康乃馨是教(jiao)師節的(de)(de)首選花卉。康乃馨(xin)的(de)(de)花語代(dai)(dai)表(biao)了愛、尊敬(jing)，這不僅能代(dai)(dai)表(biao)母愛，更是老(lao)師無私奉獻的(de)(de)愛。送(song)上一(yi)束康乃馨(xin)，意味著師生情誼的(de)(de)長久(jiu)，感謝老(lao)師。康乃馨(xin)的(de)(de)美麗花朵和(he)(he)香氣(qi)使(shi)人陶醉(zui)，淺(qian)紅色(se)代(dai)(dai)表(biao)欽佩(pei)，深(shen)紅色(se)代(dai)(dai)表(biao)深(shen)深(shen)的(de)(de)愛和(he)(he)關心(xin)，純(chun)白色(se)代(dai)(dai)表(biao)純(chun)潔的(de)(de)愛和(he)(he)幸運。

百合乃幸運之花，馥郁芳香，象征著純潔的心靈。送一束百合給老師，感恩除卻家人以外的心靈導師，陪伴我們走過青春年(nian)華(hua)，贈與歲(sui)月靜好。 百合花種類繁多，花色豐富，清香宜人，在教師節送百合花表達對教師的尊重與贊美，絕對是一種恰當的選擇。

向日(ri)葵(kui)是教師節送花的(de)理想選擇(ze)。向日(ri)葵(kui)是一(yi)種(zhong)追逐太陽(yang)(yang)的(de)花，代(dai)表著擁(yong)有一(yi)顆如太陽(yang)(yang)般明朗、快(kuai)樂的(de)心，象征著老(lao)師用自己(ji)的(de)愛心溫暖著每(mei)個學(xue)生。送給老(lao)師，能(neng)夠(gou)代(dai)表老(lao)師非常(chang)敬業，像向日(ri)葵(kui)一(yi)樣，隨朝(chao)陽(yang)(yang)而(er)起，望夕陽(yang)(yang)而(er)息(xi)。更表達(da)了老(lao)師對學(xue)生那種(zhong)沉默的(de)愛。

文(wen)竹(zhu)(zhu)其葉片輕柔，常年翠綠，枝干(gan)有節外形似(si)竹(zhu)(zhu)，所以稱為文(wen)竹(zhu)(zhu)，寓(yu)意(yi)(yi)老(lao)師文(wen)氣(qi)十足(zu)， 品格(ge)高(gao)尚，師愛永恒。文(wen)竹(zhu)(zhu)容易抽出新枝，學生的(de)(de)新知不斷而來。文(wen)竹(zhu)(zhu)有種(zhong)高(gao)雅、脫俗的(de)(de)象征，放在老(lao)師家里的(de)(de)書房或者辦公室的(de)(de)桌上，正好和教(jiao)師互相映(ying)襯，顯示出教(jiao)師的(de)(de)知識淵博，也可讓(rang)老(lao)師長(chang)期把(ba)你的(de)(de)心意(yi)(yi)留下。

教師(shi)節送什么花？劍(jian)(jian)蘭是一(yi)個(ge)不(bu)(bu)錯的(de)選擇。劍(jian)(jian)蘭的(de)花語有長壽福(fu)祿(lu)和懷(huai)念(nian)之意，適合送給比較年長、資(zi)歷頗深的(de)老(lao)師(shi)，希望老(lao)師(shi)能(neng)夠健(jian)康長壽，永遠不(bu)(bu)會忘記(ji)這(zhe)份(fen)恩情(qing)，老(lao)師(shi)收到一(yi)定(ding)會很感動。劍(jian)(jian)蘭花色(se)(se)豐富，有粉紅色(se)(se)、白色(se)(se)以及紫色(se)(se)，送老(lao)師(shi)也代表(biao)著祝愿我們敬(jing)愛的(de)老(lao)師(shi)永遠健(jian)康快(kuai)樂(le)。

郁金(jin)香的(de)(de)花語有(you)博愛、體(ti)貼(tie)、高(gao)雅、能干等(deng)美好寓意，可(ke)以表達(da)我(wo)們(men)對于老師在日(ri)常生活中的(de)(de)體(ti)貼(tie)照顧的(de)(de)感(gan)謝，還可(ke)以表達(da)我(wo)們(men)對于老師高(gao)雅美麗的(de)(de)贊美。郁金(jin)香的(de)(de)姿態高(gao)傲、堅挺，看(kan)上去(qu)很神圣，和教(jiao)師一樣神圣又平(ping)易近人。郁金(jin)香可(ke)以單送，或者組合成一個花束，或者小花籃。

水蜜桃玫(mei)瑰(gui)(gui)雖然是一(yi)種(zhong)玫(mei)瑰(gui)(gui)花(hua)(hua)，但是也可以用來表示對于老(lao)師(shi)的(de)(de)愛(ai)戴(dai)。水蜜桃玫(mei)瑰(gui)(gui)還帶(dai)有桃李滿天下(xia)的(de)(de)寓(yu)意，選擇送這樣的(de)(de)一(yi)束(shu)花(hua)(hua)給老(lao)師(shi)，既是自己作為老(lao)師(shi)桃李的(de)(de)一(yi)種(zhong)愛(ai)的(de)(de)回(hui)報，也是對老(lao)師(shi)能桃李滿天下(xia)的(de)(de)一(yi)種(zhong)祝愿(yuan)。水蜜桃玫(mei)瑰(gui)(gui)可以選擇9朵，寄語師(shi)生之情，長長久久，也是對老(lao)師(shi)表達的(de)(de)一(yi)種(zhong)美好祝愿(yuan)。

滿(man)天星(xing)(xing)小巧(qiao)玲瓏(long)，其花(hua)朵宛如(ru)繁(fan)星(xing)(xing)點點，對(dui)于老師來講，學生(sheng)就(jiu)是(shi)滿(man)天星(xing)(xing)的(de)(de)(de)花(hua)，能夠看(kan)到自(zi)己的(de)(de)(de)學生(sheng)桃(tao)李滿(man)天下也(ye)是(shi)一(yi)件幸福的(de)(de)(de)事情。所以給老師送滿(man)天星(xing)(xing)也(ye)非(fei)常適合。用(yong)滿(man)天星(xing)(xing)來表達老師對(dui)學生(sheng)的(de)(de)(de)關(guan)懷，同(tong)樣也(ye)能表達自(zi)己對(dui)老師的(de)(de)(de)簇擁(yong)和敬(jing)愛。老師收到滿(man)天星(xing)(xing)的(de)(de)(de)時候一(yi)定會(hui)非(fei)常高興的(de)(de)(de)。

“八(ba)(ba)月(yue)桂花(hua)(hua)香(xiang)”相(xiang)信大家(jia)都(dou)很熟悉吧。桂花(hua)(hua)常在農歷八(ba)(ba)月(yue)，也(ye)就(jiu)是中(zhong)秋時節盛開。在科舉時代(dai)，桂花(hua)(hua)象征文人的榮譽(yu)。“蟾宮折桂”就(jiu)是進(jin)士(shi)及第(di)的雅稱。桂花(hua)(hua)又有“收獲(huo)”的寓意，勞苦功高的老師(shi)們(men)，讓我們(men)的碩果累累，教師(shi)節這天，送老師(shi)一束桂花(hua)(hua)吧！

臘(la)梅也是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)送給老師(shi)的(de)好選擇，梅花在我國(guo)傳統文化(hua)中(zhong)就(jiu)是(shi)(shi)歲寒三(san)友之(zhi)一(yi)，象征了(le)君子的(de)形象，而梅花的(de)花語是(shi)(shi)高潔、堅貞不(bu)(bu)移(yi)，象征著教師(shi)的(de)堅定和(he)(he)高尚(shang)品質。送梅花不(bu)(bu)僅表達了(le)對教師(shi)的(de)感(gan)激(ji)和(he)(he)敬意，也寓意著祝福教師(shi)在教育事業中(zhong)堅定不(bu)(bu)移(yi)，追求卓越。