一、孩子學民族樂器的好處

1、通過學習民族樂器來學習音樂

學習音樂的方法很多，舞蹈、聲樂、器樂都是學習音樂的好辦法，而選擇學習民族樂器，不僅(jin)可以學習(xi)音樂(le)，更多的能讓孩子了解自己的國家、民族的音樂(le)特點(dian)，以及相應文化知(zhi)識。

2、了解民族的音樂文化

中國(guo)民(min)族樂(le)(le)器(qi)流派(pai)眾多，不(bu)同(tong)地(di)域的(de)(de)城市有(you)著不(bu)同(tong)的(de)(de)藝術風(feng)格(ge)和獨(du)特(te)(te)的(de)(de)藝術表現手(shou)段(duan)，也(ye)(ye)和當地(di)的(de)(de)人文(wen)風(feng)格(ge)有(you)著密(mi)切聯系，學習(xi)樂(le)(le)器(qi)的(de)(de)同(tong)時(shi)，學生也(ye)(ye)會了解該地(di)區的(de)(de)音樂(le)(le)文(wen)化的(de)(de)特(te)(te)點(dian)。同(tong)時(shi)，相對西洋(yang)樂(le)(le)器(qi)而言，民(min)族樂(le)(le)器(qi)對孩(hai)子(zi)沒有(you)什么特(te)(te)別的(de)(de)要(yao)求。從技巧方面講，我國(guo)的(de)(de)民(min)族樂(le)(le)器(qi)演奏水(shui)(shui)平(ping)與(yu)教育水(shui)(shui)平(ping)，就像中國(guo)功夫(fu)一樣，在世界上是處于領先(xian)水(shui)(shui)平(ping)的(de)(de)，這是國(guo)內其他西洋(yang)器(qi)樂(le)(le)教育無法達到(dao)的(de)(de)。

3、開發智力，培養協調性

民族樂器(qi)的(de)練(lian)習和(he)(he)演奏是一種生(sheng)動(dong)的(de)動(dong)態系統，始(shi)終要求聽覺的(de)專注(zhu)、手(shou)指(zhi)各自獨立前提下的(de)靈敏積極活動(dong)、雙手(shou)不(bu)同(tong)動(dong)作(zuo)及其與全身肢體的(de)協(xie)調配(pei)合，使大腦左右半(ban)球的(de)機(ji)能(neng)獲(huo)得(de)同(tong)等(deng)發(fa)展并增進互相協(xie)調能(neng)力。無數事例證實，從幼年開始(shi)學(xue)習民族樂器(qi)的(de)孩(hai)子(zi)，入(ru)學(xue)后，在理解能(neng)力，接受能(neng)力，想象力和(he)(he)創造性思維能(neng)力等(deng)方面，都(dou)顯(xian)著(zhu)高于(yu)一般孩(hai)子(zi)。

4、陶冶情操，提高審美情趣

音樂是一種(zhong)美的(de)(de)享受，能夠掌(zhang)握(wo)一門民(min)族樂器總是會給人(ren)以(yi)優雅的(de)(de)感覺(jue)。民(min)族樂器能夠陶冶孩(hai)子(zi)的(de)(de)情(qing)(qing)操，提高(gao)孩(hai)子(zi)的(de)(de)審美情(qing)(qing)趣(qu)和(he)自(zi)身氣質(zhi)。

二、適合孩子學的民族樂器有哪些

1、古箏

古(gu)箏是目前最為熱(re)門的(de)民族樂器(qi)，據(ju)不完全(quan)統計，全(quan)國(guo)目前已有超300萬(wan)人學習古(gu)箏，考級人數僅次于鋼琴。“好看，好聽，好學”是古(gu)箏受到追捧的(de)主要原(yuan)因(yin)。

古箏(zheng)的優(you)勢：古箏(zheng)音色優(you)美，演(yan)奏技巧豐富，有著(zhu)極強的表(biao)現(xian)力(li)和感染(ran)力(li)，也是極具代表(biao)性(xing)的民族樂器，并且(qie)入門(men)比較(jiao)容(rong)易。

學習年(nian)齡：5歲以后。

2、琵琶

琵(pi)(pi)(pi)琶被稱為(wei)民樂(le)之王(wang)、彈撥樂(le)器之王(wang)。雖然難度稍微有點大，卻是非常適合兒童學習的(de)一(yi)門(men)樂(le)器。學習琵(pi)(pi)(pi)琶一(yi)段時間之后，孩(hai)子(zi)也可以(yi)轉學較為(wei)冷門(men)的(de)阮、柳琴、月琴等(deng)彈撥樂(le)器，有了琵(pi)(pi)(pi)琶學習的(de)基礎，再(zai)學這類冷門(men)樂(le)器時上手很快。

琵琶的優勢：琵琶的表(biao)現力是民樂(le)中最為豐富的，手法多樣，技法復(fu)雜(za)，是重要(yao)的獨奏(zou)(zou)樂(le)器，也用(yong)于合奏(zou)(zou)、伴奏(zou)(zou)、重奏(zou)(zou)。

學習年齡(ling)：5歲以后。

3、揚琴

揚琴是中國民族樂器中(zhong)(zhong)常用的(de)(de)(de)擊弦樂(le)器，與鋼琴(qin)同宗(zong)。表現力(li)極為豐富，揚琴(qin)是對于(yu)初學者比較容易(yi)上(shang)手的(de)(de)(de)樂(le)器之(zhi)一。一般(ban)通過幾(ji)個(ge)月的(de)(de)(de)學習(xi)就(jiu)能讓孩子演(yan)奏(zou)幾(ji)首(shou)小曲，認真學習(xi)三年五(wu)載，就(jiu)能達到七八(ba)級的(de)(de)(de)程度。近年來中(zhong)(zhong)國樂(le)器制作家還研制出了(le)不(bu)少揚琴(qin)的(de)(de)(de)新品種，使其魅(mei)力(li)極具增加，越來越受到人們的(de)(de)(de)喜愛。

揚琴的(de)優勢：揚琴的(de)音色極具特點，可以獨奏(zou)、合奏(zou)或(huo)為(wei)琴書、說唱和(he)戲曲伴奏(zou)，在(zai)民(min)間器樂合奏(zou)和(he)民(min)族樂隊(dui)中常常充當“鋼琴伴奏(zou)”的(de)角(jiao)色。

學習年齡：5歲以后(hou)。

4、二胡

二胡(hu)是最能代表江南絲竹韻(yun)味的(de)樂(le)(le)器，是民(min)族管弦樂(le)(le)隊中伴奏(zou)與合奏(zou)不可缺少的(de)成(cheng)員，也是一(yi)件非常有特色的(de)獨(du)奏(zou)樂(le)(le)器。有人稱它(ta)是民(min)樂(le)(le)中的(de)小提琴，看著簡(jian)單實則學(xue)起來一(yi)點也不容易。和(he)琵琶一(yi)樣，學(xue)習了二胡(hu)，孩子再轉學(xue)高胡(hu)、京(jing)胡(hu)、板胡(hu)都較為容易，相當于為孩子開拓了更廣闊的(de)音樂(le)(le)天地。

二(er)胡的優勢：二(er)胡演奏(zou)技巧豐富，既(ji)可(ke)以(yi)獨奏(zou)也可(ke)以(yi)加入(ru)到民族管弦樂隊中(zhong)伴奏(zou)與合奏(zou)。二(er)胡輕巧，便(bian)于攜帶，經濟實惠，較為普及(ji)。

學習年齡：5歲以后(hou)。

5、阮

阮(ruan)[ruǎn]，阮(ruan)咸的簡(jian)稱(cheng)。相傳西(xi)晉阮(ruan)咸善(shan)彈此樂(le)器，因而得名。阮(ruan)是中(zhong)國具有悠久歷史的民(min)(min)族彈撥(bo)樂(le)器。四弦有柱，形似月琴。元(yuan)代時(shi)在民(min)(min)間(jian)廣泛(fan)流(liu)傳，成為人們喜(xi)愛的彈撥(bo)樂(le)器。

阮的(de)優勢：阮音色圓潤，渾(hun)厚，有廣闊的(de)音域和(he)豐富的(de)表現(xian)力(li)，在(zai)古代就(jiu)已(yi)成為獨奏、合奏、重(zhong)奏的(de)主要(yao)樂(le)器，現(xian)在(zai)的(de)民族管(guan)弦樂(le)隊中主要(yao)使用(yong)大阮和(he)中阮。

學(xue)習年齡(ling)：5歲(sui)以(yi)后。