為(wei)做好2020年(nian)(nian)全(quan)市普通中小(xiao)學招生(sheng)入(ru)學工作(zuo)，規范普通中小(xiao)學招生(sheng)入(ru)學秩序，保(bao)障適(shi)齡(ling)兒(er)童(tong)少年(nian)(nian)平(ping)等接受義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)，按(an)照《中共(gong)中央 國務院關于(yu)深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)全(quan)面提高(gao)義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)質量的(de)意見》（中發(fa)〔2019〕26號(hao)）、《中共(gong)遼寧(ning)(ning)省(sheng)委(wei) 遼寧(ning)(ning)省(sheng)人(ren)民政府(fu)關于(yu)新時(shi)代基礎教(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)質量發(fa)展的(de)實施(shi)意見》（遼委(wei)發(fa)〔2019〕29號(hao)）、《遼寧(ning)(ning)省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳辦(ban)公室關于(yu)做好2020年(nian)(nian)普通中小(xiao)學招生(sheng)入(ru)學工作(zuo)的(de)通知》（遼教(jiao)(jiao)辦(ban)〔2020〕29號(hao)）精神，以(yi)及(ji)2020年(nian)(nian)全(quan)省(sheng)普通中小(xiao)學招生(sheng)入(ru)學工作(zuo)視頻會議(yi)的(de)要求，結(jie)合我市疫(yi)情防(fang)控工作(zuo)總(zong)體(ti)形勢，制定(ding)本實施(shi)意見。

一、基本原則

1.有效防(fang)(fang)控(kong)(kong)。各地各校要將疫(yi)情(qing)防(fang)(fang)控(kong)(kong)要求貫穿到中小(xiao)學(xue)招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)的(de)每(mei)一個環節，做(zuo)到精準防(fang)(fang)控(kong)(kong)、精細(xi)防(fang)(fang)控(kong)(kong)。要制定招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)疫(yi)情(qing)防(fang)(fang)控(kong)(kong)工作方(fang)案，充(chong)分運用信息技(ji)術手段，發揮網絡(luo)平(ping)臺作用，切(qie)實避免或(huo)減少(shao)人員聚集(ji)，統籌做(zuo)好疫(yi)情(qing)防(fang)(fang)控(kong)(kong)和招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)工作。

2.屬地管理。各(ge)地要(yao)依法(fa)承擔(dan)轄(xia)(xia)區內中小學(xue)招生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)工作的(de)主要(yao)管理責任。依據(ju)辦學(xue)條件和辦學(xue)能力，核定轄(xia)(xia)區內義(yi)務(wu)教育學(xue)校的(de)辦學(xue)規(gui)模。確保(bao)轄(xia)(xia)區內所有適齡(ling)兒童(tong)少(shao)年入(ru)(ru)學(xue)，嚴格執行國家規(gui)定的(de)班額，確保(bao)不新增大班額。

3.免(mian)試就近。所(suo)有公辦、民辦義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)都要遵守(shou)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育免(mian)試就近入學(xue)(xue)(xue)規定。嚴禁以(yi)各類(lei)考(kao)試、競(jing)賽、培訓(xun)成績或證書(shu)證明等(deng)作為招(zhao)生依據，不得以(yi)面試、評測等(deng)名義(yi)(yi)選拔學(xue)(xue)(xue)生。公辦義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)應在(zai)學(xue)(xue)(xue)區內招(zhao)生，未經主管教(jiao)(jiao)育行政(zheng)部門(men)批準，不得改變學(xue)(xue)(xue)區范圍。民辦義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)審批地(di)范圍內招(zhao)生，在(zai)審批地(di)招(zhao)生有余額的，經學(xue)(xue)(xue)校(xiao)審批機關核實批準，報(bao)市教(jiao)(jiao)育局同意，可統籌跨區域補招(zhao)，但不得跨市域招(zhao)生。

4.規范有(you)(you)序(xu)。所有(you)(you)公(gong)辦、民(min)辦義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學校享有(you)(you)同樣(yang)權利，履行同樣(yang)義務，要(yao)堅持同步同權，實現共同發展(zhan)。要(yao)嚴格落實教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部招(zhao)生(sheng)工(gong)作“十項嚴禁(jin)”、我省(sheng)招(zhao)生(sheng)工(gong)作“八不(bu)得”“十禁(jin)止(zhi)”等要(yao)求，確保(bao)招(zhao)生(sheng)入(ru)學工(gong)作依(yi)法依(yi)規有(you)(you)序(xu)進行。民(min)辦義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學校招(zhao)生(sheng)要(yao)納入(ru)審批地統一管理，與公(gong)辦學校同步招(zhao)生(sheng)。

5.根治“擇(ze)校”。除國家(jia)和省市(shi)政策明確(que)規(gui)(gui)定的享受(shou)照顧(gu)政策外，各(ge)地各(ge)校不得以任何理(li)由招收“特長生”“擇(ze)校生”“借讀生”，禁止(zhi)各(ge)種違(wei)規(gui)(gui)擇(ze)校行為。

二、做好義務教育學校招生入學工作

1.落(luo)實公辦(ban)義務教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)免試(shi)就近入學(xue)(xue)規(gui)定。繼續執行“單校(xiao)劃(hua)(hua)(hua)片(pian)”政策。各區、縣（市(shi)）教(jiao)育(yu)(yu)局要根據適(shi)齡(ling)學(xue)(xue)生人數、學(xue)(xue)校(xiao)分布、所在社區、學(xue)(xue)校(xiao)規(gui)模、交通狀況等因(yin)素(su)，為轄區內每所義務教(jiao)育(yu)(yu)公辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)科學(xue)(xue)劃(hua)(hua)(hua)定學(xue)(xue)區范圍。學(xue)(xue)區確定后(hou)，要在一(yi)段時(shi)(shi)期內保持相對穩(wen)定，確需調整時(shi)(shi)要慎重穩(wen)妥，并(bing)認(ren)真(zhen)做(zuo)好學(xue)(xue)生家長工作。公辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)位不足(zu)的，要通過政府購買服(fu)務方式(shi)安排學(xue)(xue)生在民(min)(min)辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)就讀(du)。各區、縣（市(shi)）學(xue)(xue)區劃(hua)(hua)(hua)分方案(an)要經本(ben)級人民(min)(min)政府批準后(hou)實施，并(bing)向社會(hui)公布，接受社會(hui)監督。2020年(nian)各區、縣（市(shi)）學(xue)(xue)區劃(hua)(hua)(hua)分方案(an)及民(min)(min)辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)生計劃(hua)(hua)(hua)要在7月31日報市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局備案(an)，之(zhi)后(hou)統一(yi)發布。

2.規范民(min)辦(ban)義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)行為。各(ge)區、縣（市）教(jiao)(jiao)育(yu)局要積(ji)極穩(wen)妥、認真細致(zhi)做好2020年民(min)辦(ban)義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，科學(xue)(xue)(xue)制定(ding)本地(di)(di)(di)民(min)辦(ban)義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)方案。對(dui)報名人數超過招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃的民(min)辦(ban)義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，實(shi)行電腦隨機錄(lu)取(qu)。未被民(min)辦(ban)義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)錄(lu)取(qu)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，由生(sheng)(sheng)源地(di)(di)(di)教(jiao)(jiao)育(yu)局按當地(di)(di)(di)相關規定(ding)統籌安排到公(gong)辦(ban)義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)就讀(du)。全(quan)市民(min)辦(ban)義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)辦(ban)法另(ling)行制定(ding)。

3.保(bao)障(zhang)特殊群體平(ping)等(deng)接(jie)受義務(wu)教(jiao)育(yu)。各(ge)區(qu)、縣(xian)（市）教(jiao)育(yu)局(ju)要(yao)依法保(bao)障(zhang)留(liu)守兒(er)(er)(er)童、隨(sui)遷(qian)子(zi)女、孤兒(er)(er)(er)和(he)殘障(zhang)兒(er)(er)(er)童平(ping)等(deng)、無障(zhang)礙接(jie)受義務(wu)教(jiao)育(yu)。繼續實(shi)施以居住證(zheng)為主(zhu)的隨(sui)遷(qian)子(zi)女入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)政策，外來務(wu)工人員隨(sui)遷(qian)子(zi)女入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)政策解(jie)讀(du)、問題解(jie)決等(deng)以居住地為主(zhu)。推動農村留(liu)守兒(er)(er)(er)童教(jiao)育(yu)關愛保(bao)護工作，建(jian)立健(jian)全留(liu)守兒(er)(er)(er)童結對幫扶制(zhi)度。推進(jin)融合(he)教(jiao)育(yu)，不(bu)折不(bu)扣落實(shi)“一人一案”要(yao)求，優先(xian)采(cai)用普通學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)隨(sui)班(ban)就讀(du)，中、重(zhong)度殘疾(ji)兒(er)(er)(er)童安排至(zhi)特殊教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)就讀(du)。對符合(he)送(song)教(jiao)上(shang)門服務(wu)條件的6-15歲重(zhong)度殘疾(ji)兒(er)(er)(er)童少年，要(yao)組(zu)織送(song)教(jiao)上(shang)門服務(wu)，并納入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)籍管(guan)理(li)。對于入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)安置(zhi)有(you)爭議的，由區(qu)、縣(xian)（市）教(jiao)育(yu)局(ju)牽頭組(zu)織殘疾(ji)人教(jiao)育(yu)專家委員會對其接(jie)受義務(wu)教(jiao)育(yu)的能(neng)力進(jin)行評估(gu)認定。

4.依(yi)法(fa)(fa)做好控輟(chuo)(chuo)(chuo)(chuo)(chuo)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)。各區、縣（市）教(jiao)育局要(yao)切實(shi)履行控輟(chuo)(chuo)(chuo)(chuo)(chuo)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)定(ding)職責(ze)，依(yi)法(fa)(fa)落實(shi)政府、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、家庭和(he)社會各方責(ze)任。適(shi)齡兒(er)(er)童少(shao)(shao)年(nian)的(de)父(fu)母或(huo)(huo)者其(qi)他法(fa)(fa)定(ding)監(jian)護人(ren)應(ying)當依(yi)法(fa)(fa)保(bao)障(zhang)適(shi)齡兒(er)(er)童少(shao)(shao)年(nian)按時入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，接受(shou)并完(wan)成義務(wu)(wu)教(jiao)育。小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)齡為(wei)年(nian)滿6周歲(sui)（2014年(nian)8月31日前出(chu)生）。對于(yu)因(yin)身(shen)體健(jian)(jian)康等原因(yin)確需緩學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)，其(qi)父(fu)母或(huo)(huo)其(qi)他法(fa)(fa)定(ding)監(jian)護人(ren)應(ying)當提(ti)出(chu)申請，報當地教(jiao)育局備案。不得以在家學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習替代國(guo)家統一(yi)實(shi)施(shi)的(de)義務(wu)(wu)教(jiao)育。各校(xiao)要(yao)依(yi)托學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍管理系統，完(wan)善失學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)輟(chuo)(chuo)(chuo)(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)適(shi)齡兒(er)(er)童少(shao)(shao)年(nian)工作(zuo)臺賬(zhang)；建立健(jian)(jian)全(quan)控輟(chuo)(chuo)(chuo)(chuo)(chuo)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)責(ze)任體系，形成失學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)輟(chuo)(chuo)(chuo)(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)勸返復學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)門聯動(dong)機制，確保(bao)建檔立卡(ka)貧困家庭適(shi)齡兒(er)(er)童少(shao)(shao)年(nian)接受(shou)義務(wu)(wu)教(jiao)育。父(fu)母或(huo)(huo)其(qi)他法(fa)(fa)定(ding)監(jian)護人(ren)無(wu)正當理由未(wei)送適(shi)齡兒(er)(er)童少(shao)(shao)年(nian)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)或(huo)(huo)造(zao)成輟(chuo)(chuo)(chuo)(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，情節嚴(yan)重或(huo)(huo)構成犯罪的(de)，依(yi)法(fa)(fa)追究法(fa)(fa)律責(ze)任。

5.嚴格規范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)管理(li)。各區、縣（市）教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)應(ying)(ying)督促轄區內義務教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)做好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)的日(ri)(ri)(ri)常管理(li)工(gong)作。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)管理(li)的責任主(zhu)體，要(yao)認(ren)真審(shen)核(he)擬(ni)招收的每名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)信息，按(an)照“一(yi)(yi)人一(yi)(yi)籍(ji)(ji)、籍(ji)(ji)隨人走(zou)、人籍(ji)(ji)一(yi)(yi)致”原(yuan)則，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)報到(dao)后，及(ji)(ji)時為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)辦(ban)(ban)理(li)新建學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)或轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)接學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)得(de)以虛假信息建立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)，不(bu)得(de)重復建立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)。除特(te)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、工(gong)讀(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以及(ji)(ji)普通(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)接收特(te)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)隨班(ban)就(jiu)讀(du)外，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)得(de)接收不(bu)符合轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條件的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)讀(du)，也(ye)不(bu)得(de)接收未按(an)規定辦(ban)(ban)理(li)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)續的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)入、轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)出學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)及(ji)(ji)雙(shuang)方學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的主(zhu)管教(jiao)育(yu)(yu)行政部門應(ying)(ying)當分別在10個工(gong)作日(ri)(ri)(ri)內完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)核(he)辦(ban)(ban)。起始年(nian)級新生(sheng)(sheng)的電子學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)原(yuan)則上(shang)應(ying)(ying)于9月30日(ri)(ri)(ri)前完成(cheng)注冊、審(shen)核(he)、確(que)認(ren)。

三、加強普通高中招生管理

1.落實(shi)指(zhi)標(biao)到校(xiao)(xiao)政(zheng)策。繼續執行公辦省示范性(xing)普(pu)通高(gao)中(zhong)和(he)省重點高(gao)中(zhong)招生(sheng)指(zhi)標(biao)定向分配到初中(zhong)學(xue)校(xiao)(xiao)政(zheng)策，指(zhi)標(biao)到校(xiao)(xiao)占(zhan)招生(sheng)計劃的(de)比例為高(gao)中(zhong)招生(sheng)總數的(de)70%。

2.嚴(yan)格招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃管理。要(yao)(yao)按(an)(an)照普(pu)(pu)(pu)職招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)規模大體(ti)相當的要(yao)(yao)求，科學編(bian)制招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃，招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃確定后不(bu)得隨意變更。普(pu)(pu)(pu)通高中(zhong)(zhong)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)要(yao)(yao)全部列(lie)入招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃，并向(xiang)社會公布。所有普(pu)(pu)(pu)通高中(zhong)(zhong)（含(han)民辦高中(zhong)(zhong)）要(yao)(yao)嚴(yan)格按(an)(an)照規定的招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃、范(fan)圍、標準、方式同步招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，不(bu)得跨市招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)。嚴(yan)格落實班額要(yao)(yao)求，最高班額要(yao)(yao)控制在50人以內(nei)，有條件(jian)的普(pu)(pu)(pu)通高中(zhong)(zhong)班額要(yao)(yao)逐步減(jian)小，實施小班化(hua)教學。

3.嚴(yan)格(ge)規范招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)為。普通(tong)高(gao)中招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)嚴(yan)禁違規爭搶生(sheng)(sheng)(sheng)源、“掐尖”招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)、提前招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)和超計劃招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)；嚴(yan)禁招(zhao)(zhao)(zhao)收錄取(qu)(qu)(qu)控制線下的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)；嚴(yan)禁公(gong)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)與民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)混合(he)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)；嚴(yan)格(ge)規范公(gong)辦(ban)普通(tong)高(gao)中“中外合(he)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)（合(he)作(zuo)項目或(huo)國際課程班）”招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)為，納(na)入統一招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)管理，實行(xing)計劃單列，錄取(qu)(qu)(qu)分數應(ying)達到錄取(qu)(qu)(qu)分數線要求(qiu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就讀期間不(bu)(bu)得(de)轉入普通(tong)班級。任何學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)(bu)得(de)進行(xing)違規招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)宣(xuan)傳，不(bu)(bu)得(de)招(zhao)(zhao)(zhao)收沒有報考志愿(yuan)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，不(bu)(bu)得(de)招(zhao)(zhao)(zhao)收已經(jing)被(bei)其他學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)錄取(qu)(qu)(qu)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，不(bu)(bu)得(de)在錄取(qu)(qu)(qu)結束后自行(xing)補錄。

4.加強普通高(gao)中學籍(ji)管理。嚴(yan)格(ge)禁(jin)(jin)止高(gao)考移民行為，不定期開(kai)展學生實(shi)際(ji)就(jiu)讀情況監督檢查，嚴(yan)禁(jin)(jin)通過非(fei)正(zheng)常學籍(ji)遷移、空掛學籍(ji)、提供虛假學籍(ji)證明材料等手段獲取高(gao)考報名資格(ge)。嚴(yan)禁(jin)(jin)“人(ren)籍(ji)分離”，嚴(yan)禁(jin)(jin)同時或者交叉注冊普通高(gao)中學校(xiao)和中等職業學校(xiao)“雙重(zhong)學籍(ji)”。

5.做好中(zhong)(zhong)考(kao)中(zhong)(zhong)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)組(zu)織(zhi)管(guan)理。各區、縣（市）教(jiao)育局(ju)(ju)要切(qie)實(shi)(shi)做好中(zhong)(zhong)考(kao)命題教(jiao)師推薦、考(kao)試組(zu)織(zhi)管(guan)理、評(ping)卷組(zu)織(zhi)管(guan)理等(deng)工作，確保考(kao)試組(zu)織(zhi)萬(wan)無(wu)一失。嚴格規范招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理，中(zhong)(zhong)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)錄取工作要按照(zhao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)、學(xue)(xue)(xue)(xue)業水(shui)平考(kao)試成績、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)報考(kao)志愿等(deng)由(you)(you)市教(jiao)育局(ju)(ju)統一組(zu)織(zhi)錄取，并(bing)劃(hua)定普(pu)通(tong)高中(zhong)(zhong)最低錄取分(fen)數線。招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)收體(ti)育藝術特優生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的普(pu)通(tong)高中(zhong)(zhong)，要嚴格按照(zhao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校自主(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)章程(cheng)組(zu)織(zhi)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作，并(bing)主(zhu)動公開招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的各環節和錄取結(jie)果。初(chu)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)綜(zong)(zong)合素質(zhi)評(ping)價工作由(you)(you)各區、縣（市）教(jiao)育局(ju)(ju)組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校實(shi)(shi)施，由(you)(you)畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校具(ju)體(ti)負責(ze)(ze)，外(wai)地回沈(shen)應屆畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)由(you)(you)就讀學(xue)(xue)(xue)(xue)校負責(ze)(ze)。初(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校要成立初(chu)中(zhong)(zhong)畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)綜(zong)(zong)合素質(zhi)評(ping)價工作委員會(hui)，依據《2019年(nian)沈(shen)陽市初(chu)中(zhong)(zhong)畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)綜(zong)(zong)合素質(zhi)評(ping)價實(shi)(shi)施方案》（沈(shen)教(jiao)發〔2019〕49號(hao)附件1）制定實(shi)(shi)施細則與具(ju)體(ti)程(cheng)序(xu)。

四、落實教育優待相關政策

按(an)照國家和省市有(you)關規定(ding)落實對(dui)烈士子(zi)女、符合條(tiao)件的現(xian)役軍人(ren)子(zi)女、人(ren)民警察優撫(fu)對(dui)象(xiang)子(zi)女、高(gao)層次(ci)人(ren)才(cai)子(zi)女、新冠肺炎防控一線醫(yi)務(wu)人(ren)員子(zi)女及其他各類(lei)優撫(fu)對(dui)象(xiang)子(zi)女教(jiao)育優待政(zheng)策(ce)。

五、保障措施

1.加強統籌領(ling)導。各(ge)區(qu)、縣（市(shi)）教(jiao)育(yu)局(ju)要加強疫(yi)情(qing)防控下(xia)中(zhong)小學(xue)(xue)招生入學(xue)(xue)工作的(de)(de)組織(zhi)領(ling)導，制(zhi)訂(ding)本地中(zhong)小學(xue)(xue)招生入學(xue)(xue)方案(an)及招生入學(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)疫(yi)情(qing)防控方案(an)和(he)應(ying)急(ji)預案(an)。按照(zhao)市(shi)政府(fu)規定，未經市(shi)教(jiao)育(yu)部門批準，各(ge)區(qu)、縣（市(shi)）政府(fu)不得隨意調整(zheng)學(xue)(xue)區(qu)，學(xue)(xue)區(qu)有(you)重大(da)調整(zheng)的(de)(de)，要在7月24日(ri)(ri)將(jiang)(jiang)調整(zheng)方案(an)報市(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)，批準后實(shi)施(shi)。繼續執行義務教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校起始年(nian)級(ji)陽光分班(ban)及普通(tong)高中(zhong)起始年(nian)級(ji)均衡編班(ban)政策，確保分班(ban)過程(cheng)公平、公正(zheng)、公開。各(ge)區(qu)、縣（市(shi)）教(jiao)育(yu)局(ju)要于6月24日(ri)(ri)將(jiang)(jiang)義務教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校（含(han)民辦(ban)）招生入學(xue)(xue)工作實(shi)施(shi)方案(an)報市(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)基礎教(jiao)育(yu)一處。

2.建(jian)立招(zhao)生(sheng)入學工作預(yu)(yu)警制度。各區、縣（市）教育(yu)局(ju)要(yao)加強(qiang)對(dui)學齡人口變化趨勢的(de)(de)預(yu)(yu)測分析，出現常住人口中適齡兒童(tong)逐年增加、學位供(gong)給(gei)緊張的(de)(de)情況，及時向社會發布預(yu)(yu)警提示(shi)，合理(li)引導家長預(yu)(yu)期(qi)。同時，要(yao)合理(li)規劃(hua)(hua)布局(ju)中小學校(xiao)，加快學校(xiao)規劃(hua)(hua)建(jian)設，保(bao)障足夠學位供(gong)給(gei)。招(zhao)生(sheng)期(qi)間要(yao)對(dui)區域內可能存在大(da)班額(e)學校(xiao)進行預(yu)(yu)警提示(shi)，確保(bao)中小學校(xiao)起始(shi)年級嚴格(ge)按照國家規定(ding)標準班額(e)招(zhao)生(sheng)，其中，小學不超過(guo)45人，中學不超過(guo)50人，堅(jian)決防止產生(sheng)新的(de)(de)大(da)班額(e)，堅(jian)決禁止通過(guo)占用音樂(le)、計算機等功(gong)能教室來化解(jie)大(da)班額(e)。

3.加(jia)(jia)大(da)宣(xuan)傳(chuan)力度(du)。各區(qu)、縣（市）教育局(ju)要通(tong)過多(duo)種(zhong)方式，加(jia)(jia)大(da)對義(yi)務(wu)教育法(fa)(fa)、未成(cheng)年人保護法(fa)(fa)等法(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)規(gui)的(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)力度(du)。完善義(yi)務(wu)教育入學通(tong)知書制度(du)，在通(tong)知書中加(jia)(jia)入有關(guan)法(fa)(fa)律(lv)規(gui)定和違法(fa)(fa)追責說明，切實強(qiang)(qiang)(qiang)化家(jia)長和適(shi)齡兒童(tong)少年的(de)(de)法(fa)(fa)律(lv)意(yi)(yi)識。加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)輿論宣(xuan)傳(chuan)引導(dao)，積極推廣(guang)招(zhao)生入學工作的(de)(de)先進典(dian)型和成(cheng)功經驗(yan)。出臺重大(da)改(gai)革措施和群眾(zhong)關(guan)心(xin)的(de)(de)政策(ce)要廣(guang)泛(fan)征求群眾(zhong)意(yi)(yi)見，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)風險評估。要完善應(ying)急(ji)預(yu)案，健全(quan)應(ying)急(ji)機制，及(ji)時發現并妥善處置苗頭性(xing)、傾向性(xing)問題，快速穩妥處理突發事(shi)件，確保招(zhao)生入學平穩有序。

4.強化監督(du)問責(ze)(ze)。各(ge)區(qu)、縣(xian)（市）教育局要(yao)建立健全違(wei)(wei)規招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)查(cha)處和(he)責(ze)(ze)任追(zhui)究機制，暢通(tong)違(wei)(wei)紀舉報(bao)和(he)申訴受(shou)理渠道，及(ji)時糾(jiu)正和(he)嚴肅查(cha)處各(ge)種違(wei)(wei)規違(wei)(wei)紀招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)行(xing)為。對于(yu)違(wei)(wei)反招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)政策(ce)和(he)紀律、擾亂全市中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)秩序的行(xing)為，要(yao)及(ji)時予(yu)以(yi)糾(jiu)正；對于(yu)造(zao)成(cheng)不良(liang)影響或嚴重后(hou)果的學(xue)(xue)(xue)校，視情節輕(qing)重給予(yu)約談、通(tong)報(bao)批評、追(zhui)究相關(guan)人(ren)員(yuan)責(ze)(ze)任；對于(yu)違(wei)(wei)反規定的民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)校，依照(zhao)有關(guan)規定減(jian)少下一(yi)年(nian)度(du)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)計劃、停止(zhi)當年(nian)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)直(zhi)至(zhi)吊銷辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)許可證。各(ge)區(qu)、縣(xian)（市）教育督(du)導部(bu)門要(yao)將(jiang)(jiang)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)納入(ru)(ru)責(ze)(ze)任督(du)學(xue)(xue)(xue)日常督(du)導范圍，適時對各(ge)校招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)政策(ce)落(luo)實情況開(kai)展督(du)導。各(ge)區(qu)、縣(xian)（市）教育局要(yao)于(yu)2020年(nian)秋季開(kai)學(xue)(xue)(xue)后(hou)兩周內，普遍開(kai)展一(yi)次招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)專(zhuan)項檢查(cha)，三周內將(jiang)(jiang)專(zhuan)項檢查(cha)情況報(bao)市教育局。

為做好(hao)2020年(nian)全(quan)市(shi)普(pu)通中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)招生(sheng)入(ru)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)，規(gui)范普(pu)通中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)招生(sheng)入(ru)學(xue)秩(zhi)序(xu)，保障適齡兒童(tong)少(shao)年(nian)平等(deng)接受(shou)義(yi)務(wu)教(jiao)育，按照《中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央 國務(wu)院關(guan)于深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革全(quan)面提高(gao)義(yi)務(wu)教(jiao)育質量(liang)的(de)意見(jian)》《中(zhong)(zhong)共遼(liao)寧省委 遼(liao)寧省人民政府關(guan)于新時代(dai)基礎教(jiao)育高(gao)質量(liang)發展的(de)實施(shi)意見(jian)》，以及教(jiao)育部和省教(jiao)育廳的(de)有關(guan)工(gong)(gong)作(zuo)部署，結合(he)全(quan)市(shi)疫情防控(kong)工(gong)(gong)作(zuo)總體形勢，日前，沈陽(yang)(yang)市(shi)教(jiao)育局印(yin)發了《2020年(nian)沈陽(yang)(yang)市(shi)普(pu)通中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)招生(sheng)入(ru)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)實施(shi)意見(jian)》。下面，就百姓(xing)關(guan)心的(de)相關(guan)政策問(wen)題解答(da)如下。

1.問：今年中小學招生入學中增加了有效防控原則，為什么？如何實現這一原則？

答：因為要始終(zhong)把(ba)人(ren)民群眾(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)命安全和身(shen)體健(jian)康放在第一(yi)位(wei)，所(suo)以(yi)要將(jiang)疫(yi)情防控要求貫(guan)穿(chuan)到(dao)中(zhong)小學招生(sheng)(sheng)(sheng)入學的每一(yi)個(ge)環(huan)節，做到(dao)精準防控、精細防控。各地各校要制定招生(sheng)(sheng)(sheng)入學疫(yi)情防控工作(zuo)方(fang)案，充分運用信息技術手段，發(fa)揮網絡平臺(tai)作(zuo)用，切實避免或減少人(ren)員聚集，統(tong)籌做好疫(yi)情防控和招生(sheng)(sheng)(sheng)入學工作(zuo)。

2.問：中小學招生依照屬地管理原則嗎？什么是屬地管理？

答：是(shi)的(de)。屬地管(guan)理(li)是(shi)指各區(qu)縣(xian)（市）要依法承(cheng)擔轄(xia)區(qu)內中小學(xue)(xue)(xue)招生入學(xue)(xue)(xue)工(gong)作的(de)主要管(guan)理(li)責任。依據辦(ban)學(xue)(xue)(xue)條(tiao)件和(he)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)能力，核定轄(xia)區(qu)內義(yi)務教育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)規(gui)(gui)模(mo)。確保轄(xia)區(qu)內所有(you)適齡兒童(tong)少年入學(xue)(xue)(xue)，嚴格執行(xing)國家規(gui)(gui)定的(de)班(ban)額(e)，確保不新增大班(ban)額(e)。

3.問：所有義務教育學校招生都要遵循免試就近原則嗎？

答：是的(de)。所(suo)有(you)公(gong)辦、民辦義務教育學校都要(yao)遵循(xun)免(mian)試(shi)就近原則，遵守義務教育免(mian)試(shi)就近入學規(gui)定。

4.問：義務教育學校可以通過考試等方式招生嗎？

答：不可以。嚴禁義務(wu)教育學(xue)校以各類考試、競賽、培訓成績或證書(shu)證明等(deng)作為(wei)招生依據，不得以面(mian)試、評測等(deng)名義選拔學(xue)生。

5.問：今年招生入學中怎樣體現規范有序？

答：所有(you)公辦(ban)、民辦(ban)義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學校(xiao)(xiao)享有(you)同(tong)(tong)樣權(quan)利，履行(xing)同(tong)(tong)樣義務，堅持同(tong)(tong)步(bu)同(tong)(tong)權(quan)，實現共同(tong)(tong)發(fa)展。中小學校(xiao)(xiao)都要(yao)(yao)(yao)嚴格落實教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)“十(shi)項嚴禁”、我省招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)“八不得”“十(shi)禁止”等要(yao)(yao)(yao)求，確保招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學工(gong)作(zuo)(zuo)依法依規(gui)有(you)序進行(xing)。民辦(ban)義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)要(yao)(yao)(yao)納(na)入(ru)審批(pi)地(di)統一(yi)管理，與公辦(ban)學校(xiao)(xiao)同(tong)(tong)步(bu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。

今(jin)年，各區(qu)縣（市(shi)）學(xue)區(qu)劃(hua)分方案及民(min)辦義(yi)務教(jiao)育學(xue)校(xiao)招生計劃(hua)將報(bao)市(shi)教(jiao)育局備案，于(yu)8月(yue)1日統一(yi)同步向社會發布(bu)。

6.問：對于“擇校”問題，今年是如何規定的？

答：為(wei)鞏固“擇(ze)(ze)校(xiao)熱(re)”治理成果，今(jin)年，我市(shi)(shi)繼續將“根治擇(ze)(ze)校(xiao)”作為(wei)中小學招(zhao)生(sheng)(sheng)入學工作的(de)基本原則(ze)之一。除國(guo)家和省市(shi)(shi)政(zheng)策(ce)明(ming)確規(gui)定的(de)享受照顧政(zheng)策(ce)外，各地各校(xiao)不得以任(ren)何(he)理由(you)招(zhao)收“特長(chang)生(sheng)(sheng)”“擇(ze)(ze)校(xiao)生(sheng)(sheng)”“借讀生(sheng)(sheng)”，禁止各種違規(gui)擇(ze)(ze)校(xiao)行(xing)為(wei)。

7.問：公辦義務教育學校怎樣招生？

答：公(gong)辦義務教育學校應在(zai)學區(qu)內(nei)招(zhao)生(sheng)，未經主管教育行政(zheng)部門批準，不得改變學區(qu)范圍。

今年，我市繼續執行“單校劃片”政(zheng)策(ce)，各區縣(xian)（市）教育(yu)局(ju)要根據適齡學(xue)生(sheng)人數、學(xue)校分(fen)布、所(suo)在社區、學(xue)校規模、交通(tong)狀況等因素，為轄區內(nei)每所(suo)公辦義務教育(yu)學(xue)校科學(xue)劃定學(xue)區范圍(wei)。

8.問：學區劃分后，每年是否都會變動？

答：學區確定(ding)后，要(yao)在一(yi)段時期內保持相對穩定(ding)，確需調(diao)整(zheng)時要(yao)慎重穩妥，認真做好(hao)學生家長工作，并經(jing)本級人民政府批準。按照市政府規定(ding)，房(fang)地產(chan)開發企業(ye)不得以(yi)“學區房(fang)”為名開展銷售(shou)活動。

9.問：民辦義務教育學校怎樣招生？

答：民(min)辦(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育學校(xiao)(xiao)在審(shen)批地(di)(di)范(fan)圍內招生(sheng)，在審(shen)批地(di)(di)招生(sheng)有余額的(de)，經學校(xiao)(xiao)審(shen)批機關核實(shi)批準，報(bao)市教(jiao)(jiao)(jiao)育局(ju)同意，可統籌跨區(qu)域(yu)補招，但不得跨市域(yu)招生(sheng)。對報(bao)名人(ren)數(shu)超過招生(sheng)計劃的(de)民(min)辦(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育學校(xiao)(xiao)，實(shi)行(xing)電腦(nao)隨機錄取。未被(bei)民(min)辦(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育學校(xiao)(xiao)錄取的(de)學生(sheng)，由生(sheng)源地(di)(di)教(jiao)(jiao)(jiao)育局(ju)按當地(di)(di)相關規定統籌安排到公辦(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育學校(xiao)(xiao)就(jiu)讀。全市民(min)辦(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育學校(xiao)(xiao)招生(sheng)辦(ban)法另行(xing)制(zhi)定。

10.問：如何保障隨遷子女平等接受義務教育？

答：繼續(xu)實(shi)施(shi)以(yi)居住(zhu)證為主的(de)隨遷子女(nv)入(ru)學(xue)政(zheng)策(ce)，外(wai)來務(wu)工人(ren)員隨遷子女(nv)入(ru)學(xue)政(zheng)策(ce)解讀、問題解決等以(yi)居住(zhu)地為主。

11.問：如何保障殘疾兒童無障礙接受義務教育？

答：要(yao)不折不扣(kou)落實“一人一案(an)”要(yao)求，優先(xian)采用普通學校(xiao)隨班就讀，中、重(zhong)度殘(can)疾兒(er)童安(an)排至特殊教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學校(xiao)就讀，對(dui)符(fu)合送(song)教(jiao)(jiao)上門服務條件的(de)6-15歲(sui)重(zhong)度殘(can)疾兒(er)童少年，要(yao)組織送(song)教(jiao)(jiao)上門服務，并(bing)納入學籍管理。對(dui)于入學安(an)置有爭議(yi)的(de)，由區(qu)縣（市）教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局牽頭組織殘(can)疾人教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專家委員會對(dui)其接受義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)能力進(jin)行(xing)評估(gu)認定。

12.問：如何依法做好控輟保學工作、保障適齡兒童少年應學盡學？

答：各區縣（市）教(jiao)育局(ju)要切實(shi)履行控輟(chuo)保(bao)學(xue)法(fa)(fa)(fa)定職責(ze)，依(yi)法(fa)(fa)(fa)落實(shi)政府、學(xue)校、家庭和社(she)會各方(fang)責(ze)任。適齡兒(er)(er)童少(shao)年(nian)(nian)(nian)的(de)父(fu)母或(huo)者其(qi)(qi)他(ta)(ta)法(fa)(fa)(fa)定監(jian)護人(ren)(ren)應(ying)(ying)當(dang)依(yi)法(fa)(fa)(fa)送(song)(song)適齡兒(er)(er)童少(shao)年(nian)(nian)(nian)按時入(ru)學(xue)，接受并完(wan)成(cheng)義務教(jiao)育。小學(xue)入(ru)學(xue)年(nian)(nian)(nian)齡為年(nian)(nian)(nian)滿6周歲（2014年(nian)(nian)(nian)8月31日(ri)前(qian)出生）。對(dui)于因身體健康(kang)等原(yuan)因確需緩學(xue)的(de)，其(qi)(qi)父(fu)母或(huo)其(qi)(qi)他(ta)(ta)法(fa)(fa)(fa)定監(jian)護人(ren)(ren)應(ying)(ying)當(dang)提出申請，報(bao)當(dang)地教(jiao)育局(ju)備(bei)案。不得以在家學(xue)習替代國家統一實(shi)施的(de)義務教(jiao)育。父(fu)母或(huo)其(qi)(qi)他(ta)(ta)法(fa)(fa)(fa)定監(jian)護人(ren)(ren)無正當(dang)理由(you)未送(song)(song)適齡兒(er)(er)童少(shao)年(nian)(nian)(nian)入(ru)學(xue)或(huo)造成(cheng)輟(chuo)學(xue)，情(qing)節嚴重或(huo)構成(cheng)犯罪(zui)的(de)，依(yi)法(fa)(fa)(fa)追(zhui)究法(fa)(fa)(fa)律責(ze)任。

13.問：新生如何辦理學籍？

答(da)：學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要認(ren)真審(shen)核擬招收的每名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)信息(xi)，按照“一(yi)(yi)(yi)人一(yi)(yi)(yi)籍(ji)(ji)(ji)，籍(ji)(ji)(ji)隨人走，人籍(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)致”原則(ze)，在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)報到后，及(ji)時為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)辦(ban)理新(xin)建(jian)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)或轉(zhuan)(zhuan)接(jie)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)。不(bu)(bu)得(de)(de)以虛假信息(xi)建(jian)立學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)，不(bu)(bu)得(de)(de)重復建(jian)立學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)。除特教學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、工(gong)讀(du)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以及(ji)普(pu)通學(xue)(xue)(xue)校(xiao)接(jie)收特教學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)隨班就(jiu)讀(du)外，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)(bu)得(de)(de)接(jie)收不(bu)(bu)符合轉(zhuan)(zhuan)學(xue)(xue)(xue)條(tiao)件的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)讀(du)，也不(bu)(bu)得(de)(de)接(jie)收未按規定辦(ban)理轉(zhuan)(zhuan)學(xue)(xue)(xue)手續的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)。轉(zhuan)(zhuan)入、轉(zhuan)(zhuan)出學(xue)(xue)(xue)校(xiao)及(ji)雙方學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的主管教育行政部門應當分別在10個工(gong)作(zuo)日內完成學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)核辦(ban)。起始(shi)年(nian)級(ji)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的電子學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)原則(ze)上應于9月30日前完成注冊、審(shen)核、確認(ren)。

14.問：普通高中可以跨市招生嗎？對普通高中招生計劃有何要求？

答：不能。普(pu)通高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)招(zhao)(zhao)(zhao)生要(yao)全部列入招(zhao)(zhao)(zhao)生計劃，并向(xiang)社會(hui)公布(bu)。所有普(pu)通高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)（含(han)民辦普(pu)通高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)）要(yao)嚴(yan)格按照規(gui)定的(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)(zhao)生計劃、范圍、標(biao)準(zhun)、方式同步招(zhao)(zhao)(zhao)生，不得跨市招(zhao)(zhao)(zhao)生。嚴(yan)格落實班額(e)(e)要(yao)求，最(zui)高(gao)(gao)(gao)班額(e)(e)要(yao)控制在50人以內，有條件的(de)(de)(de)普(pu)通高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)班額(e)(e)要(yao)逐步減小(xiao)，實施小(xiao)班化教學(xue)(xue)。今年(nian)，繼續(xu)執(zhi)行公辦省示(shi)范性普(pu)通高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)和省重(zhong)點高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)招(zhao)(zhao)(zhao)生指標(biao)定向(xiang)分(fen)配到初中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校政策，指標(biao)到校占招(zhao)(zhao)(zhao)生計劃的(de)(de)(de)比例為高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)招(zhao)(zhao)(zhao)生總數的(de)(de)(de)70%。

15.問：對普通高中學籍管理有哪些具體要求？

答：要加強普通高(gao)(gao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)籍管理，嚴格禁(jin)止高(gao)(gao)考移民行(xing)為，要不定期開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生實(shi)際(ji)就讀情況監督檢查，嚴禁(jin)通過非正常學(xue)(xue)(xue)(xue)籍遷移、空掛學(xue)(xue)(xue)(xue)籍、提供虛假學(xue)(xue)(xue)(xue)籍證(zheng)明材料(liao)等手段(duan)獲取高(gao)(gao)考報名資(zi)格。嚴禁(jin)“人籍分離”，嚴禁(jin)同時或者交叉(cha)注冊普通高(gao)(gao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校和(he)中(zhong)等職(zhi)業學(xue)(xue)(xue)(xue)校“雙重學(xue)(xue)(xue)(xue)籍”。