水杯對老(lao)師來說是(shi)很(hen)實(shi)用的，因為老(lao)師在上課(ke)的時候(hou)會(hui)講很(hen)多話(hua)，長(chang)時間(jian)的講課(ke)喉(hou)嚨(long)肯定會(hui)干燥(zao)，所以送(song)老(lao)師一(yi)個水杯(bei)杯(bei)就會(hui)顯得很(hen)貼心，可(ke)以讓老(lao)師在上課(ke)或者是(shi)課(ke)間(jian)休息的時候(hou)喝點水潤潤喉(hou)嚨(long)。設計精美(mei)的水杯(bei)不(bu)僅可(ke)以讓老(lao)師隨時享受到(dao)熱茶或咖啡(fei)，而且杯(bei)身的鮮(xian)艷色彩也會(hui)給她的辦公(gong)桌(zhuo)增添一(yi)抹亮麗。

不得不說，教師節送老師潤喉糖這種小禮(li)物真的(de)實(shi)用(yong)又貼心的(de)～老師們每(mei)天上課(ke)都要使用(yong)粉(fen)筆，接(jie)觸到不少的(de)粉(fen)塵，另外上課(ke)講話要用(yong)嗓(sang)子，經常幾個班(ban)級幾堂課(ke)連軸(zhou)轉(zhuan)，嗓(sang)子和肺受(shou)的(de)影響比較多。送潤(run)喉糖表(biao)示關心，相(xiang)信老師們收到潤(run)喉糖時內心肯定也是感動滿滿呀～

老師除了在教室講課外，回到辦公桌前也基本都是對著電腦的。所以送一個小小的綠色盆栽給(gei)老師(shi)當做教師(shi)節(jie)禮物(wu)，是最合適不(bu)過了。綠(lv)色盆(pen)栽(zai)不(bu)僅(jin)能(neng)緩解眼疲勞，還(huan)能(neng)綠(lv)化下空氣，老師(shi)還(huan)能(neng)從(cong)日常澆水(shui)中獲得一份簡單的(de)樂趣，可以說小盆(pen)栽(zai)是送給(gei)老師(shi)最實用的(de)禮物(wu)之一。

花永遠是送給老師最好的禮物，因為人們通常把老師比作園丁，把孩子比作祖國的花朵，所以老師眼中的花象征著辛勤和汗水的綻放和綻放，也象征著美好的祝愿。所以老師收到花都很開心。如康乃馨、百合、玉蘭等花卉(hui)都不(bu)錯，配上賀卡和(he)禮盒(he)，能充(chong)分表達對老師的尊重和(he)熱愛。

老師在批閱作業的時候往往會翻閱資料查看東西，要是有個書簽就很(hen)方便(bian)了，相關內容(rong)很(hen)快(kuai)就能(neng)翻(fan)閱到，所(suo)以(yi)送老師非常合適(shi)。古典風雅(ya)的書簽書生氣(qi)息滿滿，簡單(dan)中透著高雅(ya)。還有(you)精美禮盒包裝(zhuang)，整體(ti)既好看又有(you)創(chuang)意，而(er)且(qie)價格上也不高，作為禮物(wu)送給老師，能(neng)讓老師長久地記住。

作為老師需要天天備課，對筆記本的需求非常大，送一本厚厚的筆記本，不(bu)僅拿起來(lai)很像樣(yang)，而且實用性、紀念性都很強。還(huan)可(ke)以在筆記本上(shang)前一頁寫(xie)上(shang)對老(lao)師想說的話(hua)(hua)，相信你(ni)這份感(gan)恩的心，老(lao)師一定(ding)能(neng)感(gan)受得到的。如果是女(nv)老(lao)師的話(hua)(hua)，送她一個可(ke)愛又解壓的筆記本是很好的。

雖然說老師每天都很辛苦，伏在桌上為我們批改作業，低著頭為我們備課，但我們也希望她的生活是充滿樂趣的，這個樂趣是來源于生活的方方面面，比如說買一個桌面擺件給他，可(ke)以讓她(ta)閑暇之余抬起(qi)頭看(kan)(kan)看(kan)(kan)這個(ge)可(ke)愛的擺件，這樣心情也會變得愉(yu)快(kuai)一些，還(huan)可(ke)以裝飾(shi)桌面。

很多老師晚上批改作業，寫教案，對光線要求很高，需要柔和不刺眼，么一束溫暖的護眼燈光線，就顯得非常宜人了。送個護眼臺燈當教師節禮物更貼心。價格不(bu)貴(gui)，但(dan)重(zhong)在貼心，可以(yi)很(hen)好地(di)表示自己對老師的感謝和尊重(zhong)，老師也(ye)可以(yi)用(yong)得上，而且價格也(ye)不(bu)會(hui)讓老師覺得有壓力。

如果你老師喜歡那種復古文藝瓷器的話，你也可以買一個花瓶給他，花瓶大多數都是用(yong)(yong)陶瓷制作(zuo)的，上面(mian)(mian)的花紋是非常(chang)好看(kan)的，有(you)一種(zhong)藝術感在里(li)面(mian)(mian)，可以作(zuo)為一種(zhong)裝(zhuang)飾(shi)品來(lai)使用(yong)(yong)，在里(li)面(mian)(mian)養一些植物(wu)或者用(yong)(yong)來(lai)裝(zhuang)些東(dong)西(xi)都是可以的，功用(yong)(yong)性非常(chang)強(qiang)。

作(zuo)為一(yi)種知(zhi)識(shi)類的工作(zuo)者，老師(shi)肯(ken)定是要(yao)不斷學習知(zhi)識(shi)，才能給我們講解知(zhi)識(shi)，那么一(yi)本好(hao)的書(shu)籍(ji)送給老師(shi)也是沒問題的，一(yi)本好(hao)的書(shu)籍(ji)，可以(yi)(yi)幫(bang)老師(shi)拓展(zhan)視野，同時也可以(yi)(yi)幫(bang)助老師(shi)精進(jin)。可以(yi)(yi)選(xuan)擇一(yi)本與(yu)個人特長或專業相(xiang)關的新書(shu)。例如語文老師(shi)可以(yi)(yi)選(xuan)擇教(jiao)材以(yi)(yi)外的文學作(zuo)品、歷(li)史(shi)老師(shi)可以(yi)(yi)選(xuan)擇與(yu)中(zhong)國歷(li)史(shi)相(xiang)關的精美圖書(shu)。