一、在線課程怎么錄制

對于一些專(zhuan)業課(ke)程的(de)學習，我們(men)喜歡在(zai)網絡通過在(zai)線視(shi)(shi)頻(pin)進行學習。很多(duo)網校(xiao)視(shi)(shi)頻(pin)或在(zai)線視(shi)(shi)頻(pin)下載資源很少(shao)，那我們(men)怎么把在(zai)線課(ke)程保存到電(dian)(dian)腦上觀(guan)看呢？其實我們(men)可以用錄(lu)像軟件錄(lu)制(zhi)在(zai)線課(ke)程視(shi)(shi)頻(pin)，將錄(lu)制(zhi)的(de)視(shi)(shi)頻(pin)保存到電(dian)(dian)腦上。

1、錄制在線課程視頻，使用“電腦屏幕錄像”功能。

錄(lu)(lu)制(zhi)在課程視頻，點擊“電腦屏幕錄(lu)(lu)像”選(xuan)項卡，在“錄(lu)(lu)像導(dao)出格式”的(de)下拉框中(zhong)，選(xuan)擇導(dao)出的(de)視頻格式，軟(ruan)件(jian)支持導(dao)出AVI、FLV、WMV、SWF等視頻格式。而且充分利用了視頻編解(jie)碼器的(de)功能，錄(lu)(lu)制(zhi)的(de)視頻體積小，清晰度高(gao)。

2、錄制在線課程的視頻聲音，或是錄制視頻解說。

在(zai)錄(lu)制(zhi)視頻(pin)時(shi)，我(wo)們也想(xiang)將視頻(pin)內老師的課程(cheng)講解一并錄(lu)制(zhi)下來(lai)。我(wo)們只(zhi)需在(zai)“錄(lu)像(xiang)(xiang)的音頻(pin)設(she)備”和“錄(lu)像(xiang)(xiang)的音頻(pin)端口”處(chu)進行相應的設(she)置即可同時(shi)錄(lu)制(zhi)視頻(pin)和聲音的。

3、快速自定義錄像的區域，方便的延遲錄制功能。

使用橙(cheng)色(se)錄(lu)像區域選(xuan)擇(ze)工具，自定義錄(lu)像的(de)(de)區域。同時(shi)，軟(ruan)件(jian)還(huan)有非常方(fang)便的(de)(de)快捷鍵(jian)操作，在錄(lu)像過程中(zhong)，不需(xu)要點開軟(ruan)件(jian)界(jie)面(mian)，通過簡單的(de)(de)快捷鍵(jian)控制軟(ruan)件(jian)的(de)(de)錄(lu)像進(jin)程，挺方(fang)便的(de)(de)。為(wei)了讓用戶在錄(lu)像前做好充(chong)分的(de)(de)準備，可以(yi)根據下圖(tu)的(de)(de)提示，勾選(xuan)“延(yan)遲錄(lu)制”功能，設置延(yan)遲時(shi)間(jian)，點擊“延(yan)遲錄(lu)制”按鈕即可。

二、在線教育直播平臺有哪些類型

在線教育直播平臺主要分為流量型和工具型的平臺。

1、流量型教學直播平臺。這類平臺既(ji)能為機構提供一(yi)批(pi)精準(zhun)(zhun)流量，也(ye)能讓用戶精準(zhun)(zhun)搜索到自己所需的(de)課(ke)程，比較適(shi)合個人(ren)講師。

2、工具型教學直播平臺。這類平臺既能幫助機(ji)構搭建在線教學平臺，也能讓機(ji)構在此平臺中教授課(ke)程(cheng)、上下架課(ke)程(cheng)等(deng)，并打造一個基于微信的(de)營銷閉環，比(bi)較適(shi)合機(ji)構發展在線教育。

無論何種平臺(tai)，都要滿足基本教(jiao)學(xue)需求，并逐步(bu)集(ji)成教(jiao)育(yu)硬(ying)件、網絡服務(wu)、內容(rong)服務(wu)等(deng)，為(wei)機(ji)構提供(gong)深(shen)度的教(jiao)學(xue)服務(wu)。

除此之外(wai)，個性化也是機(ji)構所追(zhui)求的，不同(tong)類型的在線教育直播(bo)平臺、APP被研發出來，以為不同(tong)教培機(ji)構的線上(shang)轉型提(ti)供了可能，滿足機(ji)構對高質量直播(bo)教學(xue)的需求。