一、如何制作繪本故事

想要繪制一本自己的繪本，需要提前做好相應的(de)思(si)路(lu)，提綱，以(yi)及(ji)知識體(ti)系，再加上一些有趣味的(de)故事情(qing)節，以(yi)及(ji)有意義的(de)語言點(dian)綴(zhui)。可(ke)以(yi)從以(yi)下幾(ji)點(dian)去制作繪本：

1、提綱

在做(zuo)繪(hui)本(ben)前要把(ba)整個(ge)繪(hui)本(ben)的提綱做(zuo)一個(ge)羅(luo)列，也(ye)就是類(lei)似(si)書籍的一個(ge)類(lei)目(mu)，可以更好的讓自己能(neng)在后續(xu)時間段能(neng)快(kuai)速找到自己想要了解(jie)的信(xin)息點，以及(ji)(ji)能(neng)及(ji)(ji)時提供幫助的提示類(lei)信(xin)息。

2、動畫

這個(ge)是對于有手繪(hui)功底的人(ren)群(qun)，或是繪(hui)畫(hua)比較好(hao)的人(ren)群(qun)而言，可以提前(qian)想(xiang)好(hao)個(ge)人(ren)形象與周圍人(ren)群(qun)或是其(qi)他(ta)物(wu)的大(da)致形象特色。這時的畫(hua)面需要提前(qian)想(xiang)好(hao)，后續以此進行不同環(huan)節配合使用繪(hui)制繪(hui)本用。畫(hua)面盡量簡單為主，顏色不必(bi)太多。

3、文字

在基本(ben)畫面(mian)做好后，可以適當給(gei)各個畫面(mian)配上有趣的文章或是標點符(fu)號，以示(shi)能表現出的氣(qi)氛與語(yu)調，語(yu)境等(deng)。這里文字不(bu)建議(yi)太多，短而精為主。

4、正能量

在畫面與文字(zi)搭(da)配(pei)上，要注(zhu)意(yi)正能量的存儲與傳遞(di)(di)。雖說(shuo)是自己(ji)的繪(hui)本，至(zhi)少是給(gei)自己(ji)一種描(miao)繪(hui)個人(ren)(ren)成長，個人(ren)(ren)事件以及個人(ren)(ren)趣味類(lei)的生活、工作、社會特色(se)。在以后再回味查(cha)看時(shi)，能給(gei)自己(ji)一種全新(xin)的能量傳遞(di)(di)以及對個人(ren)(ren)某(mou)種技能提(ti)升或增加知識。

能把各方面都注意到位(wei)的(de)，或是(shi)整個流程梳理清晰的(de)，將是(shi)對(dui)繪(hui)本的(de)一種(zhong)總結與大(da)致思路。如(ru)果自己有特(te)別的想法(fa)，如(ru)是(shi)根據(ju)有趣的故(gu)事隨意(yi)搭配也是(shi)可以(yi)的。這里(li)可以(yi)盡量(liang)做到隨意(yi)，生活化最好，太刻意(yi)反而(er)會造(zao)成一(yi)種壓力，達不到當初(chu)的繪本制作意(yi)愿(yuan)。

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二、幼兒園手工繪本怎么做

工具：繪本一(yi)本、水彩筆、白色(se)的線團和針、有耐心陪伴孩子。

步驟：

1、選擇一個短小而精悍的繪本故(gu)事(shi)(shi)(shi)(shi)，家(jia)長帶(dai)領(ling)孩子(zi)(zi)先閱讀這個(ge)故(gu)事(shi)(shi)(shi)(shi)，讓孩子(zi)(zi)明白(bai)故(gu)事(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)概的意思并且要求(qiu)孩子(zi)(zi)能(neng)夠復述。這是編寫繪(hui)本故(gu)事(shi)(shi)(shi)(shi)的前提，要選好(hao)一個(ge)素材(cai)，但是不(bu)能(neng)占用家(jia)長太多時間。注意：如果(guo)(guo)家(jia)里有(you)那些繪(hui)本就(jiu)更好(hao)，如果(guo)(guo)沒有(you)可以(yi)在網(wang)上搜索一些繪(hui)本故(gu)事(shi)(shi)(shi)(shi)，字數在300字以(yi)內就(jiu)差不(bu)多了(le)。

2、我(wo)們(men)準備(bei)4-5張(zhang)8開(kai)的白(bai)色卡紙（素描紙），從中間對(dui)半裁剪(jian)成(cheng)一個同樣大(da)小(xiao)的長方形(xing)。注意：一定要(yao)白(bai)色的紙，因為(wei)我(wo)們(men)要(yao)在(zai)上(shang)面畫簡筆(bi)畫，涂上(shang)彩(cai)色顏色的。不要(yao)太大(da)了，有(you)點(dian)像一個小(xiao)筆(bi)記本那么大(da)。

3、我們根據繪本(ben)(ben)圖(tu)片及文字(zi)，和孩(hai)子(zi)分工合作。孩(hai)子(zi)畫(hua)(hua)一部分，我們畫(hua)(hua)一部分。我們按照繪本(ben)(ben)上面原(yuan)來的(de)圖(tu)片和文字(zi)，照搬(ban)下來。因為(wei)孩(hai)子(zi)絕對(dui)是(shi)(shi)畫(hua)(hua)的(de)簡筆畫(hua)(hua)和卡通畫(hua)(hua)，所(suo)以我們也畫(hua)(hua)簡筆畫(hua)(hua)，好畫(hua)(hua)且效率快。我們在紙上畫(hua)(hua)上簡筆畫(hua)(hua)，如果不會簡筆畫(hua)(hua)的(de)，可(ke)以在其他經驗(yan)里面找。（畫(hua)(hua)出鉛筆稿是(shi)(shi)一切彩色稿的(de)基礎）

4、我們給已經(jing)畫(hua)(hua)好(hao)的(de)(de)圖片填上(shang)顏色(se)，如果為了表現的(de)(de)比較逼(bi)真，我們可以(yi)用彩(cai)鉛和(he)尖頭蠟筆(bi)進(jin)行上(shang)色(se)。注意：水(shui)粉(fen)顏料建(jian)議學(xue)過水(shui)粉(fen)的(de)(de)父母(mu)進(jin)行嘗試，因(yin)為不好(hao)掌握(wo)調色(se)。一般(ban)用蠟筆(bi)和(he)彩(cai)鉛也可以(yi)畫(hua)(hua)出那種插(cha)圖彩(cai)繪大師的(de)(de)效果，問題是你必須要(yao)細(xi)心。

5、我(wo)們(men)重(zhong)點畫(hua)一(yi)下書的(de)封面(mian)和(he)尾(wei)(wei)部。因為老師一(yi)旦拿到這本圖書故(gu)事，最(zui)先看(kan)到的(de)絕(jue)對是封面(mian)，如果封面(mian)畫(hua)的(de)精美，肯定能(neng)打(da)動人心。別忘記給封面(mian)寫上(shang)原作者的(de)名字和(he)書的(de)名字，我(wo)們(men)在書的(de)尾(wei)(wei)面(mian)用(yong)一(yi)張標簽貼(tie)寫上(shang)孩子的(de)名字及班(ban)級，一(yi)般老師要(yao)在教室內展示(shi)。

6、我們用(yong)藍色的(de)(de)針(zhen)線將書的(de)(de)側邊縫的(de)(de)整(zheng)整(zheng)齊齊的(de)(de)，然后一個(ge)簡單的(de)(de)幼兒圖畫故事就(jiu)做(zuo)出來了。注意：縫紉這一般是媽(ma)媽(ma)才會的(de)(de)，千萬不(bu)要(yao)讓幼兒操作。注意不(bu)要(yao)讓孩(hai)子拿著針(zhen)亂指，很危險(xian)的(de)(de)。