一、高考志愿規劃是什么意思

高考志愿規劃是(shi)指考生在高考前對(dui)自(zi)己(ji)未(wei)來的(de)(de)職業(ye)發(fa)展進(jin)行思(si)考和(he)規劃(hua)，根據(ju)自(zi)己(ji)的(de)(de)興(xing)趣、特(te)長、能力和(he)職業(ye)前景等因素，選擇適合(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)大學專(zhuan)業(ye)和(he)未(wei)來的(de)(de)職業(ye)方向。這是(shi)一項(xiang)重要的(de)(de)決策，需要考生和(he)家長共同參(can)與，進(jin)行充(chong)分的(de)(de)調研(yan)和(he)了(le)解(jie)，以確保做出正確的(de)(de)決策。

高考(kao)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)規劃是很(hen)重(zhong)要的(de)，它(ta)關(guan)系到填報(bao)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)的(de)結果，很(hen)多高考(kao)生都會因(yin)為(wei)對學校、對專業、對城市不滿意(yi)而選擇復讀，這就是高考(kao)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)規劃沒做好導(dao)致的(de)。

二、高考志愿規劃從什么時候開始好

高(gao)(gao)考(kao)志愿(yuan)填報一般是高(gao)(gao)考(kao)成績公布后幾天開始(shi)的，如果等(deng)高(gao)(gao)考(kao)成績開始(shi)再做(zuo)高(gao)(gao)考(kao)志愿(yuan)規劃(hua)，幾天時(shi)(shi)間可(ke)能很難把志愿(yuan)設計好(hao)，那么(me)高(gao)(gao)考(kao)志愿(yuan)規劃(hua)從什么(me)時(shi)(shi)候(hou)開始(shi)最佳呢？

高考(kao)志愿規劃(hua)(hua)肯定是(shi)越早越好的，甚至從高中學習階段(duan)開始規劃(hua)(hua)，根據自(zi)己的未來(lai)職業方向針對性的去努(nu)力都可(ke)(ke)以，比如你未來(lai)想當數學老師，則數學這門課程的成績不(bu)(bu)能(neng)太(tai)低。不(bu)(bu)然一旦失(shi)誤，帶來(lai)的結果(guo)可(ke)(ke)能(neng)是(shi)整(zheng)個人(ren)生(sheng)的遺憾。很多中學生(sheng)由于(yu)沒(mei)有及早接受職業生(sheng)涯規劃(hua)(hua)，對自(zi)己的特(te)長(chang)特(te)點和愛好都沒(mei)有明確的想法，所以導致填(tian)報高考(kao)志愿十(shi)分困難。

三、高考志愿規劃怎么做

高考(kao)志愿規(gui)劃(hua)不一定非(fei)要(yao)找專門(men)的機構，也可以自己做(zuo)規(gui)劃(hua)，主要(yao)從以下幾點出發：

1、知己

知己(ji)，就(jiu)是全面了解自(zi)身的情況，如學(xue)(xue)習狀態、心理狀態、心理素質、高考成績預測、學(xue)(xue)科特長、興趣愛好、性格特征、價值(zhi)觀念、職業(ye)取向(xiang)等等。所(suo)有(you)這些都是我(wo)們選(xuan)大學(xue)(xue)、選(xuan)專(zhuan)業(ye)的根據(ju)、依(yi)據(ju)。

2、知彼

知彼，就(jiu)(jiu)是全面了解目(mu)標(biao)(biao)大(da)學(xue)(xue)的情況和(he)目(mu)標(biao)(biao)專(zhuan)業的情況。比(bi)如(ru)自己成績(ji)能夠得著哪(na)些(xie)大(da)學(xue)(xue)？這些(xie)大(da)學(xue)(xue)的辦學(xue)(xue)規模、辦學(xue)(xue)實力、社會聲(sheng)望(wang)、培養理念、專(zhuan)業特色，以及錄取(qu)分(fen)數等；比(bi)如(ru)專(zhuan)業，自己要選(xuan)擇的目(mu)標(biao)(biao)專(zhuan)業培養目(mu)標(biao)(biao)是什么？開設(she)哪(na)些(xie)主要課程？就(jiu)(jiu)業方向是什么？就(jiu)(jiu)業前(qian)景怎么樣？等等，相關問題必須搞清楚。

3、收集信息

高考志愿規劃需(xu)要很多信(xin)息(xi)做(zuo)支(zhi)撐，但要注(zhu)意(yi)的(de)(de)是，信(xin)息(xi)時代(dai)海(hai)量(liang)信(xin)息(xi)令人眼花繚亂，這些信(xin)息(xi)有精華也有糟粕(po)，有正確(que)的(de)(de)也有錯誤的(de)(de)。我(wo)們(men)必須認真思考分析，取其精華，去其糟粕(po)。

4、積累知識

關于大(da)學(xue)的知(zhi)識(shi)，關于專業的知(zhi)識(shi)，關于志愿填(tian)報的策略與(yu)技(ji)巧等(deng)等(deng)，所有這些都需要我(wo)們學(xue)習，等(deng)到(dao)我(wo)們掌握足夠多的知(zhi)識(shi)，那我(wo)們就會應(ying)用(yong)自如了。