開學軍訓有什么用

1、軍訓培養學生德智(zhi)體全面發(fa)展

促進學(xue)生德、智、體全面發展，樹立科學(xue)的人(ren)生觀、世界觀、價值觀，有利于(yu)培養(yang)社(she)會主義建設事業的“四有”新人;

2、軍訓能夠(gou)鍛煉身體、磨(mo)練意志

軍訓教會了同學們以樂觀、積極、向上的態度來面對人生。許多同學在進入大學之前基本上是一(yi)帆風順，而軍訓(xun)就算是他(ta)們(men)(men)人生中第一(yi)次遇到(dao)的(de)磨練和體會到(dao)的(de)艱苦。通過(guo)這十(shi)幾天的(de)生活(huo)，他(ta)們(men)(men)逐漸學(xue)會了如何用微笑來面對生活(huo)，許多同學(xue)表現出的(de)樂觀和勇(yong)氣讓人感動。

3、軍(jun)訓(xun)可以加強(qiang)全民國防教育(yu)

有利于激發學生愛國(guo)衛國(guo)意識，對加速綜(zong)合國(guo)力的建設具有深遠的意義(yi)。

4、培養(yang)集體榮譽感

軍(jun)訓不(bu)光是(shi)磨煉了我(wo)(wo)們個人的(de)意志品(pin)質，也培養了我(wo)(wo)們的(de)集體榮譽感。讓我(wo)(wo)們從生(sheng)疏逐漸走向(xiang)熟悉(xi)，慢慢變的(de)默契(qi)。因為在以后(hou)的(de)學(xue)(xue)習生(sheng)活甚至工作(zuo)時，都不(bu)是(shi)獨(du)立的(de)，我(wo)(wo)們的(de)成長離不(bu)開集體，我(wo)(wo)們需要在入學(xue)(xue)之前通過軍(jun)訓來培養集體榮譽觀，培養同(tong)學(xue)(xue)與同(tong)學(xue)(xue)之間的(de)默契(qi)。

5、軍訓為學生搭建了展示與訓練自己的舞臺

在(zai)學(xue)(xue)校除學(xue)(xue)習之外的(de)(de)(de)(de)(de)課余活動(dong)比較少(shao)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們各方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力也鍛(duan)煉(lian)得相對較少(shao)。進入大(da)學(xue)(xue)之后，許多同(tong)(tong)學(xue)(xue)不愿意主動(dong)地展現自己的(de)(de)(de)(de)(de)才華。而(er)軍訓為(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們提供了一個(ge)發揮特長(chang)和能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)空間。輔導員根(gen)據學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)表現，可(ke)以(yi)(yi)發現學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)不同(tong)(tong)特點(dian)，大(da)概可(ke)以(yi)(yi)明確如(ru)何(he)培養不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生。對于那些涌(yong)現出來的(de)(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)學(xue)(xue)生，更(geng)可(ke)以(yi)(yi)成為(wei)輔導員學(xue)(xue)生管理工(gong)作中的(de)(de)(de)(de)(de)好幫手。

6、有利于專業學(xue)習

軍(jun)(jun)(jun)訓以其(qi)特(te)有的方(fang)式對(dui)大(da)學(xue)生的專業學(xue)習(xi)發揮(hui)了(le)積極的促進(jin)作用(yong)。其(qi)主要作用(yong)有：軍(jun)(jun)(jun)訓培養了(le)青年大(da)學(xue)生鍛(duan)煉身體，增強(qiang)體質的自覺(jue)意識，軍(jun)(jun)(jun)訓時間雖短，但經過刻苦訓練，身體素質發生了(le)很大(da)變化，身體強(qiang)壯了(le)，精力(li)充沛了(le)，學(xue)習(xi)效率獲(huo)得(de)了(le)提(ti)升；緊張有序的軍訓(xun)生(sheng)活節奏使大(da)學(xue)生(sheng)學(xue)會了科學(xue)采用時間。

開學為什么要進行軍訓

開設大學軍訓(xun)課(ke)(ke)程的意義對(dui)大學生進行集中軍事(shi)技能訓(xun)練和軍事(shi)理論課(ke)(ke)教學，是一項具有戰略意義的正確決策，它(ta)既能體現人才(cai)培(pei)養和國防后備力量建(jian)設的和諧統—，增(zeng)強學(xue)(xue)生的國防(fang)觀(guan)念利國防(fang)意識，培養大學(xue)(xue)生的基本軍事技(ji)能，又有(you)力(li)地(di)促進(jin)了大學(xue)(xue)生素質的全面提(ti)高。

依法(fa)履行兵役義務、自覺接受國(guo)(guo)(guo)防(fang)教(jiao)育，是法(fa)律賦(fu)予大(da)(da)學(xue)(xue)生的神圣義務。大(da)(da)學(xue)(xue)生是中華民族優秀青年的代表，是鞏固我國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)防(fang)、抵御外(wai)敵(di)入侵、捍衛(wei)祖國(guo)(guo)(guo)獨立、維護國(guo)(guo)(guo)家(jia)主權和領土完整的重(zhong)要后備力量。世界各國(guo)(guo)(guo)都非(fei)常重(zhong)視大(da)(da)學(xue)(xue)軍訓工(gong)作，將大(da)(da)學(xue)(xue)生軍訓作為加強國(guo)(guo)(guo)防(fang)建設的一(yi)項(xiang)重(zhong)要措施。

最(zui)根本的目(mu)的就是(shi)加(jia)強(qiang)學生們的聽話意(yi)識(shi)，提高學生團隊意(yi)識(shi)，有利于學校管理。大學軍訓的第一(yi)個意(yi)義(yi)就是(shi)要教大一(yi)新(xin)生學會：遵守紀律。其次，“新(xin)生軍(jun)訓”能幫(bang)助大一新(xin)生養成良好(hao)的作息習慣。

軍訓的內容有哪些

對(dui)軍(jun)人和部(bu)隊(dui)、分隊(dui)進行隊(dui)列制式動作(zuo)的(de)(de)(de)訓(xun)練。是共同科(ke)目訓(xun)練內容(rong)之一。目的(de)(de)(de)是端(duan)正軍(jun)人姿態(tai)，保持(chi)嚴整(zheng)的(de)(de)(de)軍(jun)容(rong)，養成(cheng)整(zheng)齊劃一、令行禁止(zhi)和嚴格(ge)遵守紀律的(de)(de)(de)習慣，培養迅速、準確、協(xie)調(diao)一致的(de)(de)(de)作(zuo)風，為掌(zhang)握技術(shu)戰術(shu)動作(zuo)打下良好的(de)(de)(de)基礎(chu)。

中國人(ren)民(min)解(jie)放軍(jun)(jun)的(de)(de)(de)隊列訓練，是根據《中國人(ren)民(min)解(jie)放軍(jun)(jun)隊列條令》規定的(de)(de)(de)內(nei)容進行的(de)(de)(de)。它包(bao)括單個軍(jun)(jun)人(ren)的(de)(de)(de)立正(zheng)、稍息、轉法、步法、臥倒、起立、躍進、匍(pu)匐(fu)前進、滾進和(he)操(cao)槍筒炮等(deng)，班、排、連、營、團的(de)(de)(de)隊形和(he)動作，分隊乘(cheng)坐汽車和(he)步兵(bing)戰車，敬(jing)禮，軍(jun)(jun)旗的(de)(de)(de)掌持(chi)與(yu)迎、送、閱兵(bing)等(deng)。

隊列(lie)訓(xun)練的實施(shi)程序和方法(fa)：通(tong)常是先(xian)講(jiang)解，后(hou)操練；先(xian)分解,后連貫；先徒手(shou),后持槍（筒、炮）；先(xian)單(dan)個(ge)動作，后分隊(dui)動(dong)作。講(jiang)解與(yu)示范相結合，逐個動作地教練(lian)。為了(le)檢驗和(he)(he)提高部隊、分隊的隊列訓練(lian)質量(liang)，還(huan)可采取競賽(sai)、會操、閱兵的方法進行。注重教養一(yi)致，學用一(yi)致，強調在日常生活、訓練(lian)和(he)(he)執(zhi)勤(qin)中養成優良的作風(feng)。