讓孩子學會分享的意義

1、提升人際交往能力，在活動和交流過程中，兒童的語言表達能力、人際交往能力以及幫助兒童贏(ying)得(de)玩伴分享行為能(neng)幫助孩子(zi)學會與他人和諧相(xiang)處(chu)。

2、享(xiang)受大(da)自然和人(ren)類社(she)會(hui)(hui)的各種條(tiao)件，促進(jin)孩子(zi)融入社(she)會(hui)(hui)。

3、分享行為能(neng)(neng)幫助孩子學習(xi)將(jiang)來(lai)與其(qi)他人一起生活(huo)和工作(zuo)，提升集體榮譽(yu)感和集體合作(zuo)能(neng)(neng)力。

4、分(fen)享(xiang)會(hui)帶來快樂。父母可以(yi)教孩子玩一些合作(zuo)游戲，讓他(ta)們(men)(men)在合作(zuo)和分(fen)享(xiang)中慢慢實現自(zi)己(ji)的目標。共享(xiang)學(xue)習(xi)不應(ying)該給孩子太多的壓力，而(er)應(ying)該讓他(ta)們(men)(men)覺得這是(shi)一種樂趣。

分享教育的方法

1、家長要以身作則

孩(hai)子的(de)學(xue)習都是從模仿開始的(de)，家長對他的(de)影響尤為重(zhong)要。父母可(ke)以拿一(yi)些東(dong)西(xi)出來了孩(hai)子互(hu)換分(fen)享，讓(rang)他明晰分(fen)享的(de)動(dong)機、過程(cheng)和結果，在(zai)參與互(hu)動(dong)當中(zhong)引導(dao)孩(hai)子進行學(xue)習。

2、從細微開始抓起

孩子(zi)若不太(tai)懂得分享的(de)概念，家長可以從小教他們一些基本(ben)的(de)規則。在日程生活中，我(wo)們要隨(sui)時隨(sui)地引導孩子(zi)。當孩子(zi)有了好的(de)行為，我(wo)們要給(gei)他適當的(de)肯定和鼓勵。

3、不強迫孩子分享

和大人一樣，孩(hai)(hai)子也(ye)會有(you)自(zi)己鐘愛的東西(xi)，家(jia)長(chang)不要強迫(po)他與人分(fen)(fen)享。我們(men)可以鼓(gu)勵(li)孩(hai)(hai)子自(zi)主分(fen)(fen)享學習，給他一定自(zi)由空間的同(tong)時，慢慢懂得分(fen)(fen)享的重要性。

4、適當地互換角色

若是(shi)孩(hai)子經常對分享(xiang)說“不”，家長可以(yi)和他(ta)進行角(jiao)色(se)互(hu)(hu)換。互(hu)(hu)換角(jiao)色(se)的(de)情景，可以(yi)讓孩(hai)子懂得在他(ta)人(ren)立場考慮(lv)問題。這時我(wo)們不妨曉(xiao)之以(yi)理(li)，讓他(ta)明白分享(xiang)是(shi)可以(yi)帶來快樂(le)的(de)。

5、讓分享變得有趣

家長可以教孩(hai)子玩(wan)一些協作(zuo)性(xing)的游戲，通(tong)過合作(zuo)和(he)共享(xiang)讓(rang)(rang)他(ta)慢慢達(da)成目標。分(fen)享(xiang)的學習不應給孩(hai)子帶(dai)來太大壓力(li)，而(er)是(shi)要讓(rang)(rang)他(ta)在(zai)游戲中覺得這(zhe)是(shi)一件有趣且快樂(le)的事。