一、企業管理培訓的方式有哪些

1、聘請講師到公司培訓

請講師(shi)來(lai)(lai)公(gong)司進(jin)行(xing)培訓(xun)是(shi)一(yi)(yi)種傳統(tong)的企(qi)業(ye)(ye)(ye)培訓(xun)方(fang)式，能夠(gou)(gou)做(zuo)到(dao)互動性強，而且保密效果(guo)好。企(qi)業(ye)(ye)(ye)可以通過企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理培訓(xun)機構或是(shi)其他渠(qu)道，請專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理培訓(xun)講師(shi)來(lai)(lai)公(gong)司進(jin)行(xing)培訓(xun)。一(yi)(yi)般外聘(pin)的講師(shi)都是(shi)業(ye)(ye)(ye)內專(zhuan)(zhuan)家，能夠(gou)(gou)為企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理者提供新(xin)(xin)思維(wei)和新(xin)(xin)方(fang)法，同時可以根(gen)據(ju)企(qi)業(ye)(ye)(ye)內部的具體問題(ti)產生討(tao)論，有效解(jie)決(jue)管(guan)理上的難題(ti)。

2、開設企業管理公開課

現在(zai)的(de)網絡教(jiao)育十分普及(ji)，而且很(hen)(hen)多公(gong)(gong)開課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)內容也做得很(hen)(hen)出色，那么像一些(xie)小微企業(ye)可以(yi)選(xuan)擇(ze)開設企業(ye)管(guan)理公(gong)(gong)開課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)形式，組織管(guan)理者一起學習課(ke)(ke)(ke)(ke)程。通過公(gong)(gong)開課(ke)(ke)(ke)(ke)進行學習管(guan)理技能的(de)費用比較低，而且管(guan)理者一起學習還(huan)能增加他們的(de)討(tao)論。但是企業(ye)管(guan)理公(gong)(gong)開課(ke)(ke)(ke)(ke)一般(ban)是講(jiang)述(shu)的(de)基礎內容，所以(yi)對于企業(ye)的(de)實(shi)際情(qing)況可能沒有辦法進行具體(ti)分析(xi)。

3、內部講師進行培訓

內(nei)部講師培(pei)(pei)訓(xun)指的(de)是企業(ye)通過委(wei)派內(nei)部人員(yuan)去外部機構進(jin)(jin)行(xing)培(pei)(pei)訓(xun)之后(hou)，再(zai)回來對(dui)企業(ye)員(yuan)工進(jin)(jin)行(xing)培(pei)(pei)訓(xun)。這(zhe)種方法能夠做到重點突出，因為委(wei)派人員(yuan)對(dui)企業(ye)的(de)薄(bo)弱項都是有了(le)解的(de)，所(suo)以在外部進(jin)(jin)行(xing)培(pei)(pei)訓(xun)的(de)時(shi)候會(hui)對(dui)貼合企業(ye)情況的(de)知識進(jin)(jin)行(xing)分析整(zheng)理(li)，但是這(zhe)種培(pei)(pei)訓(xun)方法對(dui)委(wei)派人員(yuan)的(de)技能要求也(ye)比較高，如果(guo)轉(zhuan)述能力(li)不過關的(de)話，培(pei)(pei)訓(xun)效(xiao)果(guo)也(ye)會(hui)大(da)打折扣。

4、去專業機構進行培訓

企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理(li)培訓機構(gou)有很多，像現在比較(jiao)專業(ye)(ye)(ye)的大學(xue)還會開(kai)設管(guan)理(li)培訓課程，專門供企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理(li)者學(xue)習，所以企(qi)業(ye)(ye)(ye)也可以選擇去機構(gou)進行(xing)培訓。這種培訓一般(ban)是理(li)論派，從理(li)論上(shang)對企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理(li)進行(xing)系統化的結(jie)構(gou)梳理(li)。

5、在工作中學習培訓

企(qi)業(ye)管理(li)對實(shi)操能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)要求比較(jiao)高(gao)，所以(yi)不少企(qi)業(ye)都會選(xuan)擇在工(gong)作(zuo)中進行學習(xi)培訓的(de)(de)方式。那(nei)么(me)管理(li)者可以(yi)在實(shi)際管理(li)工(gong)作(zuo)中找到(dao)管理(li)的(de)(de)難點和(he)企(qi)業(ye)薄弱環節，然后通(tong)過邊學習(xi)邊實(shi)踐的(de)(de)方法進行培訓，不僅能(neng)(neng)夠積累管理(li)者自身(shen)的(de)(de)經驗，還能(neng)(neng)提(ti)升企(qi)業(ye)的(de)(de)管理(li)能(neng)(neng)力(li)。

二、企業管理培訓分為哪幾個階段

1、了解學習

了(le)解學(xue)(xue)習一般是以(yi)內部培(pei)訓(xun)為(wei)主(zhu)(zhu)，根據對企業管理相關知識的了(le)解，企業管理人員可以(yi)培(pei)養基礎管理能力、變革思想，同時也(ye)提高參加了(le)管理培(pei)訓(xun)課程人員的專業能力。但(dan)是了(le)解學(xue)(xue)習階段一般是以(yi)理論性(xing)知識學(xue)(xue)習為(wei)主(zhu)(zhu)，對于實操性(xing)的培(pei)訓(xun)并(bing)不(bu)多。

2、引入課程

在(zai)(zai)(zai)了解(jie)了企業管(guan)理的(de)相關知(zhi)識(shi)之(zhi)后，管(guan)理者(zhe)就可以對企業管(guan)理課程所(suo)學(xue)的(de)內容應(ying)用(yong)在(zai)(zai)(zai)企業自(zi)身管(guan)理環節上了。但是在(zai)(zai)(zai)這個(ge)階段，管(guan)理者(zhe)對實際應(ying)用(yong)掌握還不夠全面，可能(neng)會有誤解(jie)理論等情況，所(suo)以在(zai)(zai)(zai)應(ying)用(yong)課程內容的(de)同時，也不能(neng)忘(wang)掉第一個(ge)階段所(suo)學(xue)的(de)知(zhi)識(shi)。

3、資源建設

通(tong)過(guo)對(dui)第(di)一階段(duan)(duan)和第(di)二階段(duan)(duan)的(de)學習，此時的(de)管(guan)(guan)理(li)者已經(jing)掌握了(le)(le)相關管(guan)(guan)理(li)理(li)論知識(shi)，對(dui)實(shi)操也有(you)了(le)(le)一定經(jing)驗，所以(yi)可以(yi)進入資(zi)(zi)源建設環節了(le)(le)。資(zi)(zi)源建設主要是對(dui)企(qi)(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)結構進行規范管(guan)(guan)理(li)以(yi)及(ji)對(dui)企(qi)(qi)業(ye)(ye)架構進行精細化完善，能夠(gou)提高企(qi)(qi)業(ye)(ye)員工的(de)綜合能力(li)，而且管(guan)(guan)理(li)體系的(de)建設也可以(yi)讓管(guan)(guan)理(li)進行得更為順暢。