讓孩子學會分享的意義

1、提升人際交往能力，在活動和交流過程中，兒童的語言表達能力、人際交往能力以及幫助兒童贏得玩伴分享行(xing)為能幫(bang)助孩子學(xue)會與他人(ren)和諧相處。

2、享受大自然和人類社會的(de)各種(zhong)條件，促進孩(hai)子融入社會。

3、分享行(xing)為能(neng)幫助孩子(zi)學(xue)習將來與(yu)其他人一起生(sheng)活和工作(zuo)，提(ti)升集體榮(rong)譽感(gan)和集體合作(zuo)能(neng)力。

4、分享(xiang)會帶來(lai)快樂。父母可以教孩子(zi)(zi)玩一(yi)些合作游戲，讓(rang)他們在(zai)合作和(he)分享(xiang)中(zhong)慢(man)慢(man)實現自(zi)己的(de)目(mu)標(biao)。共享(xiang)學習(xi)不應該(gai)(gai)給孩子(zi)(zi)太多的(de)壓力，而應該(gai)(gai)讓(rang)他們覺(jue)得這是(shi)一(yi)種樂趣。

分享教育的方法

1、家長要以身作則

孩(hai)子(zi)的(de)(de)學(xue)習都(dou)是從模仿開始的(de)(de)，家長對他的(de)(de)影響尤為重要。父母(mu)可以拿(na)一(yi)些東西出來了孩(hai)子(zi)互換分(fen)享，讓他明晰(xi)分(fen)享的(de)(de)動(dong)機、過程和結果，在參與互動(dong)當中引導(dao)孩(hai)子(zi)進(jin)行學(xue)習。

2、從細微開始抓起

孩子(zi)若(ruo)不太懂得(de)分享的(de)概(gai)念(nian)，家(jia)長可(ke)以從小教他們(men)一(yi)些基本的(de)規則。在日程生活中(zhong)，我(wo)們(men)要隨(sui)時隨(sui)地引導孩子(zi)。當孩子(zi)有(you)了好(hao)的(de)行為，我(wo)們(men)要給他適(shi)當的(de)肯定和(he)鼓勵。

3、不強迫孩子分享

和大人一樣，孩子也會有自(zi)己鐘愛的(de)東西，家長(chang)不要(yao)強迫他與人分(fen)享。我們可以(yi)鼓勵孩子自(zi)主分(fen)享學習，給(gei)他一定自(zi)由空(kong)間(jian)的(de)同時，慢慢懂得分(fen)享的(de)重要(yao)性。

4、適當地互換角色

若是孩子經常對分享說“不”，家長可(ke)以(yi)(yi)(yi)和他進行(xing)角色(se)互(hu)換。互(hu)換角色(se)的(de)情(qing)景，可(ke)以(yi)(yi)(yi)讓孩子懂得在(zai)他人(ren)立場考慮(lv)問(wen)題。這時我們不妨(fang)曉之以(yi)(yi)(yi)理(li)，讓他明白分享是可(ke)以(yi)(yi)(yi)帶來快樂的(de)。

5、讓分享變得有趣

家長可以教孩子玩一(yi)些協作性的游戲(xi)(xi)，通過合(he)作和(he)共享讓他慢慢達成目標(biao)。分享的學習不(bu)應給孩子帶來太大壓力，而(er)是要讓他在(zai)游戲(xi)(xi)中覺得這是一(yi)件有趣且快(kuai)樂的事。