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在線課程怎么錄制 在線教育直播平臺有哪些類型

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摘要:我們可以把在線課程錄制下來,隨時隨地的學習,那么在線課程怎么錄制?只需要一個專門的錄制軟件就可以清楚方便的進行錄制了,如錄制在線課程視頻,使用“電腦屏幕錄像”功能等。線教育直播平臺主要分為流量型和工具型的平臺,其中流量型教學直播平臺適合個人講師。接下來本文將簡單介紹在線課程怎么錄制以及在線教育直播平臺有哪些類型,一起來看看吧!

一、在線課程怎么錄制

對于一些(xie)專業課(ke)程(cheng)的學習,我(wo)(wo)們(men)喜歡在(zai)網絡通過在(zai)線(xian)視(shi)頻進行(xing)學習。很(hen)多網校(xiao)視(shi)頻或在(zai)線(xian)視(shi)頻下載(zai)資(zi)源很(hen)少,那我(wo)(wo)們(men)怎么(me)把在(zai)線(xian)課(ke)程(cheng)保存到(dao)電腦(nao)上觀看(kan)呢(ni)?其實我(wo)(wo)們(men)可以(yi)用錄(lu)像軟件錄(lu)制在(zai)線(xian)課(ke)程(cheng)視(shi)頻,將(jiang)錄(lu)制的視(shi)頻保存到(dao)電腦(nao)上。

1、錄制在線課程視頻,使用“電腦屏幕錄像”功能。

錄(lu)制在課程視(shi)(shi)頻(pin),點擊“電腦屏幕錄(lu)像(xiang)”選項卡,在“錄(lu)像(xiang)導出(chu)(chu)格(ge)(ge)式”的(de)下拉框中,選擇導出(chu)(chu)的(de)視(shi)(shi)頻(pin)格(ge)(ge)式,軟件支持導出(chu)(chu)AVI、FLV、WMV、SWF等(deng)視(shi)(shi)頻(pin)格(ge)(ge)式。而(er)且充分利用了視(shi)(shi)頻(pin)編解碼器的(de)功能(neng),錄(lu)制的(de)視(shi)(shi)頻(pin)體積(ji)小,清晰度高。

2、錄制在線課程的視頻聲音,或是錄制視頻解說。

在錄(lu)制(zhi)視頻(pin)時,我(wo)們(men)也想將視頻(pin)內老師的課程講(jiang)解一(yi)并錄(lu)制(zhi)下(xia)來。我(wo)們(men)只需在“錄(lu)像的音頻(pin)設備”和“錄(lu)像的音頻(pin)端口”處進(jin)行相(xiang)應(ying)的設置即可(ke)同(tong)時錄(lu)制(zhi)視頻(pin)和聲音的。

3、快速自定義錄像的區域,方便的延遲錄制功能。

使用橙色錄像(xiang)區域選擇工具,自定義錄像(xiang)的(de)(de)(de)區域。同時,軟件(jian)(jian)還(huan)有(you)非常(chang)方(fang)便的(de)(de)(de)快捷(jie)鍵(jian)操作,在錄像(xiang)過(guo)程中,不需要點(dian)開軟件(jian)(jian)界面(mian),通過(guo)簡單的(de)(de)(de)快捷(jie)鍵(jian)控制軟件(jian)(jian)的(de)(de)(de)錄像(xiang)進程,挺方(fang)便的(de)(de)(de)。為了讓用戶在錄像(xiang)前做好充分的(de)(de)(de)準備,可以根(gen)據下圖(tu)的(de)(de)(de)提示,勾選“延遲(chi)錄制”功(gong)能,設(she)置延遲(chi)時間,點(dian)擊“延遲(chi)錄制”按鈕即可。

二、在線教育直播平臺有哪些類型

在線教育直播平臺主要分(fen)為(wei)流量型(xing)和工(gong)具(ju)型(xing)的(de)平臺(tai)。

1、流量型教學直播平臺。這類平臺(tai)既能為機構提(ti)供一批精準(zhun)流量,也能讓用(yong)戶精準(zhun)搜索到(dao)自己所需(xu)的課(ke)程,比較適合個人講師(shi)。

2、工具型教學直播平臺。這類平臺既能幫(bang)助機(ji)構(gou)(gou)搭建在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)學平臺,也能讓機(ji)構(gou)(gou)在(zai)(zai)此平臺中教(jiao)(jiao)授(shou)課(ke)程、上(shang)下架課(ke)程等(deng),并打(da)造一(yi)個基于微信的營銷閉環,比較適合機(ji)構(gou)(gou)發展在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)育。

無論(lun)何種(zhong)平臺(tai),都(dou)要滿足基本教學(xue)需求,并逐步集(ji)成教育硬件、網絡服務(wu)(wu)、內容(rong)服務(wu)(wu)等(deng),為機構提(ti)供深度的教學(xue)服務(wu)(wu)。

除此之外,個性化(hua)也是機構所追求的(de)(de),不同(tong)類型的(de)(de)在線(xian)教(jiao)育直播平臺、APP被研(yan)發出來,以為不同(tong)教(jiao)培機構的(de)(de)線(xian)上(shang)轉型提供(gong)了可(ke)能(neng),滿足機構對高質量直播教(jiao)學的(de)(de)需求。

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