什么是回園綜合癥

回園(yuan)綜合(he)(he)癥(zheng)在一定程度(du)上(shang)類似(si)于(yu)我們所說的(de)節(jie)后(hou)綜合(he)(he)癥(zheng)，就是在回家之(zhi)后(hou)不愿意再回到幼兒園(yuan)的(de)表現。此(ci)時我們更多的(de)應該(gai)是對孩(hai)子進行一種引導式的(de)教(jiao)育，而(er)不是一味的(de)責罵，以(yi)免引起(qi)孩(hai)子心理上(shang)的(de)負擔(dan)，從而(er)造成更加不想回到幼兒園(yuan)。

回園綜合癥的產生原因

節假日使孩子(zi)產生(sheng)了惰性，當要回幼(you)兒園(yuan)，他心理上本(ben)能地產生(sheng)恐懼，精神無法集中。節假日期間，他們相對缺少約束，身邊都是熟悉的親(qin)人(ren)，飲食起居樣樣照顧(gu)得妥(tuo)妥(tuo)帖帖，幾乎(hu)沒有(you)什么(me)壓(ya)力，而回到幼(you)兒園(yuan)卻要遵守紀律，依照規定上課(ke)、睡覺、完成任務，優(you)越感(gan)(gan)一(yi)下(xia)子(zi)就沒有(you)了，取而代之(zhi)的是集體感(gan)(gan)，很多事(shi)情都需要自己獨立完成。

回園綜合癥的類型

1、懶床厭食型

平日上幼兒園，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)都很(hen)準時(shi)(shi)8點(dian)30分睡覺，但(dan)是(shi)節假日帶(dai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)去玩，回來晚了，就(jiu)推遲(chi)了寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)睡覺的時(shi)(shi)間，結果到了上學，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)就(jiu)是(shi)睡不醒，說(shuo)什么(me)也不想回園。

2、樂不思蜀型

節假日期間，父母到處到寶(bao)寶(bao)出去旅(lv)游，這當然是好(hao)事，寶(bao)寶(bao)玩得開心，自然就不想上學了。

3、家庭依賴型

很多寶寶在節假日與家人朝夕相對，在家里又(you)有媽媽爸爸，爺(ye)爺(ye)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)陪他玩(wan)，與幼兒園處處要受約束相比(bi)，當然是不想回園啦。

回園綜合癥怎么辦

1、及時調節心理落差

節(jie)假(jia)日(ri)期間家(jia)里來(lai)的親(qin)戚朋友很多，置(zhi)身于(yu)熱(re)鬧的場(chang)景(jing)，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)可(ke)能會成為大家(jia)注意的焦點。但(dan)是節(jie)假(jia)日(ri)后大人們(men)都(dou)要回到日(ri)常的工作(zuo)中去，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)又要回幼兒(er)園，難免產生(sheng)強烈(lie)的失(shi)落感。父(fu)母應該及時(shi)調(diao)節(jie)他們(men)的心(xin)理(li)落差(cha)。開(kai)學(xue)前(qian)給寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)打(da)"預防(fang)針"，告(gao)訴他們(men)節(jie)假(jia)日(ri)結束后的生(sheng)活(huo)同以(yi)前(qian)一樣(yang)，他們(men)喜愛的親(qin)戚和(he)爸爸媽媽不(bu)能每天跟他呆在(zai)一起(qi)。

2、恢復良好生活習慣

節(jie)假日后，家里的環境要(yao)盡量(liang)從(cong)嘈雜(za)恢復安靜(jing)，確(que)保寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)有一(yi)個良好(hao)的休息環境和秩(zhi)序(xu)。多和寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一(yi)起做些(xie)能(neng)平(ping)靜(jing)情(qing)緒的游戲，比如(ru)給他(ta)(ta)講故事，和他(ta)(ta)一(yi)起拼(pin)拼(pin)圖、畫畫等，盡量(liang)少從(cong)事一(yi)些(xie)讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)興奮、激(ji)動(dong)的活動(dong)。胃腸功(gong)能(neng)紊亂同樣影響寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的睡(shui)(shui)眠，飲食上應戒除節(jie)假日的重油，為(wei)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)做些(xie)青菜淡粥(zhou)，睡(shui)(shui)前(qian)一(yi)杯(bei)熱牛(niu)奶也是很必(bi)要(yao)的。

3、重新強調紀律

小(xiao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)很(hen)容易受周圍(wei)環境的影響(xiang)，節假(jia)(jia)(jia)日(ri)(ri)期間家里(li)(li)親戚朋友很(hen)多，父(fu)母礙(ai)于面子，或者老人(ren)的阻撓，會(hui)不自(zi)覺地對寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)放(fang)縱(zong)一點，這樣很(hen)多不良習慣很(hen)容易在節假(jia)(jia)(jia)日(ri)(ri)里(li)(li)養成。如(ru)果(guo)不及時調整，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)會(hui)把這些惡習在節假(jia)(jia)(jia)日(ri)(ri)后帶到日(ri)(ri)常的生活中(zhong)。父(fu)母除了要注意在節假(jia)(jia)(jia)日(ri)(ri)里(li)(li)不要過于溺愛和放(fang)縱(zong)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)外，還應該注意節假(jia)(jia)(jia)日(ri)(ri)后的調整。

4、調動寶寶上學積極性

調動孩子積極的心態。比如多跟孩子講講幼兒園的事情，幫助孩(hai)子(zi)(zi)回憶(yi)在幼兒(er)園的高興事和趣(qu)事：被老師表揚(yang)幾次、得(de)到多少小紅花、有(you)什么好玩的玩具等，還(huan)可跟孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)起做(zuo)跟幼兒(er)園相似的親(qin)子(zi)(zi)游戲活動，避免孩(hai)子(zi)(zi)沉浸在假期的喜悅中(zhong)而排斥幼兒(er)園。