一、繪本是什么意思

繪本的(de)意(yi)思，一般顧名思義指(zhi)的(de)就(jiu)是(shi)畫出來(lai)的(de)書(shu)(shu)。早(zao)期被稱作為(wei)圖(tu)畫書(shu)(shu)，通(tong)俗(su)的(de)說法是(shi)指(zhi)有圖(tu)畫、主題簡單(dan)、情節內(nei)容(rong)簡短的(de)故事書(shu)(shu)。主要(yao)是(shi)針對(dui)幼兒、兒童所設定的(de)出版(ban)品，多以(yi)適合幼兒、兒童閱(yue)讀(du)(du)的(de)內(nei)容(rong)為(wei)取向；但(dan)也有供成人閱(yue)讀(du)(du)的(de)繪(hui)本。如今市面上的(de)繪(hui)本圖(tu)書(shu)(shu)以(yi)低幼兒童閱(yue)讀(du)(du)為(wei)主，內(nei)容(rong)涉及文學、教育、科普(pu)等。

繪(hui)(hui)(hui)本(ben)(ben)是(shi)(shi)源自日文的(de)(de)(de)習慣，繪(hui)(hui)(hui)本(ben)(ben)在(zai)英文中(zhong)是(shi)(shi)PictureBook（圖畫(hua)書(shu)）。在(zai)我國臺灣地(di)區(qu)，圖畫(hua)書(shu)與繪(hui)(hui)(hui)本(ben)(ben)常(chang)(chang)常(chang)(chang)被(bei)混用，繪(hui)(hui)(hui)本(ben)(ben)用于(yu)較為(wei)嚴(yan)格意義(yi)的(de)(de)(de)圖畫(hua)故(gu)事書(shu)，而圖畫(hua)書(shu)的(de)(de)(de)界定有(you)時(shi)相當(dang)寬泛，甚(shen)至包括(kuo)非虛構(gou)的(de)(de)(de)知識類圖畫(hua)書(shu)、玩具書(shu)、歌謠等(deng)。繪(hui)(hui)(hui)本(ben)(ben)最值得強調的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)它的(de)(de)(de)文學性和藝術性。它出現(xian)于(yu)19世(shi)紀晚期，到(dao)20世(shi)紀中(zhong)期開始充(chong)分發展，是(shi)(shi)新(xin)時(shi)代出現(xian)的(de)(de)(de)、由傳(chuan)統的(de)(de)(de)高品位的(de)(de)(de)文學和藝術交織出的(de)(de)(de)一種新(xin)樣式。

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二、兒童繪本有什么好處

1、能激發寶寶的閱讀興趣

習慣(guan)都(dou)是從(cong)小(xiao)培(pei)養的(de)，而(er)(er)好的(de)習慣(guan)前提(ti)(ti)也必(bi)須(xu)是孩(hai)子(zi)有(you)興(xing)趣。而(er)(er)從(cong)小(xiao)培(pei)養孩(hai)子(zi)的(de)閱(yue)讀(du)興(xing)趣，可以說(shuo)，對其(qi)(qi)一(yi)生都(dou)有(you)著(zhu)十分(fen)重要的(de)作(zuo)用。繪(hui)本閱(yue)讀(du)能(neng)夠(gou)增加(jia)孩(hai)子(zi)的(de)詞匯量，而(er)(er)且還(huan)會大大提(ti)(ti)高孩(hai)子(zi)的(de)口語(yu)表(biao)達(da)能(neng)力。可以說(shuo)，繪(hui)本閱(yue)讀(du)的(de)表(biao)達(da)形式十分(fen)的(de)獨特，不(bu)僅抓住了幼兒的(de)心理特點，而(er)(er)且其(qi)(qi)幽默風(feng)趣的(de)畫面也是很(hen)容(rong)易引(yin)起孩(hai)子(zi)的(de)好奇心，使他們可以有(you)興(xing)趣的(de)繼續讀(du)下(xia)去。

2、有助于孩子的生活習慣的養成

可以(yi)說，每個繪(hui)本都有一個生(sheng)活習慣(guan)，而且每頁的畫面都會很生(sheng)動。特別是通過一些寶(bao)寶(bao)們喜愛的小動物來表現出來，讓他(ta)們可以(yi)很好(hao)的理(li)解(jie)，也有助于孩(hai)子的生(sheng)活習慣(guan)的養(yang)成(cheng)。

3、會教孩子許多道理

我們都知道(dao)，每個故事(shi)里(li)都有不(bu)同的(de)(de)寓(yu)意(yi)。孩(hai)子可以通過繪本(ben)閱讀，明白哪(na)(na)些是錯(cuo)的(de)(de)，哪(na)(na)些是對的(de)(de)，哪(na)(na)些可以做(zuo)，哪(na)(na)些不(bu)可以做(zuo)。可以說，繪本(ben)閱讀里(li)的(de)(de)情節很容易讓孩(hai)子產生深(shen)刻的(de)(de)印象(xiang)，引(yin)起孩(hai)子的(de)(de)思考。

4、提高孩子的語言表達能力

一般來(lai)(lai)說，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)對于繪本(ben)里面的字認(ren)的不(bu)是特別全(quan)，這就需要(yao)父母來(lai)(lai)給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)讀(du)，那么，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)在自然(ran)(ran)而(er)然(ran)(ran)中(zhong)，也就提高了(le)語言表達(da)能力。比(bi)如孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)可以通過繪本(ben)閱讀(du)，明白高興、痛苦(ku)等一些比(bi)較抽象的詞(ci)語。而(er)這些詞(ci)語，如果我們僅僅單憑解釋，對于孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)來(lai)(lai)說是非(fei)常難懂的。

此外，通過繪本閱讀，也(ye)拉(la)近了父母與孩(hai)(hai)子之間的(de)互(hu)動，讓親子關(guan)系變(bian)得更融洽(qia)，可見繪本閱讀對孩(hai)(hai)子的(de)好(hao)處是非常多的(de)。