一、少兒編程游戲有哪些

少(shao)兒(er)編(bian)程(cheng)并不(bu)是(shi)枯燥的(de)編(bian)程(cheng)敲代(dai)碼，而(er)是(shi)通過(guo)游(you)戲(xi)類項目來吸引孩(hai)子(zi)，將編(bian)程(cheng)思(si)維(wei)形象化(hua)成游(you)戲(xi)場景，讓孩(hai)子(zi)在不(bu)知不(bu)覺中掌握編(bian)程(cheng)的(de)邏輯思(si)維(wei)，適(shi)合孩(hai)子(zi)玩的(de)少(shao)兒(er)編(bian)程(cheng)游(you)戲(xi)有：

1、Lightbot Jr編程游戲

Lightbot Jr編(bian)程(cheng)游(you)(you)戲是(shi)由來(lai)自(zi)加拿大的(de)(de)(de)大學生Danny Yaroslavski設計(ji)的(de)(de)(de)一(yi)款關于計(ji)算(suan)機編(bian)程(cheng)的(de)(de)(de)迷宮(gong)游(you)(you)戲，適合5-8歲的(de)(de)(de)孩子通(tong)過(guo)游(you)(you)戲學習編(bian)程(cheng)思維(wei)。這個游(you)(you)戲的(de)(de)(de)玩法是(shi)讓游(you)(you)戲中的(de)(de)(de)機器人舉起所有(you)的(de)(de)(de)藍(lan)色(se)瓷磚(zhuan)就(jiu)能通(tong)關，游(you)(you)戲過(guo)程(cheng)中有(you)各(ge)種思維(wei)指導，幫助孩子了解編(bian)程(cheng)的(de)(de)(de)基本思路，為日后的(de)(de)(de)編(bian)程(cheng)學習打下良(liang)好的(de)(de)(de)基礎。

2、Scratch Jr編程游戲

Scratch Jr編程(cheng)游戲是(shi)由MIT麻省理工(gong)學院開發的(de)Scratch在ipad上(shang)的(de)簡化版應用，適合5-7歲孩子(zi)作為學習(xi)Scratch編程(cheng)之前的(de)啟蒙入門(men)。

3、Kodable編程游戲

Kodable編程游(you)戲是(shi)關卡型的游(you)戲，一共(gong)有(you)(you)105個關卡，由淺入深、循序漸進地傳遞編程理念(nian)和(he)思維。在游(you)戲中有(you)(you)大量的圖(tu)片說明，十分生動(dong)有(you)(you)趣，且(qie)配色(se)也(ye)很好(hao)看，非常(chang)適合(he)學齡前的孩子使用。

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4、Cargo-Bot編程游戲

Cargo-Bot編(bian)程(cheng)游戲的(de)(de)(de)玩法是(shi)：在(zai)一(yi)個廠(chang)房中(zhong)，孩子(zi)要使用(yong)其中(zhong)的(de)(de)(de)吊車來移(yi)動(dong)木(mu)箱(xiang)，為了將木(mu)箱(xiang)移(yi)動(dong)到(dao)相(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)位置，需(xu)(xu)要輸(shu)入相(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)指令。游戲的(de)(de)(de)難度適合5歲(sui)以上(shang)的(de)(de)(de)兒童(tong)，在(zai)游戲中(zhong)孩子(zi)需(xu)(xu)要了解各種(zhong)編(bian)程(cheng)功能和(he)思(si)維(wei)，例(li)如循(xun)環、判斷、調試等編(bian)程(cheng)技巧。

5、SpaceChem編程游戲

SpaceChem編(bian)(bian)程(cheng)游戲誕生于2011年，用一(yi)種類似科幻電影的(de)題材為背景，孩(hai)子通(tong)過完成(cheng)相應的(de)編(bian)(bian)程(cheng)操作搭(da)建機(ji)器，去打擊怪獸。該游戲的(de)風格和形(xing)式都比較成(cheng)熟，難度稍(shao)高，適合10歲(sui)以上(shang)且有一(yi)定(ding)編(bian)(bian)程(cheng)知識(shi)基礎的(de)孩(hai)子使用。

二、少兒編程教學游戲會讓孩子沉迷游戲嗎

許多家長認為，少兒編程就是玩游戲(xi)(xi)，沒什么作用，而且編程讓孩(hai)子太早的接觸電(dian)腦，會(hui)導(dao)致孩(hai)子迷戀上電(dian)腦游戲(xi)(xi)。

其實，恰(qia)恰(qia)相反，少(shao)兒(er)編程不(bu)僅僅是玩游戲，更多的(de)(de)(de)是在“設計(ji)”游戲，告(gao)訴孩(hai)(hai)(hai)子們(men)(men)游戲是怎么開(kai)發出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)，游戲中(zhong)的(de)(de)(de)各種人(ren)物、場景、屬性(xing)等都將會以它們(men)(men)最(zui)原始的(de)(de)(de)樣子展現(xian)在孩(hai)(hai)(hai)子們(men)(men)眼前。雖(sui)然孩(hai)(hai)(hai)子們(men)(men)設計(ji)出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)游戲很簡陋，但這是萬里長征的(de)(de)(de)第一步，能(neng)讓孩(hai)(hai)(hai)子充分了(le)解游戲的(de)(de)(de)制作，提高思(si)想格局。

孩子們的(de)思想格局提高了(le)，明(ming)白(bai)了(le)程序員(yuan)是怎么(me)開(kai)發游(you)戲的(de)，這(zhe)會讓孩子站在一(yi)個更高的(de)角度去(qu)看(kan)待(dai)網絡(luo)游(you)戲，這(zhe)時候，游(you)戲在他(ta)們眼中已經不是簡單的(de)游(you)戲了(le)，而是一(yi)串(chuan)一(yi)串(chuan)的(de)代(dai)碼，這(zhe)樣更能(neng)避免沉迷游(you)戲。