一、企業管理培訓的方式有哪些

1、聘請講師到公司培訓

請講師(shi)來公(gong)司進行(xing)培(pei)訓(xun)是一種傳統的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)方式(shi)，能(neng)夠做(zuo)到(dao)互動性強，而且保(bao)密(mi)效果好。企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)可以(yi)通過企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)管理(li)培(pei)訓(xun)機構或是其他(ta)渠道，請專業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)管理(li)培(pei)訓(xun)講師(shi)來公(gong)司進行(xing)培(pei)訓(xun)。一般外聘的(de)(de)(de)講師(shi)都(dou)是業(ye)(ye)(ye)(ye)內專家(jia)，能(neng)夠為企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)管理(li)者(zhe)提供新思維和新方法，同時可以(yi)根據(ju)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)內部的(de)(de)(de)具體問題產生討(tao)論(lun)，有效解決管理(li)上的(de)(de)(de)難題。

2、開設企業管理公開課

現在的網(wang)絡(luo)教育十分(fen)普及，而且(qie)很多公(gong)開課的內(nei)容也做得很出色，那么像(xiang)一些小(xiao)微企業(ye)可(ke)以選擇開設企業(ye)管理(li)(li)公(gong)開課的形式，組織管理(li)(li)者一起(qi)學習(xi)(xi)課程。通(tong)過公(gong)開課進(jin)(jin)行學習(xi)(xi)管理(li)(li)技(ji)能(neng)的費用比較(jiao)低，而且(qie)管理(li)(li)者一起(qi)學習(xi)(xi)還能(neng)增加他們的討論。但是企業(ye)管理(li)(li)公(gong)開課一般(ban)是講述的基礎內(nei)容，所(suo)以對于企業(ye)的實際情況可(ke)能(neng)沒有辦法進(jin)(jin)行具體(ti)分(fen)析。

3、內部講師進行培訓

內部(bu)(bu)講師(shi)培(pei)(pei)訓(xun)指的(de)(de)是企(qi)業通過(guo)委(wei)(wei)派(pai)內部(bu)(bu)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)去外部(bu)(bu)機構進(jin)行(xing)培(pei)(pei)訓(xun)之后，再回來(lai)對企(qi)業員(yuan)(yuan)工進(jin)行(xing)培(pei)(pei)訓(xun)。這種(zhong)方法能(neng)夠做到(dao)重點突出，因為委(wei)(wei)派(pai)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)對企(qi)業的(de)(de)薄弱項都是有了解的(de)(de)，所(suo)以在(zai)外部(bu)(bu)進(jin)行(xing)培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)時候會對貼合企(qi)業情況(kuang)的(de)(de)知識進(jin)行(xing)分析(xi)整理，但是這種(zhong)培(pei)(pei)訓(xun)方法對委(wei)(wei)派(pai)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)技(ji)能(neng)要求也(ye)比較高，如(ru)果轉(zhuan)述能(neng)力不(bu)過(guo)關的(de)(de)話，培(pei)(pei)訓(xun)效果也(ye)會大打折扣。

4、去專業機構進行培訓

企業(ye)(ye)管(guan)(guan)理培(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構(gou)(gou)有很(hen)多，像(xiang)現(xian)在比較專業(ye)(ye)的大學還(huan)會開設(she)管(guan)(guan)理培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課程，專門供企業(ye)(ye)管(guan)(guan)理者學習(xi)，所以企業(ye)(ye)也可以選擇去機構(gou)(gou)進行培(pei)(pei)訓(xun)(xun)。這種培(pei)(pei)訓(xun)(xun)一般是(shi)理論派，從理論上對企業(ye)(ye)管(guan)(guan)理進行系統化的結構(gou)(gou)梳理。

5、在工作中學習培訓

企業管(guan)理(li)(li)對(dui)實操能力的(de)(de)要求比較高(gao)，所(suo)以不少(shao)企業都會(hui)選擇在工(gong)作(zuo)中(zhong)進行學(xue)習培(pei)訓的(de)(de)方(fang)式。那么管(guan)理(li)(li)者可以在實際管(guan)理(li)(li)工(gong)作(zuo)中(zhong)找到管(guan)理(li)(li)的(de)(de)難點和企業薄弱(ruo)環節，然后(hou)通過邊學(xue)習邊實踐的(de)(de)方(fang)法(fa)進行培(pei)訓，不僅能夠積累(lei)管(guan)理(li)(li)者自身的(de)(de)經驗，還(huan)能提升(sheng)企業的(de)(de)管(guan)理(li)(li)能力。

二、企業管理培訓分為哪幾個階段

1、了解學習

了解學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)一般(ban)是(shi)(shi)以內部培訓(xun)為主，根據對企業(ye)(ye)管理(li)相關知(zhi)識的了解，企業(ye)(ye)管理(li)人員可以培養(yang)基礎管理(li)能力(li)、變革思想，同時也提高參加了管理(li)培訓(xun)課程人員的專業(ye)(ye)能力(li)。但是(shi)(shi)了解學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)階段(duan)一般(ban)是(shi)(shi)以理(li)論性知(zhi)識學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)為主，對于實操性的培訓(xun)并不(bu)多(duo)。

2、引入課程

在(zai)(zai)了解了企業(ye)管理(li)的(de)相關知識之后(hou)，管理(li)者(zhe)(zhe)就可以(yi)對企業(ye)管理(li)課程(cheng)(cheng)所學(xue)的(de)內容(rong)應(ying)用(yong)在(zai)(zai)企業(ye)自身管理(li)環節上了。但是在(zai)(zai)這個階段(duan)，管理(li)者(zhe)(zhe)對實際(ji)應(ying)用(yong)掌握還不夠全面，可能會(hui)有(you)誤解理(li)論等情(qing)況，所以(yi)在(zai)(zai)應(ying)用(yong)課程(cheng)(cheng)內容(rong)的(de)同(tong)時，也不能忘(wang)掉第(di)一個階段(duan)所學(xue)的(de)知識。

3、資源建設

通過對第一階(jie)段和(he)第二階(jie)段的(de)學習(xi)，此時的(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者已經掌握了相關(guan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)理(li)(li)論知識，對實操也有了一定經驗，所以可以進入(ru)資源建(jian)(jian)設環(huan)節(jie)了。資源建(jian)(jian)設主要(yao)是對企業(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)結(jie)構(gou)進行(xing)(xing)規(gui)范管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)以及對企業(ye)架構(gou)進行(xing)(xing)精細化完善(shan)，能夠提高(gao)企業(ye)員工的(de)綜合能力(li)，而且管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)體(ti)系的(de)建(jian)(jian)設也可以讓(rang)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)進行(xing)(xing)得(de)更為順(shun)暢。