康乃馨是教(jiao)師(shi)(shi)節的(de)首選花卉。康乃(nai)馨的(de)花語代表了愛(ai)(ai)(ai)、尊敬，這(zhe)不僅能代表母愛(ai)(ai)(ai)，更(geng)是老師(shi)(shi)無私奉(feng)獻的(de)愛(ai)(ai)(ai)。送上一束康乃(nai)馨，意味著師(shi)(shi)生情誼(yi)的(de)長(chang)久，感謝老師(shi)(shi)。康乃(nai)馨的(de)美麗花朵和香氣(qi)使人陶醉(zui)，淺紅色(se)(se)代表欽佩，深(shen)紅色(se)(se)代表深(shen)深(shen)的(de)愛(ai)(ai)(ai)和關心，純白(bai)色(se)(se)代表純潔的(de)愛(ai)(ai)(ai)和幸(xing)運。

百合乃幸運之花，馥郁芳香，象征著純潔的心靈。送一束百合給老師，感恩除卻家人以外的心靈導師，陪伴我們走過青春年華，贈(zeng)與歲月靜好。百合花種類繁多，花色豐富，清香宜人，在教師節送百合花表達對教師的尊重與贊美，絕對是一種恰當的選擇。

向日葵(kui)是教(jiao)師節送花(hua)的理想選擇。向日葵(kui)是一種追(zhui)逐太(tai)陽(yang)的花(hua)，代表著(zhu)(zhu)擁有一顆如太(tai)陽(yang)般明(ming)朗(lang)、快樂的心，象征著(zhu)(zhu)老(lao)(lao)師用自己的愛心溫(wen)暖著(zhu)(zhu)每個學生。送給老(lao)(lao)師，能夠(gou)代表老(lao)(lao)師非(fei)常敬業，像向日葵(kui)一樣，隨(sui)朝陽(yang)而起，望(wang)夕(xi)陽(yang)而息。更(geng)表達了老(lao)(lao)師對學生那(nei)種沉默的愛。

文竹(zhu)其葉片輕柔，常年翠(cui)綠(lv)，枝干有節外形似竹(zhu)，所以稱(cheng)為(wei)文竹(zhu)，寓意(yi)老師文氣十足(zu)， 品格高尚，師愛永恒。文竹(zhu)容易(yi)抽出新(xin)(xin)枝，學(xue)生的(de)(de)新(xin)(xin)知不斷而來。文竹(zhu)有種高雅、脫俗的(de)(de)象(xiang)征(zheng)，放在(zai)老師家里的(de)(de)書房或者辦(ban)公室(shi)的(de)(de)桌(zhuo)上(shang)，正好和教師互相映襯，顯示出教師的(de)(de)知識(shi)淵(yuan)博，也可(ke)讓(rang)老師長期把你的(de)(de)心意(yi)留下。

教師(shi)(shi)節送什么花？劍蘭(lan)是一(yi)個不錯的(de)選擇。劍蘭(lan)的(de)花語(yu)有長(chang)壽(shou)福祿(lu)和懷(huai)念之意，適合送給比較年長(chang)、資歷頗深的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，希(xi)望(wang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)能夠健康長(chang)壽(shou)，永(yong)遠不會忘記這份恩情，老(lao)(lao)師(shi)(shi)收(shou)到一(yi)定會很感動。劍蘭(lan)花色豐富，有粉紅色、白色以及紫(zi)色，送老(lao)(lao)師(shi)(shi)也代表著祝愿我(wo)們(men)敬愛(ai)的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)永(yong)遠健康快(kuai)樂。

郁金香(xiang)的花語有(you)博愛、體貼(tie)、高雅(ya)、能干等美好寓意，可(ke)以表(biao)達我們對于老師在日常生活(huo)中的體貼(tie)照顧(gu)的感(gan)謝(xie)，還可(ke)以表(biao)達我們對于老師高雅(ya)美麗的贊美。郁金香(xiang)的姿態高傲(ao)、堅挺，看上去很神圣，和教師一樣(yang)神圣又平易近(jin)人。郁金香(xiang)可(ke)以單送，或者組合(he)成一個花束，或者小花籃。

水蜜桃(tao)(tao)玫(mei)瑰(gui)雖然是一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)玫(mei)瑰(gui)花，但是也(ye)可以用來(lai)表示對(dui)于老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)愛戴。水蜜桃(tao)(tao)玫(mei)瑰(gui)還帶有桃(tao)(tao)李(li)滿天(tian)下的(de)(de)寓(yu)意，選(xuan)擇送這樣(yang)的(de)(de)一(yi)(yi)束花給老(lao)師(shi)(shi)，既是自己作為老(lao)師(shi)(shi)桃(tao)(tao)李(li)的(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)愛的(de)(de)回(hui)報，也(ye)是對(dui)老(lao)師(shi)(shi)能(neng)桃(tao)(tao)李(li)滿天(tian)下的(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)祝愿。水蜜桃(tao)(tao)玫(mei)瑰(gui)可以選(xuan)擇9朵，寄語師(shi)(shi)生之(zhi)情，長長久(jiu)久(jiu)，也(ye)是對(dui)老(lao)師(shi)(shi)表達的(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)美好祝愿。

滿(man)(man)(man)天(tian)星(xing)(xing)小(xiao)巧玲瓏，其花朵宛如(ru)繁星(xing)(xing)點點，對于老(lao)(lao)師(shi)(shi)來(lai)講，學生就是滿(man)(man)(man)天(tian)星(xing)(xing)的(de)(de)花，能(neng)夠(gou)看(kan)到(dao)(dao)自(zi)己的(de)(de)學生桃李(li)滿(man)(man)(man)天(tian)下也(ye)(ye)是一件幸福的(de)(de)事情。所以(yi)給老(lao)(lao)師(shi)(shi)送(song)滿(man)(man)(man)天(tian)星(xing)(xing)也(ye)(ye)非常(chang)適合。用滿(man)(man)(man)天(tian)星(xing)(xing)來(lai)表(biao)達老(lao)(lao)師(shi)(shi)對學生的(de)(de)關懷(huai)，同樣也(ye)(ye)能(neng)表(biao)達自(zi)己對老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)簇擁和(he)敬愛。老(lao)(lao)師(shi)(shi)收到(dao)(dao)滿(man)(man)(man)天(tian)星(xing)(xing)的(de)(de)時(shi)候(hou)一定會(hui)非常(chang)高興的(de)(de)。

“八月桂花香”相信(xin)大家都(dou)很(hen)熟悉吧(ba)。桂花常在農(nong)歷(li)八月，也(ye)就是(shi)中秋(qiu)時(shi)節(jie)盛開。在科(ke)舉時(shi)代，桂花象(xiang)征文人(ren)的榮(rong)譽。“蟾宮折桂”就是(shi)進(jin)士及(ji)第的雅稱。桂花又有(you)“收獲”的寓意，勞(lao)苦功高的老師(shi)們(men)，讓(rang)我們(men)的碩果累(lei)累(lei)，教(jiao)師(shi)節(jie)這(zhe)天(tian)，送老師(shi)一束桂花吧(ba)！

臘梅也是(shi)一(yi)(yi)種送給老師的好選擇，梅花(hua)在我(wo)國傳統文化中就是(shi)歲寒(han)三友之一(yi)(yi)，象征了君子的形象，而梅花(hua)的花(hua)語是(shi)高(gao)潔、堅貞不移，象征著教師的堅定和(he)高(gao)尚品質(zhi)。送梅花(hua)不僅表達了對教師的感激和(he)敬(jing)意(yi)，也寓意(yi)著祝福教師在教育事業中堅定不移，追求卓越。