開學軍訓有什么用

1、軍訓培養學生(sheng)德(de)智體全面發(fa)展(zhan)

促進學(xue)生德、智(zhi)、體全面(mian)發展，樹立科學(xue)的人生觀、世界觀、價值觀，有(you)利于(yu)培(pei)養社(she)會(hui)主義建設事業的“四有”新人;

2、軍訓(xun)能夠鍛煉身體(ti)、磨練意志

軍訓教會了同學們以樂觀、積極、向上的態度來面對人生。許多同學在進入大學之(zhi)前基(ji)本上是一帆風順，而軍訓就算(suan)是他們人(ren)生(sheng)中第(di)一次遇到的(de)磨練和(he)體會到的(de)艱苦(ku)。通過這十幾天的(de)生(sheng)活，他們逐漸學(xue)會了如何(he)用微(wei)笑來面對生(sheng)活，許多同學(xue)表現出(chu)的(de)樂觀(guan)和(he)勇氣讓(rang)人(ren)感動。

3、軍訓可以加強全民國防教育

有(you)利于激發學生愛(ai)國(guo)衛國(guo)意識，對(dui)加速綜合國(guo)力的建設(she)具有(you)深遠的意義。

4、培(pei)養集體(ti)榮譽感

軍訓(xun)不(bu)光是磨煉了(le)(le)我(wo)們個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)意志品質，也(ye)培養(yang)了(le)(le)我(wo)們的(de)(de)(de)集體(ti)榮譽(yu)感。讓我(wo)們從生疏逐(zhu)漸走向熟悉，慢(man)慢(man)變的(de)(de)(de)默契。因為在以后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生活甚至(zhi)工(gong)作時，都(dou)不(bu)是獨(du)立(li)的(de)(de)(de)，我(wo)們的(de)(de)(de)成長離不(bu)開集體(ti)，我(wo)們需要(yao)在入(ru)學(xue)(xue)之前通(tong)過軍訓(xun)來培養(yang)集體(ti)榮譽(yu)觀(guan)，培養(yang)同學(xue)(xue)與同學(xue)(xue)之間的(de)(de)(de)默契。

5、軍訓為學生搭建了展(zhan)示與訓練自己的舞臺(tai)

在學(xue)(xue)校除學(xue)(xue)習之(zhi)外(wai)的(de)課余(yu)活動比(bi)較(jiao)少(shao)，同(tong)學(xue)(xue)們各方面的(de)能力(li)也(ye)鍛煉得相對(dui)較(jiao)少(shao)。進入(ru)大學(xue)(xue)之(zhi)后，許多同(tong)學(xue)(xue)不愿(yuan)意主動地展現(xian)(xian)自(zi)己的(de)才華。而軍訓為同(tong)學(xue)(xue)們提供了一(yi)個發(fa)揮特長和(he)能力(li)的(de)空間。輔(fu)導(dao)員根據學(xue)(xue)生的(de)表現(xian)(xian)，可(ke)(ke)(ke)以發(fa)現(xian)(xian)學(xue)(xue)生的(de)不同(tong)特點，大概可(ke)(ke)(ke)以明確如何(he)培養不同(tong)的(de)大學(xue)(xue)生。對(dui)于(yu)那些涌現(xian)(xian)出來(lai)的(de)優秀學(xue)(xue)生，更可(ke)(ke)(ke)以成為輔(fu)導(dao)員學(xue)(xue)生管理工作中的(de)好幫手。

6、有利于專(zhuan)業(ye)學習

軍(jun)訓以(yi)其(qi)特(te)有的方(fang)式對大學生的專(zhuan)業(ye)學習(xi)發揮了積極的促進(jin)作(zuo)用。其(qi)主要作(zuo)用有：軍(jun)訓培養了青(qing)年大學生鍛(duan)煉身體，增強(qiang)體質的自覺意識，軍(jun)訓時間雖短，但經(jing)過刻苦訓練，身體素(su)質發生了很大變化，身體強(qiang)壯了，精力充(chong)沛(pei)了，學習(xi)效率獲得了提(ti)升；緊(jin)張有序的(de)軍訓生活節奏使(shi)大(da)學生學會(hui)了科學采用(yong)時間。

開學為什么要進行軍訓

開(kai)設(she)大學(xue)軍訓課(ke)程的意(yi)義(yi)對大學(xue)生進(jin)行集(ji)中軍事技能訓練和(he)軍事理論課(ke)教學(xue)，是一項具有戰略意(yi)義(yi)的正確決策，它(ta)既能體現人才培養和(he)國防后(hou)備力量建(jian)設(she)的和(he)諧統(tong)—，增強學生(sheng)(sheng)的(de)國(guo)防觀念利國(guo)防意識，培(pei)養大(da)學生(sheng)(sheng)的(de)基本軍事技能，又有力地促進了(le)大(da)學生(sheng)(sheng)素質的(de)全(quan)面提高。

依法(fa)履行(xing)兵役義務(wu)、自(zi)覺接(jie)受國(guo)防(fang)教育，是(shi)(shi)法(fa)律賦予(yu)大學(xue)生的(de)(de)神圣(sheng)義務(wu)。大學(xue)生是(shi)(shi)中華民族優秀青年的(de)(de)代表，是(shi)(shi)鞏固我國(guo)國(guo)防(fang)、抵御外敵入侵、捍衛祖國(guo)獨(du)立、維護國(guo)家主(zhu)權和領土完整的(de)(de)重(zhong)要(yao)后(hou)備力量。世界各(ge)國(guo)都(dou)非(fei)常重(zhong)視大學(xue)軍訓工作(zuo)，將大學(xue)生軍訓作(zuo)為加(jia)強國(guo)防(fang)建設的(de)(de)一項重(zhong)要(yao)措施。

最根本(ben)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)加強(qiang)學生們的(de)(de)(de)聽(ting)話(hua)意識，提高學生團隊意識，有利于學校管理。大(da)學軍訓的(de)(de)(de)第一個意義(yi)就(jiu)是(shi)要教(jiao)大(da)一新生學會(hui)：遵守紀律。其(qi)次，“新(xin)生軍訓”能(neng)幫助大一新(xin)生養成良(liang)好的作息(xi)習慣。

軍訓的內容有哪些

對軍(jun)(jun)人和部隊(dui)(dui)、分(fen)隊(dui)(dui)進行(xing)隊(dui)(dui)列制式動(dong)作(zuo)的訓(xun)練。是共同科目(mu)(mu)訓(xun)練內容(rong)之一。目(mu)(mu)的是端正軍(jun)(jun)人姿態，保(bao)持嚴整(zheng)的軍(jun)(jun)容(rong)，養(yang)(yang)成整(zheng)齊(qi)劃一、令行(xing)禁(jin)止和嚴格(ge)遵守紀律(lv)的習(xi)慣(guan)，培養(yang)(yang)迅速、準確、協調一致(zhi)的作(zuo)風，為掌握技術戰術動(dong)作(zuo)打下良好(hao)的基礎。

中國人民(min)解(jie)放(fang)軍的(de)隊(dui)列訓練(lian)，是根據《中國人民(min)解(jie)放(fang)軍隊(dui)列條令》規定的(de)內容(rong)進(jin)(jin)行的(de)。它包括單個軍人的(de)立正、稍(shao)息、轉法、步(bu)法、臥(wo)倒、起立、躍(yue)進(jin)(jin)、匍匐前進(jin)(jin)、滾(gun)進(jin)(jin)和操(cao)槍筒炮等(deng)，班、排(pai)、連、營、團的(de)隊(dui)形和動作，分(fen)隊(dui)乘坐汽車和步(bu)兵(bing)戰(zhan)車，敬禮，軍旗(qi)的(de)掌(zhang)持(chi)與迎(ying)、送、閱兵(bing)等(deng)。

隊(dui)列訓練的(de)實施程序和方法：通常是先講解(jie)，后(hou)操練；先分解(jie),后連貫(guan)；先徒手,后持槍(qiang)（筒、炮(pao)）；先單個動作，后分隊動作。講解與示范相結合，逐個動作地(di)教練。為(wei)了檢驗和(he)提(ti)高部隊(dui)、分隊(dui)的(de)隊(dui)列訓練質量，還可采取競賽、會操、閱兵的(de)方法進行(xing)。注重教養一致，學用(yong)一致，強調在日常生活、訓練和(he)執勤中養成優良的(de)作風。