開學軍訓有什么用

1、軍訓培養學生德(de)智體全面發(fa)展(zhan)

促(cu)進學(xue)生德、智、體全面發(fa)展，樹立(li)科學(xue)的人生觀(guan)、世界(jie)觀(guan)、價(jia)值觀(guan)，有利于培(pei)養社(she)會主(zhu)義建設事(shi)業的“四有”新人;

2、軍訓能夠(gou)鍛煉身體、磨(mo)練意志(zhi)

軍訓教會了同學們以樂觀、積極、向上的態度來面對人生。許多同學在進入大學之前基本上是(shi)一帆(fan)風順，而軍訓就算是(shi)他(ta)們人生中第一次遇(yu)到的磨練和體會到的艱苦。通過這十幾天的生活(huo)，他(ta)們逐漸學會了如何用(yong)微(wei)笑來面對生活(huo)，許多同學表(biao)現出(chu)的樂觀和勇氣(qi)讓人感動。

3、軍訓(xun)可以加強全民國防教育

有利于激發學(xue)生愛(ai)國衛(wei)國意識，對加速綜合國力(li)的建設(she)具有深遠的意義。

4、培養集體榮譽(yu)感(gan)

軍訓不(bu)光是磨煉了(le)我們(men)(men)(men)個人的(de)(de)(de)意志品(pin)質，也培養了(le)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)集體(ti)榮(rong)譽感。讓我們(men)(men)(men)從生(sheng)疏逐漸走向熟悉，慢慢變的(de)(de)(de)默契。因為(wei)在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活甚至工作時，都不(bu)是獨立(li)的(de)(de)(de)，我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)離不(bu)開集體(ti)，我們(men)(men)(men)需要(yao)在(zai)入學(xue)之(zhi)前通過(guo)軍訓來(lai)培養集體(ti)榮(rong)譽觀，培養同學(xue)與(yu)同學(xue)之(zhi)間的(de)(de)(de)默契。

5、軍訓為學生搭建了展示與訓練自己(ji)的舞臺

在學校除學習(xi)之(zhi)(zhi)外的(de)課余活(huo)動(dong)比較(jiao)少，同(tong)學們各方面的(de)能力也鍛煉得(de)相(xiang)對(dui)較(jiao)少。進(jin)入大(da)學之(zhi)(zhi)后，許多同(tong)學不(bu)(bu)愿意主(zhu)動(dong)地展現自己的(de)才華。而軍訓為同(tong)學們提(ti)供了一個發揮(hui)特長(chang)和能力的(de)空間。輔(fu)導(dao)員根據學生(sheng)的(de)表現，可(ke)(ke)以發現學生(sheng)的(de)不(bu)(bu)同(tong)特點，大(da)概(gai)可(ke)(ke)以明確如何培(pei)養不(bu)(bu)同(tong)的(de)大(da)學生(sheng)。對(dui)于那(nei)些涌(yong)現出(chu)來的(de)優秀學生(sheng)，更可(ke)(ke)以成為輔(fu)導(dao)員學生(sheng)管(guan)理(li)工作中的(de)好幫(bang)手。

6、有(you)利于專業學習

軍訓以(yi)其特有(you)的(de)(de)方(fang)式對大(da)學生的(de)(de)專業學習發揮了(le)積極的(de)(de)促進作用。其主要作用有(you)：軍訓培(pei)養了(le)青年(nian)大(da)學生鍛煉身(shen)體(ti)(ti)，增強(qiang)體(ti)(ti)質的(de)(de)自(zi)覺意識(shi)，軍訓時間雖短，但經過刻苦訓練，身(shen)體(ti)(ti)素(su)質發生了(le)很大(da)變化，身(shen)體(ti)(ti)強(qiang)壯了(le)，精力充沛(pei)了(le)，學習效率獲得了(le)提(ti)升；緊張有序的軍(jun)訓(xun)生活(huo)節奏使大學(xue)生學(xue)會了科學(xue)采用時間。

開學為什么要進行軍訓

開設大(da)學(xue)軍(jun)訓課(ke)程的意義對大(da)學(xue)生(sheng)進行集中軍(jun)事技(ji)能訓練和軍(jun)事理(li)論(lun)課(ke)教學(xue)，是一項具(ju)有戰略(lve)意義的正確決策(ce)，它既能體現人才培養和國防后備力量建設的和諧統—，增強學(xue)生的國防(fang)觀(guan)念(nian)利國防(fang)意識，培(pei)養大(da)學(xue)生的基本(ben)軍(jun)事技能，又有力地促進(jin)了大(da)學(xue)生素質的全面(mian)提高(gao)。

依(yi)法履(lv)行兵(bing)役義(yi)務(wu)、自覺(jue)接受國(guo)(guo)(guo)(guo)防(fang)教育，是法律(lv)賦予大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)神圣(sheng)義(yi)務(wu)。大學(xue)(xue)生(sheng)是中(zhong)華民族優秀青(qing)年的(de)(de)代表(biao)，是鞏固(gu)我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)防(fang)、抵御(yu)外(wai)敵入侵(qin)、捍衛祖國(guo)(guo)(guo)(guo)獨立(li)、維護國(guo)(guo)(guo)(guo)家主(zhu)權和領土(tu)完整的(de)(de)重要(yao)(yao)后備力量。世(shi)界(jie)各(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)都非常重視大學(xue)(xue)軍訓(xun)工作(zuo)，將大學(xue)(xue)生(sheng)軍訓(xun)作(zuo)為(wei)加(jia)強國(guo)(guo)(guo)(guo)防(fang)建設(she)的(de)(de)一項重要(yao)(yao)措施。

最根(gen)本的(de)(de)目(mu)的(de)(de)就是加強(qiang)學(xue)(xue)生們的(de)(de)聽話意(yi)識，提高(gao)學(xue)(xue)生團隊意(yi)識，有利于學(xue)(xue)校管理。大學(xue)(xue)軍(jun)訓的(de)(de)第(di)一(yi)個(ge)意(yi)義就是要教大一(yi)新生學(xue)(xue)會：遵守紀律(lv)。其次(ci)，“新(xin)生軍訓”能(neng)幫助大一新(xin)生養(yang)成良(liang)好的作息習慣。

軍訓的內容有哪些

對(dui)軍(jun)人和部隊(dui)、分(fen)隊(dui)進行隊(dui)列制式動(dong)作的訓練(lian)。是共同科(ke)目訓練(lian)內容(rong)(rong)之(zhi)一。目的是端正軍(jun)人姿態(tai)，保(bao)持嚴整的軍(jun)容(rong)(rong)，養(yang)成(cheng)整齊(qi)劃一、令(ling)行禁(jin)止和嚴格遵守紀(ji)律的習慣，培(pei)養(yang)迅(xun)速、準(zhun)確、協調一致(zhi)的作風，為掌握技術(shu)戰術(shu)動(dong)作打下良好(hao)的基礎。

中國人(ren)民解(jie)放軍的(de)(de)隊列訓練，是根(gen)據《中國人(ren)民解(jie)放軍隊列條(tiao)令(ling)》規定的(de)(de)內容(rong)進(jin)(jin)行的(de)(de)。它包括單(dan)個軍人(ren)的(de)(de)立(li)正、稍(shao)息(xi)、轉法(fa)、步法(fa)、臥(wo)倒、起立(li)、躍(yue)進(jin)(jin)、匍(pu)匐前進(jin)(jin)、滾進(jin)(jin)和(he)操槍筒炮等(deng)，班、排、連、營、團的(de)(de)隊形(xing)和(he)動(dong)作，分隊乘坐汽車和(he)步兵(bing)戰車，敬禮，軍旗的(de)(de)掌持與迎、送、閱兵(bing)等(deng)。

隊(dui)列訓(xun)練的實施(shi)程序和方法(fa)：通(tong)常是先講解(jie)，后操練；先分(fen)解(jie),后連貫；先徒手(shou),后持槍（筒、炮(pao)）；先(xian)單(dan)個動(dong)作，后(hou)分(fen)隊動作。講解(jie)與(yu)示范相結合，逐個動(dong)作地教(jiao)練(lian)(lian)。為了檢驗和(he)(he)提高部隊(dui)(dui)、分(fen)隊(dui)(dui)的(de)隊(dui)(dui)列訓(xun)練(lian)(lian)質量，還可(ke)采取競賽、會(hui)操、閱兵(bing)的(de)方(fang)法進行。注重(zhong)教(jiao)養一(yi)致，學用一(yi)致，強調在日常生活、訓(xun)練(lian)(lian)和(he)(he)執(zhi)勤(qin)中養成優良的(de)作風。