一、在線課程怎么錄制

對于一些專業(ye)課程(cheng)的(de)學(xue)習，我們(men)喜歡在網(wang)絡通(tong)過在線(xian)視(shi)(shi)(shi)頻(pin)進行學(xue)習。很(hen)(hen)多網(wang)校視(shi)(shi)(shi)頻(pin)或在線(xian)視(shi)(shi)(shi)頻(pin)下(xia)載資源很(hen)(hen)少，那(nei)我們(men)怎么把在線(xian)課程(cheng)保存到電腦上(shang)(shang)觀看(kan)呢？其(qi)實(shi)我們(men)可以(yi)用錄(lu)像軟件錄(lu)制在線(xian)課程(cheng)視(shi)(shi)(shi)頻(pin)，將(jiang)錄(lu)制的(de)視(shi)(shi)(shi)頻(pin)保存到電腦上(shang)(shang)。

1、錄制在線課程視頻，使用“電腦屏幕錄像”功能。

錄(lu)(lu)制在課(ke)程視(shi)頻(pin)，點(dian)擊“電腦屏幕(mu)錄(lu)(lu)像”選項卡，在“錄(lu)(lu)像導出(chu)格式”的(de)下拉框中，選擇(ze)導出(chu)的(de)視(shi)頻(pin)格式，軟件(jian)支持導出(chu)AVI、FLV、WMV、SWF等視(shi)頻(pin)格式。而且充分利(li)用了視(shi)頻(pin)編解碼器的(de)功能，錄(lu)(lu)制的(de)視(shi)頻(pin)體積小，清晰(xi)度高。

2、錄制在線課程的視頻聲音，或是錄制視頻解說。

在(zai)(zai)錄(lu)制視(shi)頻時(shi)，我們(men)也想將視(shi)頻內老師的(de)課程(cheng)講解一并錄(lu)制下來(lai)。我們(men)只需在(zai)(zai)“錄(lu)像的(de)音頻設備”和“錄(lu)像的(de)音頻端口”處進行相(xiang)應的(de)設置(zhi)即可同時(shi)錄(lu)制視(shi)頻和聲音的(de)。

3、快速自定義錄像的區域，方便的延遲錄制功能。

使用橙色(se)錄(lu)像區域(yu)選擇工具，自定義錄(lu)像的(de)區域(yu)。同(tong)時，軟件(jian)還有非常方(fang)便的(de)快(kuai)捷(jie)(jie)鍵(jian)操作，在(zai)錄(lu)像過(guo)程中(zhong)，不(bu)需要(yao)點開軟件(jian)界面，通過(guo)簡單的(de)快(kuai)捷(jie)(jie)鍵(jian)控制軟件(jian)的(de)錄(lu)像進程，挺方(fang)便的(de)。為了讓用戶(hu)在(zai)錄(lu)像前做好充(chong)分的(de)準備，可以根據下圖的(de)提(ti)示，勾選“延(yan)遲錄(lu)制”功能，設置延(yan)遲時間，點擊(ji)“延(yan)遲錄(lu)制”按鈕即(ji)可。

二、在線教育直播平臺有哪些類型

在線教育直播平臺主要(yao)分為流(liu)量型和工具型的平臺(tai)。

1、流量型教學直播平臺。這類平臺既(ji)能為機構(gou)提供一批(pi)精(jing)準流量，也(ye)能讓用戶(hu)精(jing)準搜索到自己所(suo)需的課(ke)程，比較適合個人講師。

2、工具型教學直播平臺。這類平臺既能幫助機(ji)構(gou)搭(da)建在(zai)線(xian)教(jiao)學平臺，也能讓機(ji)構(gou)在(zai)此(ci)平臺中教(jiao)授(shou)課程(cheng)、上下架課程(cheng)等，并打造一個基于微信的營銷閉環，比(bi)較適(shi)合機(ji)構(gou)發展(zhan)在(zai)線(xian)教(jiao)育。

無論何種平臺，都(dou)要滿(man)足基(ji)本教學需求，并逐(zhu)步集(ji)成教育硬(ying)件、網絡服務(wu)、內容服務(wu)等，為機構(gou)提供深度(du)的教學服務(wu)。

除此之外，個性化也是機構(gou)所追(zhui)求的(de)，不同(tong)類型的(de)在線(xian)教(jiao)育直(zhi)播平臺、APP被(bei)研(yan)發(fa)出來，以為不同(tong)教(jiao)培(pei)機構(gou)的(de)線(xian)上轉(zhuan)型提供了可能，滿足機構(gou)對高質量直(zhi)播教(jiao)學的(de)需(xu)求。