一、美術學院的錄取分數線高嗎

對于美術生(sheng)而(er)言，高考一(yi)般會(hui)選擇報考美術學院，報考一(yi)所院校(xiao)，首先要考慮(lv)的(de)是(shi)它的(de)錄(lu)取(qu)分數(shu)線(xian)，那么(me)美術學院的(de)錄(lu)取(qu)分數(shu)線(xian)高嗎？

據(ju)了解，美(mei)術學(xue)(xue)院的(de)錄取分數線(xian)(xian)有(you)兩部分，需(xu)要高考(kao)(kao)(kao)文化成績達(da)到生源所在(zai)省份(fen)最低合格(ge)線(xian)(xian)，而且需(xu)要省統(tong)(tong)考(kao)(kao)(kao)專(zhuan)業也需(xu)要達(da)最低統(tong)(tong)考(kao)(kao)(kao)合格(ge)線(xian)(xian)才可有(you)資格(ge)報考(kao)(kao)(kao)校考(kao)(kao)(kao)，或報考(kao)(kao)(kao)相應層次的(de)大學(xue)(xue)。

單看文(wen)化課(ke)成績的話，美術(shu)學院(yuan)的錄(lu)取(qu)分(fen)(fen)數(shu)線并不高(gao)，因為藝術(shu)生花在專業上的時(shi)間多，文(wen)化成績普遍(bian)低(di)一些，所以，錄(lu)取(qu)時(shi)的分(fen)(fen)數(shu)線會低(di)一些；不過如(ru)果加上專業課(ke)成績的話，錄(lu)取(qu)分(fen)(fen)數(shu)線也是(shi)不低(di)的，尤其是(shi)國內的八大美院(yuan)，考取(qu)難度并不低(di)于一些985、211大學。

二、美術院校錄取分數線怎么算的

美(mei)(mei)術(shu)生(sheng)在高(gao)(gao)考之前要參(can)加全國美(mei)(mei)術(shu)統考，過線后(hou)報考美(mei)(mei)術(shu)生(sheng)高(gao)(gao)校的美(mei)(mei)術(shu)單(dan)招，美(mei)(mei)術(shu)成(cheng)績加上高(gao)(gao)考成(cheng)績之和(he)，高(gao)(gao)校方(fang)進行擇優錄(lu)取。那么(me)美(mei)(mei)術(shu)生(sheng)錄(lu)取分數(shu)線怎么(me)計算(suan)呢？

報考美術(shu)(shu)學院的(de)(de)(de)美術(shu)(shu)生高考分(fen)(fen)數的(de)(de)(de)計算(suan)方法需(xu)要根據院校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)錄取(qu)原(yuan)則而定，每個院校(xiao)(xiao)錄取(qu)都不(bu)同(tong)，同(tong)一個院校(xiao)(xiao)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)錄取(qu)原(yuan)則也不(bu)一定相同(tong)。部(bu)分(fen)(fen)院校(xiao)(xiao)按專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)分(fen)(fen)排(pai)(pai)名錄取(qu)，部(bu)分(fen)(fen)院校(xiao)(xiao)按文(wen)(wen)化分(fen)(fen)排(pai)(pai)名錄取(qu)，但越(yue)來(lai)(lai)越(yue)多院校(xiao)(xiao)采用綜合分(fen)(fen)來(lai)(lai)錄取(qu)，也就是文(wen)(wen)化分(fen)(fen)加專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)綜合分(fen)(fen)來(lai)(lai)進行(xing)排(pai)(pai)名，如文(wen)(wen)化分(fen)(fen)和(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)分(fen)(fen)各占(zhan)(zhan)50%，或文(wen)(wen)化分(fen)(fen)占(zhan)(zhan)40%、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)分(fen)(fen)占(zhan)(zhan)60%等。錄取(qu)方式有以(yi)下(xia)幾種：

1、專業優先模式

即文化課過省提(ti)檔線，按(an)專業(ye)課從(cong)高到低錄(lu)取(qu)。這(zhe)種錄(lu)取(qu)方式(shi)一(yi)直是主(zhu)流的(de)藝(yi)考(kao)錄(lu)取(qu)規則，各大(da)專業(ye)類院(yuan)校都會按(an)照(zhao)這(zhe)種錄(lu)取(qu)模(mo)式(shi)選拔(ba)考(kao)生。

2、專業課、文化課兼顧模式

即文(wen)(wen)化(hua)課過省提檔線，專業課和文(wen)(wen)化(hua)課各(ge)取一定(ding)的(de)(de)(de)比例(li)，按綜合分從高(gao)(gao)到低錄(lu)取。目前隨(sui)著(zhu)統考的(de)(de)(de)實施和各(ge)大院校對文(wen)(wen)化(hua)課要求的(de)(de)(de)提高(gao)(gao)，使(shi)用這(zhe)種(zhong)錄(lu)取模式的(de)(de)(de)院校正在逐漸增多(duo)。這(zhe)也是響應教(jiao)育部逐步提高(gao)(gao)藝術(shu)生文(wen)(wen)化(hua)課分數(shu)線的(de)(de)(de)號召，提升藝術(shu)生的(de)(de)(de)綜合素(su)質，更是未來招(zhao)生錄(lu)取的(de)(de)(de)一種(zhong)趨勢。

3、文化優先模式

即文化(hua)課過省提檔線(xian)，專(zhuan)業(ye)課過關的情況(kuang)下，按文化(hua)課從高到低錄取。

4、專業差異性模式

即在同一個(ge)高(gao)校里，不同專業(ye)的(de)錄取(qu)方(fang)法和分數的(de)比例都是不相同的(de)。換(huan)句話說(shuo)，這(zhe)種方(fang)式(shi)綜合了(le)前面(mian)的(de)三種方(fang)式(shi)。

5、專業差異+省份差異模式

這種情況可以算作前面四種情況的集合，同時還要對省份加以考慮，這種方式就更加綜合了，錄取規則也更加復雜。比如某一美術學院的(de)不(bu)同(tong)專業錄(lu)取模式不(bu)一(yi)樣，各專業對(dui)某些(xie)省份的(de)考生(sheng)要(yao)求(qiu)也不(bu)一(yi)樣。有些(xie)省按專業+文(wen)化的(de)總分錄(lu)取，有些(xie)按（專業+文(wen)化）各取一(yi)定的(de)比例(li)來錄(lu)取。所(suo)以(yi)考生(sheng)在查看目標院校錄(lu)取規則時，一(yi)定要(yao)留意這方面內容。