratch

Scratch機器人編(bian)程(cheng)不需要(yao)學(xue)習(xi)源代碼編(bian)程(cheng)，而是將已(yi)經編(bian)寫(xie)好的積木塊和功能模塊，按照(zhao)不同的方式進行拼接(jie)，連(lian)接(jie)單片機，從而達到(dao)運行機器人的目(mu)的。

3、EV3

EV3不需要(yao)使用計算機就可以進行機器人(ren)編(bian)程(cheng)、控制，可培養孩子的(de)編(bian)程(cheng)、機械、電子、物(wu)理等(deng)方(fang)面的(de)能力，不過EV3比(bi)較(jiao)復(fu)雜(za)，建議經(jing)過系統(tong)的(de)Scratch和WeDo等(deng)相(xiang)關(guan)專業化學(xue)習后(hou)，再開始學(xue)習EV3。

4、Arduino

Arduino是(shi)一款便捷靈活、方便上手(shou)的(de)開源電(dian)子原型(xing)平臺，能結合其他電(dian)子元(yuan)器件、傳感器來感知環(huan)境。將Arduino、外圍器件和傳感器組合在一起，已(yi)經(jing)成為單片機(ji)編(bian)程、機(ji)器人編(bian)程的(de)重(zhong)要課程內容，主要是(shi)培養孩子們的(de)動手(shou)能力、解決問題的(de)能力和邏輯思(si)維能力。

機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人編(bian)程實際上(shang)更偏向(xiang)于硬(ying)件，如(ru)對電機(ji)(ji)(ji)電路等(deng)的理(li)解等(deng)，不過編(bian)程軟件也是(shi)必不可(ke)少的，用少兒(er)機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人變成軟件可(ke)以為孩子深入學習機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人編(bian)程打(da)好(hao)基礎，也可(ke)以對孩子以后學習軟件編(bian)程起到一(yi)定的鋪(pu)墊作用。