為做(zuo)好(hao)(hao)2020年(nian)全市普通中(zhong)(zhong)小學招(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)學工作(zuo)，規范普通中(zhong)(zhong)小學招(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)學秩序，保障適齡(ling)兒童(tong)少年(nian)平等接受義務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)，按照《中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央 國務(wu)院關(guan)于(yu)深化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革全面提(ti)高義務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)質量的(de)(de)意見》（中(zhong)(zhong)發(fa)〔2019〕26號）、《中(zhong)(zhong)共(gong)遼(liao)(liao)寧(ning)省(sheng)委 遼(liao)(liao)寧(ning)省(sheng)人民政府關(guan)于(yu)新時(shi)代基礎教(jiao)育(yu)(yu)高質量發(fa)展的(de)(de)實施意見》（遼(liao)(liao)委發(fa)〔2019〕29號）、《遼(liao)(liao)寧(ning)省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)廳辦公室關(guan)于(yu)做(zuo)好(hao)(hao)2020年(nian)普通中(zhong)(zhong)小學招(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)學工作(zuo)的(de)(de)通知(zhi)》（遼(liao)(liao)教(jiao)辦〔2020〕29號）精神，以(yi)及(ji)2020年(nian)全省(sheng)普通中(zhong)(zhong)小學招(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)學工作(zuo)視頻會議的(de)(de)要求，結合我市疫情(qing)防控工作(zuo)總體(ti)形勢，制(zhi)定本實施意見。

一、基本原則

1.有效防(fang)(fang)控(kong)。各地各校(xiao)要(yao)將疫情(qing)防(fang)(fang)控(kong)要(yao)求貫穿到中小學(xue)招生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)的(de)每一個環節，做到精(jing)準防(fang)(fang)控(kong)、精(jing)細防(fang)(fang)控(kong)。要(yao)制定招生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)疫情(qing)防(fang)(fang)控(kong)工(gong)作(zuo)方案，充(chong)分(fen)運用信息技術手段，發揮網(wang)絡平臺作(zuo)用，切實避(bi)免或(huo)減(jian)少人(ren)員(yuan)聚集，統籌做好疫情(qing)防(fang)(fang)控(kong)和招生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)工(gong)作(zuo)。

2.屬地(di)管理(li)。各地(di)要依法(fa)承(cheng)擔轄(xia)區(qu)內(nei)中小學(xue)(xue)(xue)招(zhao)生入學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)的主(zhu)要管理(li)責任。依據(ju)辦學(xue)(xue)(xue)條件和辦學(xue)(xue)(xue)能力(li)，核(he)定(ding)轄(xia)區(qu)內(nei)義務教育學(xue)(xue)(xue)校的辦學(xue)(xue)(xue)規模。確保轄(xia)區(qu)內(nei)所有適齡兒童少年入學(xue)(xue)(xue)，嚴(yan)格(ge)執行國(guo)家規定(ding)的班額(e)(e)，確保不新增(zeng)大班額(e)(e)。

3.免(mian)試就近(jin)。所有(you)公(gong)辦(ban)(ban)、民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)都要遵守義(yi)務教(jiao)(jiao)育免(mian)試就近(jin)入學(xue)(xue)(xue)規定。嚴(yan)禁以(yi)(yi)各類(lei)考(kao)試、競(jing)賽(sai)、培訓成績或證書證明等作為招(zhao)生(sheng)依據，不(bu)(bu)得(de)以(yi)(yi)面試、評測等名義(yi)選拔學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。公(gong)辦(ban)(ban)義(yi)務教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)應(ying)在學(xue)(xue)(xue)區內招(zhao)生(sheng)，未經主管教(jiao)(jiao)育行政部門批(pi)準(zhun)，不(bu)(bu)得(de)改變學(xue)(xue)(xue)區范圍。民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在審(shen)(shen)批(pi)地范圍內招(zhao)生(sheng)，在審(shen)(shen)批(pi)地招(zhao)生(sheng)有(you)余(yu)額的，經學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)審(shen)(shen)批(pi)機關核實批(pi)準(zhun)，報市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育局同意，可統籌跨(kua)區域(yu)補招(zhao)，但不(bu)(bu)得(de)跨(kua)市(shi)(shi)域(yu)招(zhao)生(sheng)。

4.規范有(you)序。所有(you)公辦、民(min)辦義務教育(yu)學(xue)校享有(you)同(tong)樣權利(li)，履行同(tong)樣義務，要(yao)堅(jian)持(chi)同(tong)步同(tong)權，實(shi)現共同(tong)發展。要(yao)嚴格(ge)落實(shi)教育(yu)部招(zhao)生(sheng)工作(zuo)“十項嚴禁”、我省招(zhao)生(sheng)工作(zuo)“八不得”“十禁止”等要(yao)求，確保招(zhao)生(sheng)入學(xue)工作(zuo)依法依規有(you)序進行。民(min)辦義務教育(yu)學(xue)校招(zhao)生(sheng)要(yao)納入審批(pi)地統一管理，與公辦學(xue)校同(tong)步招(zhao)生(sheng)。

5.根治“擇(ze)校”。除國家(jia)和省市政策(ce)明(ming)確規定的(de)享受照顧(gu)政策(ce)外(wai)，各(ge)地各(ge)校不得以任何理由招收“特長(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)”“擇(ze)校生(sheng)(sheng)(sheng)”“借讀(du)生(sheng)(sheng)(sheng)”，禁止各(ge)種違規擇(ze)校行為。

二、做好義務教育學校招生入學工作

1.落(luo)實(shi)公辦(ban)(ban)義務(wu)教(jiao)育學(xue)(xue)校免試就近入(ru)學(xue)(xue)規定。繼續執行“單校劃(hua)(hua)片(pian)”政(zheng)(zheng)策。各(ge)區(qu)(qu)(qu)、縣(xian)（市）教(jiao)育局(ju)(ju)要(yao)根據適齡學(xue)(xue)生人數、學(xue)(xue)校分布、所在社(she)區(qu)(qu)(qu)、學(xue)(xue)校規模、交(jiao)通狀(zhuang)況等因素(su)，為轄區(qu)(qu)(qu)內每所義務(wu)教(jiao)育公辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校科(ke)學(xue)(xue)劃(hua)(hua)定學(xue)(xue)區(qu)(qu)(qu)范圍。學(xue)(xue)區(qu)(qu)(qu)確定后，要(yao)在一段時期內保持(chi)相(xiang)對穩定，確需調整(zheng)時要(yao)慎重穩妥，并認(ren)真(zhen)做好學(xue)(xue)生家長工作(zuo)。公辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)位不足的(de)，要(yao)通過(guo)政(zheng)(zheng)府購買服(fu)務(wu)方(fang)式安排學(xue)(xue)生在民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校就讀。各(ge)區(qu)(qu)(qu)、縣(xian)（市）學(xue)(xue)區(qu)(qu)(qu)劃(hua)(hua)分方(fang)案要(yao)經本(ben)級人民政(zheng)(zheng)府批(pi)準后實(shi)施，并向社(she)會(hui)公布，接受社(she)會(hui)監督。2020年各(ge)區(qu)(qu)(qu)、縣(xian)（市）學(xue)(xue)區(qu)(qu)(qu)劃(hua)(hua)分方(fang)案及民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校招(zhao)生計劃(hua)(hua)要(yao)在7月31日報市教(jiao)育局(ju)(ju)備案，之后統一發布。

2.規范民辦(ban)(ban)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學校(xiao)(xiao)(xiao)招(zhao)生行(xing)為。各區、縣（市）教(jiao)育(yu)局要積極(ji)穩妥、認(ren)真細(xi)致(zhi)做好2020年民辦(ban)(ban)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學校(xiao)(xiao)(xiao)招(zhao)生入學工作，科學制(zhi)定本(ben)地民辦(ban)(ban)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學校(xiao)(xiao)(xiao)招(zhao)生入學工作方案。對(dui)報名人(ren)數(shu)超過(guo)招(zhao)生計劃的民辦(ban)(ban)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學校(xiao)(xiao)(xiao)，實(shi)行(xing)電腦隨機錄取(qu)。未被民辦(ban)(ban)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學校(xiao)(xiao)(xiao)錄取(qu)的學生，由生源地教(jiao)育(yu)局按當地相關規定統籌(chou)安(an)排(pai)到公(gong)辦(ban)(ban)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學校(xiao)(xiao)(xiao)就讀。全市民辦(ban)(ban)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學校(xiao)(xiao)(xiao)招(zhao)生辦(ban)(ban)法另行(xing)制(zhi)定。

3.保障(zhang)特(te)殊群體平等(deng)接受義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。各區、縣(xian)（市(shi)）教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局要依法保障(zhang)留(liu)守(shou)兒(er)童、隨遷(qian)子女、孤兒(er)和殘(can)障(zhang)兒(er)童平等(deng)、無障(zhang)礙接受義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。繼續實施以居(ju)住證為(wei)主(zhu)的(de)隨遷(qian)子女入學政(zheng)策，外(wai)來務工(gong)人(ren)員(yuan)隨遷(qian)子女入學政(zheng)策解(jie)(jie)讀、問題解(jie)(jie)決(jue)等(deng)以居(ju)住地為(wei)主(zhu)。推動農村留(liu)守(shou)兒(er)童教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)關(guan)愛保護工(gong)作，建立(li)健全(quan)留(liu)守(shou)兒(er)童結對(dui)(dui)幫扶(fu)制(zhi)度(du)。推進融合教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，不折不扣(kou)落實“一人(ren)一案”要求，優先采用普(pu)通學校(xiao)隨班就(jiu)讀，中、重度(du)殘(can)疾兒(er)童安(an)排至特(te)殊教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學校(xiao)就(jiu)讀。對(dui)(dui)符(fu)合送教(jiao)(jiao)上門服務條(tiao)件的(de)6-15歲重度(du)殘(can)疾兒(er)童少年，要組織送教(jiao)(jiao)上門服務，并納入學籍管理。對(dui)(dui)于入學安(an)置有爭議的(de)，由區、縣(xian)（市(shi)）教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局牽頭組織殘(can)疾人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)專家委員(yuan)會(hui)對(dui)(dui)其接受義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)能力進行評(ping)估(gu)認定。

4.依法(fa)(fa)(fa)做好(hao)控(kong)(kong)輟(chuo)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作。各區、縣（市）教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)要(yao)切實(shi)履(lv)行控(kong)(kong)輟(chuo)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)定(ding)職(zhi)責(ze)(ze)，依法(fa)(fa)(fa)落實(shi)政府(fu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)校、家(jia)庭和(he)社會(hui)各方(fang)責(ze)(ze)任。適(shi)(shi)齡(ling)兒(er)童(tong)(tong)少(shao)年(nian)(nian)的(de)(de)父母(mu)或者其(qi)他(ta)(ta)法(fa)(fa)(fa)定(ding)監(jian)護人(ren)應(ying)當依法(fa)(fa)(fa)保(bao)障適(shi)(shi)齡(ling)兒(er)童(tong)(tong)少(shao)年(nian)(nian)按時入學(xue)(xue)(xue)(xue)，接(jie)受并完成(cheng)義務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)。小學(xue)(xue)(xue)(xue)入學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)齡(ling)為年(nian)(nian)滿6周歲（2014年(nian)(nian)8月31日(ri)前出生）。對于因身(shen)體健(jian)康(kang)等原因確(que)需緩學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)，其(qi)父母(mu)或其(qi)他(ta)(ta)法(fa)(fa)(fa)定(ding)監(jian)護人(ren)應(ying)當提出申請，報當地(di)教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)備(bei)案(an)。不得以在家(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)習替代國家(jia)統一(yi)實(shi)施的(de)(de)義務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)。各校要(yao)依托學(xue)(xue)(xue)(xue)籍管理系統，完善(shan)失學(xue)(xue)(xue)(xue)輟(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)適(shi)(shi)齡(ling)兒(er)童(tong)(tong)少(shao)年(nian)(nian)工(gong)作臺賬；建(jian)立健(jian)全控(kong)(kong)輟(chuo)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)責(ze)(ze)任體系，形成(cheng)失學(xue)(xue)(xue)(xue)輟(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)勸返復學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)門聯(lian)動機制，確(que)保(bao)建(jian)檔立卡貧(pin)困家(jia)庭適(shi)(shi)齡(ling)兒(er)童(tong)(tong)少(shao)年(nian)(nian)接(jie)受義務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)。父母(mu)或其(qi)他(ta)(ta)法(fa)(fa)(fa)定(ding)監(jian)護人(ren)無正當理由未送適(shi)(shi)齡(ling)兒(er)童(tong)(tong)少(shao)年(nian)(nian)入學(xue)(xue)(xue)(xue)或造(zao)成(cheng)輟(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)，情(qing)節嚴重(zhong)或構成(cheng)犯(fan)罪的(de)(de)，依法(fa)(fa)(fa)追(zhui)究法(fa)(fa)(fa)律責(ze)(ze)任。

5.嚴格(ge)規范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)管(guan)(guan)理。各區(qu)、縣（市）教(jiao)育局應(ying)督促轄區(qu)內義(yi)務教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)做好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)的日常管(guan)(guan)理工(gong)作(zuo)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)管(guan)(guan)理的責任(ren)主(zhu)體，要認真審核(he)擬招收(shou)(shou)的每名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)信(xin)息(xi)，按照“一(yi)(yi)人一(yi)(yi)籍(ji)(ji)(ji)、籍(ji)(ji)(ji)隨(sui)人走、人籍(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)致(zhi)”原則，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)報到(dao)后，及時為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)辦(ban)(ban)理新建學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)或(huo)轉接(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)得以(yi)虛(xu)假信(xin)息(xi)建立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)，不(bu)得重(zhong)復建立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)。除特教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、工(gong)讀(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)及普通學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)接(jie)收(shou)(shou)特教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)隨(sui)班就讀(du)外，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)得接(jie)收(shou)(shou)不(bu)符(fu)合(he)轉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條件(jian)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)就讀(du)，也不(bu)得接(jie)收(shou)(shou)未按規定辦(ban)(ban)理轉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手續的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。轉入(ru)、轉出學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)及雙方(fang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的主(zhu)管(guan)(guan)教(jiao)育行政部門應(ying)當分別在10個工(gong)作(zuo)日內完(wan)成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)核(he)辦(ban)(ban)。起始(shi)年(nian)級新生(sheng)的電子學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)原則上應(ying)于(yu)9月30日前完(wan)成注冊、審核(he)、確認。

三、加強普通高中招生管理

1.落實指(zhi)標(biao)(biao)到校(xiao)政策(ce)。繼續執行公辦省示范性普通高(gao)中和省重點高(gao)中招(zhao)生指(zhi)標(biao)(biao)定向分配到初中學校(xiao)政策(ce)，指(zhi)標(biao)(biao)到校(xiao)占招(zhao)生計劃的比(bi)例為高(gao)中招(zhao)生總數的70%。

2.嚴格(ge)(ge)招(zhao)(zhao)(zhao)生計(ji)(ji)劃(hua)管(guan)理。要(yao)按(an)照(zhao)普職招(zhao)(zhao)(zhao)生規模(mo)大體相當的要(yao)求，科學(xue)編制招(zhao)(zhao)(zhao)生計(ji)(ji)劃(hua)，招(zhao)(zhao)(zhao)生計(ji)(ji)劃(hua)確定后不得隨(sui)意變更。普通高(gao)中招(zhao)(zhao)(zhao)生要(yao)全部列入招(zhao)(zhao)(zhao)生計(ji)(ji)劃(hua)，并向社會公布。所(suo)有(you)普通高(gao)中（含民辦高(gao)中）要(yao)嚴格(ge)(ge)按(an)照(zhao)規定的招(zhao)(zhao)(zhao)生計(ji)(ji)劃(hua)、范(fan)圍、標準、方式(shi)同步(bu)招(zhao)(zhao)(zhao)生，不得跨市招(zhao)(zhao)(zhao)生。嚴格(ge)(ge)落實班(ban)額(e)要(yao)求，最高(gao)班(ban)額(e)要(yao)控制在50人以內，有(you)條件的普通高(gao)中班(ban)額(e)要(yao)逐(zhu)步(bu)減小，實施小班(ban)化教學(xue)。

3.嚴(yan)格(ge)規(gui)范(fan)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)行為(wei)。普(pu)(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)嚴(yan)禁違規(gui)爭(zheng)搶生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)、“掐尖”招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、提前招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和超(chao)計劃招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)；嚴(yan)禁招(zhao)收錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)控制線(xian)(xian)下的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)；嚴(yan)禁公(gong)辦(ban)學(xue)校(xiao)與民辦(ban)學(xue)校(xiao)混合招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)；嚴(yan)格(ge)規(gui)范(fan)公(gong)辦(ban)普(pu)(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)“中(zhong)外(wai)合作學(xue)校(xiao)（合作項目或國際(ji)課程班(ban)）”招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)行為(wei)，納(na)入統一招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管理(li)，實行計劃單列，錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)分數(shu)應達到錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)分數(shu)線(xian)(xian)要求，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就讀(du)期間不(bu)得(de)轉入普(pu)(pu)通(tong)班(ban)級。任(ren)何學(xue)校(xiao)不(bu)得(de)進行違規(gui)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宣傳，不(bu)得(de)招(zhao)收沒有報考志愿的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，不(bu)得(de)招(zhao)收已(yi)經被其他學(xue)校(xiao)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，不(bu)得(de)在錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)結束后自行補錄(lu)(lu)(lu)。

4.加(jia)強普通(tong)(tong)高中(zhong)學籍管(guan)理。嚴(yan)格(ge)(ge)禁(jin)止(zhi)高考移(yi)民行(xing)為(wei)，不定期開(kai)展學生實際就讀情況監(jian)督檢查(cha)，嚴(yan)禁(jin)通(tong)(tong)過非正常學籍遷移(yi)、空掛學籍、提(ti)供虛假學籍證明材料等(deng)手段獲取高考報名(ming)資格(ge)(ge)。嚴(yan)禁(jin)“人(ren)籍分離”，嚴(yan)禁(jin)同時或(huo)者交(jiao)叉注冊普通(tong)(tong)高中(zhong)學校(xiao)和中(zhong)等(deng)職業學校(xiao)“雙(shuang)重(zhong)學籍”。

5.做好(hao)中(zhong)(zhong)(zhong)考中(zhong)(zhong)(zhong)招(zhao)(zhao)組(zu)織(zhi)管(guan)理(li)。各區(qu)、縣(xian)（市）教(jiao)育(yu)局(ju)要切(qie)實做好(hao)中(zhong)(zhong)(zhong)考命題教(jiao)師推(tui)薦、考試組(zu)織(zhi)管(guan)理(li)、評(ping)卷組(zu)織(zhi)管(guan)理(li)等(deng)工作(zuo)(zuo)(zuo)，確保考試組(zu)織(zhi)萬無一失(shi)。嚴格規范招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)，中(zhong)(zhong)(zhong)招(zhao)(zhao)錄(lu)取工作(zuo)(zuo)(zuo)要按照(zhao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)(hua)、學(xue)業(ye)(ye)水(shui)平考試成(cheng)績、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)報考志愿等(deng)由市教(jiao)育(yu)局(ju)統一組(zu)織(zhi)錄(lu)取，并劃(hua)(hua)定普通高中(zhong)(zhong)(zhong)最低錄(lu)取分數線。招(zhao)(zhao)收體育(yu)藝術(shu)特優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)的普通高中(zhong)(zhong)(zhong)，要嚴格按照(zhao)學(xue)校(xiao)自(zi)主招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)章程(cheng)組(zu)織(zhi)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)，并主動公開招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)的各環節和(he)錄(lu)取結(jie)果(guo)。初中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)綜(zong)合素質評(ping)價(jia)(jia)工作(zuo)(zuo)(zuo)由各區(qu)、縣(xian)（市）教(jiao)育(yu)局(ju)組(zu)織(zhi)學(xue)校(xiao)實施(shi)，由畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)校(xiao)具體負責，外地回沈應屆畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)由就讀學(xue)校(xiao)負責。初中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)要成(cheng)立初中(zhong)(zhong)(zhong)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)綜(zong)合素質評(ping)價(jia)(jia)工作(zuo)(zuo)(zuo)委員會，依據《2019年沈陽市初中(zhong)(zhong)(zhong)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)綜(zong)合素質評(ping)價(jia)(jia)實施(shi)方案》（沈教(jiao)發〔2019〕49號附(fu)件1）制定實施(shi)細則與具體程(cheng)序。

四、落實教育優待相關政策

按照國家和(he)省市(shi)有關規定落實對(dui)烈士子女、符(fu)合條件的(de)現(xian)役軍人(ren)子女、人(ren)民警察優(you)撫對(dui)象子女、高層次人(ren)才子女、新(xin)冠肺(fei)炎防控(kong)一(yi)線醫(yi)務人(ren)員子女及其(qi)他各類優(you)撫對(dui)象子女教育優(you)待政策。

五、保障措施

1.加強(qiang)統(tong)籌領(ling)導。各(ge)區(qu)、縣(xian)（市(shi)）教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)要(yao)加強(qiang)疫情防控(kong)(kong)下中小學(xue)(xue)招(zhao)生入學(xue)(xue)工(gong)作的組織領(ling)導，制訂本地中小學(xue)(xue)招(zhao)生入學(xue)(xue)方(fang)案(an)及(ji)(ji)招(zhao)生入學(xue)(xue)中的疫情防控(kong)(kong)方(fang)案(an)和(he)應(ying)急預案(an)。按照(zhao)市(shi)政府規定(ding)，未經市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)部門批準，各(ge)區(qu)、縣(xian)（市(shi)）政府不得隨意調整(zheng)學(xue)(xue)區(qu)，學(xue)(xue)區(qu)有重大(da)調整(zheng)的，要(yao)在7月(yue)24日(ri)將調整(zheng)方(fang)案(an)報市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)，批準后實施。繼續(xu)執行義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校起(qi)始年級(ji)陽(yang)光分班及(ji)(ji)普(pu)通高中起(qi)始年級(ji)均衡(heng)編班政策(ce)，確保分班過程(cheng)公(gong)平、公(gong)正、公(gong)開(kai)。各(ge)區(qu)、縣(xian)（市(shi)）教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)要(yao)于6月(yue)24日(ri)將義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校（含民(min)辦(ban)）招(zhao)生入學(xue)(xue)工(gong)作實施方(fang)案(an)報市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)一(yi)處。

2.建立招(zhao)生入學(xue)(xue)工(gong)作預警(jing)制度(du)。各區、縣（市(shi)）教育局要(yao)(yao)加強對學(xue)(xue)齡人口變化趨勢(shi)的(de)預測分析(xi)，出現常(chang)住人口中適齡兒童逐年增加、學(xue)(xue)位供(gong)給緊張(zhang)的(de)情況，及時(shi)向(xiang)社(she)會(hui)發布(bu)預警(jing)提示，合理(li)(li)引導家(jia)長預期。同(tong)時(shi)，要(yao)(yao)合理(li)(li)規劃布(bu)局中小學(xue)(xue)校(xiao)，加快(kuai)學(xue)(xue)校(xiao)規劃建設，保(bao)障足夠學(xue)(xue)位供(gong)給。招(zhao)生期間要(yao)(yao)對區域內可能(neng)存(cun)在(zai)大班(ban)(ban)(ban)額學(xue)(xue)校(xiao)進行預警(jing)提示，確保(bao)中小學(xue)(xue)校(xiao)起始年級嚴格按(an)照國家(jia)規定標準班(ban)(ban)(ban)額招(zhao)生，其中，小學(xue)(xue)不超(chao)過45人，中學(xue)(xue)不超(chao)過50人，堅決防止產(chan)生新的(de)大班(ban)(ban)(ban)額，堅決禁(jin)止通過占用音(yin)樂、計算機等(deng)功能(neng)教室來化解大班(ban)(ban)(ban)額。

3.加大宣(xuan)傳力度。各區、縣（市）教(jiao)育(yu)局要通(tong)過多(duo)種方式，加大對義務教(jiao)育(yu)法(fa)(fa)、未成年人保(bao)護法(fa)(fa)等法(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)規的宣(xuan)傳力度。完(wan)善義務教(jiao)育(yu)入(ru)學通(tong)知書制(zhi)度，在通(tong)知書中(zhong)加入(ru)有關法(fa)(fa)律(lv)規定和違法(fa)(fa)追責說明，切實(shi)強(qiang)化家長和適齡兒童少年的法(fa)(fa)律(lv)意識(shi)。加強(qiang)輿論(lun)宣(xuan)傳引導，積極推廣招生入(ru)學工作的先進典型和成功經驗(yan)。出臺重(zhong)大改革措施和群眾關心的政策(ce)要廣泛征求群眾意見，加強(qiang)風險評估。要完(wan)善應急(ji)預案，健全應急(ji)機制(zhi)，及時(shi)發(fa)現并(bing)妥善處置苗頭性(xing)、傾向性(xing)問(wen)題(ti)，快速穩妥處理突發(fa)事件，確保(bao)招生入(ru)學平(ping)穩有序。

4.強化(hua)監(jian)督(du)(du)(du)問(wen)責(ze)。各(ge)區、縣(xian)（市(shi)）教(jiao)育局(ju)要(yao)建立健全(quan)違(wei)規招生(sheng)(sheng)查(cha)處(chu)和(he)責(ze)任(ren)追究機制，暢(chang)通(tong)(tong)違(wei)紀舉報和(he)申訴受理渠(qu)道，及時糾正和(he)嚴(yan)(yan)肅查(cha)處(chu)各(ge)種違(wei)規違(wei)紀招生(sheng)(sheng)行為。對(dui)于違(wei)反招生(sheng)(sheng)政策(ce)和(he)紀律(lv)、擾(rao)亂全(quan)市(shi)中小學(xue)(xue)(xue)入學(xue)(xue)(xue)招生(sheng)(sheng)秩序(xu)的(de)行為，要(yao)及時予(yu)以糾正；對(dui)于造成不(bu)良影響或嚴(yan)(yan)重(zhong)后(hou)果的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，視情節輕重(zhong)給予(yu)約談、通(tong)(tong)報批評、追究相關(guan)人員責(ze)任(ren)；對(dui)于違(wei)反規定(ding)的(de)民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，依照有(you)關(guan)規定(ding)減少下一年度招生(sheng)(sheng)計(ji)劃、停止當年招生(sheng)(sheng)直至吊(diao)銷辦(ban)學(xue)(xue)(xue)許可證。各(ge)區、縣(xian)（市(shi)）教(jiao)育督(du)(du)(du)導(dao)(dao)部(bu)門要(yao)將中小學(xue)(xue)(xue)招生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)工作納入責(ze)任(ren)督(du)(du)(du)學(xue)(xue)(xue)日常督(du)(du)(du)導(dao)(dao)范圍，適時對(dui)各(ge)校(xiao)(xiao)招生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)政策(ce)落實情況(kuang)開展督(du)(du)(du)導(dao)(dao)。各(ge)區、縣(xian)（市(shi)）教(jiao)育局(ju)要(yao)于2020年秋季開學(xue)(xue)(xue)后(hou)兩(liang)周內，普遍(bian)開展一次招生(sheng)(sheng)工作專項檢(jian)查(cha)，三周內將專項檢(jian)查(cha)情況(kuang)報市(shi)教(jiao)育局(ju)。

為做好2020年全市普(pu)通中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)招(zhao)生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)工作，規范(fan)普(pu)通中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)招(zhao)生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)秩序(xu)，保(bao)障適齡兒童少年平等接受義務(wu)教(jiao)育(yu)，按照《中(zhong)共中(zhong)央(yang) 國務(wu)院關于深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革全面(mian)提高義務(wu)教(jiao)育(yu)質量(liang)的(de)(de)意(yi)見(jian)》《中(zhong)共遼寧省(sheng)委 遼寧省(sheng)人民政(zheng)府關于新時(shi)代基(ji)礎教(jiao)育(yu)高質量(liang)發(fa)展的(de)(de)實施(shi)意(yi)見(jian)》，以及教(jiao)育(yu)部和省(sheng)教(jiao)育(yu)廳的(de)(de)有(you)關工作部署，結合(he)全市疫(yi)情防控工作總(zong)體形勢(shi)，日前(qian)，沈陽市教(jiao)育(yu)局印發(fa)了《2020年沈陽市普(pu)通中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)招(zhao)生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)工作實施(shi)意(yi)見(jian)》。下面(mian)，就百姓關心的(de)(de)相關政(zheng)策(ce)問題(ti)解答如(ru)下。

1.問：今年中小學招生入學中增加了有效防控原則，為什么？如何實現這一原則？

答：因為要(yao)始終把(ba)人民群眾生(sheng)命安全和(he)身體健(jian)康放在第一位，所以(yi)要(yao)將疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)(fang)(fang)控(kong)要(yao)求貫穿到(dao)中(zhong)小學(xue)招(zhao)(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)的每一個環節，做到(dao)精(jing)準防(fang)(fang)(fang)控(kong)、精(jing)細防(fang)(fang)(fang)控(kong)。各(ge)地(di)各(ge)校要(yao)制(zhi)定招(zhao)(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)(fang)(fang)控(kong)工(gong)作(zuo)方(fang)案，充分運用(yong)信息技(ji)術手段(duan)，發揮網絡(luo)平臺作(zuo)用(yong)，切實避免或減少(shao)人員聚集，統籌(chou)做好(hao)疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)(fang)(fang)控(kong)和(he)招(zhao)(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)工(gong)作(zuo)。

2.問：中小學招生依照屬地管理原則嗎？什么是屬地管理？

答：是(shi)的。屬(shu)地管理是(shi)指各區(qu)縣（市）要依法承(cheng)擔轄區(qu)內中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)招(zhao)生入學(xue)(xue)(xue)工(gong)作的主(zhu)要管理責任。依據辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)條件和辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)能力，核定轄區(qu)內義務教育學(xue)(xue)(xue)校的辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)規(gui)模。確(que)保轄區(qu)內所(suo)有適齡兒童少(shao)年入學(xue)(xue)(xue)，嚴格執行國家規(gui)定的班額，確(que)保不新增(zeng)大班額。

3.問：所有義務教育學校招生都要遵循免試就近原則嗎？

答：是的。所有(you)公辦(ban)、民(min)辦(ban)義(yi)務教育(yu)學(xue)校都要遵循免試就近原則，遵守義(yi)務教育(yu)免試就近入學(xue)規定(ding)。

4.問：義務教育學校可以通過考試等方式招生嗎？

答(da)：不(bu)可以。嚴禁義務教育學校以各類考(kao)試、競賽(sai)、培訓成績或證(zheng)(zheng)書證(zheng)(zheng)明等(deng)(deng)作為招生(sheng)依據，不(bu)得以面試、評測(ce)等(deng)(deng)名義選拔學生(sheng)。

5.問：今年招生入學中怎樣體現規范有序？

答：所有公辦、民辦義(yi)務教育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)享有同(tong)(tong)樣權(quan)利，履行同(tong)(tong)樣義(yi)務，堅持同(tong)(tong)步(bu)(bu)同(tong)(tong)權(quan)，實(shi)現共(gong)同(tong)(tong)發(fa)展。中小(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)都要(yao)嚴格落(luo)實(shi)教育(yu)部招生(sheng)工作“十項嚴禁(jin)”、我省招生(sheng)工作“八不得”“十禁(jin)止”等要(yao)求，確保(bao)招生(sheng)入學(xue)(xue)工作依法(fa)依規有序(xu)進(jin)行。民辦義(yi)務教育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)要(yao)納入審批地統一管(guan)理，與公辦學(xue)(xue)校(xiao)同(tong)(tong)步(bu)(bu)招生(sheng)。

今年(nian)，各區縣(xian)（市）學區劃(hua)分方案及民辦義務教(jiao)育(yu)學校招(zhao)生(sheng)計劃(hua)將報市教(jiao)育(yu)局備案，于8月1日統一(yi)同(tong)步向(xiang)社會發布。

6.問：對于“擇校”問題，今年是如何規定的？

答：為鞏固“擇校熱”治理(li)成(cheng)果，今(jin)年，我市繼續將“根(gen)治擇校”作為中小學招生(sheng)入學工作的(de)基本原則(ze)之一。除國家和省市政(zheng)策(ce)明確規定的(de)享受照顧政(zheng)策(ce)外，各(ge)(ge)地各(ge)(ge)校不(bu)得以任何理(li)由(you)招收“特長生(sheng)”“擇校生(sheng)”“借讀生(sheng)”，禁止各(ge)(ge)種違(wei)規擇校行為。

7.問：公辦義務教育學校怎樣招生？

答(da)：公辦義務教育學校(xiao)應在(zai)學區內招(zhao)生，未經(jing)主管教育行政部門批準，不(bu)得(de)改變學區范圍。

今(jin)年，我(wo)市繼(ji)續執行(xing)“單校劃片”政策，各(ge)區(qu)縣（市）教育局(ju)要根據適(shi)齡學(xue)生人數、學(xue)校分布、所在(zai)社(she)區(qu)、學(xue)校規模、交(jiao)通狀況等因素(su)，為轄(xia)區(qu)內每所公辦義務教育學(xue)校科學(xue)劃定學(xue)區(qu)范圍。

8.問：學區劃分后，每年是否都會變動？

答：學區(qu)確定(ding)后，要(yao)在一(yi)段(duan)時期內(nei)保(bao)持相對穩(wen)定(ding)，確需調整(zheng)時要(yao)慎重穩(wen)妥，認真做好(hao)學生家(jia)長工作，并(bing)經本級人民政府批準。按照市(shi)政府規定(ding)，房地產開發(fa)企業不得(de)以(yi)“學區(qu)房”為名(ming)開展銷(xiao)售活動。

9.問：民辦義務教育學校怎樣招生？

答：民辦(ban)(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)育學校(xiao)(xiao)在審(shen)(shen)批地(di)范圍(wei)內招(zhao)生(sheng)，在審(shen)(shen)批地(di)招(zhao)生(sheng)有(you)余(yu)額(e)的，經學校(xiao)(xiao)審(shen)(shen)批機(ji)關核實批準，報(bao)市(shi)教(jiao)育局同(tong)意，可統(tong)籌(chou)跨區域(yu)補招(zhao)，但不得跨市(shi)域(yu)招(zhao)生(sheng)。對報(bao)名人數超過招(zhao)生(sheng)計劃的民辦(ban)(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)育學校(xiao)(xiao)，實行(xing)電腦(nao)隨機(ji)錄取。未被民辦(ban)(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)育學校(xiao)(xiao)錄取的學生(sheng)，由生(sheng)源地(di)教(jiao)育局按當地(di)相(xiang)關規(gui)定(ding)統(tong)籌(chou)安排到公辦(ban)(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)育學校(xiao)(xiao)就讀。全市(shi)民辦(ban)(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)育學校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)辦(ban)(ban)法另行(xing)制定(ding)。

10.問：如何保障隨遷子女平等接受義務教育？

答：繼(ji)續實施以居住證為主(zhu)的隨(sui)遷子(zi)女入學政策，外來務(wu)工(gong)人員隨(sui)遷子(zi)女入學政策解(jie)讀、問題解(jie)決(jue)等以居住地為主(zhu)。

11.問：如何保障殘疾兒童無障礙接受義務教育？

答：要(yao)(yao)(yao)不折(zhe)不扣(kou)落實“一人(ren)一案”要(yao)(yao)(yao)求，優先采用普通(tong)學校隨班(ban)就(jiu)讀(du)，中、重度(du)殘疾兒(er)童安排至特(te)殊教(jiao)(jiao)育(yu)學校就(jiu)讀(du)，對符合(he)送(song)教(jiao)(jiao)上門(men)服(fu)務條件的(de)6-15歲(sui)重度(du)殘疾兒(er)童少年，要(yao)(yao)(yao)組織送(song)教(jiao)(jiao)上門(men)服(fu)務，并納入學籍管理。對于入學安置有爭(zheng)議(yi)的(de)，由區(qu)縣(xian)（市）教(jiao)(jiao)育(yu)局牽頭(tou)組織殘疾人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)專家委員(yuan)會對其接受義務教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)能力進(jin)行評估認(ren)定。

12.問：如何依法做好控輟保學工作、保障適齡兒童少年應學盡學？

答：各區(qu)縣(xian)（市）教育(yu)局要切實履行控(kong)輟保學法(fa)(fa)定職責(ze)(ze)，依(yi)法(fa)(fa)落(luo)實政(zheng)府、學校(xiao)、家(jia)庭和社(she)會各方責(ze)(ze)任。適齡(ling)兒(er)童(tong)少年(nian)(nian)的父母或(huo)者(zhe)其(qi)(qi)(qi)他(ta)法(fa)(fa)定監護人(ren)(ren)應當依(yi)法(fa)(fa)送(song)適齡(ling)兒(er)童(tong)少年(nian)(nian)按時入學，接受并(bing)完成義務教育(yu)。小學入學年(nian)(nian)齡(ling)為年(nian)(nian)滿6周(zhou)歲（2014年(nian)(nian)8月31日前(qian)出生）。對于(yu)因(yin)身體健康等原因(yin)確需緩學的，其(qi)(qi)(qi)父母或(huo)其(qi)(qi)(qi)他(ta)法(fa)(fa)定監護人(ren)(ren)應當提出申請(qing)，報當地教育(yu)局備案。不得以在家(jia)學習替代國(guo)家(jia)統一實施(shi)的義務教育(yu)。父母或(huo)其(qi)(qi)(qi)他(ta)法(fa)(fa)定監護人(ren)(ren)無正當理由未送(song)適齡(ling)兒(er)童(tong)少年(nian)(nian)入學或(huo)造成輟學，情(qing)節嚴重(zhong)或(huo)構成犯罪的，依(yi)法(fa)(fa)追(zhui)究法(fa)(fa)律責(ze)(ze)任。

13.問：新生如何辦理學籍？

答(da)：學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要認(ren)真審核擬招(zhao)收(shou)的(de)(de)每(mei)名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)信(xin)息，按照“一人(ren)一籍(ji)(ji)(ji)，籍(ji)(ji)(ji)隨人(ren)走，人(ren)籍(ji)(ji)(ji)一致(zhi)”原(yuan)(yuan)則，在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)報(bao)到(dao)后，及(ji)時為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)辦(ban)理新建學(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)或轉接學(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)。不(bu)得(de)以虛(xu)假信(xin)息建立(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)，不(bu)得(de)重復建立(li)學(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)。除特教學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、工(gong)(gong)讀(du)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以及(ji)普通學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)接收(shou)特教學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)隨班就讀(du)外，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)得(de)接收(shou)不(bu)符合轉學(xue)(xue)條件(jian)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就讀(du)，也不(bu)得(de)接收(shou)未按規(gui)定辦(ban)理轉學(xue)(xue)手續(xu)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)。轉入、轉出學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)及(ji)雙(shuang)方學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)主(zhu)管教育(yu)行政(zheng)部門應當分(fen)別(bie)在(zai)10個工(gong)(gong)作(zuo)日內完成學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)核辦(ban)。起始年級(ji)新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)電子(zi)學(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)原(yuan)(yuan)則上應于9月(yue)30日前完成注冊、審核、確認(ren)。

14.問：普通高中可以跨市招生嗎？對普通高中招生計劃有何要求？

答：不能。普通高(gao)中(zhong)招(zhao)生(sheng)要(yao)(yao)全部列入招(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)，并向(xiang)社會公布(bu)。所有普通高(gao)中(zhong)（含民辦普通高(gao)中(zhong)）要(yao)(yao)嚴(yan)格(ge)按照規定的(de)招(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)、范圍、標(biao)(biao)準、方式(shi)同步招(zhao)生(sheng)，不得跨市招(zhao)生(sheng)。嚴(yan)格(ge)落實(shi)班(ban)(ban)額(e)要(yao)(yao)求(qiu)，最(zui)高(gao)班(ban)(ban)額(e)要(yao)(yao)控制在(zai)50人以內，有條件的(de)普通高(gao)中(zhong)班(ban)(ban)額(e)要(yao)(yao)逐(zhu)步減小，實(shi)施小班(ban)(ban)化教學。今年，繼續(xu)執行公辦省(sheng)示(shi)范性普通高(gao)中(zhong)和省(sheng)重點高(gao)中(zhong)招(zhao)生(sheng)指標(biao)(biao)定向(xiang)分配到初中(zhong)學校(xiao)政策(ce)，指標(biao)(biao)到校(xiao)占招(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)的(de)比(bi)例為高(gao)中(zhong)招(zhao)生(sheng)總(zong)數的(de)70%。

15.問：對普通高中學籍管理有哪些具體要求？

答(da)：要加強普通高中學(xue)籍(ji)管理(li)，嚴(yan)格(ge)禁(jin)(jin)止高考移民行為，要不(bu)定期開(kai)展學(xue)生(sheng)實際就讀情(qing)況監督檢(jian)查，嚴(yan)禁(jin)(jin)通過(guo)非正常(chang)學(xue)籍(ji)遷移、空(kong)掛學(xue)籍(ji)、提(ti)供虛假學(xue)籍(ji)證明材料等(deng)手段獲(huo)取高考報名(ming)資(zi)格(ge)。嚴(yan)禁(jin)(jin)“人籍(ji)分離”，嚴(yan)禁(jin)(jin)同時或者交叉注(zhu)冊(ce)普通高中學(xue)校(xiao)和中等(deng)職業學(xue)校(xiao)“雙(shuang)重學(xue)籍(ji)”。