一、學校設立心理咨詢室有必要嗎

有必要。

學(xue)(xue)校(xiao)是(shi)青(qing)少(shao)年成長(chang)的(de)(de)區域(yu)，青(qing)少(shao)年健(jian)(jian)康(kang)成長(chang)不光包(bao)括生理(li)健(jian)(jian)康(kang)，還應包(bao)括心(xin)理(li)健(jian)(jian)康(kang)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)方面頒發的(de)(de)《關于加強中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)生心(xin)理(li)健(jian)(jian)康(kang)的(de)(de)若(ruo)干意(yi)見》中(zhong)就(jiu)明(ming)確指(zhi)出：良好的(de)(de)心(xin)理(li)素質(zhi)是(shi)人的(de)(de)全面素質(zhi)中(zhong)的(de)(de)重(zhong)要組成部(bu)分，是(shi)未來人才(cai)素質(zhi)中(zhong)的(de)(de)一項重(zhong)要內容(rong)。心(xin)理(li)健(jian)(jian)康(kang)是(shi)提高學(xue)(xue)生心(xin)理(li)素質(zhi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)實施素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)重(zhong)要內容(rong)。因此，學(xue)(xue)校(xiao)需要設置心(xin)理(li)咨(zi)詢(xun)室，學(xue)(xue)校(xiao)心(xin)理(li)咨(zi)詢(xun)室的(de)(de)作用(yong)主(zhu)要是(shi)：

1、對存在(zai)心(xin)理問題(ti)或(huo)出現心(xin)理障礙的學(xue)(xue)生進行認真、耐心(xin)、科學(xue)(xue)的心(xin)理咨詢和輔(fu)導(dao)，幫助學(xue)(xue)生解除心(xin)理障礙。

2、對有嚴重(zhong)心理疾病的學生，能(neng)夠及時識別并要向家長或監(jian)護(hu)人提出建議，將(jiang)其(qi)轉介到(dao)醫學心理診治部門。

3、開展面向全(quan)體(ti)學生的團(tuan)體(ti)心(xin)理(li)輔(fu)導(dao)活(huo)動及心(xin)理(li)訓(xun)練。

4、指導教師和家(jia)長正確(que)認識學生(sheng)的心理(li)特(te)點，向他們提供科學的心理(li)教育方法。

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二、學校心理咨詢室布置標準要求

青少年正處(chu)于人生飛速發(fa)展的(de)時期(qi)，心(xin)(xin)理(li)方面常常會出現一(yi)些困惑或問題(ti)，為(wei)了解(jie)決這一(yi)問題(ti)，學校通常會設置心(xin)(xin)理(li)咨詢(xun)室(shi)，作為(wei)學生心(xin)(xin)理(li)健(jian)康教育的(de)主要實施場所。在學校心(xin)(xin)理(li)咨詢(xun)室(shi)建設工作中，需要格(ge)外注意心(xin)(xin)理(li)咨詢(xun)室(shi)布置這一(yi)點，專業的(de)學校心(xin)(xin)理(li)咨詢(xun)室(shi)在布置上(shang)要注意：

1、能顯示出專業特點

學校心(xin)理(li)(li)(li)(li)咨詢(xun)室布置應(ying)當體現出心(xin)理(li)(li)(li)(li)咨詢(xun)師與(yu)心(xin)理(li)(li)(li)(li)咨詢(xun)的(de)專業性(xing)，可以(yi)在墻(qiang)上掛一些心(xin)理(li)(li)(li)(li)咨詢(xun)室規章制度(du)以(yi)及(ji)心(xin)理(li)(li)(li)(li)咨詢(xun)機構以(yi)及(ji)心(xin)理(li)(li)(li)(li)咨詢(xun)室的(de)相關資質認證，增加學生的(de)信任感，同時能(neng)夠起到端正學生參與(yu)態度(du)的(de)作用。

2、具有保密功能

保密(mi)性(xing)是心(xin)理咨詢室最重要(yao)的特點之一(yi)(yi)，尤其(qi)是學(xue)校，考慮到青少年的敏感(gan)心(xin)理，學(xue)生(sheng)在做心(xin)理咨詢時，要(yao)讓他們感(gan)受到一(yi)(yi)種安全感(gan)和(he)信任感(gan)，咨詢室的布置(zhi)要(yao)體(ti)現出隱密(mi)性(xing)。學(xue)生(sheng)所坐的位置(zhi)應避免(mian)門窗方向，不應讓學(xue)生(sheng)與突(tu)然來訪(fang)的外人(ren)照面。

3、空間要適當寬敞

學(xue)(xue)校(xiao)心理咨詢(xun)室(shi)的(de)面積一般(ban)以10平米左右為宜，太大的(de)空間(jian)會無形之中(zhong)拉大咨詢(xun)師與學(xue)(xue)生之間(jian)的(de)心理距離(li)，讓學(xue)(xue)生感到太過空曠(kuang)，不利(li)于(yu)咨詢(xun)進(jin)程的(de)推進(jin)。

4、配置舒適的座椅

心理(li)咨(zi)詢室(shi)里應該配(pei)備至少兩三張舒(shu)適的座(zuo)椅(yi)，有靠背和扶手(shou)的椅(yi)子最好。座(zuo)椅(yi)擺放成90°直角，這樣(yang)可避免學生(sheng)(sheng)與咨(zi)詢師對視(shi)，減輕學生(sheng)(sheng)的心理(li)壓力(li)。

5、配置必須的設備

心理咨詢室中配置的設備一定要是心理咨詢過程里需要的，不能起到干擾作用。嘈雜聲會影響來訪者乃至心理咨詢師的情(qing)緒，會嚴重影響(xiang)咨詢的效果(guo)。