一、孩子學民族樂器的好處

1、通過學習民族樂器來學習音樂

學習音樂的方法很多，舞蹈、聲樂、器樂都是學習音樂的好辦法，而選擇學習民族樂器，不(bu)僅可以學習音樂，更多的(de)能讓孩子了解自(zi)己的(de)國家、民族的(de)音樂特點，以及相應文化(hua)知識。

2、了解民族的音樂文化

中(zhong)國民族樂(le)(le)器(qi)(qi)流派眾(zhong)多，不同地域的(de)(de)(de)(de)城市(shi)有(you)著(zhu)不同的(de)(de)(de)(de)藝術風(feng)格(ge)(ge)和(he)獨特的(de)(de)(de)(de)藝術表現手段，也(ye)和(he)當地的(de)(de)(de)(de)人(ren)文風(feng)格(ge)(ge)有(you)著(zhu)密切(qie)聯系(xi)，學(xue)習樂(le)(le)器(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)同時，學(xue)生也(ye)會(hui)了解該地區的(de)(de)(de)(de)音樂(le)(le)文化(hua)的(de)(de)(de)(de)特點。同時，相對西(xi)洋(yang)(yang)樂(le)(le)器(qi)(qi)而言，民族樂(le)(le)器(qi)(qi)對孩子沒有(you)什(shen)么特別的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)。從技(ji)巧方面(mian)講，我國的(de)(de)(de)(de)民族樂(le)(le)器(qi)(qi)演奏水平與教(jiao)育水平，就像中(zhong)國功夫一樣(yang)，在(zai)世界上是處于領先水平的(de)(de)(de)(de)，這是國內其他(ta)西(xi)洋(yang)(yang)器(qi)(qi)樂(le)(le)教(jiao)育無(wu)法達到的(de)(de)(de)(de)。

3、開發智力，培養協調性

民族樂器的(de)(de)練習和演奏是一(yi)種(zhong)生動(dong)的(de)(de)動(dong)態系統(tong)，始(shi)終要求聽覺的(de)(de)專注、手指各(ge)自獨立前提下的(de)(de)靈敏(min)積(ji)極活(huo)動(dong)、雙(shuang)手不(bu)同(tong)(tong)動(dong)作及其與全身肢體的(de)(de)協(xie)調(diao)配合，使大(da)腦左(zuo)右半球(qiu)的(de)(de)機能(neng)獲得同(tong)(tong)等發展(zhan)并增(zeng)進互相協(xie)調(diao)能(neng)力(li)。無數事(shi)例證實，從幼年開始(shi)學習民族樂器的(de)(de)孩子，入學后，在理解能(neng)力(li)，接受(shou)能(neng)力(li)，想象力(li)和創(chuang)造性思(si)維能(neng)力(li)等方面，都顯著(zhu)高于一(yi)般孩子。

4、陶冶情操，提高審美情趣

音樂是一種美的(de)享受，能(neng)夠(gou)掌握一門民(min)族樂器總是會給人以優雅的(de)感覺。民(min)族樂器能(neng)夠(gou)陶冶(ye)孩(hai)子(zi)的(de)情操，提(ti)高孩(hai)子(zi)的(de)審美情趣和自身(shen)氣質。

二、適合孩子學的民族樂器有哪些

1、古箏

古(gu)(gu)箏是(shi)目前(qian)最為(wei)熱門的民族樂(le)器，據不完全(quan)統計，全(quan)國目前(qian)已有超300萬人(ren)學(xue)習古(gu)(gu)箏，考級人(ren)數僅次于鋼琴。“好(hao)(hao)看(kan)，好(hao)(hao)聽，好(hao)(hao)學(xue)”是(shi)古(gu)(gu)箏受到追(zhui)捧的主要原因。

古箏(zheng)的(de)優勢：古箏(zheng)音(yin)色(se)優美，演奏(zou)技巧豐富，有著極強(qiang)的(de)表現(xian)力和感(gan)染力，也是極具代表性的(de)民族樂器，并且入門比(bi)較容易(yi)。

學(xue)習年齡：5歲以后。

2、琵琶

琵(pi)琶被稱為民樂(le)(le)之王、彈撥(bo)樂(le)(le)器之王。雖然難度稍微有點大，卻是非常適(shi)合(he)兒童學(xue)習(xi)的一門樂(le)(le)器。學(xue)習(xi)琵(pi)琶一段(duan)時間之后，孩子也可(ke)以轉學(xue)較為冷門的阮(ruan)、柳琴(qin)、月琴(qin)等(deng)彈撥(bo)樂(le)(le)器，有了琵(pi)琶學(xue)習(xi)的基礎，再學(xue)這類冷門樂(le)(le)器時上手很快(kuai)。

琵琶(pa)的(de)優勢：琵琶(pa)的(de)表現(xian)力(li)是(shi)民(min)樂(le)中最(zui)為豐富的(de)，手法多樣，技法復雜(za)，是(shi)重(zhong)要的(de)獨奏(zou)樂(le)器，也用于(yu)合(he)奏(zou)、伴(ban)奏(zou)、重(zhong)奏(zou)。

學習(xi)年齡：5歲以后。

3、揚琴

揚琴是中國民族樂器中(zhong)常用的(de)(de)擊弦樂器(qi)，與鋼琴同宗。表現力極為豐富(fu)，揚琴是對于初學者比較容易上手的(de)(de)樂器(qi)之一。一般(ban)通過幾個(ge)月(yue)的(de)(de)學習就能讓孩子演奏幾首小曲(qu)，認(ren)真學習三年五載，就能達到七(qi)八級的(de)(de)程度。近(jin)年來(lai)中(zhong)國樂器(qi)制作(zuo)家(jia)還研制出了(le)不少揚琴的(de)(de)新品種，使其魅力極具增加(jia)，越(yue)來(lai)越(yue)受到人(ren)們的(de)(de)喜愛。

揚琴(qin)(qin)的優(you)勢：揚琴(qin)(qin)的音色極具(ju)特點(dian)，可以獨(du)奏、合奏或為琴(qin)(qin)書(shu)、說唱和(he)(he)戲曲伴奏，在民間器樂合奏和(he)(he)民族(zu)樂隊中常常充(chong)當“鋼(gang)琴(qin)(qin)伴奏”的角色。

學(xue)習(xi)年齡：5歲(sui)以后。

4、二胡

二胡是(shi)(shi)最能代表(biao)江南絲竹韻味的(de)樂(le)器(qi)(qi)，是(shi)(shi)民族管弦樂(le)隊中伴奏與(yu)合奏不(bu)可缺少的(de)成員，也是(shi)(shi)一件(jian)非常有特色的(de)獨(du)奏樂(le)器(qi)(qi)。有人稱它是(shi)(shi)民樂(le)中的(de)小提琴，看著簡(jian)單實(shi)則學(xue)(xue)起來一點(dian)也不(bu)容(rong)易(yi)(yi)。和(he)琵(pi)琶一樣，學(xue)(xue)習了二胡，孩(hai)(hai)子再(zai)轉學(xue)(xue)高胡、京胡、板胡都較為容(rong)易(yi)(yi)，相當于(yu)為孩(hai)(hai)子開拓了更廣(guang)闊(kuo)的(de)音(yin)樂(le)天地。

二胡(hu)(hu)的(de)優勢：二胡(hu)(hu)演奏技(ji)巧豐富，既可(ke)以獨奏也可(ke)以加(jia)入到(dao)民族管弦樂隊中伴奏與合(he)奏。二胡(hu)(hu)輕巧，便(bian)于(yu)攜帶，經濟(ji)實(shi)惠(hui)，較為普及。

學習年齡：5歲以(yi)后。

5、阮

阮[ruǎn]，阮咸的(de)簡稱。相(xiang)傳西晉阮咸善彈此樂(le)器(qi)，因而得名。阮是中國(guo)具有悠久歷史的(de)民族彈撥樂(le)器(qi)。四弦有柱，形似月琴(qin)。元代時在民間(jian)廣泛流傳，成(cheng)為人們喜愛的(de)彈撥樂(le)器(qi)。

阮(ruan)的優勢：阮(ruan)音色圓潤，渾(hun)厚，有廣闊的音域和豐富的表現力，在古代就已成為獨奏、合(he)奏、重奏的主要(yao)樂(le)器，現在的民族管弦(xian)樂(le)隊中(zhong)主要(yao)使用大阮(ruan)和中(zhong)阮(ruan)。

學習年齡：5歲以后。