水杯對老(lao)(lao)師(shi)來說是很(hen)實(shi)用的，因為老(lao)(lao)師(shi)在上課(ke)(ke)的時(shi)候(hou)(hou)會(hui)(hui)講很(hen)多話，長(chang)時(shi)間的講課(ke)(ke)喉嚨肯定會(hui)(hui)干燥，所以(yi)送老(lao)(lao)師(shi)一(yi)個水(shui)杯(bei)(bei)杯(bei)(bei)就(jiu)會(hui)(hui)顯得(de)很(hen)貼心，可(ke)以(yi)讓老(lao)(lao)師(shi)在上課(ke)(ke)或者是課(ke)(ke)間休(xiu)息的時(shi)候(hou)(hou)喝(he)點水(shui)潤(run)潤(run)喉嚨。設(she)計精美的水(shui)杯(bei)(bei)不僅可(ke)以(yi)讓老(lao)(lao)師(shi)隨(sui)時(shi)享受(shou)到熱茶或咖(ka)啡，而且(qie)杯(bei)(bei)身的鮮艷色彩也會(hui)(hui)給她的辦(ban)公桌增添一(yi)抹亮麗。

不得不說，教師節送老師潤喉糖這種(zhong)小禮物真的實(shi)用又貼心的～老(lao)師(shi)們每天上課(ke)都要使用粉筆，接觸到不少的粉塵，另外上課(ke)講話(hua)要用嗓子(zi)，經常幾個班級幾堂課(ke)連軸轉，嗓子(zi)和肺受的影響(xiang)比較多。送潤喉糖表示關心，相信老(lao)師(shi)們收(shou)到潤喉糖時(shi)內心肯定也是感動滿(man)(man)滿(man)(man)呀～

老師除了在教室講課外，回到辦公桌前也基本都是對著電腦的。所以送一個小小的綠色盆栽給老師(shi)當做(zuo)教(jiao)師(shi)節禮(li)物，是(shi)(shi)最(zui)合適不(bu)過了。綠(lv)色盆栽不(bu)僅能(neng)(neng)緩解眼疲勞，還(huan)能(neng)(neng)綠(lv)化(hua)下(xia)空氣，老師(shi)還(huan)能(neng)(neng)從日(ri)常澆(jiao)水中獲得(de)一份(fen)簡(jian)單的樂趣，可以說小盆栽是(shi)(shi)送(song)給老師(shi)最(zui)實用(yong)的禮(li)物之一。

花永遠是送給老師最好的禮物，因為人們通常把老師比作園丁，把孩子比作祖國的花朵，所以老師眼中的花象征著辛勤和汗水的綻放和綻放，也象征著美好的祝愿。所以老師收到花都很開心。如康乃馨、百合、玉(yu)蘭等花卉都不錯，配上(shang)賀(he)卡和禮盒，能充分表(biao)達(da)對老師的尊重和熱(re)愛(ai)。

老師在批閱作業的時候往往會翻閱資料查看東西，要是有個書簽就很方便(bian)了(le)，相關內容很快就能(neng)翻閱(yue)到，所(suo)以送老(lao)師(shi)非常(chang)合適。古典風雅(ya)的(de)書簽(qian)書生氣(qi)息滿滿，簡單中透著高(gao)雅(ya)。還(huan)有精美禮(li)盒包裝，整體既好看又有創意，而且價格上(shang)也不高(gao)，作(zuo)為禮(li)物送給(gei)老(lao)師(shi)，能(neng)讓老(lao)師(shi)長久地記住。

作為老師需要天天備課，對筆記本的需求非常大，送一本厚厚的筆記本，不僅拿起來很像(xiang)樣，而且(qie)實用性(xing)、紀(ji)念(nian)性(xing)都很強。還可以在筆記本上(shang)前(qian)一頁寫上(shang)對(dui)老(lao)(lao)師想說的(de)(de)話，相(xiang)信你這份(fen)感(gan)恩的(de)(de)心，老(lao)(lao)師一定能感(gan)受得(de)到(dao)的(de)(de)。如(ru)果是(shi)女(nv)老(lao)(lao)師的(de)(de)話，送她一個可愛(ai)又解壓的(de)(de)筆記本是(shi)很好(hao)的(de)(de)。

雖然說老師每天都很辛苦，伏在桌上為我們批改作業，低著頭為我們備課，但我們也希望她的生活是充滿樂趣的，這個樂趣是來源于生活的方方面面，比如說買一個桌面擺件給他，可(ke)(ke)以讓她(ta)閑暇之余抬(tai)起頭看看這個可(ke)(ke)愛的擺(bai)件(jian)，這樣(yang)心情也會(hui)變得愉(yu)快一(yi)些，還可(ke)(ke)以裝飾桌(zhuo)面(mian)。

很多老師晚上批改作業，寫教案，對光線要求很高，需要柔和不刺眼，么一束溫暖的護眼燈光線，就顯得非常宜人了。送個護眼臺燈當教師(shi)節禮物更貼心。價格不貴，但重在貼心，可以(yi)很好地表示(shi)自己對(dui)老師(shi)的感謝和尊重，老師(shi)也(ye)可以(yi)用得(de)上，而(er)且價格也(ye)不會讓老師(shi)覺得(de)有壓力(li)。

如果你老師喜歡那種復古文藝瓷器的話，你也可以買一個花瓶給他，花瓶大(da)多數都是用(yong)(yong)陶瓷制作的(de)，上面的(de)花紋(wen)是非常好看的(de)，有一(yi)種藝術感在里(li)面，可以作為(wei)一(yi)種裝(zhuang)(zhuang)飾品來(lai)使用(yong)(yong)，在里(li)面養一(yi)些(xie)植物或(huo)者用(yong)(yong)來(lai)裝(zhuang)(zhuang)些(xie)東西都是可以的(de)，功用(yong)(yong)性非常強。

作(zuo)為一(yi)(yi)種知識(shi)類的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)者，老師(shi)肯定(ding)是(shi)要不斷學習(xi)知識(shi)，才(cai)能(neng)給(gei)我們講解知識(shi)，那么(me)一(yi)(yi)本好(hao)的(de)(de)(de)(de)書籍(ji)送給(gei)老師(shi)也是(shi)沒問題的(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)本好(hao)的(de)(de)(de)(de)書籍(ji)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)幫老師(shi)拓展視野，同時也可(ke)(ke)以(yi)(yi)幫助老師(shi)精(jing)進。可(ke)(ke)以(yi)(yi)選擇(ze)一(yi)(yi)本與個人特長(chang)或專業(ye)相(xiang)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)新書。例如語文(wen)老師(shi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)選擇(ze)教材(cai)以(yi)(yi)外(wai)的(de)(de)(de)(de)文(wen)學作(zuo)品、歷(li)史老師(shi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)選擇(ze)與中(zhong)國歷(li)史相(xiang)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)精(jing)美圖(tu)書。