一、少兒機器人編程有必要學嗎

機(ji)器(qi)(qi)人編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)是使機(ji)器(qi)(qi)人完(wan)成某種任務而設置(zhi)的(de)(de)動作(zuo)順序的(de)(de)編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)語言，機(ji)器(qi)(qi)人作(zuo)為人工智(zhi)能(neng)技術(shu)的(de)(de)載(zai)體，在未來將會(hui)起到(dao)越來越重要的(de)(de)作(zuo)用，因此許(xu)多家長會(hui)讓孩子從小開始學(xue)(xue)習(xi)機(ji)器(qi)(qi)人編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)。學(xue)(xue)習(xi)少(shao)兒機(ji)器(qi)(qi)人編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)，目的(de)(de)是讓學(xue)(xue)生學(xue)(xue)會(hui)組裝、搭建和編(bian)(bian)(bian)寫(xie)程(cheng)(cheng)序運(yun)行機(ji)器(qi)(qi)人，在人工智(zhi)能(neng)不斷(duan)發展的(de)(de)時代，學(xue)(xue)習(xi)少(shao)兒機(ji)器(qi)(qi)人編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)還是很有用的(de)(de)。學(xue)(xue)機(ji)器(qi)(qi)人編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)的(de)(de)好處(chu)有：

1、少兒(er)機器人編程課(ke)程涉及科學(xue)、技(ji)術(shu)、工程、藝術(shu)、數學(xue)等多個學(xue)科，同(tong)時與現(xian)實(shi)聯系，充分發揮(hui)孩子的想象力(li)和創造力(li)。

2、少兒機器人編程(cheng)課程(cheng)是針對右腦(nao)發(fa)育(yu)設計的課程(cheng)，將左腦(nao)的邏輯思(si)維(wei)與右腦(nao)的形象思(si)維(wei)相結合，讓孩子(zi)思(si)維(wei)發(fa)散，提(ti)高創造力(li)。

3、機器人編程課(ke)程設(she)計中加入團隊合作，分析(xi)任務、設(she)計方案、動手(shou)實踐、反復試(shi)錯、現場實施、答辯論證等(deng)環節，能全(quan)方位(wei)鍛煉兒童的分析(xi)設(she)計、應變抗(kang)挫折、解決問題的能力，幫助(zhu)孩子構建富有競爭力的未來。

綜上所述(shu)，對(dui)于孩子有(you)興趣，家里條件又允許的情(qing)況來說，學習少兒機(ji)器(qi)人(ren)編程是比較好的，畢竟技(ji)多不(bu)壓(ya)身。

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二、少兒機器人編程軟件有哪些

孩子在學習機(ji)器(qi)人(ren)編程的過程中，會涉及到大量的硬(ying)件(jian)(jian)、電路等方面(mian)的知識，一般通過機(ji)器(qi)人(ren)編程軟(ruan)件(jian)(jian)來進行學習，常用的少(shao)兒機(ji)器(qi)人(ren)編程軟(ruan)件(jian)(jian)有：

1、Wedo

Wedo既是一種機(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)編(bian)程(cheng)語言，也是配套的(de)編(bian)程(cheng)軟件，主要包括積木(mu)、馬達、傳感(gan)器(qi)(qi)，可(ke)以在電腦上編(bian)程(cheng)和連線(xian)控制(zhi)機(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)，是機(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)編(bian)程(cheng)的(de)入門課程(cheng)，孩子通(tong)過系統的(de)WeDo機(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)編(bian)程(cheng)學習后，可(ke)以掌(zhang)握機(ji)(ji)械拼搭核心(xin)知識，同時(shi)對編(bian)程(cheng)原理也將有深入的(de)理解。

2、Scratch

Scratch機(ji)器人編(bian)程(cheng)不需要(yao)學習源代碼編(bian)程(cheng)，而是將已經編(bian)寫(xie)好的積木塊和功能模塊，按照不同的方(fang)式進行(xing)拼(pin)接，連(lian)接單片機(ji)，從而達到(dao)運(yun)行(xing)機(ji)器人的目的。

3、EV3

EV3不需要使用計算機就可以進行機器人編(bian)程、控(kong)制，可培養(yang)孩(hai)子(zi)的編(bian)程、機械、電子(zi)、物理等(deng)方面的能力，不過(guo)(guo)EV3比較(jiao)復雜，建議經過(guo)(guo)系統的Scratch和WeDo等(deng)相(xiang)關專(zhuan)業化(hua)學習(xi)后，再開始學習(xi)EV3。

4、Arduino

Arduino是一款便(bian)捷靈(ling)活(huo)、方便(bian)上(shang)手的開(kai)源電子原(yuan)型平臺，能(neng)(neng)結(jie)合其他電子元器(qi)件(jian)、傳(chuan)感(gan)(gan)器(qi)來(lai)感(gan)(gan)知環境。將Arduino、外圍器(qi)件(jian)和傳(chuan)感(gan)(gan)器(qi)組合在一起，已經成(cheng)為單(dan)片機編程(cheng)、機器(qi)人編程(cheng)的重(zhong)要課程(cheng)內(nei)容，主要是培養孩子們(men)的動手能(neng)(neng)力(li)、解決(jue)問題的能(neng)(neng)力(li)和邏輯思維能(neng)(neng)力(li)。

機(ji)(ji)器(qi)(qi)人編程實際(ji)上更偏向于硬(ying)件(jian)(jian)，如對(dui)電機(ji)(ji)電路等的(de)理(li)解(jie)等，不(bu)過編程軟(ruan)件(jian)(jian)也(ye)是必(bi)不(bu)可(ke)(ke)少(shao)的(de)，用少(shao)兒機(ji)(ji)器(qi)(qi)人變成軟(ruan)件(jian)(jian)可(ke)(ke)以(yi)為(wei)孩(hai)子深(shen)入學習機(ji)(ji)器(qi)(qi)人編程打好基礎，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)對(dui)孩(hai)子以(yi)后學習軟(ruan)件(jian)(jian)編程起到一定(ding)的(de)鋪墊作用。