一、繪本是什么意思

繪本的(de)(de)意思(si)(si)，一(yi)般顧(gu)名思(si)(si)義指的(de)(de)就是畫出來的(de)(de)書(shu)。早(zao)期被稱作為圖畫書(shu)，通俗的(de)(de)說法是指有圖畫、主題簡(jian)單、情節內容(rong)簡(jian)短(duan)的(de)(de)故(gu)事書(shu)。主要是針(zhen)對(dui)幼(you)兒(er)(er)、兒(er)(er)童(tong)所設定的(de)(de)出版品，多以適合幼(you)兒(er)(er)、兒(er)(er)童(tong)閱(yue)讀(du)的(de)(de)內容(rong)為取向；但也有供(gong)成人閱(yue)讀(du)的(de)(de)繪本(ben)。如今市(shi)面上的(de)(de)繪本(ben)圖書(shu)以低(di)幼(you)兒(er)(er)童(tong)閱(yue)讀(du)為主，內容(rong)涉及文學、教育(yu)、科普(pu)等。

繪(hui)本(ben)(ben)(ben)是(shi)源自日(ri)文(wen)的(de)(de)習慣(guan)，繪(hui)本(ben)(ben)(ben)在英文(wen)中是(shi)PictureBook（圖畫(hua)書）。在我國臺灣(wan)地區，圖畫(hua)書與繪(hui)本(ben)(ben)(ben)常常被混用，繪(hui)本(ben)(ben)(ben)用于(yu)較為嚴格意義的(de)(de)圖畫(hua)故事書，而圖畫(hua)書的(de)(de)界定有時相當(dang)寬(kuan)泛，甚至包括非虛構的(de)(de)知識類(lei)圖畫(hua)書、玩具書、歌(ge)謠等。繪(hui)本(ben)(ben)(ben)最值得強調(diao)的(de)(de)就是(shi)它(ta)的(de)(de)文(wen)學(xue)性和(he)藝(yi)術性。它(ta)出現(xian)于(yu)19世紀晚(wan)期(qi)，到20世紀中期(qi)開始充分發展，是(shi)新(xin)時代出現(xian)的(de)(de)、由(you)傳統的(de)(de)高品位的(de)(de)文(wen)學(xue)和(he)藝(yi)術交織出的(de)(de)一種新(xin)樣式。

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二、兒童繪本有什么好處

1、能激發寶寶的閱讀興趣

習慣都(dou)(dou)是(shi)從小(xiao)培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)，而好的(de)(de)(de)習慣前提(ti)也必須(xu)是(shi)孩子(zi)(zi)有(you)興趣(qu)。而從小(xiao)培(pei)養(yang)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)閱讀興趣(qu)，可(ke)以說，對其一生都(dou)(dou)有(you)著(zhu)十(shi)分(fen)重要的(de)(de)(de)作用(yong)。繪本閱讀能夠增(zeng)加(jia)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)詞匯量，而且還(huan)會大大提(ti)高孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)口語表達能力(li)。可(ke)以說，繪本閱讀的(de)(de)(de)表達形式十(shi)分(fen)的(de)(de)(de)獨特(te)，不僅抓住了(le)幼兒(er)的(de)(de)(de)心(xin)理特(te)點，而且其幽默(mo)風趣(qu)的(de)(de)(de)畫面也是(shi)很容易引起孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)好奇心(xin)，使(shi)他們可(ke)以有(you)興趣(qu)的(de)(de)(de)繼續(xu)讀下(xia)去。

2、有助于孩子的生活習慣的養成

可以(yi)說(shuo)，每(mei)個繪本(ben)都有一個生(sheng)活習慣，而且每(mei)頁的畫面都會很生(sheng)動。特別是通過一些寶(bao)寶(bao)們喜愛的小動物(wu)來(lai)表現出(chu)來(lai)，讓他們可以(yi)很好的理解，也有助于(yu)孩(hai)子(zi)的生(sheng)活習慣的養成。

3、會教孩子許多道理

我們都知道，每個故事(shi)里都有不同的(de)(de)(de)寓意。孩子可以(yi)通過繪(hui)本閱(yue)(yue)讀，明白(bai)哪(na)些(xie)(xie)(xie)是錯的(de)(de)(de)，哪(na)些(xie)(xie)(xie)是對的(de)(de)(de)，哪(na)些(xie)(xie)(xie)可以(yi)做，哪(na)些(xie)(xie)(xie)不可以(yi)做。可以(yi)說(shuo)，繪(hui)本閱(yue)(yue)讀里的(de)(de)(de)情節很(hen)容(rong)易讓孩子產(chan)生(sheng)深(shen)刻的(de)(de)(de)印象，引起孩子的(de)(de)(de)思考。

4、提高孩子的語言表達能力

一般來說，孩子(zi)對(dui)于繪本里(li)面的(de)字認的(de)不是(shi)特別(bie)全，這就需要父母來給(gei)孩子(zi)讀，那么(me)，孩子(zi)在自然(ran)而(er)然(ran)中，也就提高了(le)語(yu)(yu)言表達能力。比(bi)如(ru)(ru)孩子(zi)可以通過繪本閱讀，明白高興(xing)、痛苦等一些比(bi)較抽象的(de)詞語(yu)(yu)。而(er)這些詞語(yu)(yu)，如(ru)(ru)果我們僅(jin)僅(jin)單憑解(jie)釋，對(dui)于孩子(zi)來說是(shi)非常難(nan)懂(dong)的(de)。

此外，通過繪本閱讀，也(ye)拉近了父母(mu)與孩子(zi)之間的互動(dong)，讓親(qin)子(zi)關系變得更融洽(qia)，可(ke)見繪(hui)本閱讀對孩子(zi)的好處(chu)是(shi)非(fei)常多的。