紀念性雕塑是指什么

紀念性雕塑是雕塑藝術之一，是主要表彰歷史人物或紀(ji)念(nian)重大歷史事件(jian)題材的(de)圓雕(diao)或浮雕(diao)。一般使(shi)用能長(chang)期保存的(de)雕(diao)塑(su)材料(liao)，并安(an)置在特定(ding)的(de)環境或紀(ji)念(nian)性建筑的(de)綜合體中，具有莊嚴與永久性的(de)紀(ji)念(nian)碑(bei)特征。

紀念性雕塑代表作品

1、紀念性雕塑多在(zai)戶(hu)外(wai)，也有在(zai)戶(hu)內的，如毛主席紀念堂(tang)的主席像。

2、戶外(wai)的(de)這類雕(diao)塑(su)一般與碑體相配置，或雕(diao)塑(su)本身就(jiu)具有(you)碑體意識。如(ru)1990年建(jian)成的(de)《紅(hong)軍長征紀念碑》，堪稱我國規(gui)模(mo)最大的(de)雕(diao)塑(su)藝(yi)術(shu)綜(zong)合體。

3、紀念(nian)性雕塑也有(you)大型的，如蘇聯為紀念(nian)反(fan)法(fa)西斯戰爭(zheng)勝利和斯大林格勒大血(xue)戰而建立的《祖國(guo)——母(mu)親》，其中代表祖國(guo)形象的婦女，連基座在(zai)內像高101米。

紀念性雕塑的表現手法

1、形態

肖像(xiang)(xiang)藝(yi)術(shu)實踐(jian)的(de)(de)手法影響紀念性(xing)雕塑(su)的(de)(de)形(xing)式語言，藝(yi)術(shu)家在(zai)創(chuang)作紀念性(xing)雕塑(su)的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)要不(bu)斷的(de)(de)反思人物肖像(xiang)(xiang)的(de)(de)形(xing)式語言。“形(xing)”是藝(yi)術(shu)實踐(jian)的(de)(de)特(te)殊符號，通過“形(xing)”來物化(hua)英(ying)雄(xiong)(xiong)人物的(de)(de)內心(xin)世界，來表(biao)(biao)達英(ying)雄(xiong)(xiong)的(de)(de)精神(shen)風貌。以(yi)《歌(ge)樂山烈士(shi)紀念碑》肖像(xiang)(xiang)創(chuang)作為例(li)，葉毓山注(zhu)重(zhong)英(ying)雄(xiong)(xiong)精神(shen)的(de)(de)造(zao)型(xing)表(biao)(biao)達，通過人物造(zao)型(xing)來融入后代對于英(ying)雄(xiong)(xiong)思戀的(de)(de)情感，進而表(biao)(biao)達創(chuang)作主題的(de)(de)精神(shen)。

2、神韻

雕塑家需要注入自己對(dui)于有英雄(xiong)(xiong)的(de)(de)情(qing)感(gan)(gan)，讓自己的(de)(de)作品(pin)更加具有吸引力。很多的(de)(de)紀念(nian)性雕塑，都需要凸顯藝(yi)術家的(de)(de)個人情(qing)感(gan)(gan)，并(bing)以此來表(biao)達(da)作者與英雄(xiong)(xiong)的(de)(de)情(qing)感(gan)(gan)聯(lian)系(xi)。因此，對(dui)神(shen)韻(yun)的(de)(de)表(biao)達(da)尤為重要，這要才可以凸顯歷史(shi)事(shi)件(jian)中英雄(xiong)(xiong)的(de)(de)悲(bei)壯經(jing)歷，引發后代對(dui)于歷史(shi)事(shi)件(jian)的(de)(de)銘(ming)記。對(dui)于神(shen)韻(yun)的(de)(de)理(li)解，我們可以通過參觀完當地的(de)(de)英雄(xiong)(xiong)紀念(nian)館等(deng)文字性資料以后，再回顧歷史(shi)事(shi)件(jian)的(de)(de)同時欣賞紀念(nian)性雕塑，從而(er)與肖像藝(yi)術產(chan)生情(qing)感(gan)(gan)與精神(shen)上的(de)(de)共鳴(ming)。

紀念性雕塑有什么作用

1、紀念性雕塑(su)是緊密聯系廣大群眾的(de)最生(sheng)動活潑的(de)有效的(de)宣傳教育手段，通過(guo)紀念性雕塑(su)再現(xian)的(de)偉大歷史事件，塑(su)造(zao)的(de)杰出的(de)歷史人物，來顯示一(yi)個國家和民族的(de)崇(chong)高理想(xiang)。

2、人(ren)們從紀(ji)念(nian)性雕塑的藝(yi)術形象中了解(jie)過去，接受(shou)潛(qian)移默化的教育(yu)，從作出偉大貢獻的歷史人(ren)物形象中受(shou)到啟迪和鼓舞，振(zhen)奮精神。

3、紀念性雕塑與園(yuan)林(lin)、建筑(zhu)相(xiang)互襯托，對周圍環境(jing)起著裝(zhuang)飾、美化作用。