一、少兒編程游戲有哪些

少(shao)兒編(bian)(bian)程(cheng)并不(bu)(bu)是(shi)枯燥的(de)(de)編(bian)(bian)程(cheng)敲(qiao)代碼，而是(shi)通過游戲類項(xiang)目來吸(xi)引孩子，將編(bian)(bian)程(cheng)思(si)維形象化(hua)成游戲場景，讓孩子在不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺中(zhong)掌握編(bian)(bian)程(cheng)的(de)(de)邏輯思(si)維，適(shi)合孩子玩的(de)(de)少(shao)兒編(bian)(bian)程(cheng)游戲有：

1、Lightbot Jr編程游戲

Lightbot Jr編程(cheng)(cheng)游(you)戲(xi)(xi)(xi)是由來自加拿大的(de)(de)大學生Danny Yaroslavski設計的(de)(de)一款關于計算(suan)機編程(cheng)(cheng)的(de)(de)迷宮游(you)戲(xi)(xi)(xi)，適(shi)合5-8歲的(de)(de)孩(hai)子通過游(you)戲(xi)(xi)(xi)學習編程(cheng)(cheng)思維。這(zhe)個(ge)游(you)戲(xi)(xi)(xi)的(de)(de)玩(wan)法是讓(rang)游(you)戲(xi)(xi)(xi)中的(de)(de)機器人舉起所有的(de)(de)藍色瓷磚(zhuan)就能通關，游(you)戲(xi)(xi)(xi)過程(cheng)(cheng)中有各種思維指(zhi)導，幫(bang)助孩(hai)子了解編程(cheng)(cheng)的(de)(de)基本(ben)思路，為日后的(de)(de)編程(cheng)(cheng)學習打(da)下良好(hao)的(de)(de)基礎。

2、Scratch Jr編程游戲

Scratch Jr編(bian)程游戲是由MIT麻省理工學(xue)院(yuan)開發的Scratch在ipad上的簡(jian)化版應用，適合5-7歲孩子(zi)作(zuo)為學(xue)習Scratch編(bian)程之前的啟蒙入門(men)。

3、Kodable編程游戲

Kodable編(bian)程(cheng)游(you)戲是(shi)關(guan)卡(ka)型的(de)(de)游(you)戲，一共有105個關(guan)卡(ka)，由(you)淺入深、循序漸進地傳遞編(bian)程(cheng)理念(nian)和思維。在游(you)戲中(zhong)有大量的(de)(de)圖片說明，十分生動有趣，且配色也(ye)很好看，非常適合學齡前(qian)的(de)(de)孩子使用。

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4、Cargo-Bot編程游戲

Cargo-Bot編程游戲的(de)玩(wan)法(fa)是：在一(yi)個廠房中(zhong)(zhong)，孩子要使用其中(zhong)(zhong)的(de)吊車來移動(dong)木箱(xiang)，為了將木箱(xiang)移動(dong)到相(xiang)應的(de)位置，需要輸入相(xiang)應的(de)指令(ling)。游戲的(de)難度適合5歲以上(shang)的(de)兒童，在游戲中(zhong)(zhong)孩子需要了解各種編程功能和(he)思(si)維，例如循(xun)環、判斷、調試等編程技巧。

5、SpaceChem編程游戲

SpaceChem編程(cheng)游(you)戲誕生(sheng)于2011年，用(yong)一種類似科幻電影的題(ti)材(cai)為背(bei)景(jing)，孩(hai)子(zi)通過完成相應的編程(cheng)操(cao)作搭(da)建機器(qi)，去(qu)打擊(ji)怪獸。該(gai)游(you)戲的風格和(he)形式都比(bi)較成熟，難(nan)度稍高，適合(he)10歲以上且有一定編程(cheng)知(zhi)識基礎的孩(hai)子(zi)使用(yong)。

二、少兒編程教學游戲會讓孩子沉迷游戲嗎

許多家(jia)長(chang)認為，少(shao)兒(er)編程(cheng)就是玩游(you)戲，沒什么(me)作用，而且(qie)編程(cheng)讓(rang)孩子(zi)(zi)太早的接觸電(dian)腦(nao)，會導(dao)致孩子(zi)(zi)迷戀上電(dian)腦(nao)游(you)戲。

其實，恰恰相反，少兒編程不僅僅是(shi)玩游(you)戲(xi)(xi)，更多的(de)是(shi)在“設計”游(you)戲(xi)(xi)，告(gao)訴孩(hai)子(zi)們游(you)戲(xi)(xi)是(shi)怎么開發出(chu)來(lai)的(de)，游(you)戲(xi)(xi)中的(de)各種人(ren)物(wu)、場景(jing)、屬性等(deng)都(dou)將(jiang)會(hui)以它們最原始的(de)樣子(zi)展現在孩(hai)子(zi)們眼(yan)前。雖然孩(hai)子(zi)們設計出(chu)來(lai)的(de)游(you)戲(xi)(xi)很簡陋，但這(zhe)是(shi)萬(wan)里長征的(de)第一步，能讓孩(hai)子(zi)充(chong)分了解游(you)戲(xi)(xi)的(de)制(zhi)作(zuo)，提高(gao)思想格局。

孩子們的思想格局提高(gao)了(le)，明(ming)白了(le)程序(xu)員是(shi)怎么開發游(you)戲(xi)的，這(zhe)會讓(rang)孩子站在一(yi)個更高(gao)的角(jiao)度去(qu)看待網絡游(you)戲(xi)，這(zhe)時候，游(you)戲(xi)在他們眼中已經不是(shi)簡(jian)單的游(you)戲(xi)了(le)，而(er)是(shi)一(yi)串一(yi)串的代碼，這(zhe)樣更能避免沉迷游(you)戲(xi)。